活動實施方案6篇【熱門】
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家整理的活動實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
爲進一步加強我礦安全生產工作，遏制重特大事故的發生，根據黔安監煤礦[20xx]16號、盤安辦發[20xx]30號文件精神,《關於開展煤礦＜查大系統除大隱患防大事故＞工作的知》，我礦精心組織，紮實有效的開展好“查大系統除大隱患防大事故”活動，促進我礦安全生產形勢持續穩定，結合本礦實際，特制定本方案
一、成立組織機構
查大系統除大隱患防大事故專項行動工作小組。
組長：礦長金旭軍
副組長：羅建鬆、柯常華、胡澤一、鄒志友
成員：扶永忠、王順餘、謝和平、陳松林、李德祥
下設辦公室，辦公室設安監部，由扶永忠任辦公室主任，負責本次專項行動的業務工作。
二、指導思想和工作目標
真查、真改、真驗。進一步強化“紅線”意識和堅決堅守好煤礦安全的“底線”思維,始終把礦工生命安全放在首位。充分認識抓好我礦安全系統的建設和管理的重要性，堅持以“查大系統除大隱患防大事故”爲指導思想，加強我礦安全系統檢查，及時排除系統安全隱患，確保我礦安全系統穩定可靠，提升我礦防災抗災能力，進一步夯實我礦安全工作基礎。
通過開展“查大系統除大隱患防大事故”安全生產大檢查，全面提高我礦安全生產管理水平，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，進一步落實各職能部門及安全生產管理人員的安全監管責任
通過開展“查大系統除大隱患防大事故”安全生產大檢查專項行動，提高從業人員的安全意識和安全操作技能，強化生產作業現場監管力度，使從業人員能自覺遵章守紀，增強自我保護意識，做到“不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害”，促進我礦安全生產形勢穩定好轉。
三、工作內容
1、排查工作重點
（1）、礦井開拓系統與採掘佈置。井筒、井底大巷和主要硐室斷面、數量、佈置方式、佈置層位是否能滿足通風、運輸、安裝設備、運送人員、搶險救災、安全出口等要求，是否將採區上山佈置在突出煤層中或未作突出鑑定的煤層中，採區上下山是否貫穿整個採區、符合規定；是否有專用迴風井、進風井，礦井井筒是否達到生產水平標高、爲採掘工作服務，滿足生產實際需要；嚴禁“剃頭下山”開採。
（2）、通風系統。礦井主要通風機能否滿足礦井需風量，有無同等型號、功率的備用機，能否正常使用，嚴禁風井兼作提升井，不得在井下安裝輔助通風機；局部通風機實現“三專兩閉鎖”，生產水平和採區是否實現分區通風、採掘工作面獨立通風，所有掘進工作面是否實行雙風機雙電源，自動切換靈敏可靠，是否有不合理串聯通風、循環風、擴散通風，所有通風設施可靠強度等。
（3）、瓦斯抽採系統與防突。高瓦斯、突出礦井是否編制礦井瓦斯治理中長期規劃和年度實施計劃，確保“抽掘採平衡”，建立地面永久瓦斯抽採系統，同時建立高、低負壓抽採系統；防突工作應當堅持區域措施先行、局部措施補充的原則，做到不採突出面、不掘突出頭。
（4）、防治水和礦井防排水系統。全面開展水文地質勘探工作，查清礦井水文地質條件，查明頂底板含水層、岩溶水、陷落柱、老窯水、採空區積水的分佈情況；掘進工作面探放水，做到物探先行、鑽探補充的原則開展探放水工作，做到有掘必探；井底主要水倉，防洪設施、排水管路、水泵房、供電線路必須符合規定，滿足礦井排水需要。
（5）、防滅火系統。加強煤層自燃發火傾向性管理，根據實際需要，選擇建立注惰性氣體防滅火系統、噴灑阻化劑防滅火系統、注漿防滅火系統、凝膠防滅火系統等防治內因火災的防滅火系統；加強防滅火技術管理，防治外因火災的.設備設施齊全。（6）、監測監控系統。監測監控系統及井下分站、傳感器、傳輸電纜、斷電控制等設置和系統維護、調校、試驗符合規定，確保正常運轉，做到監控有效。
（7）、電氣安全、提升運輸及其他安全系統。礦井供電必須雙迴路供電，嚴禁雙迴路上接入其它負荷，迴路之間能實現自動切換，主要機房、井口有完善的避雷設施；井下機電設備“三大保護”和防爆性能良好；灑水防塵管路、噴霧裝置齊全；“六大系統”正常使用。
四、組織實施
1、加強領導，精心組織
爲加強對此次“查大系統除大隱患防大事故”活動的實施，成立由礦長任組長、生產礦長、總工程師、安全礦長、機電礦長任副組長、副總工程師及各單位負責人爲成員的“查大系統除大隱患防大事故”活動的實施領導小組，組織領導全礦安全生產隱患排查工作。煤礦安全生產隱患排查治理領導小組，要加強領導，高度重視，把隱患排查治理工作當作當前的首要任務之一，抓緊抓實。同時要注意協調解決隱患整治中的有關問題，加強對隱患排查整治工作的監督檢查，針對上述七個安全系統檢查出來的隱患進行逐條登記整改，嚴格按照“五落實”要求落實責任整改到位。
2、狠抓落實，注意實效
要把“查大系統除大隱患防大事故”活動的實施，做爲一項重點工作來抓，隱患排查工作做爲礦井安全生產重中之重，認真落實安全生產隱患排查工作方案，從規章制度、現場管理和安全設施三個方面，全面排查各種隱患，在治理上狠下功夫，所有的隱患都要進行排查、登記、整改、驗收、消號這五閉合管理。及時進行“回頭看”、再檢查，切實做到排查認真，整治堅決，成果鞏固，確保隱患排查整治收到實效。
3、強化監督，嚴格問責
排查出的隱患及時下達隱患整改通知單，對未按時、按質整改或隱患整改不徹底的單位，要追究有關人員責任。因整改不到位而發生事故的要進行從重處罰，絕不姑息遷就。
4、健全制度，建立安全生產長效機制
要以這次“查大系統除大隱患防大事故”活動爲契機，推動重大隱患監督管理工作和事故隱患排查治理工作的深入開展，既要切實消除嚴重威脅安全生產的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設。要通過專項行動的開展，建立完善重大隱患排查治理機制，使隱患排查治理、事故防範工作規範化、制度化；建立安全生產重大隱患分級管理、重大危險源分級監控兩項制度；建立安全生產隱患排查的長效機制，有效規範安全生產隱患排查工作。
xx煤礦
20xx-6-13
活動實施方案 篇2
爲搞好今年的民主評議中小學校工作，現制定工作方案如下：
一、指導思想
全面貫徹市委七屆五次全會、市紀委七屆五次全會和市政府第三次廉政工作會議精神，以科學發展觀爲指導，以規範學校辦學行爲、收費行爲，加強民主管理和師德師風建設爲重點，堅持標本兼治、糾建並舉、以評促建，推動學校依法、科學、民主管理，以教育行風工作新成效取信於民，爲促進我市教育又好又快發展提供有力保障。
二、評議範圍
全市公辦中小學校。
三、評議內容
(一)辦學行爲
義務教育階段公辦學校要嚴格執行“就近免試入學”的招生政策，不違反上級規定亂招生，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學生參加未經省級教育行政部門批准舉辦的奧林匹克等學科知識類競賽活動。普通高中招收擇校生要嚴格執行“三限”政策，公辦省級示範性高中不佔用學校正常教育資源招收補習生(復讀生)，不舉辦補習班(復讀班)，不違反規定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會力量辦學機構出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學生，不違反規定亂補課。
(二)教育收費
嚴格執行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大範圍收費。認真落實黨的惠民政策，確保國家各項減免措施落實到位，確保國家的各項資助及時到位。農民工子女接受義務教育的收費與當地學生一視同仁。
(三)民主管理
認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民羣衆普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規範、公開透明。
(四)師德師風
教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴，不侵犯學生合法權益。不違反規定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業，爲人師表，教書育人，嚴謹治學，品行端正。
（五）組織領導
成立由單位主要領導任組長的民主評議領導小組，制定評議方案，實行責任制管理，目標任務分解到學校的有關處室、人員。設立諮詢、投訴電話，及時解決羣衆反映的問題。按時完成上級部門下達的各項工作任務。
四、評議辦法
各縣市區教育局負責本轄區中小學校的評議工作，每年評議全縣三分之一的學校，三年完成一輪，上年度被評爲不滿意的學校要繼續參加本年度的評議活動。市教育局組織負責對直屬中小學校的評議工作，每年一評。民主評議以問卷評議爲主，結合檢查評議、考覈評議、信訪評議等多種方式進行。
(一)問卷評議。主要面向學校服務範圍內的家長及學生問卷測評。問卷測評要覆蓋學校所有班級。對涉及小學1-3年級班級的問卷，主要面向學生家長。
(二)檢查評議。結合春、秋兩季開學後的教育收費專項檢查和市教育局、糾風辦、物價局等八部門組織的聯合檢查進行。
(三)考覈評議。考覈組深入學校，根據評議內容對學校工作情況進行考覈評價。
(四)信訪評議。此項評議爲扣分項目。由縣市區有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣3分；由市有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣5分；由省有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣8分；由國家有關部門督辦的信訪件或由新聞媒體曝光的事件，每查實一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。
五、計分辦法
民主評議學校採取百分制計分方法。問卷評議、檢查評議、考覈評議三項評議分值原則上分別佔評議結果的60%、20%、20%。總體評價分爲三類，100一80分爲滿意，79—60分爲基本滿意，60分以下爲不滿意。
六、獎懲措施
各縣市區評議工作結束後，要將評議結果報市教育局民主評議中小學校領導小組辦公室審覈確認，市教育局扣除有關被評議學校信訪分值後，向各縣市區通報結果，並報省民主評議中小學校領導小組辦公室備案。對評爲滿意的學校由教育主管部門給予通報表彰。對評爲不滿意的.學校取消當年各類評優評先資格，並繼續參加下年度民主評議，連續三年被評爲不滿意學校的，由當地教育行政部門對學校負責人作出組織處理。
七、組織領導
民主評議中小學校工作對加強教育系統行風建設，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。爲加強對這項工作的領導，市教育局成立了由市委教育工委書記、市教育局黨組書記柳金鐘任組長的民主評議中小學校工作領導小組。各縣市區教育局也要健全相應的工作機構，切實加強對這項工作的領導。要積極與市教育局民主評議行風辦公室聯繫，主動彙報評議工作，確保民主評議學校工作順利開展。
八、工作要求
（一）精心組織。民主評議中小學校工作涉及面廣，時效性強，任務繁重。各縣市區教育局要精心組織，周密安排，務求工作實效。要按照本方案要求，研究制定本地民主評議學校具體實施方案，採取有效措施，認真實施。
（二）以評促建。要圍繞規定的評議內容認真開展自查自糾，切實抓好自身建設。評議部門對評議中發現的問題要提出整改建議，被評議學校要認真搞好整改，進一步規範學校辦學行爲、收費行爲，加強民主管理和師德師風建設。
（三）嚴肅紀律。各單位要以積極的態度嚴肅認真地對待行風評議的各項工作，避免出現敷衍應付、弄虛作假等不良現象。參加評議的工作人員要恪盡職守，嚴謹工作，堅持原則，遵守紀律，公平正義，確保評議工作取得實效。
活動實施方案 篇3
一、指導思想
爲了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啓發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，我校特成立了一個合唱團。
二、活動安排
爲了使合唱活動順利高效地開展，現將活動情況安排如下：
（一）、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及高音、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，並自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
（二）、活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規範學生的發音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
（三）、參加對象：七、八年級部分學生
（五）、活動地點：音樂教室
（六）、活動要求：
（1）作爲合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；
（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
三、活動過程設計
（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的`老師協作。
（二）訓練內容：
用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音；規範學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。
（三）訓練方法及過程：
1、聲音的訓練
2、音準訓練
3、合唱表現的四種手段。
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳
4、節奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
6、歌曲的學習
五、活動過程：
九月份教學進度：常規訓練
第一週：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
第二週：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三週：複習簡單的發聲訓練（連音、跳音）
第四周：處理作品《雪絨花》。
十月份教學進度：訓練發聲技巧
第一週：發聲訓練（連音、跳音）。
第二週：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三週：處理作品《讓世界充滿愛》，並表演。
第四周：發聲訓練。
四月份教學進度：排練作品。
五月份教學進度：鞏固參賽作品。
活動實施方案 篇4
爲了進一步弘揚中華傳統文化，加強青少年思想道德建設，幫助全校師生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的校風，新民鎮中心小學決定開展“讀經典、學做人”——學習《弟子規》活動，特制訂實施方案如下：
一、指導思想：
爲傳承國學經典，發揚中華民族優良傳統，更好地推動學校開展行爲規範養成教育，我校將在全校師生中開展學習、宣傳和踐行《弟子規》系列教育活動，引導少年兒童誦讀、踐行《弟子規》，以此樹立明確的價值觀念、養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質。
二、總體思路：
成立以校長爲組長，分管德育工作的爲副組長，具體工作大隊部抓落實，其他年級組長任組員的《弟子規》活動領導小組。有計劃、有佈置、有檢查、有落實、有總結。 廣泛深入全面地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規》的系列教育活動。
三、活動內容:
1.讀《弟子規》，習行爲規範。
各班利用早讀、班會、思品等學科課前三分鐘，誦讀《弟子規》，通過講故事、表演、觀看相關故事動漫作品等形式理解弟子規內涵，明確禮儀規範，形成良好的道德禮儀習慣，在學校形成濃郁的學習、踐行《弟子規》氛圍。
2.學國學經典，受思想滋養。
通過學習《弟子規》，讓學生在傳統文化的薰陶中，真正汲取精神營養，形成積極的人生態度，全面提升人文素養。
3、攜家長參與，促家校合力。
根據活動內容需要，各學校通過家長學校向家長介紹學習國學經典的意義及有關文明禮儀知識，促進家長參與、配合學校教育活動。
四、活動要求：
（一）統一思想，加強領導。
學校成立以校長爲組長的學習《弟子規》教育實踐活動領導小組，分別召開班主任會議及全體教職工會議，開展“讀經典，學做人”——學習《弟子規》活動大會。使全體教職工深刻理解和認識學習、實踐《弟子規》活動的目的、意義，增強推動這項工作的積極性和主動性。
（二）認真組織、順利實施。
《弟子規》教育活動是學校校德育工作的一項重點內容，是小學生行爲規範養成教育的重要載體，各班主任在學校統籌安排下，負責本班學習《弟子規》教育實踐活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開展各項工作，充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內容，創造性地、有針對性地在課堂教學中滲透《弟子規》教育。
（三）加強宣傳、營造氛圍。
各班要進一步加強班級文化建設，廣泛開展校園、家庭閱讀活動。利用校園宣傳欄等張貼歷代名人畫像、格言警句或舉辦國學經典長廊宣傳活動等，營造出濃郁的校園活動氛圍。
（四）講究方法、注重效果。
要挖掘生活中的國學教育因素，與實踐活動、傳統節日、班隊活動結合，要整合學校、家庭、社會的力量和資源，做到課堂教學和課外誦讀相結合，要採用適合國學學習和學生喜愛的教學策略和方法，開展豐富多彩、形式多樣的文化藝術活動，如朗誦比賽、知識問答、書畫展覽等，倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化，讓學生從中發現樂趣、得到讚許、獲得激勵，提高教育效果。
活動實施：
（一）學生方面
1、發揮校園文化的育人作用，學校統一佈置教室、校園內外，營造學習《弟子規》的濃厚氛圍。
2、學校召開“讀經典，學做人”學習《弟子規》活動大會，使全體師生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子規》學習計劃，提出“每日讀一句”、“每週背一節”、“每日聽一遍”、“每週記一篇”的要求。
4、結合教師節、國慶節、中秋節等節日開展《我與弟子規》、《友愛你我他》等主題活動，培養學生自主、自立、自信、自強的品格和積極健康的心理素質。
5、走向社會，宣講《弟子規》，爲文明城鎮建設推波助瀾。
（二）家長方面
1、向家長宣講我校開展的此項活動，使家長能配合學校創設良好的家庭教育氛圍.爲活動的有序開展打下良好的基礎。
2、能與孩子共同學習誦讀《弟子規》，並督促學生完成第一階段的.背誦任務。
3. 能主動的閱讀《弟子規》方面的書籍，並和學生共同交流。
4、積極參加學校開展的各項有關活動。
5、有意識的踐行《弟子規》，爲孩子做出表率。
6、幫助學生查找各種資料，以利主題活動的開展。
活動內容：
（一）學生方面
1、吟詠傳聲——開展《弟子規》朗讀、背誦比賽等活動，對學生背誦情況進行檢查督促。
2、智慧人生——《弟子規》知識競賽
3、書畫傳情——舉行《弟子規》書畫大賽及展示，調動學習興趣。
4、學唱《弟子規》系列歌曲及感恩歌曲。
5、開展《弟子規》黑板報比賽，在班級中營造濃郁的學習氛圍。
6、學校舉行“讀經典，學做人”主題大隊會
7、開展《誠信伴我行》主題中隊活動，和語文教學結合積累有關的名言警句，詩詞歌賦，並開展與其相關的徵文活動。
（二）家長方面
1、父母和孩子各自圍繞《弟子規》學習給家庭帶的變化開展書信交流，增進父母與孩子之間的情感交流。
2、總結孩子在家情況，並形成文字，與班主任老師適時溝通，使教師能及時瞭解學生在家中踐行《弟子規》的情況。
3、幫助學生查找有關《弟子規》的故事，爲下一階段故事比賽做準備。
4、“幸福家庭我做主”師生家長座談會
5、幫助學生尋找身邊的孝親愛幼、誠實守信、仁義助人的人和事，要求孩子向他們學習。 總之，希望通過本次活動的開展，提高師生的內涵素養和外在修養，內外兼修，提升師生的整體素質，構建更文明的校風，努力打造我校德育工作的新特色。
活動實施方案 篇5
一、活動目的
通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質，增強服務意識、敬業意識，促進我校教育教學又好又快發展，特制訂本方案。
二、活動要求
提高認識，加強領導。要提高對教師職業道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業道德建設納入到學校整體工作計劃，切實把師德建設作爲一項重要工作來抓，並結合實際情況抓好教師職業道德的學習教育和管理工作。
認真組織，工作落實。學校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認真組織實施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過程中，做到“三結合”：一是要結合開展深入學習實踐科學發展觀活動。以“師德伴我行”活動爲契機，全面提高師德素質，樹立教師的良好形象。二是要結合開展教師隊伍建設樣板校創建活動，進一步提高教師隊伍的整體職業道德素質，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實效，堅決防止流於形式和走過場，紮紮實實提高思想政治教育和師德建設成效。
健全制度，規範管理。通過師德建設活動，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長抓不懈。
三、活動內容：
開好動員會。
我校將根據實際充分做好準備工作，認真開好動員會。將省、市“師德伴我行”活動有關精神傳達到每位教職工，明確此項活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動順利開展。
開展學習活動。
一是要組織全體教職工認真學習、和20xx年省教育廳組織的師德論壇錄像。
二是開展以師德爲主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關師德論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經典故事，通過讀書引發教師對師德問題的思考。同時在校網站所設立的`“讀書心得”專欄中發表所思所悟。
三是開展學習徵文評選活動。教師對照的內容，以自己的成長經歷、教育教學實踐、班主任工作的具體事例來闡述和認識。要有理論基礎、思想昇華，樸實感人。評選後將優秀徵文向市教育局推薦。
加強師德考覈。
健全師德考覈機制，樹立正確的輿論導向。認真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接徵求和聽取羣衆的意見，查找出存在問題。使教師對當前師德師風存在的問題及產生問題的原因進行認真分析研究，學校對當前師德師風狀況進行一次全面深入的反思。同時學校將採取問卷調查形式，開展學生、家長評議教師師德活動，對教師職業道德建設進行一次年度量化考覈和評比。把師德建設成效作爲教師考覈的一項重要內容，以激發教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創造性。“師德建設”工作領導小組對教師的師德建設情況進行考覈，並表彰一批師德優秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣，不斷推進師德建設工作的開展。
活動實施方案 篇6
爲全面提高我校教師的教科水平，減少教學行爲的偏差，提高課堂教學效益，進一步完善和鞏固校本培訓，校本科研成果，促進教師的科研型、學者型。依據教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學反思活動，結合我校實際情況特制定本實施方案。
一、教學反思的內容
1、加強教學工作的教學反思（課前、課中、課後）對教師如何進行教學反思進行全員培訓。
2、完整、規範地進行一次全體校領導參與的集體備課活動，有時間、內容、中心發言人，活動過程記載，參與領導和教師意見的文字材料形成的詳案。
3、學習《教育管理規範工作意見暨考覈細則文件彙編》有關精神。
4、《班主任工作實施條例》。
二、教學反思的時間
三、教學反思的組織領導
爲加強對我校教學反思工作的'組織領導，確保教學反思的實際、實用、實效，特成立教學反思工作領導小組。
四、具體要求：
1、要高度重視這次反思活動，精心組織，認真安排，確保實效，各包組領導要責任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，並形成總結材料。
2、教學反思要確保人員、時間、內容和效果四落實。
3、教學反思期間，要求每位教師寫一篇高質量的教學反思體會，對教師的教學反思體會進行評比表彰。
4、教學反思活動結束後，形成專門的總結材料。
