八年級語文上冊第二單元名校試題及答案

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第二單元名校試題
一、閱讀理解 (共50分)
(一) (15分)瑕
張曉風
付錢的時候，小販又重複了一次：
“我賣你這瑪瑙，再便宜不過了。”
我笑笑，沒說話，他以爲我不信，又加上一句：
“真的——不過這麼便宜也有個緣故，你猜爲什麼？”
“我知道，它有斑點。”本來不想提的，被他一逼，只好說了，免得他一直囉嗦。
“哎呀，原來你看出來了，玉石這種東西有斑點就差了，這串項鍊如果沒有瑕疵，哇，那價錢就不得了啦！”
我取了項鍊，儘快走開。有些話，我只願意在無人處說給自己聽。對於這串有斑點的瑪瑙，我怎麼可能看不出來呢？它的斑痕如此清清楚楚。
買這樣一串項鍊是出於一個女子小小的俠氣吧，然而憑什麼要說有斑點的東西不好？水晶裏不是有一種叫“發晶”的種類嗎？虎有紋，豹有斑，有誰嫌棄過它的毛不夠純色？
就算退一步說，把這斑紋算瑕疵，世間能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧？凡是可以坦然相見的缺點就不該算缺點的。純全完美的東西是神器，可供膜拜。但站在一個女人的觀點來看，男人和孩子之所以可愛，正是由於他們那些一清二楚的無所掩飾的小缺點吧？就連一個人對自己本身的接納和縱容，不也是看準了自己的種種小毛病而一笑置之嗎？
所有的無瑕是一樣的——因爲全是百分之百的純潔透明，但瑕疵斑點卻面目各自不同。有的斑痕像鮮苔數點，有的是砂岸逶迤，有的是孤雲獨走，更有的是鐵索橫江，玩味起來，反而令人欣然心喜。想起平生好友，也是如此，如果不能知道一兩件對方的臭事，不能以一兩件可笑可嘲可詈可罵之事彼此打趣，友誼恐怕也會變得空洞吧？
有時獨坐細品“瑕”字，也覺悠然意遠。瑕字左邊是玉字，是先有玉纔有瑕的啊！正如先有美人，而後纔有“美人痣”；先有英雄，而後有悲劇英雄的缺陷性格。缺憾必須依附於完美，獨存的缺憾豈有美麗可言，天殘地缺，是因爲天地都如此美好，才容得修地補天的改造的塗痕。一個“壞孩子”之所以可愛，不也正因爲他在撒嬌撒賴蠻不講理之外，有屬於一個孩童近乎神明的純潔真誠嗎？
瑕的右邊有赤紅色的意思，瑕的解釋是“玉小赤”，我喜歡瑕字的聲音，自有一種坦然的不遮不掩的亮麗。
完美是難以希求的，那麼，在現實的人生裏，請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的僞玉。
1 文章從“買玉”寫起，有什麼作用？(3分)
2 請說說下面語句所要表達的意思。(4分)
①純全完美的東西是神器，可供膜拜。
②請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的僞玉。
3 閱讀全文，請說出作者喜歡“白璧微瑕”的道理。(4分)
4 下列對全文的分析，恰當的兩項是 ( ) (4分)
A作者明知商家的瑪瑙是有瑕疵的，卻欣然買下來，說明作者雖爲女子，卻有性格上的耿直和豪爽。
B作者喜歡有瑕疵的玉，是因爲作者認爲完美的東西總是千篇一律而沒有特色的。
C作者認爲缺憾是一種真實，比虛假的完美好得多，這體現了作者的審美觀和價值取向。
D倒數第二段對“瑕”是“玉小赤”意思的解釋，遊離於全文之外，顯得多餘，這正是本文的瑕疵。
E本文舉了很多事例，是爲了說明萬事萬物不可能十全十美、完美無缺，缺憾也是一種真美。
(二) (18分)
梧桐樹
豐子愷
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子裏的東西，但在形式上是我所有的。因爲它們和我隔着適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因爲這必須隔着相當的距離方纔看得見。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈。又好像小學生的剪貼圖案，佈置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最爲拙劣，但態度最爲坦白。它們枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛着，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾株梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。
一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真悽慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；後來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然脫落一兩張來，後來成羣地飛下一大批來。枝頭漸漸地空虛了，終於只剩幾根枝條，回覆了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！現在倘要蒐集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回覆夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉綠世間多，但象徵悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜它，但因對它關係未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，佔了大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化爲烏有！“無常”的象徵，莫大於此了！
但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因爲他們雖然種植了它們，所有了它們，但他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根幹，站在階前仰望它們的枝葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感到它們的象徵呢？可知自然是不能佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。
1 文章寫了梧桐樹在三個階段顯出的“種種的容貌”，請分別概括出“新桐初乳”時、“綠樹成陰”時、“梧桐葉落”時梧桐的容貌特點。(6分)
2 “無常的象徵，莫大於此了！”文章主要運用了哪兩個材料來表現這種“無常的象徵”的？(4分)
3 對梧桐的觀察和感悟，“我”和“主人”是不同的。作者這樣寫，是爲了表達一種什麼觀點？請簡要回答。(4分)
4 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是 ( ) (4分)
A．“又好像小學生的剪貼圖案”這一比喻，準確、形象地表現了梧桐葉初乳時那漸換青黃的特點。
B．作品化用“芭蕉分綠上窗紗”的古詩，表現了梧桐綠葉成陰的光景，表達了作者對綠意太多的絲絲遺憾。
C．作品用花的凋謝和梧桐的落葉作對比，強調了世間的悲哀沒有哪一樣能夠與梧桐樹的落葉相比。
D．“況且這般繁茂，這般盛大”一句抒發了作者對世間事物由盛轉衰、變幻無常的無限感慨之情。
(三) (17分)
春天的第一朵鮮花
謝 雲
①當我在沉悶的鐘聲裏醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井裏那株矮小的迎春，在寒涼的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時，心裏彷彿被什麼細小的東西猛叮了一下。在一種莫名其妙的激動和顫慄中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。
②我知道，春天來了。春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴；春天來了，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。
③而我知道，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達世界，抵達生命的內心，就像我們的青春，是必得要經歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦、憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那麼，這朵尚未完全乍開的拘謹的小花，這束在清晨的涼風中閃爍搖曳的微光，又是經歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風霜雨雪，才抵達我這簡樸的天井裏的呢?
④記得前些天，在火爐邊計算着春來的日子時，窗外還涌動着陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫天風雪中瑟瑟顫抖的纖細枝條時，還曾情不自禁地爲它們那美好而脆弱的生命擔心不已。然而現在，春天卻如此結實地到來了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。
⑤這是怎樣一種令人感動的變更啊!
⑥面對着那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經歷的一次次艱辛和喜悅——那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不願再起來行走時燃旺的溫暖明燈……這樣簡單而真實的關愛，這些微弱而深刻的光芒，曾像這朵首先來到春天的鮮花一樣，激勵着我再一次奮然前進。對於我們平凡而卑微的生命來說，這，該是多麼令人欣悅、感恩的幸福啊!
⑦又想起去年夏天，在涪江邊散步時的情形，流經我身邊的這條著名河流，其實還算不上什麼壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達遙遠的嘉陵江，並匯入長江後，纔會令人想起諸如偉大、雄渾之類的讚美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更爲遙遠的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂的冰峯間，它又是怎樣一點一滴地聚斂着微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人側目的絢麗光彩前，它所經歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。
⑧其實，在任何一種博大的輝煌背後，都掩藏着許許多多鮮爲人知的苦痛和艱辛。也許正因爲那苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、嚮往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峯頂。而那峯頂，也只有經過期待和失望的磨礪，纔會更加美麗迷人。
1 “春天的第一朵鮮花”爲什麼使作者產生了“一種莫名其妙的激動和顫慄”? (4分)
2 “這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了”的含義是什麼? (4分)
3 文章的題目是“春天的第一朵鮮花”，作者在第⑥、⑦兩段卻不惜用大量筆墨來寫記憶中的另一些事情，請分析這樣寫所產生的效果。(5分)
4 本文作者借“春天的第一朵鮮花”要告訴我們的哲理是什麼? (4分)
二、寫作 (50分)
日本的北海道出產一種味美珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚爲生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚價格幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做着同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把祕訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的祕訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成羣的對手，便驚慌地在鰻魚堆裏四處亂竄，這樣一來，反而倒把滿滿一船倉死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
閱讀上面的材料，提煉信息，自定話題，寫一篇600字左右的文章。
優等生衝刺名校卷
參考答案
一、(一)1開篇寫“買玉”之事，起引出下文、爲下文鋪墊的作用。2①在現實生活中，完美基本上是不存在的；②作者覺得在現實社會中，應該講求真實，這總比虛僞的所謂完美要好得多。3作者從這串有瑕疵的項鍊中，悟出了一個爲常人忽視的生活真諦：不求完美，但求真實。作者通過對“水晶”、男人和孩子的小缺點及對自身缺點的接納，揭出“純全完美的東西是神器”的道理，闡明瑕疵斑點面目各自不同，“玩味起來，反而令人欣然心喜”的哲理，最後閃現出思想火花：“缺憾必須依附於完美，獨存的缺憾豈有美麗可言。” 作品水到渠成地昭示出一個非常深刻的觀點：“完美是難以希求的。”作品結尾處表達了作者的生活態度：“請給我有瑕的真玉，而不是無瑕的僞玉。”作品思想含蓄深邃，耐人深思。語言樸實自然，而又珠圓玉潤，值得細細咀嚼品味。4C、E
(二)1①明亮坦白 ②高厚濃重 ③悽慘悲涼 2①梧桐綠葉成陰的繁茂景象 ②梧桐樹葉脫落的悲慘景象3①自然和藝術是不能佔有的；②觀察的距離不能太近 4A、B
(三)1①矮小、脆弱的小花，報告了春天的到來；②小花經歷了痛苦與艱辛；③小花激勵作者奮然前進。 2如此脆弱的(或平凡卑微)生命卻能堅強地挺過無數痛苦和艱辛到達春天，花兒創造的博大的輝煌深深震撼了我的心靈。(意思對即可) 3聯想，使文章內容豐富，使“春天的第一朵鮮花”的形象更鮮明，強調了作者的感受和感悟，突出了文章的主旨。
4其實，在任何一種博大的輝煌背後，都掩藏着許許多多鮮爲人知的苦痛和艱辛。
二、略(提示：細讀所給材料，所作文章立意與文章主旨應一致。可以從“競爭”、“對手”、“共存”等方面切入。)

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