八年級語文上冊第四單元自測試題及答案

　　一、學海拾貝（8分）

1、選出下列加點字注音無誤的一項是（ ）（2分）

A．咄咄逼人（duō）水滸(xǔ) 簇擁(cù) 拙病(zhuō)

B．精疲力竭(jié) 發酵(xiào) 巾幗(guó) 忌諱(huì)

C．心有餘悸(jì) 推薦(jiàn) 吆喝(yāo) 豢養(juàn)

Ｄ．容光煥發(huàn) 禁閉(jìn) 商酌(zhuó) 招徠(lái)

2、下列加點字解釋有誤一項是（ ）（2分）

Ａ．鈞旨（命令）不言而喻（明白）Ｂ．招徠（招攬）首當其衝（衝鋒，第一）

Ｃ．迸出（爆裂）茅塞頓開（茅草）Ｄ．腆着（挺）泰然處之（平安；安寧）

3、下列文學常識的表述，完全正確的一項是（ ）（2分）

A、《儒林外史》的作者是明代小說家吳敬梓。

B、《水滸傳》是我國第一部長篇白話章回體小說，作者是羅貫中。

C、小說的故事情節分爲序幕、發展、高潮、結尾四個部分。

D、小說的三要素是人物、故事情節、環境。

4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）

A、這些僞劣藥品造成的危害真是駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

B、大家認爲他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C、每天下班，看到家人已經把飯菜擺放在餐桌上，老張總產生一種賓至如歸的感覺。

D、我們在學習上應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師和同學。

　　二、生活與實踐（12分）

５、新的課程標準向我們推薦了不少名著，《水滸傳》裏有一百零八個好漢，他們的故事吸引着無數讀者的心，其中“風雪山神廟”的是 ，“景陽岡打虎”的是 ，“智取生辰綱”的是 ，“大鬧野豬林”的是 。（4分）

6、有一篇新聞標題是：純淨水市場“李鬼”氾濫。“李鬼”出自《 》，在這裏指代 。（2分）

7、下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以改正。（4分）

小明，①你還是爲迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

改：①

②

③

④

8、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啓示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義； _________________ ；________________ 。

　　三、讀書滋味（40分）

（一）（15分）

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說着，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裏，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的.水。衆人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。衆人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”衆鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裏衆人家裏拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再爲商酌。”

9、上文描寫范進中舉變瘋，寫得極生動，用了哪幾種描寫方法（ ）（2分）

Ａ、語言 動作 外貌 Ｂ、語言 外貌 神態

Ｃ、動作 神態 外貌 Ｄ、語言 動作 神態 外貌

10、從以上文字的整體來看，作者寫范進瘋癲出醜的部分可分爲四層，這四層依次概括恰當的一是（ ）（2分）

Ａ、昏厥 瘋跑 跌倒 瘋走集上 Ｂ、拍手 跌倒 大笑 瘋跑

Ｃ、跌倒 咬牙 拍手 大笑 Ｄ、拍手 大笑 跌倒 瘋走集上

11、“飛跑”中的“飛”字表達的作用是（ ）（2分）

Ａ、突出范進四肢發達，行動迅速。 Ｂ、表現范進喜極而不能自已。

Ｃ、渲染范進的瘋勁兒。 Ｄ、諷刺范進不像個知識分子。

12、衆人勸說老太太，稱范進爲“範老爺”，又拿出雞蛋酒米，這是（ ）（2分）

Ａ、衆人團結互助 B、衆人仗義執言 Ｃ、衆人趨炎附勢 Ｄ、衆人利慾薰心

13、范進爲什麼會發瘋？作者爲什麼對他發瘋的醜態作了這般具體的描寫？（３分）

答：

14、封建科舉制度毒害了古代不少讀書人，今天在新課標的理念下，我們仍然要考試，你認今天的考試應該要考我們些什麼？應該怎麼考？（4分）

答：

(二) （14分）

放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩着的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”

我曾與他閒聊過，得知他每天凌晨5點就起牀，每天要爲兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。

驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎着車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就溼透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃着一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑着。他的日子似乎無憂無慮。

7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從牀上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽．我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿着睡衣，臥室裏空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起牀洗漱，然後，打開電視，靠在沙發上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起牀！”

兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！” 我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起牀了！”

兒子笑得更囂張：“他是幹什麼的？我是幹什麼的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！”

一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，纔出現在我家門口，

他渾身衣服溼透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打溼了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅着說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄溼了……”我剛說了聲“沒關係”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份乾的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房裏。

轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。

這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口了，他把報紙交給我後，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”

我隨口問：“那你呢？”

少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”

我驚訝得不知說什麼好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以後若送遲了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

15、細讀全文，理解其層次，寫出文中顯現小說情節發展的語言標誌：（3分）

開端： 發展：

高潮和結局：

16、從構思看，小說以“我”爲敘述者來描寫主人公，小說還運用了 這種手法來表現主人公。（1分）

17、引出全文的主要內容併爲情節的發展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話：（2分）

______________________________________________________________________

18、在下面段中找出三處有表現力的短語，在其下面畫上橫線。（3分）

我曾與他閒聊過，得知他每天凌晨5點就起牀，每天要爲兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。

19、文章結尾處畫橫線的句子在小說內容上主要有這樣兩個方面的表達作用：（2分）

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

20、下面有兩個小題，請你任選一個（在其序號上打鉤）並答題。（3分）

①從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是爲表現人物服務的。

②從這篇小說中找出一例，說明行動的描寫是爲表現人物服務的。

____________________________________________________________________

（三）選擇（11分）

①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。爲此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。

②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室裏吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”

③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那裏都是老人……”

④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是，爸--”他剛要說些挽留的話，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話嚥了回去。

⑤第二天，父親就住進了老年公寓。

⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎麼樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發起燒來。“你別過意不去，我在這裏挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛裏卻漸漸涌起一層霧。

⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。捱到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰願意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活着捐可不可以--“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他爲這隻失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術檯上，心裏也是甜的……”

⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁着沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力裏放射出了無限神聖的亮光。

⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至於妻子，他已做好最壞的打算。

21、第⑥段中畫橫線句子屬於 描寫，表現了父親 的心理。(2分)

22、揣摩第④、⑨段中畫曲線的兩句話，回答問題。(2分)

(1)“他只好又把話嚥了回去”的根本原因是什麼?

(2)他已做好的“最壞的打算”是什麼?

23、第⑧段中作者把 比喻爲“潮水”，這個比喻形象地表現了

(2分)

24、．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什麼?(2分)

(1)

(2)

25、你對文中的人物有什麼評價？請任選其中一個人物談談你的觀點和理由。(不少於20字)(3分)

四、作文天地（共40分）

世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到___________”爲題寫一篇文章。

　　參考答案

說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學生的答案與參考答案不一致，如果學生言之有理，也應判爲正確，應尊重學生個性化、創造性的理解和表達；

第四單元自測卷

一、1、Ｄ2、Ｂ3、Ｄ4、Ａ

二、5、林沖 武松 晁蓋 魯智深 6、水滸

假貨7、①“即將”和“馬上”重複，刪掉一個；②將“連我在內”提至“我們班”之後；③不得體，應爲請“老師點撥一下。”或者“我們共同來斟酌斟酌。”④兩種改法：其一是改爲“交稿日期本月底截止。”其二是“交稿日期截至本月底止。”注：截止：（到一定時候）停止；截至：截止到（某個時候）。8、示例：讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。

三、（一）9、D 10、B 11、C 12、C

13、范進屢試不中，今日一旦中舉，幾十年的屈辱過去了，經濟和社會地位即將改變，他高興過度，所以發瘋。通過范進的醜態，批判了封建科舉制度對讀書人的毒害，揭露科舉制度的弊端 14、略

（二）15、放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底

16、對比 17、今天報上刊登了高考錄取分數線！18、凌晨5點 兩百多戶人家 一萬八千多級臺階（或：凌晨5點就起牀 爲兩百多戶人家送報 爬一萬八千多級臺階）19、①表明少年的家庭經濟環境不好②表現少年成熟、懂事的性格（表達與此相近即可）20、根據學生答題實況評改，言之成理即可

（三）21、外貌（或神態、表情） 父親渴望被兒子關愛（或：想和兒子住在一起。或：無奈、淒涼、痛苦。）22、（1）怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚；（2）如果妻子真提出離婚，就答應她的要求。23、父愛給自己的感動

內心受到的感動很深、很強烈、不可抑制。（或：父愛 父愛的博大精深）

24、（1）爲讓兒子過得安寧去住老年公寓；（2）要爲兒子捐獻角膜。

25、（略，答案只要圍繞文中人物的表現進行闡述，言之成理語言順暢即可）

四、（略）