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初二八年級語文上冊第五單元的試題及答案

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  積累及運用(55分)

初二八年級語文上冊第五單元的試題及答案

  1、給下列加點的字注音(5分)

及郡下( )褻( )鮮有聞( )

多髯( ) 矜寡孤獨( )

  2、填空(17分)

(1)可以 , 。無絲竹之亂耳, 。

(2)孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望嶽》中有一句與之意思相近的詩句是 , 。

(3)《春望》一詩中作者移情於物、抒發感時傷世的情感的詩句是: , 。

(4)《石壕吏》中表明老婦人被抓走的詩句是: , 。

(5)《陋室銘》中環境描寫的句子是_________________,__________________。

(6)造化鍾神秀, 。

(7)國破山河在, 。

(8)《陋室銘》作者是 朝 。銘,是古代刻在器物上用來 或者 的文字,後成爲一種文體,這種文體一般都是 的。

  3、選出作品、作者及作者所處的`時代搭配錯誤的一項是()(3分)

A、《陋室銘》————劉禹錫————唐代

B、《核舟記》————魏學———明代

C、《石壕吏》————杜甫————唐代

D、《愛蓮說》————周敦頤———清代

  4、解釋句中加點的詞語(20分)

(1)緣溪行( ) (2)漁人甚異之( )

(3)屋舍儼然() (4)阡陌交通()

(5)鹹來問訊( ) (6)詣太守( )

(7)尋病終( ) (8)斯是陋室 ( )

(9)往來無白丁( ) (10)可愛者甚蕃( )

(11)罔不因勢象形( ) (12)嘗貽餘核舟一( )

(13)選賢與能( ) (14)男有分( )

(15)謀閉而不興( ) (16)貨惡其棄於地也( )

(17)老翁逾牆走( ) (18)一男附書至()

(19)二男新戰死() (20)急應河陽役( )

  5、古今異義辨析(10分)

(1)乃不知有漢,無論魏晉 古義:今義:

(2)阡陌交通 古義:今義:

(3)芳草鮮美 古義:今義:

(4)率妻子邑人來此絕境古義: 古義:

今義: 今義:

  二、 文言文閱讀(45分)

  (一)(16分)

林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男子衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,鹹來問訊。自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一爲具言所聞,皆嘆惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足外人道也。”

1、翻譯句子。(9分)

(1) 便要還家,設酒殺雞作食。

(2) 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

(3) 此中人語云:“不足外人道也。”

2、找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)(2分)

3、“此中人一一爲具言所聞”聯繫上下文,想想“此人” 說了些什麼 ,試概括爲三點。(3分)

⑴________________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________________

⑶________________________________________________________________________

4、後人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語,是什麼呢?現在是什麼意思?(2分)

  (二) (14分)

水陸草木之花,可愛者甚蕃。陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也,牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎衆矣。

1、《愛蓮說》選自《 》作者 , 代哲學家。(3分)

2、用原文的語句回答。(4分)

①比喻君子不同流合污的語句是:

②比喻君子美名遠揚的語句是:

3、文中作者把“蓮”比作君子,那麼作者認爲君子應是怎樣的人?(2分)

4、請用現代漢語,把“蓮之愛,同予者何人?”翻譯。(2分)

5、讀了此文,對於平常人們說的“近朱者赤,近墨者黑”有什麼想法?(3分)

  (三)(15分)

王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書。聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所爲?”冕因去,依僧寺以居。夜潛出,坐佛膝上,執策映長明燈讀之。琅琅達旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。

安陽韓性聞而異之,錄爲弟子,學遂爲通儒。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母人越城就養。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。(註釋:策通“冊”;被通“披”;韓性:大學者;恬:心神安逸。)

1、給加點的字注音。(4分)

輒默記( ) 遂爲( ) 性卒( ) 訕笑( )

2、解釋下邊的字:(4分)

其: 初: 異: 還:

3、翻譯句子:(3分)

母曰:“兒癡如此,曷不聽其所爲?”

翻譯:

4、下列句子,括號內文字是補出的省略成分,錯誤的一項是( )(2分)

A(王冕)竊入學舍,聽諸生誦書。

B已而(王冕)復如初

C(韓性)學遂爲通儒

D(王冕)即迎母入越城就養

5、從這兩段文字看,王冕具有怎樣的品質?用自己的話簡要回答。(2分)

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