《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計大綱
第一教時
教學目標：
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字詞，理解部分詞意。
3.讀懂課文內容並理清課文條理
重點、難點。
正確、流利有感情地朗讀課文。
一、導入：
1、學們把手放進衣袋，說一說你的衣袋裏放了些什麼？
現在一個人的衣袋裏裝滿了昆蟲，你們覺得奇怪嗎？
這個衣袋裏裝滿昆蟲的人是誰？他是哪兒人？爲什麼要把昆蟲裝進衣袋？大家讀一讀《裝滿昆蟲的衣袋》這篇文章就知道了？（板書課題）
3、介紹法布爾。
二、初讀課文，理清脈絡。
1、他爲什麼在口袋裏裝滿昆蟲了？自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
2、檢查生字學習情況。
（1）讀準生字音。
萊 昂 溪 紡 厲 垃 圾
（2）認清生字形。
比一比，組詞
3、指明學生回答提問，因爲他十分喜歡昆蟲。
4、檢查學生詞語。
學習了生字，那麼我們就來看看這些詞語。你能讀好這些詞語嗎？
出示詞語：
縱橫 籠罩 穿梭 蠕蟲 閃爍 厲聲 興致勃勃
褲兜 殿堂 垃圾 聖萊昂 紡織娘 鼓鼓囊囊
（1）請你讀一讀，帶領大家來讀。
（2）自讀課文來理解一些詞語。請你來說說你會的詞語。
5、齊讀課文，加深理解詞語。
6、檢查課文朗讀。
（選擇自己最喜歡的段落讀給大家聽，並說說這部分主要寫了什麼。）文章主要介紹了法布爾十分的喜歡昆蟲。列舉了一些例子。
指明學生來評價一下他們的朗讀，並且來說說他們讀的好與差的部分。
請你再來嘗試讀一讀，讀出語氣。
三、總結
1、本課我們重點學習了生字詞，還了解了課文的大概內容，你有什麼收穫嗎，請你來談一談。
2、指導學生寫字。
“萊”，草字頭加個來。
“溪”注意一點。
“厲”注意寫法。
3、學生描紅。教師從旁指導。
板書
15、裝滿昆蟲的衣袋
介紹法布爾列舉事例走進科學殿堂
裝滿昆蟲的衣袋
第二教時
教學要求：
1、理解課文內容，
2、憑藉課文具體的語言材料，激發對美好事物的濃厚興趣，培養仔細觀察，孜孜以求、堅持不懈的精神。
3、有感情朗讀課文。
重點、難點
培養學生仔細觀察，執着追求、堅持不懈的精神。
教學過程：
一、板書課題
1、通過上節課的學習和理解，你覺得法布爾是個什麼樣子的孩子呢？
（他是個對蟲子特別着迷的孩子）
2、板書“着迷”，你來說說什麼樣子叫着迷呢？在你的生活中有什麼是你特別着迷的呢？
過渡：是啊，法布爾對昆蟲非常的着迷，喜歡看球賽的人，我們通常叫他是球迷，喜歡下棋的叫棋迷。那法布爾我們可以叫他是什麼？（昆蟲迷）
二、精讀課文
1、讀一讀課文，請你來找找從那些事件中我們可以看出法布爾是個名副其實的“昆蟲迷”呢？。
學生自讀課文，指名學生說一說
A、從“捉紡織娘”
B、捉小甲蟲。
2、指導學生在朗讀中體會他着迷的精神來。
①、影出示第三自然段，齊讀讀第三自然段，從那個詞我們最能看出法布爾的着迷呢？圈出“終於”。法布爾在三天前就開始尋找了，結果終於被他找到了，他心中會多麼的高興，興奮啊，那麼請你來體驗一下他當時的心情，讀一讀第一句“媽媽，在這兒呢……”讀出高興興奮的語氣來。
②、讀一讀第四節，從這些例子中我們更加能瞭解到法布爾對昆蟲非同尋常的感情啊。
③、我們再來看看另一隻小甲蟲的故事，指明學生朗讀5、6、7、8、9、五段，從這五段中，你覺的法布爾僅僅還是對昆蟲很着迷嗎？請你來找一個更合適的詞語能說明法布爾的心情。。
板書：迷戀
④、投影出示6、7、8、9三段
這時候法布爾的心情不同的，請你來劃一劃，找一找。請你來說說有什麼不同呢？
心情的變化：捉小甲蟲時的“高興”“心裏甜滋滋的”-------被父母責罵時的“眼淚刷刷地往下掉”，“很不情願”地將“心愛的小寶貝”放進了垃圾堆-------“仍然興致勃勃”地揀那些昆蟲，背地裏“把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩”。
A、同學們在生活中肯定也曾被父母責罵過，你還記得你父母是怎麼責罵你的嗎？你來模仿一下他們的口氣來讀一讀法布爾父母的責罵。指明學生讀。男女聲來讀一讀。
B、當父母責罵你時，你心裏又是怎麼想的呢？請你來說說。我們的小法布爾心裏也是非常難過的`。指名學生來讀一讀第九段。
C、但是在這樣的責罵面前他又怎麼樣呢？放棄還是堅持啊？圈出詞語“絲毫沒能”、“仍然”。可見啊，他確實是非常的迷戀昆蟲的啊
D、齊讀6到9自然段。
3、小法布爾對昆蟲的熱愛只能用“癡迷”來形容。
正是有了這種執着追求，法布爾走進了科學的殿堂。而今天人們印象中的法布爾就具有了一個典型特徵--------（引讀）衣袋裝滿昆蟲
①、請你再來讀一讀課題，思考一下爲什麼要用“裝滿昆蟲的衣袋”作題目呢？換一個題目，例如，愛昆蟲的法布爾，法布爾的故事與它相比有什麼不足的呢？
生動形象的看出法布爾對昆蟲的迷戀，癡迷。他時時刻刻都在鑽研着昆蟲
②、教師板書：執着追求，堅持不懈
三、拓展閱讀。
法布爾對昆蟲的那股鑽勁兒、韌勁兒簡直到了廢寢忘食的程度。或許他對昆蟲的好奇、那份愛，不能爲人所理解。他的心血凝結成了簡單通俗的一本昆蟲鉅著《昆蟲記》，以科學的態度，翔實的資料真實地介紹了昆蟲生活。他筆下的那些小蟲子活靈活現，栩栩如生，充滿着靈性。同學們，讓我們一起走進法布爾。讀一讀課外資料。
讀了之後，你有什麼像對他說一說的嗎？
板書： 15 裝滿昆蟲的衣袋
入迷
迷戀（執着追求，堅持不懈）
癡迷
