2016-2017高三語文10月月考試卷及答案

第I卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

文學活動與物質生產活動的關係

原始文藝的產生離不開原始人物質生產所提供的客觀條件。在那個生產力水平極其低下的遠古時代，人類不得不爲抵禦和戰勝自然而把獲得生存的勞動當作第一需要，由此派生出來的人類的思想、情感、意識、慾望，乃至早期的雕刻、繪畫、歌舞等文藝活動，不但須臾離不開勞動生活，而且還與實際的勞動融爲一體。原始文藝對勞動的這種從屬關係，反映了人類在還不能真正支配自然的歷史條件下，造成了原始文藝具有物質功利的普遍特質。包括神話在內的史前藝術，雖從物質生產活動中產生了初始的想象和情感體驗，但這種想象和情感體驗始終以對實際生產活動的直接或間接的反映爲目的，還不具備獨立的審美觀照與創造的性質。

人類學家和考古學家對遠古時代巖畫和其他藝術遺蹟的發現，進一步證實了那些藝術品都是以當時人類的勞動活動或生產對象爲基本內容的，所反映的範圍及表現形式，也是受當時生產方式及工具製造的水平所制約的。

隨着人類從野蠻人向文明人的漫長的歷史演化，特別是伴隨着人類勞動範圍的不斷擴展和生產技術的進步，史前藝術在得到充分發展之後，終於過渡到真正的藝術的時代。人化自然的勞動既改造了自然界，又改造和發展了人本身，使人獲得了物質機能的發展和精神世界的形成和豐富;從而使人的需要由生理的走向心理的，由個人的走向社會的，由實用功利的走向精神的、審美的;同時，也使人的本質力量從單純的物質創造力發展成爲包括審美創造力在內的具有複合結構的實踐主體。於是，人的精神世界隨着人類勞動實踐的發展而終於從混沌的物質世界中分離出來;建立在審美觀照基礎上的想象和美感也開始獲得了審美的屬性;作爲人類精神活動的特殊形態的文藝活動也逐漸形成了自身的獨立地位。總之，以審美爲目的的文藝活動，就是在以功利爲目的的物質生產勞動的基礎上產生起來的。

在這裏，人們還認識到了生產工具在人類歷史發展中的重大作用。技術的進步、生產工具所達到的程度，標誌着生產力的發展水平，是文藝起源及發展的強大推動力。具體說來，工具及技術對文藝發生的作用具有直接的和間接的兩個方面：其直接的作用，表現在史前藝術如雕刻、繪畫和製陶、器樂的製作等，都是以工具的製造和使用爲直接前提的。

工具和技術的進步對文藝發生的間接作用，則是它對人的藝術感覺和藝術想象能力的影響。即使像近代以來巫術說所主張的那樣，最早的繪畫是狩獵巫術的一種工具，而它在粗糙的巖壁上創造出了虛幻的空間，這個空間代表了人類的創造，它有着真實的自然空間所沒有的特殊地位。在這個意義上，每一幅巖畫都是在以非語言的語言去解釋自然並控制自然。同時，巖畫一經畫成，它就是一種體現人類藝術想象力的“虛構世界”。隨着人類藝術感覺能力的不斷豐富和展開，文藝便從隸屬於勞動的實用功利性質逐漸走向獨立的審美創造的性質。(摘編自陳傳才、周文柏《文學理論新編》)

1.下列各項中，其性質不屬於“原始文藝具有的物質功利特質”的一項是( )(3分)

A.史前藝術中的神話，從物質生產活動中產生的初始的想象和情感體驗，始終以對實際生產活動的直接或間接的反映爲目的。

B.遠古時代的巖畫，反映的範圍及表現形式受當時生產方式及工具製造水平制約，基本內容是當時人類的勞動活動或生產對象。

C.史前藝術如雕刻、繪畫和製陶、器樂的製作，都是以工具的製造和使用爲直接前提的，藝術只是在此前提下產生的從屬價值。

D.最早的繪畫，在粗糙的巖壁上創造出了虛幻的空間，這個空間代表了人類的創造，它有着真實的自然空間所沒有的特殊地位。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是( )(3分)

A.在遠古時代特定的歷史條件下，人類還不能真正地支配自然，致使原始文藝從屬於勞動，這樣就使得原始文藝具有物質功利的普遍特質。

B.人類改造自然界的勞動，改造和發展了人本身，使人得到了發展和豐富：使人的需要由具體走向抽象，使人的本質力量由單純走向豐富。

C.人類勞動實踐的發展，使人的精神世界從物質世界中分離出來，使想象和美感獲得了審美的屬性，使文藝活動形成了自身的獨立地位。

D.人類藝術感覺能力的不斷豐富和展開，爲以審美爲目的的文藝活動在以功利爲目的的物質生產勞動的基礎上產生髮展提供了前提條件。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)

A.由於遠古時代生產力水平極其低下，人類把獲得生存的勞動當作第一需要，所以早期的文藝活動成爲人類抵禦和戰勝自然的必要手段。

B.史前藝術始終把反映實際生產活動作爲目的，追求的是實用功利性，這種情況下的史前藝術還不具備獨立的審美觀照和創造的性質。

C.人類不斷地從野蠻人向文明人演化，勞動範圍不斷地擴展，生產技術不斷地進步，在這同時，史前藝術完成了向真正的藝術時代的過渡。

D.生產工具在人類歷史發展中起着重大作用，技術的進步和生產工具的改進是生產力發展水平提高的標誌，有力地推動了文藝的產生和發展。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

楊惟中，字彥誠，弘州人。金末，以孤童子事太宗，知讀書，有膽略，太宗器之。年二十，奉命使西域三十餘國，宣暢國威，敷布政條，俾皆籍戶口屬吏，乃歸，帝於是有大用意。皇子闊出伐宋，命惟中於軍前行中書省事。克宋棗陽、光化等軍，光、隨、郢、復等州，及襄陽、德安府，凡得名士數十人，收伊、洛諸書送燕都，立宋大儒周敦頤祠，建太極書院，延儒士趙復、王粹等講授其間，遂通聖賢學，慨然欲以道濟天下。拜中書令，太宗崩，太后稱制，惟中以一相負任天下。

定宗即位，平陽道斷事官斜徹橫恣不法，詔惟中宣慰，惟中按誅之。金亡，其將武仙潰於鄧州，餘黨散入太原、真定間，據大明川，用金開興年號，衆至數萬，剽掠數千裏。詔會諸道兵討之，不克。惟中仗節開諭，降其渠帥，餘黨悉平。憲宗即位世祖以太弟鎮金蓮川得開府專封拜乃立河南道經略司於汴梁奏惟中等爲使，俾屯田唐、鄧、申、裕、嵩、汝、蔡、息、毫、潁諸州。初滅金時，以監河橋萬戶劉福爲河南道總管，福貪鄙殘酷，虐害遺民二十餘年。惟中至，召福聽約束，福稱疾不至。惟中設大梃於坐，復召之，福不得已，以數千人擁衛見惟中，惟中即握大梃擊僕之。數日福死，河南大治。遷陝右四川宣撫使。時諸軍帥橫侈病民，郭千戶者尤甚，殺人之夫而奪其妻，惟中戮之以徇，關中肅然。語人曰：“吾非好殺，國家綱紀不立，致此輩賊害良民，無所控告，雖欲不去，可乎?”歲己未，世祖總統東師，奏惟中爲江淮京湖南北路宣撫使，俾建行臺，以先啓行，宣佈恩信，蒙古、漢軍諸帥並聽節制。師還，卒於蔡州，年五十五。

(節選自《元史•楊惟中傳》)

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

A.憲宗即位/世祖以太弟鎮金蓮川/得開府/專封拜/乃立河南道經略司/於汴梁奏惟中等爲使

B.憲宗即位/世祖以太弟鎮金蓮川/得開府/專封拜/乃立河南道經略司於汴梁/奏惟中等爲使

C.憲宗即位/世祖以太弟鎮金蓮川/得開府/專封拜乃立河南道/經略司於汴梁/奏惟中等爲使

D.憲宗即位/世祖以太弟鎮金蓮川/得開府/專封拜乃立河南/道經略司於汴梁/奏惟中等爲使

5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)

A.“稱制”指君主制時代在嗣君年幼、無法親自聽政的時候，由皇后、皇太后或太皇太后等女性統治者代理皇帝執掌國政。

B.“仗節”是手執符節的意思，古代在大臣出使或者大將出師的時候，皇帝授予他們符節，以此作爲憑證和權力的象徵。

C.“屯田”是封建王朝組織勞動者在官地上進行開墾耕作的農業生產組織形式，通過這種形式朝廷可以取得一些軍餉和稅糧。

D.“遺民”有亡國之民、淪陷區的百姓、改朝換代後不仕新朝的人、劫後餘留的人民等義，文中指金亡後不願歸順元的百姓。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.楊惟中保護文脈，重視文化建沒。元軍佔領宋朝棗陽等地後，他蒐羅當地名土和儒學著作，爲宋代大儒周敦頤立祠，建立太極書院，弘揚儒學。

B.楊惟中有膽有才，深受朝廷器重。他二十歲即被派往西域，圓滿完成使命;晚年擔任江淮京湖南北路宣撫使，蒙、漢軍隊將帥都歸他指揮管轄。

C.楊惟中懲惡保民，決不姑息遷就。他雖然不喜歡殺人，但還是先後果斷處死了禍害百姓的河南道總管劉福和軍帥郭千戶，震懾住了邪惡勢力。

D.楊惟中大智大勇，善於招降安撫。金朝餘黨大肆作亂，朝廷會集各道的兵力征討卻沒能取勝，他前往勸諭，勸降了他們的首領，餘黨都被平定。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)延儒士趙復、王粹等講授其間，遂通聖賢學，慨然欲以道濟天下。

(2)國家綱紀不立，致此輩賊害良民，無所控告，雖欲不去，可乎?

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面的唐詩，完成8～9題。

題宣州開元寺水閣

杜　牧

六朝文物草連空，天淡雲閒今古同。

鳥去鳥來山色裏，人歌人哭水聲中。

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。

惆悵無日見范蠡①，參差煙樹五湖東。

注：①范蠡：春秋時越國大夫，曾助越王勾踐滅吳復國，功成身退，泛遊五湖。

8.本詩中間兩聯採用了什麼手法來描繪景物?請簡要分析。(5分)

9.本詩抒發了作者怎樣的情感?請簡要賞析。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子•魚我所欲也》中，作者用行人不吃嗟來之食、乞人不屑接受踢過來食物得出一個“ ， ”的結論來表現自己品格的高潔。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中討論了人生的短暫和時間的永恆，用“ ， ”兩句從“不變”的角度表達作者“而又何羨乎”的具體原因。

(3)《師說》中，韓愈認爲士大夫們不能相互爲師的根本原因在於他們“年相若”“道相似”，如果彼此爲師，就會出現“ ， ”的尷尬狀況。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)

最後三分鐘的高貴

威廉•保西

阿普達是英國伯明翰南部山區的旅遊觀光小鎮，保留了維多利亞時期的很多特色，至今仍使用馬車代步。艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮上的大司法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發誓非她不娶。

幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父母對洛克的家庭背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪後非常生氣，並且打電話給遠在伯明翰當醫生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期給父親做一個手術，切除父親額頭上的良性腫瘤。“百合節”要到了，按照習俗，鎮上的男孩都會在這天到自己心愛的女孩家送上一份價值不菲的禮物，藉此表明心跡。蘇菲抽泣着要艾迪自己想辦法，送一份能打動父母的厚禮。

艾迪咬咬牙，取出自己全部的積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知道買什麼，於是就把這些錢都放在他母親生前留下來的一個梳妝匣子裏，他想都帶給蘇菲，讓她用這些錢去挑選禮物。

“百合節”這天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起牀。馬車伕亨特駕着車來到了艾迪門前。半小時後，馬車來到鎮中心，艾迪遠近看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。

“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車!”洛克大聲嚷嚷着跳上車，“嘿，這不是艾迪嗎!你不是也要到蘇菲家去吧，準備了什麼厚禮啊?”聽着洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。

瓢潑大雨讓馬車速度愈加慢了，天色也漸漸暗了下來。馬車在過一條岔路口時，一個渾身溼連的中年男子攔在前面，他提着一個便攜式手術箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎?我到前面的迪克魯斯鎮。”

“快上來吧!”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知這名男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫!你可賠不起!”

道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可是累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前衝去。前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進了數英尺的坡底。

一陣眩暈之後，艾迪睜開雙眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘裏呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發現亨特半天沒有爬起來。“噢，上帝，他腿上流了好多血!”在艾迪點燃的打火機的燈光裏，洛克驚恐地指着亨特大腿下的一汪鮮血叫道。

“讓我看看。”博格蹲下身察看傷情，“動脈破裂了，他失血過多，必須立刻縫合動脈止血!”

博格果斷地說，接着他又以醫生的口吻命令艾迪和洛克道;“去把我的手術箱找來!”

就在博格準備開始手術時，他發現天色實在大暗了，讓他看不清楚亨特傷口的位置，“快點燃打火機。”博格急切地說。衣物都被雨水打溼了，無法點燃，艾迪只好一直摁着打火機。然而，打火機油就快耗光了，火光越來越微弱。“我還需要3分鐘，你們身上還有可以用來照明的嗎?”博格心急如焚地問。

“對了，年輕人，你的畫用塑料布包的，應該可以點燃的。”聽到博格問起了自己，洛克支支吾吾：“這……下着雨……要是打開就毀了，那幅名畫，值很多錢。”

這時艾迪竟然想到自己匣子裏的6000英鎊，他趕緊將它找出來，還好，鈔票並沒有打溼。

“快縫合傷口!”艾迪迅速點燃了一張張鈔票，微弱的火光映着他有些蒼白的臉。

3分鐘過去了，6000英鎊燒成灰燼，手術終於完成了，艾迪和博格都癱軟在泥地上：“小夥子，你身上帶這麼多現金?”博格忍不住發問了。“那是我準備給心愛的蘇菲買禮物的，現在，我可一無所有了!”

“蘇菲?”博格輕輕念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小夥子，這個女孩子屬於你的!”

這時，蘇菲的家人派人來接博格了。

當洛克知道來的是蘇菲的家人，並且知道博格就是蘇菲的哥哥時，趕緊殷勤地問這問那。

博格只是冷冷地看了他一眼，然後微笑地對艾迪說：“小夥子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生。3分鐘裏，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴!”

半年後，蘇菲成了艾迪的新娘。

(1)下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

A.艾迪是賣草帽的，洛克是大司法官的兒子，蘇菲的父母喜歡洛克，反對女兒與艾迪戀愛，並要兒子回來阻止妹妹嫁給艾迪。

B.“百合節”到了，蘇菲得知洛克準備了一份豐厚的禮物，心裏十分難過，抽泣着要求艾迪準備一份能夠打動她父母的厚禮。

C.瓢潑大雨讓道路越來越泥濘，讓馬車最後停止了前行。洛克爲發泄對艾迪擅自讓博格上車的不滿，猛踹馬臀，導致車禍。

D.馬車伕亨特大腿受傷，情況危急，需要動手術。後來打火機油快耗光，洛克不捨得燃燒塑料布，艾迪只好燃燒鈔票照明。

E.洛克得知博格是蘇菲的哥哥時，後悔自己之前的吝嗇，於是大獻殷勤，被博格拒絕了。半年後，艾迪成功抱得美人歸。

(2)小說前三自然段爲後文埋下多處伏筆，請找出三處。(6分)

(3)艾迪這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)

(4)這篇小說以“最後三分鐘的高貴”爲題，用意很深。請從主題思想、人物塑造、情節結構方面。選擇其一，結合全文，陳述你的觀點並作分析。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)

行走天下，守望大地

2013年10月22日下午，102歲高齡的我國著名歷史地理學家、中國科學院院士侯仁之在北京友誼醫院去世。得此消息，燕園師生們陸續來到先生生前居住的燕南園61號獻花追悼，還有一些人則來到未名湖畔，在那塊先生題寫的未名湖石碑前，追憶先生生前的點點滴滴……

一個人與一門學科

半個多世紀前，侯仁之從燕京大學畢業後留校，擔任歷史系主任顧頡剛的助手。

週末，他經常到海淀周圍考察，爲課程做準備。一天，侯仁之來到玉泉山西側，看到一堵牆上面有鑿過的石水槽，感到很奇怪，就沿着牆的方向向前走，一直走到西山碧雲寺、臥佛寺，發現那裏也有水槽。他推想，這可能是過去的引水槽。經過進一步考察，他發現水流到了頤和園昆明湖，又順着流到北京城裏去。年輕時的這個發現，爲他日後從北京的水源入手研究北京的歷史地理，找到了第一手資料。

當時中國還沒有現代的歷史地理學，但從那時起，侯仁之的研究興趣和方向已經從傳統的沿革地理漸漸向現代意義的歷史地理學轉變。

1946年，侯仁之學術歷程的轉折點。這一年他來到英國利物浦大學留學，先後師從於利物浦大學地理系的創辦人羅士培教授和英國現代歷史地理學最重要的奠基者和建設者達比。達比對歷史地理學的理解是，現代地理景觀的空間特徵不是一下子形成的，而是經過長期的自然和人來改造的。達比的學術思想對侯仁之影響很大。

1950年，侯仁之發表《〈中國沿革地理課程〉商榷》，標誌着他對歷史地理學在理論認識上的成熟，也標誌着他和中國傳統沿革地理學在思想上的決裂。從此，一個新的、科學的歷史地理學逐步建立。

一個人與一座城

對北京，侯仁之說自己是“知之愈深，愛之彌堅。”北京不僅是他生活了幾十年的第二故鄉，更是他一生中最重要的研究對象。爲了這個對象，溫和的侯仁之常常迸發出勇士般的豪情。

對盧溝橋的保護，正是如此。“文物古蹟是城市文脈的載體，丟了它們，就丟了城市的記憶”，在上世紀80年代初，盧溝橋疲憊不堪，破損嚴重。侯仁之心急如焚，當即寫出《保護盧溝橋刻不容緩》。不久，北京市政府決定進行整修。此後，盧溝橋不僅多次整修，還在《北京歷史文化名城保護規劃》中被列爲舊城外的10片歷史文化保護區之一和申報世界遺產的後備名單。

讓侯仁之放心不下的，還有位於北京中軸線上的後門橋。後門橋是歷史上北京城址轉移的一個標尺，是元大都城市規劃的起點。1998年，已近90高齡的侯仁之建議把什剎海的水引過後門橋，恢復後門橋下的水上景觀，正是這個建議，使得歷史上中軸線的最初設計起點煥然一新。

對北京這座城，侯仁之到底有多愛?北京大學前後二十幾屆的學生都是見證者。從20世紀50年代起，每年北大新生入校聽的第一堂課，就是“侯仁之講北京”，這一講，就是20多年，直到侯仁之年事高了爲止，這也成爲北大的一樁美談。

一個人與一項工程

侯仁之有多個美譽，有人稱他爲“活北京”，有人贊他爲“北京史的巨擘”，而更多的人熟知他，是因爲他是“我國申遺第一人”。

1980年春，侯仁之在美國考察期間，第一次聽說國際上有個《保護世界文化和自然遺產公約》。儘管當時公約誕生已10多年，但在國內還很少有人知道它的存在。回國後，侯仁之立即以全國政協委員的身份起草提案，建議我國儘早參加《保護世界文化和自然遺產公約》，提案獲得通過。不久，中國終於成爲“世界遺產公約”締約國。故宮、長城、周口店北京人遺址被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》，成爲我國第一批成功入選的世界遺產。

晚年，先生長居燕園。只要是陽光好的日子，先生便會坐在輪椅上，由女兒推着散步，每每走到未名湖畔，研究了一輩子歷史地理學的先生都會說，“多少時光過去了，它依然是這樣……”

是的，他依然是這樣。百歲人生，行走天下，守望大地。先生之風，山高水長。

(摘編自《人民日報》)

相關鏈接：

①照我所瞭解的，以往各大學中關於“中國沿革地理”的講授，主要是討論中國曆代疆域的消長和地方行政區劃的演變，這些問題在一個專修中國歷史的學生看來，也許是重要的，但除此之外，在和地理有關係的方面，有沒有比這個更重要的問題呢?

(侯仁之《〈中國沿革地理課程〉商榷》)

②1984年被英國利物浦大學授予“榮譽科學博士”稱號。1999年被美國地理學會授予喬治•戴維森勳章，他是第一個獲得該榮譽的中國人。(百度百科)

(1)下列對文章內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

A.文章首尾稱侯仁之爲“先生”，表達了對他的尊重敬仰之情。結尾處“他依然是這樣”，是對侯仁之百年人生從未停止過探索的讚美。

B.達比認爲現代地理景觀的空間特徵經過了自然和人的長期改造，侯仁之深受達比學術思想的影響，因此研究興趣、方向發生轉變。

C.侯仁之平素性情溫和，但對北京卻常常迸發出勇士般護衛的豪情，耄耋之年也如此。盧溝橋的整修和後門橋的煥然一新就是證明。

D.侯仁之對北京是“知之愈深，愛之彌堅”。他被譽爲“活北京”，北京大學二十幾屆學生都是見證者。他的講座成爲北大的一樁美談。

E.本文開頭交代侯仁之去世的具體時間、地點、年齡和悼念情景，令人心生悲涼之意，這和結尾飽含的緬懷之情遙相呼應，結構嚴謹。

(2)侯仁之創立中國現代歷史地理學的過程，表明他在學術研究上具有哪些特點?請簡要概括。(6分)

(3)文中的三個小標題有什麼作用?請結合材料簡要分析。(6分)

(4)怎樣理解對侯仁之的評價“行走天下，守望大地”?結合材料談談你的看法。(8分)

第II卷 表達題

五、語言文字運用(20分)

13. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是( )(3分)

①作爲女性個人化寫作的代表，陳染以其________的寫作姿態和獨特的話語方式在羣芳爭豔的女性作家中倍受矚目。

②而在那海一樣的人民當中，到處都有________的勞動英雄，這些英雄本身就是人民當中開出的鮮豔花朵。

③她穿着一件華麗的衣服，在人羣中顯得________。

A.鶴立雞羣 卓爾不羣 出類拔萃

B.卓爾不羣 鶴立雞羣 出類拔萃

C.卓爾不羣 出類拔萃 鶴立雞羣

D.出類拔萃 鶴立雞羣 卓爾不羣

14.下列各句中，表意明確、沒有語病的一句是( )(3分)

A.被譽爲中國當代最傑出科幻作品之一的小說《三體》即將被拍成電影，但它並不像美國大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀衆接受起來有難度。

B.地鐵圖書館利用移動互聯網技術，在車廂內向公衆推薦免費電子書，組織定期主題文化活動，讓一輛輛列車化身爲一座座移動圖書館。

C.隨着申辦冬奧會工作的有序開展，京津冀一體化進程迅速推進，涵蓋空氣質量提升、產業結構調整、區域分工協作等內容的戰略佈局逐漸清晰。

D.故宮運用數字技術讓名畫《韓熙載夜宴圖》“活”了起來，讓觀衆在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(3分)

春節期間，拖家帶口看電影成爲一種消費時尚。 ， 。 ， ， 。 ，這給電影人提供了機遇，也讓電影人面臨挑戰。

①觀影人羣的不斷擴大推動了票房的增長

②“閤家歡”類電影的標記收入尤爲可觀

③但一些粗製濫造的電影也讓觀衆看後大呼上當

④更是選擇一種與家人歡度春節的方式

⑤巨大的市場需求呼喚更多優秀賀歲片出現

⑥人們不只是欣賞一部影片

A.①③⑥④⑤② B.①②⑥④③⑤

C.⑥④①②③⑤ D.⑥④①⑤③②

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

洛貝爾對目前以色列乃至國際上病毒學和傳染病學人才缺乏憂心忡忡。他說，包括美國在內，病毒學專家後繼乏人，青黃不接，更沒有人願意到非洲、到疫區去工作。①，一是製藥巨頭對研發防控傳染病毒並不熱心。頻發傳染病的地區和國家大多貧窮落後，唯利是圖的藥廠不會做虧本的買賣，而且發達國家的醫療服務更加個性化，公共健康的投入和維護逐漸減少，人才培養和需求正在下降。二是②，對大規模疫情暴發準備不足。他說：“人類文明受到的最嚴重威脅莫過於烈性傳染病，③ 。”

17.下圖是一則公益平面廣告，根據要求答題。(6分)

人 品

+ = 食品

良 品

(1)請簡要賞析這則公益廣告的創意。(3分)

(2)請根據本則廣告的立意和所反映的問題，向有關部門提出切實有效的建議。(3分)

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

近日，著名DJ兼樂評人馬世芳，在微博貼出李宗盛《給自己的歌》歌詞手稿照片，引發歌迷感慨。在這份手稿中，李宗盛用不同顏色的筆跡去區分先後，圈圈點點，修改的地方有幾十處之多。比如，“愛戀不過是一場高燒”先前是“其實不過一場高燒”;“不能原諒，無法阻擋”先前是“當街行搶”;包括最爲糾結的“我不過是想弄清原委”，先後嘗試了“凋零枯萎”“摔碎崩毀”“仍有餘威”“分不清真愛是誰”等各種版本。

以上材料給了你什麼樣的感悟?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

1、答案：D。文中原始文藝具有的“物質功利特質”，是一個與文藝的審美性相對的概念。D項所述的內容，說明最早的繪畫體現了人類藝術想象力的“虛構世界”，這超出了實用功利的性質，帶有審美性質，所以它體現的不是“物質功利性質”。

2、答案：B。“使人的需要由具體走向抽象”理解錯誤。原文是“使人的需要由生理的走向心理的，由個人的走向社會的，由實用功利的走向精神的、審美的”，這不能理解爲“使人的需要由具體走向抽象”。

3、答案：A。“早期的文藝活動成爲人類抵禦和戰勝自然的必要手段”不符合原文的意思，原文是“人類不得不爲抵禦和戰勝自然而把獲得生存的勞動當作第一需要，由此派生出來的••••••文藝活動，不但須臾離不開勞動生活，而且還與實際的勞動融爲一體”。

4、答案：B。

5、答案：D。根據語境分析，文中的“遺民”是原屬金朝今屬元朝的百姓，“不願歸順元”的說法沒有根據。

6、答案：C。“處死了禍害百姓的河南道總管劉福”不準確，此項在原文中對應的句子是“惟中即握大梃擊僕之。數日福死”。

7、答案：

(1)邀請儒士趙復、王粹等人在書院講學，楊惟中於是通曉聖賢之學，慷慨激昂地想要用聖賢之道助益國家。

(得分要點：“延”“濟”“慨然”“以”各1分，語句通順1分。)

(2)國家法紀不能確立，致使這類壞人殘害無辜百姓，百姓們無處控告，即使我不想除掉他們，可以嗎?

(得分要點：“綱紀”“無所”“雖”“去”各1分，語句通順1分。)

8、視聽結合、動靜結合。(2分)詩人描繪了山色之間飛鳥來去之態,秋雨連綿家家掛上天然雨幕之形，寫出了綠水之畔人歌人哭以及樓臺夕照竹笛悠悠之聲。(2分)視覺與聽覺、動景和靜景有機結合,形態與聲音相得益彰,描繪了一幅安靜祥和的湖光山色圖。(1分)

9、本詩抒發了作者對物是人非、盛衰無常的感慨，對古人的緬懷思慕和棄絕官場、縱情山水的情感。(3分)作者感慨自然亙古如斯，而六朝人物早已化爲塵土;又由眼前安靜祥樂之景而想到曾經功勳卓絕卻功成身退、泛遊五湖的范蠡;在煙樹參差之中,油然而生棄絕官場、縱情山水之情。(3分)

10、

(1)萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉

(2)自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也

(3)位卑則足羞，官盛則近諛

11⑴D(3分)、A(2分)，答E給1分，答B、C不給分。(B蘇菲並不知道洛克準備的是什麼樣的禮物。C洛克踢馬臀只是因爲突然馬停下來不走了，他心裏沒有反對博格上車。E從文中看不出洛克後悔。)

(2)①阿普達鎮至今仍用馬車代步，爲後文人物在馬車上相遇埋下伏筆;②艾迪和洛克同時愛上蘇菲，蘇菲的父母要求博格回家阻止妹妹與艾迪相愛，這爲後文三人於“百合節”相遇埋下伏筆;③博格想給父親做一個手術，這位後文博格能爲亨特做手術埋下伏筆;④艾迪將自己的全部積蓄6000英鎊帶給蘇菲買禮物，這爲後文最後三分鐘的高貴埋下伏筆。(每點2分，答對3點即給滿分。)

(3)①社會地位低下，有點自卑，受洛克揶揄不敢接腔;②樸實而且真誠，聽到博格要搭車，熱情地邀請他上車，沒有絲毫猶豫;③心地善良，品格高尚，爲救人毫不猶豫地將全部積蓄點燃，照亮醫生做完手術。(每點2分。)

(4)觀點一：使主題思想更加集中、深刻。①讚揚了能夠急人之難、不計犧牲的奉獻精神，同時也批判了在人命關天的時刻還斤斤計較的卑劣行徑;②富有者未必高貴，貧寒者未必低賤;③公道自在人心，好人自有好報。

觀點二：使人物形象更加鮮明、突出。①小說抓住最後三分鐘的危急時刻，通過人物的各自表現，突出了人物的高尚與猥瑣;②小說通過對比，揭示出人物的地位與身份的反差;③小說通過博格對“最後三分鐘的高貴”的讚美，鮮明地表現了作者的感情取捨，突出了人物形象。

觀點三：使文章充滿懸念，緊湊有序。①小說以“最後三分鐘的高貴”爲題，充滿懸念，引人入勝;②小說圍繞着標題逐步鋪墊，結構分明，井然有序，“最後三分鐘的高貴”是小說的高潮部分;③小說以此收束全文，收放自如。(觀點2分，分析每點2分。)

12(1)C(3分)，A(2分)，答E給1分，答B、D不給分。(B項“研究興趣、方向發生轉變”的原因錯誤。D項“他的講座成爲北大的一樁美談”錯。E項“令人心生悲涼之意”不夠恰當。)

(2)、①善於觀察和發現問題;②善於思考和不斷探究;③勤於學習;④敢於創新;⑤具有學科興趣;⑥注重理論研究和實踐考察緊密結合。(每點1分。)

(3)①三個小標題分別從不同側面，即從中國現代歷史地理學科的創建、北京舊城改造和文物保護、中國文化遺產世界“申遺”等方面，突出了侯仁之的巨大貢獻。②三個小標題又由小到大、層層深入地貫穿全文，展現了侯仁之把個人的生命價值融入學術、“家鄉”和國家民族建設上的寶貴，歷程，使得全文脈絡清晰，結構嚴謹。(每點3分。)

(4)、①“行走天下”是說侯仁之經歷豐富，從求學到學術研究與交流，足跡遍及國內外。②“行走天下”也暗示着侯仁之視野廣闊，無論是學術研究還是保護民族文化遺產，都是放眼全球與未來，以國際先進的視角看問題。③“行走天下”還揭示了侯仁之一生具有實幹和探索精神，生命不息，求索不止。④“守望大地”是說侯仁之紮根本土、對生命和事業的堅守，揭示了他對生命、對學術、對歷史文化和國家民族的熱愛之情和巨大貢獻。⑤“行走天下，守望大地”是對侯仁之一生的真實寫照，又是對他一生心繫國家、奉獻民族的熱情讚美。⑥“行走天下，守望大地”飽含了作者的緬懷之情，表明侯仁之雖已離世，但精神永存，普照世間，永被銘記。(每點2分，答對4點即可給滿分。其他解釋能自圓其說可酌情給分。)

13、答案：C

14、答案：C(A項有歧義，“主題偏離主流，觀衆接受起來有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確;B項語序不當，應是“定期組織”;D項搭配不當，“理解”與“魅力”搭配不當。)

15、答案：C(注意句間邏輯關係和標點符號的提示作用)

16、答案：①造成這種局面的原因有兩個;②很多國家缺乏防治傳染病的意識;③但現在人們似乎變得麻木和遲鈍。

17、參考答案：

(1)用拆字組合的方法(1分)，點出食品安全的第一要素是商家的人品，即道德和社會責任感(1分)，第二要素是食品要用質量過硬的材料。(1分)

(2)嚴格執法和監督(1分)，保證食品各個環節的安全(1分)，規範食品安全的各個標準(1分)。(其他的言之成理亦可。)

18、參考立意：成功不僅需要有卓越的才華，更需要嚴謹細緻、認真專注的工作態度;精品都是經過精雕細琢的，只有反覆雕琢，才能出精品;成功的背後，都有着不爲人知的努力。