2016-2017高三語文10月月考試卷（人教版）

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，毎小題 3分)

閱讀下面的文字，完成1—3題

民謠諺語，是人們世世代代的生活經驗的高度總結與卓越智慧的長期積澱，有着極爲豐富、深厚的內涵，是極富特色的傳統民間文化的形式之一。

兩宋時期的民間謠諺中，有大量的倡導廉潔、頌揚廉政的內容。宋人認爲：爲官之要，曰廉曰勤。岳飛更是直率地指出：文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。至於名相范仲淹，則其境界更高。他提出：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂;清心做官，莫營私利。這些至理名言，後多成爲人們的口頭禪，轉化爲歌謠民諺。

另外，當時還有勸廉、守廉的民謠。例如：世常羞貧賤，貧賤非我羞;人人爲官莫斂財;住世一日，則做一日好人;居官一日，則做一日好事。否則爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺。這些或詩或歌的民謠，代表了廣大民衆希望官場廉潔、官員廉正、不奢華、莫斂財的良好願望。

據傳，當時民歌謠諺中還廣爲流傳着宋真宗寫的《勸學詩》：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安房不用架高梁，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無隨人，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。”詩歌中既有勸人勤學苦讀的用意，也將讀書、做官、發財之間的關係寫得清楚明白。但不論怎麼說，學而優則仕，總比不學無術、只顧投機鑽營和貪贓枉法要好。因此，時人又唱道：誰不愛，黃金屋;誰不羨，千鍾粟;但他們也深知兒孫自有兒孫福，何必爲官去貪污;且富貴有餘樂，貧賤不堪憂。

兩宋時期，大量的民謠諺語表達了人們對貪官污吏的憤恨，尤其是對北宋末年童貫、蔡京、朱勔等人的切齒之恨。如貪官朱勔受寵，僅家奴即有百餘人封官賜爵。其中受金帶者至有數十人。當時民謠說：金腰帶，銀腰帶，趙家世界，朱家壞!具有諷刺意味的是，這些以貪污勒索的錢財而換取的腰帶到手後，又被高價轉賣，從而大獲其利。因此，人們對貪贓枉法之徒憤慨至極，認爲“打破筒(指童貫)，潑了菜(指蔡京)，便是人間好世界”。

有些詩歌民諺還揭露了貪官的罪惡與崇拜金錢的無恥嘴臉。南宋初，因大將張俊所領士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿軍”之名。然而，這些花腿軍成了他的私僕。他役使這些花腿搬運花石，在杭州爲他修蓋太平樓。當時民謠道：“張家寨裏沒由來，使他花腿擡石頭，二聖猶自救不得，行在蓋起太平樓。”

貪官污吏無恥，他們崇尚“欲得富，鬚鬍做”之道。其中，王黼尤爲突出，他公然把各種官職按不同等級定價出售。於是，人們爲他編了順口溜：三千索，直祕閣;五千貫，擢通判。以致大官大貪，小官小貪，甚至無官不貪。官吏貪污，實同盜賊，有時，貪官爲害甚至倍過於賊。

在西夏的反貪文化中，同樣有許多哲理性、思想性、文學性三者兼具的民謠諺語。如對貪官污吏追逐升官發財、貪婪成性、惟求享受的寄生生活抨擊道：“又穿服，又貯財寶，不用借債;官爵已升，宮室已成，不缺用品”;“戶戶紫衣不繅絲，人人爲官莫斂財”!這其中，既有控訴，也有諷刺，還有勸善戒惡民謠;世上正事三件：“畜牧、耕作和商販;天下壞事三件：騙盜、貪索和賭錢”。

(摘自王春瑜著 《簡明中國反貪史》,有刪改)

1.下列關於原文內容的表述，不正確的一項是( )

A.南宋初，大將張俊讓“花腿軍”做他的私人僕從，爲他搬運花石，爲他修樓蓋屋。當時就有民謠揭露了他的無恥嘴臉與罪惡。

B.名將岳飛等人的爲官之說，名相范仲淹的至理名言，後多成爲宋人的口頭禪，轉化爲歌謠民諺中倡導廉潔、頌揚廉政的內容。

C.兩宋時期的民間謠諺，內容都是倡導廉潔、頌揚廉政， 同時也表現出人們對貪官污吏的嚴厲譴責與憤恨。

D.宋朝貪官污吏崇尚“欲得富，鬚鬍做”之道，大官大貪，小官小貪，無官不貪。王黼甚至公然把各種官職按不同等級定價出售。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

A.當時民歌謠諺中廣爲流傳的宋真宗的《勸學詩》，雖有勸人勤學苦讀的用意，但也將讀書、做官、發財之間的關係功利化了。

B.兩宋時期有大量的倡廉、頌廉、勸廉、守廉的民謠，這些民謠代表了廣大民衆希望官場廉潔、官員廉正、不奢華、莫斂財等良好願望。

C.民諺“又穿服，又貯財寶，不用借債;官爵已升，宮室已成，不缺用品”抨擊了西夏貪官污吏的貪圖享受、貪婪成性、貪逐升官。

D.兩宋時期，大量的民謠諺語表達了人們對貪官污吏的憤恨，如“下民易虐，上天難欺”“兒孫自有兒孫福，何必爲官去貪污”等。

3. 根據原文內容，下列理解、分析不正確的一項是( )

A.兩宋時期，人們用民謠諺語讚頌清官廉政，譴責貪官污吏，揭露社會黑暗，控訴貪污無恥，反映民衆辛酸，對當今的反貪文化頗有影響。

B.同爲民謠諺語，“書中自有黃金屋”“ 書中自有顏如玉”與“何必爲官去貪污”“寶貴有餘樂，貧賤不堪憂”對待功利的態度卻是矛盾的。

C.童貫、蔡京、朱勔、王黼等貪官污吏行徑卑劣無恥，引得百姓切齒憤恨，百姓用民諺控訴、諷刺、抨擊，揭露了他們的無恥嘴臉。

D. 兩宋的民謠諺語哲理性、思想性、文學性三者兼具，代表了民衆的意志和情感，反映了社會的政治、經濟狀況，表現了百姓的好惡與褒貶。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

寇準，字平仲，華州下邽人也。準少英邁，通《春秋》三傳。年十有九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準增年，答曰：“準方進取，可欺君邪?”後中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，爲三司度支推官，轉鹽鐵判官。

會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也。”

淳化二年春，大旱，太宗延近臣問時政得失，衆以天數對。準對曰：“《洪範》天人之際，應若影響，大旱之徵，蓋刑有所不平也。”太宗怒起入禁中頃之召準問所以不平狀準曰願召二府至臣即言之。有詔召二府入，準乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅;淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復其官，非不平而何?”太宗以問沔，沔頓首謝，於是切責沔，而知準爲可用矣。即拜準左諫議大夫、樞密副使，改同知院事。

自唐末，蕃戶有居渭南者，溫仲舒知秦州，驅之渭北，立堡柵以限其往來。太宗覽奏不懌，曰：“古羌戎尚雜處伊、洛，彼蕃夷易動難安，一有調發，將重困吾關中矣。”準言：“唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平。疆埸之臣邀功以稔禍，深可戒也。”帝因命準使渭北，安撫族帳，而徙仲舒鳳翔。

真宗即位，遷尚書工部侍郎。六年，遷兵部，爲三司使。時合鹽鐵、度支、戶部爲一使，真宗命準裁定，遂以六判官分掌之，繁簡始適中。景德元年，契丹內寇，縱遊騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無鬥意。準曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍銳據要害以備之。”是冬，契丹果大入。因請帝幸澶州。高瓊麾衛士進輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠近望見御蓋，踊躍歡呼，聲聞數十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。

天禧三年，真宗得風疾，劉太后預政於內，降準爲太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準，何也?”左右莫敢對。帝崩時亦信惟準與李迪可託，其見重如此。(節選自《宋史•列傳四十》)

4. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

A.太宗怒起/入禁中頃之/召準問所以/不平狀/準曰/願召二府至臣/即言之。

B.太宗怒/起入禁中/頃之/召準問/所以不平狀/準曰/願召/二府至/臣即言之。

C.太宗怒/起入禁中/頃之/召準問所以不平狀/準曰/願召二府至/臣即言之。

D.太宗怒起/入禁中頃之/召準問/所以不平狀/準曰/願召二府/至臣即言之。

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，正確的一項是( )(3分)

A.“春秋三傳”，是《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》的合稱，“傳”，即傳記。

B.尚書，即尚書省，與“中書省”“門下省”並稱 “三省”， 尚書省是執行機構，主要負責貫徹執行重要政令，其長官爲尚書令，副長官爲左右僕射。

C.“淳化二年春”，是中國古代四種主要紀年法中的王公即位年次紀年法，另外三種紀年法分別是年號紀年法、干支紀年法和年號干支兼用法。

D.“崩”是指古代帝王去世，王后去世爲“薨”， 諸侯去世爲“卒”，大夫去世爲“不祿”。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.寇準年少有才，19歲就考中進士，且精通《春秋》三傳;他爲人誠實，不欺不瞞;討論國事時，他極力陳說利害，深得皇上器重。

B.寇準性情耿直而執着，曾經議事時與皇上意見不合，皇上十分生氣想要離開，可是，寇準毫不退讓，牽住皇上衣服不放，直到皇上讓步，寇準才退下。

C.淳化二年天大旱，皇上問時政所失，大臣們認爲是天數，於是，寇準藉機說案，認爲與朝政得失有關，指出法度有不公平之處，於是說出祖吉、王淮枉法受賄之事。

D.寇準在與契丹軍隊交戰中展示了指揮才能，他仔細觀察和分析敵情，及時調遣軍隊進行防禦，並請皇上駕臨澶州以鼓舞士氣，結果大敗契 丹軍隊。

7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平。疆埸之臣邀功以稔禍，深可戒也。

(2)是狃我也。請練師命將，簡驍銳據要害以備之。

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下列這首宋詞，完成8—9題

生查子•獨遊西巖①

辛棄疾

青山招不來，偃蹇②誰憐汝?歲晚太寒生③，喚我溪邊住。

山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。

【注】①淳熙八年(1181)冬，辛棄疾被誣罷官，長期閒居於上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風景優美。這首詞是他閒居期間的記遊之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。 ③生：語助詞、無義。[

8.在詩人筆下，青山、明月是怎樣的形象?(5分)

9.簡要分析“夜夜入青溪，聽讀《離騷》去”表現了詩人怎樣的思想感情?(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂•京口北固亭懷古》中寫道“ ，”，表達了英雄業績的流風餘韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業的雄心壯志難以實現的惆悵。

(2)《阿房宮賦》中以敘述的方式表現秦人對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜的對偶句是：“ ， 。”

⑶《賣炭翁》中體現詩人深刻地理解賣炭翁的艱難處境和複雜的內心活動的句子是：“ ， 。”

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、 文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面文字，完成⑴—⑷題。(25分)

掏 狼 窩

李芳丁

我們家祖傳一套掏狼窩的手藝，父親臨去世的時候一再叮囑我，千萬不能把這門手藝丟了，要把它一代一代地傳下去。

記得20世紀60年代末，我剛高中畢業就到生產隊當社員了。那時“學大寨”抓得緊，我剛下生產隊又什麼活計都不會幹，一天累得要死，才評三等工。因此我總琢磨着掏狼窩比在生產隊勞動合算，因爲附近的狼窩越來越少，價錢直線攀高，掏到一窩少說也能賣個千兒八百的。這個合算的買賣，說啥也得去幹。

那年初冬的一天，我帶着掏狼窩的“四大件”──手電筒、麻袋、鐵錘和鋼釺來到了離家三十里遠的對頭砬子溝裏，不到中午，我就發現了一行狼的蹤跡，可是找到狼的蹤跡並不等於就找到了狼窩，山裏的狼越來越狡猾，它們把洞口造得十分隱蔽，沒有經驗的人是很難找到狼窩的。但這難不倒我，沒多長時間，我就在一塊大石頭的下面找到狼窩的洞口。

狼洞一般都是一米左右大小，特別深長，有的竟長達二三百米。我把麻袋系在腰上，把鐵錘掖在麻袋裏，一手拿着鋼釺，一手拿着手電筒，四肢趴着鑽了進去。洞裏黑漆漆的，手電筒的光就像螢火蟲似的，爬行在狼洞裏，最容易讓人聯想到的就是進地獄。

半個小時後，我爬到了洞的盡頭，找到了狼窩。狼窩足有半間房子那麼大，挺寬敞。我直起身來，一邊揉着發酸的腰，一邊用手電筒四處搜尋，終於發現了一窩狼，一共四隻，我想今天的運氣不錯。狼是最狡猾、最兇殘的野獸，若是在野外，別說是一個人，就是幾個人也不是羣狼的對手。可是，每當有人光臨它們的窩巢時，它們就變得膽小如鼠，既不攻擊，也不逃跑，而是如羊羣似的相互擁擠，邊擠邊渾身哆嗦得放響屁，用綠瑩瑩的眼睛看着你，乖乖地等着你的發落。我不慌不忙地拽出背後的鐵錘來到狼的跟前，照着其中一隻的腦門，又準又狠地砸下去，只聽噗的一聲，那個不可一世的東西就不聲不響地趴下了。遇到這種兇狠的襲擊，其他的狼可能是嚇呆了，也許我的祖輩們就是抓住了狼的這個弱點，才摸索出了捕殺它的這套手藝。我解開麻袋，把死狼扔進袋子裏，把袋口系在腰上，然後轉過身，在三雙綠瑩瑩的目光之下，拽着那隻死狼向洞外爬去。我估算了一下，這一進一出，只用了一個小時的時間，就是把這四隻狼都弄出來，天剛眼前黑，頂着星星迴去也沒問題。這樣想着，我把死狼放在洞口，回頭又鑽進洞裏。

還是重複着祖傳的那種殘忍方法，我又把一隻狼錘死後，裝進麻袋裏拖着向外爬。然而，當爬到打通的那塊石頭旁時，我不禁大吃一驚，也許是因爲這裏的土質太疏鬆，或者是因爲我動了那塊石頭使上面失去了支撐，眼前已出現塌方，洞被沙土石塊嚴嚴地堵死了。我第一趟出去時已經把鋼釺帶出去了，哪承想遇到塌方，沒辦法，只得用雙手去扒洞，可越扒土越多，扒了很長時間才前進了一小步。

手電筒的光越來越暗，爲了省電，我把手電筒關了。瞬間，洞裏一片漆黑。我掏過無數次的狼窩，死在我手中的狼更是不計其數，在狼洞出出進進是我最大的樂趣了，可此時我卻覺得從來沒有過的恐懼。我一次次地向堵在前面的石頭髮起攻擊，但一次次都垂頭喪氣地縮回來，手指頭好像已經磨去了半截，再也不敢去觸摸那堅硬的石頭。隨着體力一點點地消耗，我開始絕望了。

越是絕望，越會使人想起很多美好的事情和很多與自己息息相關的人。我是家中的老大，是全家人的希望和依託。沒有我，母親和弟妹們就沒法活下去!強烈的求生欲竟使我想到了喝狼血，我決定用狼血充飢。可我剛剛解開麻袋還沒來得及喝狼血，就昏過去了。不知過了多長時間，我醒了過來，發現眼前有兩雙綠瑩瑩的目光。打開手電筒一看，是洞裏的兩隻狼坐在那隻死狼跟前正用舌頭默默地舔着死狼頭上的血跡。看到這情景，我心裏一顫，不由得想起了母親，想起了兄弟妹妹。我默默地想，今天落到這般絕境，是不是報應?

等我再次從昏睡中醒來時，竟發現了三雙綠瑩瑩的目光。我以爲那隻狼被舔活了，打開手電筒一看，沒有啊，那隻死狼仍直挺挺地躺在那裏，但守在它身邊的，確實是三隻狼啊，就在這時，一股清新的風吹到我身上，使我精神一振。我回頭用手電筒一照，驚奇地發現在那塊大石頭的一旁，不知什麼時候出現了一個新洞，雖然很低很窄，但還是勉強可以爬過去的。也不知從哪來的那麼大的力氣，我一口氣爬出洞口，終於又看到了雪夜中的星空。

我踉踉蹌蹌地向山下跑去。跑到村頭時，東方已露魚肚白，啓明星已出來了。這時，我隱隱約約聽到母親沙啞的呼喚聲。

我已無力回答母親的呼喚，眼淚卻一下子涌了出來。

我連滾帶爬地跑到母親跟前，一頭栽倒在她的懷裏，喃喃地說：“娘，我再也不掏狼窩了，寧願受窮，寧願祖傳手藝斷在我手裏，寧願父親在九泉之下閉不上眼睛……”母親什麼也沒說，只是用她那乾柴般的手輕輕地撫摸着我的頭。有幾滴熱乎乎的東西滴在我的臉上，淌進我的嘴角，鹹鹹的，澀澀的，我知道，那是母親的心酸的淚……(節選自《意林》2014年第11期，有刪減)

⑴下列各項中，對作品內容分析概括最恰當的兩項是( )(5分)

A.山裏的狼越來越狡猾，狼窩造得很隱蔽，沒有經驗的人即使發現了狼的蹤跡，也找不到狼窩的洞口。

B.父親臨終時一再叮囑“我”要把掏狼窩這套祖傳的的手藝傳承下去，因此，在初冬的一天，“我”帶着工具，到離家三十里遠的對頭砬子溝裏去掏狼窩。

C.當體力耗盡且還昏厥幾次後，“我”竟然不知從哪裏來了力氣，一口氣爬出洞口，這說明人在絕處時，求生意志是十分強大的。

D.“我” 殺狼的動作十分連貫， “拽” “砸”“解”“扔” 等系列動作，說明“我”是一個動作敏捷而性情殘暴的人。

E.作者用了“也許”“或者”等詞，推測 “我”被困狼窩的原因，這樣寫既能交代原因，又讓讀者由此產生聯想。

⑵文中的狼和狼窩有何特點，作者寫這些內容有何作用?(6分)

⑶請概括“我”從進狼窩到出狼窩這段時間內的心理變化過程?(6分)

⑷本文寫“我”抓住狼的弱點，熟練地從狼窩掏出狼，卻又被困狼窩，被狼救出，這樣安排有何妙處?請說說你的理解。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成⑴—⑷題。(25分)

告別布鞋院士 難忘一顆初心

餘建斌

“布鞋院士”，68歲的李小文1月10日離世，消息來得很突然。

儘管他留下遺願，喪事從簡，不舉行追悼會。但他離去的當晚，網絡社交平臺上，對他的懷念還是鋪天蓋地，一如他在去年因光腳穿布鞋授課而走紅，成爲網友口中“不起眼卻身具蓋世神功的掃地僧”，和大衆眼中“有個性、有才華、有風骨”的科學家。

李小文的“走紅”，在於他身上折射出的巨大反差。最初的反差，是他樸素、不拘小節的打扮，與大衆心目中的院士形象相去甚遠;隨着他被挖掘出更多極富個人魅力的生活細節，一個成就了“20世紀80年代世界遙感的三大貢獻之一”，同時卻又極爲淡泊名利、執着科研的科學家形象，與人們印象中被浮躁風氣浸染、公信力有所消解的科學圈形成了又一個反差。可以說，李小文個體的“出現”，實際上激盪起了社會羣體潛意識的漣漪，乃至被認爲有助於重塑科學界的榜樣和信心。

客觀地講，由於近年來學界出現的一些雜音，科學家的形象多少被打了折扣，長大後做一名科學家也逐漸不是小孩子們脫口而出的夢想。儘管如此，普通公衆還是會對真正的科學家肅然起敬，爲難以理解的科學奧祕而着迷，對科學的嚮往和情結依然牢固。

一大批包括李小文在內的科學家，一直是承載這種理想標杆的堅實基礎。剛剛獲得國家最高科技獎的89歲的于敏院士，曾隱姓埋名三十載，“兩彈一星”元勳的稱號並沒有給他帶來多大的社會知名度，他覺得“一個人的名字，早晚是要消失的。”92歲獲得國家最高科技獎的植物學家吳徵鎰說，“我感覺到學無止境，後來居上。”孫家棟院士則只給自己打了及格分……每一位做出大成就的科學家，從事的領域、個人的性格難說相似，但求真務實的態度往往相似。“布鞋院士”最吸引人的地方，自然不是科學家的樸素，而是科學家的專注。

有人用“純粹”來形容和讚美李小文，但對李小文自己來說，他的生活態度和工作態度更可能是習慣，是興趣，是愛好。只是愛“酒裏乾坤，三杯兩盞淡酒間與學生趣談詩書武俠”，愛用“黃老邪”之名在博客上寫寫塗塗，在自己的科學天地與人小過幾招。“布鞋院士”盛名之下，仍是一個喜歡光腳穿布鞋的“技術宅男”。他遵從的，只是自己的“一點素心”，一顆初心，無關其他高大上的形容詞。

李小文的一名博友說，李 小文多少有些魏晉文人的風骨，而這種風骨，就是現在學術界缺少的真性情，是學者本分的迴歸和做學問應有的那種心態。

李小文大學時期的校友戴紹基說，李小文的言行，維護了傳統知識分子的風骨，本色、隨性，這種影響甚至比他在遙感領域作出的貢獻更可貴。

就在幾天前，1月7日，李小文以高票當選北京師範大學第六屆“感動師大”新聞人物。由於他酷愛閱讀金庸小說，頒獎詞也頗具武俠風：“一點素心，三分俠氣，伴你一蓑煙雨任平生。”當時他因身體原因未能出席，但想必是樂意聽到這樣的評價的。

(選自2015年1月12日《人民日報》《新京報》)

相關鏈接

①李小文1947年3月2日生於四川自貢，中國科學院院士，專長於遙感基礎理論研究，李小文-Strahler幾何光學學派的創始人，碩士論文被列入國際光學工程協會“里程碑系列”，在國內外遙感界享有盛譽;長江學者特聘教授;也是973項目“地球表面時空多變要素的定量遙感理論及應用”的首席科學家。(摘自《新京報》)

②他有自己的一套金錢觀，認爲錢的作用在本質上是“非線性和非單調性”的。對比較貧困的青年學生來說，很少一點錢，也許就能幫助他選擇正確的人生道路，或是拯救一條生命，產生比較好的社會效益。

幾年前，李小文拿出李嘉誠基金會獎勵自己的錢，在母校成都電子科技大學設立了以其長女命名的“李謙”獎助學金。

對於這獎助學金，李小文解釋“自己有口酒喝，就感覺進了‘非線性區’，沒什麼負擔，就捐了”。(摘自《中國教育報》)

⑴下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(3分)

A.“布鞋院士”早已是網絡紅人，可是他淡泊名利，以期重塑科學界的榜樣和信心，於是立下遺願，喪事從簡，不舉行追悼會。

B.目前，科學圈被浮躁風氣浸染，公信力有所消解，因此科學家的形象被打了折扣，成爲一名科學家也不是小孩子們脫口而出的夢想。

C.于敏院士、植物學家吳徵鎰 、孫家棟院士、李小文院士等一大批科學家，一直是真正科學家的理想標杆，普通公衆對他們永遠是肅然起敬。

D.有人用“純粹”來形容和讚美李小文，但李小文的生活態度和工作態度更可能是習慣，是興趣，是愛好，無關其他高大上的形容詞。

E.李小文曾以高票當選“感動師大”新聞人物，其頒獎詞頗具武俠風，想必一生酷愛閱讀金庸小說的他是樂意聽到這樣的評價的。

⑵爲什麼李小文要求喪事從簡，不舉行追悼會，但他離去的當晚，網絡社交平臺上，對他的懷念還是鋪天蓋地?請結合材料簡述原因。(6分)

⑶李小文的“走紅”，在於他身上折射出的巨大反差。這種反差有哪些具體的表現呢?請結合材料具體分析。(6分)

⑷作爲一位成功的科學家，李小文是怎樣表現出他的“‘一點素心’，一顆初心”的?請結合材料談談你的看法。(8分)

第II卷 表達題

五、語言文字運用(20分)

13.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )(3分)

A.印度南部的一個小村，幾乎每家都出了一名小偷，“賊村”之名不脛而走，爲洗刷惡名，全村居民宣誓要改弦更張。

B.這種真摯隱於字裏行間，所以作者筆下所描繪的一切才那麼宛然美麗，富有靈氣;文字才那麼清麗暢達，珠圓玉潤。

C.我市家電市場促銷氛圍意興闌珊，促成這個氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電下鄉”，再一個就是“低價促銷”。

D.劉封雖然有罪，但罪不容誅，而諸葛亮卻認爲劉封性格太剛猛，劉禪恐怕未來無法駕馭他，於是劉備便處死了劉封。

14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

A.調查顯示，我國居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活，並且希望能夠享受更長時間的退休時光是大家普遍的願望。

B.殲—31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成爲繼美國和俄羅斯之後第三個具備出口隱身戰鬥機的國家。

C.中央紀委1月5日發佈的數據顯示，2014年12月份全國共查處違反八項規定的事件4238起，處理5340人。

D.面對全球性的金融危機，我國的經濟在第三季度還能夠保持持續穩步增長，表明我國應對經濟危機的調控措施和抗危機的能力不斷提高。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(3分)

徽州儘管處於山越之地， 。 ， 。 ， ， 。

①崇山峻嶺的屏蔽又使徽州形成一個相對獨立的文化區域

②但其主體文化卻並非山越土著文化

③最後形成具有鮮明特色的地方文化──徽州文化

④“自昔戰亂，中原衣冠多避地傑此”

⑤在這裏中原文化、土著文化以及匯聚於此的各地多種文化相互碰撞

⑥爲徽州奠定了豐厚的正統中原文化根基

A.①⑤③④⑥② B.②④①⑥⑤③ C.②④③①⑤⑥ D.⑤①⑥②④③

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使之完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10字。(6分)

薔薇的花兒，算不上絕色，① ，她是平民，素面，疏 淡有致，絕無招搖，淡定從容地開在光陰深處;櫻花一枝不算美，②，這是一種協同作戰的美，有鋪天蓋地的大氣勢，美得幾乎讓人窘迫，有點做不了主;荷花出於淤泥，③ ，居於水中，卻不爲水淹沒，一般水草都達不到她的品位。

17. 閱讀下面一則寓言，按要求續寫。要求：①點明主題;②語意連貫;③不少於50字。(5分)

磨盤圍繞着磨心不停地轉動着，一圈，又一圈……

終於有一天，磨盤忍耐不住了，衝着磨心大發脾氣：“我受夠了!我這麼大個兒，憑什麼要以你爲中心，一天到晚圍着你團團轉?別在這裏礙事，沒有你，我會做得更好!”

磨心無法再呆下去了，只好走開。

磨盤心想，現在終於可以隨心所欲了。它鉚足了勁地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。

這時候，磨心平靜地對磨盤說：“ ”

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 (60分)

爲紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，中國於2015年9月3日在首都北京舉辦了盛大的閱兵式。這一規模空前的閱兵式，迅速引發了輿論熱議，有人認爲，耗費巨大的人力、財力辦閱兵式，沒有多大的實際意義，是毫無必要的;有人認爲，閱兵式揚我國威，振奮民心，是十分必要的……

盛大的閱兵式到底有無必要?對於這個問題，你是怎麼看的?請自定角度，自擬題目，自定文體，寫一篇800字左右的文章。

參考答案

1. C (“內容都是倡導廉潔、頌揚廉政”的說法有誤，應是“有大量的倡導廉潔、頌揚廉政的內容”，誇大其詞)

2.D(“下民易虐，上天難欺”“兒孫自有兒孫福，何必爲官去貪污”等並非“表達了人們對貪官污吏的憤恨”，應是廣大人民羣衆希望官場清廉的良好願望。)

3. A(“對當今的反貪文化頗有影響”無據。)

4.C (太宗怒，起入禁中。頃之，召準問所以不平狀，準曰：“願召二府至，臣即言之。”)

5.B (A “傳”是爲經書作注的著作。C “淳化二年春”是年號紀年法。D 帝王和王后去世叫崩，候王死叫薨(唐以後二品以上官員也稱薨)，大夫死叫卒，士死爲不祿。

6.B(是寇準牽扯皇帝衣服不讓離開，直到有了決斷才離開 )

7.(1)唐朝宋璟不賞賜邊地戰功，最終導致開元時的太平。邊疆大臣(想要)求取戰功而(以致)釀出禍患，很是值得警戒啊。(“邊功”“ 稔禍”“戒”各1分，句意2分)

(2)這是輕侮我們啊!請朝廷訓練軍隊，任命大將，挑選精悍的部隊，據守要害的地方，來防備敵人。(“狃”“簡”“據” 各1分， 句意2分)

8.青山氣象不凡，屹立不動，它似傲慢卻又充滿情意;(2分)明月善解人意，它沒有世俗偏見，有情有義，是作者被貶獨遊時的知己，(2分)也是他理想人格的化身。(1分)

9.“夜夜”表示非止一夜，“聽讀”彷彿明月默默地聽詩人讀《離騷》。(2分)詩句表現了作者被貶獨遊的孤獨、憂憤，(2分)對明月相伴的感激之情及與屈原一樣的矢志不渝的愛國之情。(2分)

(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

10.(1)舞榭歌臺，風流總被雨打風出去 (2)鼎鐺玉石 金塊珠礫

(3)可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒

11. ⑴ 答C得3分，答E得2分，答B得1分。(A項“找不到”有誤，應是“很難找”;B項“我”掏狼窩不僅因爲父親的叮囑，還因爲被生活艱苦所迫;D項中“性情殘暴”說法不妥。)

⑵狼的特點：在野外，狡猾、兇殘;在洞內，膽小、溫順。

狼窩的特點：隱蔽、深長、陰森恐怖、洞內寬敞。

用意：①說明祖傳掏狼窩的手藝是從實踐中總結出來的，②爲下文寫“我”被困狼窩作鋪墊。

⑶ 鎮定自信──慌亂絕望──驚奇激動

⑷①使情節更精彩曲折 ②人物心理變化的過程得以充分展示 ③“我”要殺死狼，狼卻救了“我”，二者對比，引人深思④深化主題，告誡人們要與自然和諧相處。

12. ⑴答C給3分,答E給2分,答D給1分;答A、B不給分。

⑵①李小文的成就巨大，他在國內外遙感界享有盛譽，是李小文-Strahler幾何光學學派的創始人，國家重大研究項目的首席科學家。②李小文留給網友的印象極深，去年因光腳穿布鞋授課而走紅，成爲網友口中“不起眼卻身具新加坡蓋世神功的掃地僧”，和大衆眼中“有個性、有才華、有風骨”的科學家。

⑶①他樸素、不拘小節的打扮，與大衆心目中的院士形象相去甚遠，反差巨大。②一個成就了“20世紀80年代世界遙感的三大貢獻之一”，卻又極爲淡泊名利、執着科研的科學家形象，與人們印象中被浮躁風氣浸染、公信力有所消解的科學圈形成了又一個反差。

⑷①李小文是一位真正的科學家，工作求真務實，體現了一名科學家的專注。②他雖有“院士”的盛名，生活中仍是一個喜歡光腳穿布鞋的“技術宅男”。③他具有做學者的本分和真生情，維護了傳統知識分子的風骨，本色、隨性。④他有自己的一套金錢觀，儘管生活簡樸，但仍設立獎學金資助貧困學生。

13.B(改弦更張，改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法，可改爲“改邪歸正”;珠圓玉潤，像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤，比喻歌聲宛轉優美或文字流暢明快，正確;意興闌珊，形容一個人興致將盡的樣子，可改爲“意興正濃”;罪不容誅，罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡，可改爲“罪不當誅”。)

14. C (A結構混亂，應去掉“是大家普遍的願望”;B成分殘缺，“戰鬥機”後加“能力”; D搭配不當，“措施”和“提高”不搭配。)

15.B

16.①卻有一種素淡之美 ②漫山遍野才美得驚心 ③卻不被污染

17.示例：你別生氣，聽我解釋。雖然我是中心，你圍着我轉，但並不代表我比你重要。其實，這是我們各自的職責所在，我們只有互相配合，才能更好地發揮作用，共同完成我們的工作。(注意與原文的銜接，語體風格要與前文一致)