高一5月份月考語文試題及答案

　　【高一5月份月考語文試題及答案】

第Ⅰ卷

一、選擇題 ：(每題3分，共36 分)

1、下列各項中，加點的字音全對的一項是( )

A 罪愆( qiān ) 諦聽( dì ) 稟賦( bǐn ) 膾炙人口( kuài )

B 天塹( jiàn ) 凝噎( yē ) 料峭 ( qiào ) 歌臺舞榭( xiè )

C 檣櫓( lǔ ) 吟嘯( yín ) 髮髻( jī ) 求田問舍( shě )

D 昧心( mèi ) 遠岑( cén ) 伺候( cì ) 繁文縟節( rù )

2、下列各項中，字形全部正確的一項是( )

A 青嘉 甘霖 羅綺 羽扇綸巾

B 珠璣 羌管 戕害 風簾翠幕

C 斷鴻 玉簪 蓑衣 良晨好景

D 倉皇 巷陌 欄竿 菱歌泛夜

3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )

A 中國小說史上有許多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術質量可以與原書相媲美，這是毋庸置喙的。

B 她對着鏡子，發現自己越來越沒精神了，於是想起“人比黃花瘦”的詞句，禁不住地顧影自憐起來。

C 法國昆蟲學家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。

D 國家體操隊的幾位小將在世界錦標賽上表現出色，被譽爲中國體操的明日黃花。

4、下列各句中，沒有語病的一項是( )

A 和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態，都是促進林書豪健康成長的積極因素，是優良環境與個人努力相協調的結果。

B 課程標準規定，高中語文課程應進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力。

C 有研究表明，熊膽並非不可替代的特效藥，沒有哪種病必須用熊膽治療，使用人工合成的熊去氧膽酸也同樣可以達到治癒好的效果。

D 某網站就居民關注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展開調查，結果顯示，“收入分配”以82.48%的關注度高居榜首。

5、下列文化常識表述正確的一項是( )

A 雜劇的語言由曲詞、賓白、科介三部分組成。元雜劇的結構一般是一本四折，四折之外還可以加一兩個楔子。關漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸並稱爲“元曲四大家”。

B 莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家。《哈姆萊特》、《李爾王》、《麥克白》、《羅密歐與朱麗葉》被公認爲莎士比亞的四大悲劇。

C 柳永，原名柳三變，是北宋中期第一位大量創作慢詞的詞人，對宋詞的發展做出了重要貢獻。其詞多描繪城市風光和歌妓生活，尤長於抒寫羈旅行役之情。

D 詞按字數多少可以分爲小令、中調、長調三類。大致把58字以內的詞劃爲小令，把 59-90字的詞劃爲中調，91字以上的詞劃爲長調。所有的慢詞都是長調。

6、下列成語典故和傳說中的相關的歷史人物對應正確的一項是( )

①望帝啼鵑　　　 ②萇弘化碧　　　③六月飛霜　　 ④亢旱三年

A ①鄒衍　 ②萇弘　 ③燕惠王　 ④東海孝婦

B ①鄒衍　 ②莊周　 ③燕惠王　 ④竇娥

C ①杜宇　 ②萇弘　 ③鄒衍　　 ④東海孝婦

D ①杜宇　 ②莊周　 ③鄒衍　　 ④竇娥

7、“梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規矩……”對這句話的正確理解是( )

A 說明魯侍萍很賢惠，從來未做越軌之事。

B 說明了周樸園希望魯侍萍是個有地位的人。

C 表現了周樸園要維護自己的身份和虛榮心。

D 表現了周樸園對魯侍萍的尊重、懷念和讚美之情。

8、下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是( )

A 乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。(煙霞：指美麗的自然風景)

B 便縱有千鍾風情，更與何人說?(風情：相愛相思之情)

C 可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。(社鼓：社日祭神所奏的鼓樂)

D 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。(蕭瑟：寂寞、淒涼)

9、下列句子中加點的詞，與其他三項不同的一項是( )

A 異日圖將好景，歸去鳳池誇。

B 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。

C 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

D 人生如夢，一尊還酹江月。

10、對《念奴嬌?赤壁懷古》和《永遇樂?京口北固亭懷古》評論不正確的一項是( )

A 兩首詞都將寫景、抒情、議論融爲一體。

B 兩首詞都用典故，前者藉以譏諷當時朝政，後者藉以抒發情懷。

C 兩首詞都是豪放派詞人所寫，前者雄奇、奔放，後者慷慨、沉鬱。

D 兩首詞都以懷古爲題，懷念古代英雄，表達作者壯志難酬的情懷。

11、下面均是宋代詞人的詞句，請按詞風選出分類正確的一組( )

①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

②青山遮不住，畢竟東流去。

③縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。

④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

⑤三十功名塵與土，八千里路雲和月。

⑥滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。

A ①③⑥/②④⑤ B ①②③⑤/④⑥

C ①③④/②⑤⑥ D ①③⑤⑥/②④

12、下列各句對詞句的賞析，不恰當的一項是( )

A “小喬出嫁了”這一細節，以美人襯英雄，更能表現周瑜瀟灑的風姿。

B “人生如夢”是蘇軾在遭受貶謫之時的自慰之詞。“一尊還酹江月”是寄未酬之壯志於自然，是一種曠達的表現。

C “今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。”通過幽靜清新的景色，表達了作者恬淡自適的心情。“

D “想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”讚歎宋武帝的英雄業績，他指揮的軍隊精銳善戰，他的豪氣充溢蒼茫大地。只可惜，這些都已是懷想中的事。

二、閱讀下面一段文言文，完成13～16題。

孔奮字君魚，扶風茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣。”

遭王莽亂，奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關內侯。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱爲富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數月輒致豐積。奮在職四年，財產無所增。躬率妻子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節操，而奮力行清潔，爲衆人所笑，或以爲身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節，治貴仁平，太守樑統深相敬待，不以官屬禮之，常迎於大門，引入見母。

隴蜀既平，河西守令鹹被徵召，財貨連轂，彌竟川澤。惟奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：“孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德!”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數百里。奮謝之而已，一無所受。既至京師，除武都郡丞。

時隴西餘賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執其妻子，欲以爲質。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦爲所殺。世祖下詔褒美，拜爲武都太守。

奮自爲府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。爲政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱爲清平。(《後漢書》卷三十一)

13、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )

A 不盈數月輒致豐積 盈：滿

B 不以官屬禮之 禮：禮節

C 奮謝之而已 謝：拜謝

D 除武都郡丞 除：授官

14、下面各句全能表現孔奮清廉的一組是( )

①每居縣者，不盈數月輒致豐積。

②奮在職四年，財產無所增。

③惟奮無資，單車就路。

④遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數百里。

⑤奮謝之而已，一無所受。

⑥世祖下詔褒美，拜爲武都太守。

A ①③⑤　　　B ②④⑥　　　 C ②③⑤　　　 D ①④⑥

15、下列對原文的敘述和分析有誤的一項是( )

A 孔奮年輕時給劉歆講授《春秋左氏傳》，深得劉歆的賞識，劉歆對門人說：“我已經從君魚那裏學得了道理。”

B 姑臧是一個富裕縣，集市貿易興旺。孔奮擔任姑臧長官期間，注重節操，施政以仁義平和爲本，深得太守樑統的敬重。

C 河西太守縣令等被召進京時，姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數百里，想送給孔奮。

D 孔奮施政清明果斷，是非分明。對品德高尚的人，愛之如親人;對品行不端的人，則視之如仇人，郡中的人都稱他清廉公平。

第Ⅱ卷

16、把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)時天下未定，士多不修節操，而奮力行清潔，爲衆人所笑，或以爲身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。(6分)

(2)爲政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱爲清平。(6分)

三、默寫：(每空1分，共10分)

17、____________，誰怕?

18、念去去，____________，____________。

19、《念奴嬌》中描寫赤壁古戰場險要形勢的三句是：____________，____________，____________。

20、倩何人換取，____________，____________?

21、季路問事鬼神。子曰：“未能事人，____________?”(《論語•先進篇》)

22、司馬牛問君子。子曰：“____________。”(《論語•顏淵篇》)

四、閱讀下面兩首詩詞，然後回答問題。

湖州歌(其六)

南宋-汪元量

北望煙雲不盡頭， 大江東去水悠悠。

夕陽一片寒鴉外， 目斷東西四百州。

[注]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。

23、簡析"望"在詩中的作用。(2分)

24、簡析"大江東去水悠悠"與蘇東坡"大江東去浪淘盡，千古風流人物"表達的不同情感。

(4分)

浣 溪 沙

秦 觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閒掛小銀鉤。

25、後人認爲該詞描繪了一個女子在春陰的懷抱裏所生髮的“淡淡哀愁”，亦體現作者秦觀的心中的“淡淡的愁”。請你說說“淡淡的愁”的“淡淡”二字在詞中是如何體現出來的，請結合具體詞句作答。(4分)

26、“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其成爲“奇喻”，請你說說這個比喻“奇”在何處?(4分)

五、閱讀下面的文字，完成27—30題。

祈 求

我曾經在長城上看到一位白髮蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種乾燥湛藍的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒於羣山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白髮，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未乾的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽光普照羣山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血衝破冰層的眩暈，一種沉澱壓抑已久的力量猛烈爆發：天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。

那不是我第一次見到鷹，卻是第一次爲鷹震撼。

後來一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其餘一無所有。它深深地印在我的腦海裏。後來又看到南方一種色彩豔麗的織鳥精緻而溫暖安全的巢時，我想到了北方的鷹。不知爲什麼，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。

我帶一身風塵回到家鄉，聽說公園裏來了個動物展覽團。我想起了鷹，於是我去了。

從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一隻已經蒼老的鷹和一隻年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那隻蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那隻年輕的鷹目光遲滯，彷彿在看什麼，又什麼也沒看到。

一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那隻埋頭的.鷹，他一定不知道他做了一件多麼愚蠢的事，因爲他還在得意的笑。那隻鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什麼，它閃電般地直掠下來。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來晃去，那隻年輕的鷹展了展翅以便站穩，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。

那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那隻蒼老的鷹聳着翅，掙扎着，發出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩，叫他滾。

鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那裏曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。

我不知道鷹是否會流淚。

那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星;山上有風，山下有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩隻鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊着，剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養活的——它不吃東西。他告訴我那隻年輕的鷹是人工孵化的。

天空是藍色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那隻年輕的鷹在尋找什麼，但我想那一定是一隻被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——雖然它一生未曾飛翔。

我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。

27、散文開篇，作者選擇“長城”這個特定的場景，有什麼用意?(5分)

28、文中小孩欺辱蒼老的鷹時，年輕的鷹“展了展翅以便站穩，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方”，這表明了年輕的鷹的哪些特點?作者借它表達了什麼意思?(5分)

29、看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無奈，作者爲什麼會感到“一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭”?(5分)

30、下列對這篇散文的理解，正確的兩項是( )( )(4分)

A 作品寫南方織鳥精緻而溫暖安全的巢，是爲了與鷹的巢穴對比，以反襯鷹的敏銳與高傲。

B 作品寫年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在於表明離開天空鷹就將失去靈魂。

C 作品描寫遭到欺辱後的鷹的動作、眼神和鳴音，使其內在的精神和性情得到了充分展示。

D 作品通過對小孩無知行爲的描寫，對人類殘害動物、摧殘個性的行爲給予了有力的批判。

E 作品用象徵手法，通過對蒼鷹性格及命運的敘寫，表達了對志在高遠的奮飛精神的渴望。

　　答案

一、 選擇題

1、D (A 稟bǐng賦 B天塹qiàn C 髮髻jì 求田問舍shè)

2、B ( A 清嘉 C 良辰好景 D欄杆 )

3、C ( C 光怪陸離：奇形怪狀、五顏六色;A 毋庸置喙：不用別人插嘴不需要的話;

B 顧影自憐：形容孤單失意的樣子，也指自我欣賞;D明日黃花：比喻過時的食物或消息。)

4、B (A“和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態”與“是……結果”不搭配;C“治癒好”贅餘;D不合邏輯，“社會問題”與“收入分配、居民住房、社會治安”不能並列)

5、A (B 《羅密歐與朱麗葉》換成《奧賽羅》 ;C 柳永是北宋初期的詞人;D慢詞不一定都是長調。)

6、C

7、C

8、D (蕭瑟：指風吹雨落的聲音)

9、B (勝：指地理形勢優越，是形容詞，其他三項均爲動詞)

10、B 應是前者抒發情懷，表現自己的惆悵和無奈;後者爲借古諷今，表現自己的悲憤。

11、A 婉約/豪放

12、C (表達了作者的離愁別恨，悽清冷落之感。)

二、文言文

13、 B "禮"用爲動詞，應譯爲"禮待"。

14、 C(①句是說其他到這裏來做官的人，與孔奮無關;④句是當地百姓的行爲;⑥句表彰的是他守城的功績，而非廉潔。)

15、 A(“少從劉歆受《春秋左氏傳》”，是說他年輕時跟劉歆學習《左傳》，不是給劉歆講授)

第Ⅱ卷

16、(1)當時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力實行清正廉潔，因此被衆人所笑，有的人說他身處富庶地區，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃。(6分)

(2)孔奮施政清明果斷，是非分明，嫉惡揚善。見到人有美德，愛之如同親人;對品行不端的人，則像對待仇人一樣，郡中的人都稱他清廉公平。(6分)

譯文：孔奮，字君魚，扶風茂陵人。年輕時跟隨劉歆學習《春秋左氏傳》，劉歆稱讚他，對學生說：“我已從孔君魚那裏學到了大道。”

遭王莽之亂，孔奮與老母親和幼弟到河西地區躲避兵禍。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮作自己官署的議曹掾，擔任姑臧長官。八年，賜爵位爲關內侯。當時天下紛擾混亂，唯有河西地區較安定，姑臧被人們稱爲富縣。這裏與羌胡通商貿易，每天有四次集市。每一任縣官，沒有幾個月便都富裕起來。孔奮任職四年，財產一點沒有增加，親自帶着妻子兒女一同以普通飯菜爲食。當時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力實行清正廉潔，因此被衆人所笑，有的人說他身處富庶地區，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃。孔奮注重節操，施政注重仁義平和，太守樑統對他深爲敬重，不以官屬的禮節對待他，常到大門口迎接，領入內室引見給自己的母親。

隴西和蜀地被平定後，河西地區的太守、縣令都被徵召入京，官員的財物連車滿載，塞滿了山川。只有孔奮沒有資財，乘一輛空車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說：“孔君清廉，仁義賢明，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們爲什麼不報答他的恩德!”於是共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數百里送給孔奮。孔奮只是拜謝而已，一點都不接受。孔奮抵達京城後，被任命爲武都郡丞。

當時隴西殘餘的賊人隗茂等人在深夜攻擊官府，殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不捨，於是抓住他的妻子兒女，企圖用他們作人質。孔奮當時年已五十，只有一個兒子，但他始終沒有顧及，仍盡力征討。官員、百姓被他的精神所感動，沒有不加倍努力與賊人作戰的。賊人窘迫惶恐，被逼急了，於是把孔奮的妻子兒女推到陣前，希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得更加急迫，終於擒獲消滅了隗茂等人，但他的妻子和子女卻被賊人所殺。光武帝因此而下詔褒揚讚美他，任命他爲武都太守。

孔奮在作府丞的時候，都已經被大家敬重，等以他被任命爲太守後，全郡的人沒有不改變自己的操守，(向他學習的)。孔奮施政清明果斷，是非分明，嫉惡揚善。見到人有美德，愛之如同親人;對品行不端的人，則像對待仇人一樣，郡中的人都稱他清廉公平。

三、默寫：

17、竹杖芒鞋輕勝馬

18、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

19、亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。

20、紅巾翠袖，搵英雄淚?

21、焉能事鬼

22、君子不憂不懼

四、詩歌賞析

23、"望"字起到全詩景物描寫的統領作用。(2分)

24、"大江東去水悠悠"抒發了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側重現實。

(2分)蘇軾的詩句表達了對歷史流轉、英雄不在的感慨，側重懷古。(2分)

五、宋詞賞析

25、詞人使用或選取了“輕寒” “曉陰”“淡煙” “絲雨” “如夢的飛花”等詞語或意象，通過輕淺的色調、幽渺的意境，體現了“淡淡”二字。

(得分關鍵：“輕寒” “曉陰”“淡煙” “絲雨” “如夢的飛花”這些意象。)

26、它的奇，可以分兩層說。

第一，“飛花”和“夢”本來不相類似，無從類比。但詞人卻發現了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。(該點2分。如果考生圍繞“通感”這種特殊的比喻來作答，此點亦可給分。)

第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比譬難以捉摸的事物。但詞人在這裏卻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。”(該點2分)

這個比喻用語奇絕，特別具有一種詩意美和畫境美。

六、現代文閱讀

27、 (5分)長城，是中華民族的象徵，這個場景中，特定的景物使作者產生由鷹及人及民族的聯想，使作者產生內心的震撼，這震撼不僅僅是對於鷹，更是對於中國人、中華民族鷹一般的爆發的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。(關鍵詞：場景、象徵、中華民族、聯想、震撼或爆發，每個關鍵詞1分，語句不通順，扣1—2分)

28、 (5分)從文中可以看出，“年輕的鷹”是人工孵化的;它展翅，只不過是爲了“站穩”，它的目光“冷漠”，是缺乏“鷹”的情感;而“把茫然的目光投向遠方”，“茫然”表明它從未曾飛翔，不知所措;“目光投向遠方”，表明它還有着祖先的血脈，仍然有着對藍天的嚮往。作者要表明的是：不要人爲地製造能力退化，而要讓高飛的靈魂永不沉淪。(關鍵詞語：人工孵化、情感、未曾飛翔、嚮往、高飛的靈魂永不沉淪。最後一個詞語是關鍵，2分，意思對即可)

29、 (5分)蒼白、強烈、冷冷，形容作者悲愴之深：一方面，愚昧(無知)竟然會使人變得如此殘忍;另一方面，蒼老的鷹，這高傲、兇猛的生靈，卻被鐵鏈鎖住無法高飛，且當尊嚴受到冒犯時卻無法還擊。這裏，有對愚昧者的怨憤，也有對奮飛者厄運的同情。(關鍵詞：愚昧、殘忍、怨憤;奮飛者、同情，意思對即可，其中“怨憤”“同情”是關鍵，各1分)

30、 (4分)C、E(A. 反襯的應是“鷹是“飛翔的精靈”“永不留戀巢穴的溫暖與安樂”。B. 蒼老的鷹並沒有失去靈魂。D. “對……摧殘個性的行爲給予了有力的批判”在文中沒有根據)(每對一項2分，每多答一項扣2分，扣完爲止)