2017高二語文5月聯考試卷（附答案）
【2017高二語文5月聯考試卷（附答案）】
一、(6分)
1.請將下列名句補寫完整。(任選六空作答)(6分)
(1) ，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?(《論語》)
(2)聞道有先後， ，如是而已。(韓愈《師說》)
(3)同是天涯淪落人， 。(白居易《琵琶行》)
(4)問君能有幾多愁? 。(李煜《虞美人》)
(5)八百里分麾下炙， 。沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)
(6)南京，十朝古都，具有豐厚的歷史文化積澱。許多耳熟能詳的詩句都和南京有關：寫烏衣巷，有“舊時王謝堂前燕， ”(劉禹錫《烏衣巷》);寫臺城，有“ ，依舊煙籠十里堤” (韋莊《臺城》);寫秦淮河，有“煙籠寒水月籠沙， ”(杜牧《泊秦淮》)……這些精美詩句，有助於我們瞭解南京的歷史，感受南京的文化之美。
(7)《赤壁賦》中寫作者希望與神仙相交，與明月同在的句子： ， 。
(8)荀子在《勸學》中指出：“青，取之於藍，而青於藍。”這與韓愈《師說》中“ ， 。”的觀點是相同的。
二、(16分)閱讀下面的文字，完成2～6題。(16分)
(一)徐先生之最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”、“尚可”、“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨槓子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾;洋洋千餘言的文章，經他勾抹之後，所餘無幾了。我初次經此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕地被他幾槓子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細細地體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，懈啦光唧①的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思並沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。”我仔細一揣mó，果然。他的大墨槓子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以後寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功於我這位老師的教huì。 (選自梁實秋《我的一位國文老師》)
(二)作客山中的妙處，尤在你永不須躊chú你的服色與體態;你不妨搖曳着一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚;你愛穿什麼就穿什麼，扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農夫，裝一個走江湖的桀卜閃②，裝一個獵戶;你再不必提心整理你的領結，你儘可以不用領結，給你的頸根與胸膛一個半日的自由，你可以拿一條豔色的長巾包在你的頭上，學一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態;但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管它模樣不佳，它們是頂可愛的好友，它們承着你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。 (選自徐志摩《翡冷翠山居閒話》)
[注]①懈啦光唧：方言，隨便馬虎。 ②桀卜閃：即吉卜賽。
2.給下列詞語中加點的字注音。(任選兩個作答)(2分)
①謅出來( ) ②搖曳( ) ③模樣( )
3.根據拼音寫漢字。(任選兩個作答)(2分)
①揣mó( ) ②教huì( ) ③躊chú( )
4.選文(一)中，徐先生改作文有哪些獨到之處?(4分)
答：
5.選文(二)中，作者寫的是親身經歷，用第二人稱來敘述有什麼效果?(4分)
答：
6.品味下面的句子，從語言表達的角度簡要評析。(任選一句作答)(4分)
(1)你的原文是軟爬爬的，冗長，懈啦光唧的
答：
(2)你不妨搖曳着一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚
答：
三、(17分)閱讀下面的文字，完成7～11題。(17分)
(一)高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。高祖爲人，隆準而龍顏，美鬚髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。及壯，試爲吏，爲泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負貰酒，醉臥，武負、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責。
高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也!”
單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。蕭何爲主吏，主進，令諸大夫曰：“進不滿千錢，坐之堂下。”高祖爲亭長，素易諸吏，乃紿爲謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事。”高祖因狎侮諸客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，後。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季相，願季自愛。臣有息女，願爲季箕帚妾。”酒罷，呂媼怒呂公曰：“公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季?”呂公曰：“此非兒女子所知也。”卒與劉季。(選自司馬遷《史記·高祖本紀》)
(二)《高紀》一篇，俱 紀 實 事 不 及 寫 其 英 雄 氣 概只 於 篇 首 寫 之 如 慢 易諸吏處，斬白蛇處;篇後寫之，如未央上壽處，沛中留飲處，病時卻醫處，寫其豁達本色，語語入神。(選自吳見思《史記論文》)
7. 下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是( )(2分)
A.常從王媼、武負貰酒 貰：賒欠 B.高祖常繇咸陽 繇：同“徭”，服役
C.酒闌，呂公因目固留高祖 闌：盡興 D.病時卻醫處 卻：推卻、拒絕
8.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.隆準而龍顏 蟹六跪而二螯 B.喟然太息曰 然後知向之未始遊
C.見高祖狀貌，因重敬之 其李將軍之謂也 D.何自妄許與劉季 君何以知之
9.請用“/”給下面文言文斷句。(限3處)(3分)
俱 紀 實 事 不 及 寫 其 英 雄 氣 概 只 於 篇 首寫 之 如 慢易 諸 吏 處
10.把選文(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)常有大度，不事家人生產作業。 (3分)
譯文：
(2)單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。 (3分)
譯文：
11.選文(一)從哪些方面寫出了高祖的“英雄氣概”?請分條概括。(4分)
答：
四、(8分) 12.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。(8分)
沛 宮 胡曾
漢高辛苦事幹戈，帝業興隆俊傑多。
猶恨四方無壯士，還鄉悲唱大風歌。
歌風臺 林寬
蒿棘空存百尺基，酒酣曾唱大風詞。
莫言馬上得天下，自古英雄盡解詩。
(1)劉邦的《大風歌》中哪一句表達了他的“悲”意?(2分)
答：
(2)請簡要分析“蒿棘空存百尺基”中“空”字的表達效果。(2分)
答：
(3)兩首詩都寫到了劉邦的《大風歌》，各有什麼用意?(4分)
答：
五、(20分)閱讀下面的文字，完成13～17題。(20分)
吾不如 李國文
“吾不如”一詞，多次出現於古人的說辭之中。在史籍上，最常見到，也是最常引用的例子，莫過於漢高祖劉邦的“吾不如”了。
司馬遷在《史記·高祖本紀》裏這樣寫道：“天下已定。五月，高祖置酒洛陽宮。高祖曰：‘列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?’”一連問了兩個“爲什麼”，我們彷彿看到，他那一臉的得意之色，驕矜之意;我們也彷彿聽到，他那張狂，牛氣，任性，矯情的口吻。
一個勝利者，當他凱旋時，一個成功者，當他收穫時，一個春風得意之人，當所有的大門都爲他打開時，在他的潛意識中，肯定有一種樂意被人拍拍馬屁的衝動，有一種極想被人恭維崇拜的期待。雖然吹牛拍馬，溜鬚捧場，是一門不學成材、不教自會的學問，但有拍得好、捧得好者，也有拍得不好、捧得不好者。好的，有本事令被拍者、被捧的，於不知不覺中接受你的拍，你的捧，斯爲上乘。
這年，他54歲，從公元前209年起義，至此，不過七年工夫，居然由亭長而漢王，由漢王而漢帝，成爲一國之君。試想一下，坐在龍椅上的他，面對自己魚龍變化的命運，天淵差別的境遇，怕也有些不大相信這美夢果然成真的。所以，他等待大家的馬屁和吹捧，讓他找到天子的感覺。雖然，吹、拍、舔、溜，不免下作;雖然，諂、媚、哄、捧，十分肉麻，然而，它卻是立分尊卑的一杆秤。所謂“置酒洛陽宮”，說白了，就是他召開的一次賽馬大會，看誰馬得好，看誰馬得快。
於是，一個叫高起，一個叫王陵的馬屁精跳出來。
“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”
這兩位當然也算善馬屁者，不過，吹捧的力度不夠，溜鬚的水準稍差，哪有韓信曾經的“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以爲陛下禽也”一拍，拍得劉邦那一份滋潤呢!高起、王陵的馬屁，哪能讓他感到盡興、覺得滿足呢!於是，他親自操刀，自拉自唱地給自己馬屁起來。
“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以爲我擒也。”接下來，韶樂齊鳴，杯盞互動，載歌載舞，歡呼震天的熱鬧，司馬遷沒有描寫，但這種極盡頂禮膜拜的宏大場面，乃中國曆朝歷代之常規，是可以想象得知的。這就是劉邦名垂青史的三個“吾不如”了。
再看“被不如”的這三位，便知道劉邦的這番話，說了，猶如不說。
洛陽宮的這次盛會，是大漢王朝開國第一會，張、蕭、韓三位功勳之臣，不可能缺席。如果他們三位在場，爲什麼沒有表態?你不認爲蹊蹺嗎?當然不一定要肉麻地謝主龍恩，可司馬遷筆下隻字未提，顯然另有隱情。看來堪稱人精的這三位，明白得很，擡轎子的永遠比坐轎子的矮半截兒，絕不會因爲摸了你的頂，以爲從此就不擡轎子而坐轎子。他們太瞭解劉邦了。沒有態度，其實就是態度。即使陛下將他們吹捧上天，高不可攀，作過亭長的他還是要在天之上的，因爲水漲船必高嘛!
13.結合本文內容，簡要分析劉邦爲什麼要“置酒洛陽宮”。 (4分)
答：
14.如何理解文中畫線句的含義?(6分)
(1)說了，猶如不說。(2分)
答：
(2)擡轎子的永遠比坐轎子的矮半截兒，絕不會因爲摸了你的'頂，以爲從此就不擡轎子而坐轎子。(4分)
答：
15.文章提及韓信認爲劉邦“不能將兵，而善將將”的例子在內容和結構上有哪些作用?(4分)
答：
16.司馬遷爲什麼不描寫臣子們“頂禮膜拜的宏大場面”且“隻字未提”三位功臣的表態?請加以探究。(6分)
答：
六、(33分)17.作文。(任選一題寫作)(30分)
(1)請以“啊哈，靈機一動”爲題，寫一篇不少於700字的記敘文。
(2)有人不無幽默地說，我們的時代是一個“限時代”：住房要限購，貸款要限額;公款消費要限制，道路交通要限速;父母限制孩子上網，學校限制男女生交往，寫作文限制文體和字數……
讀了以上這則材料，你有什麼樣的想法?請自選角度，自擬題目，寫一篇不少於700字的議論文。
18.反思與評價。(3分)
(1)你的這篇文章中最令你滿意的一點是什麼?(1分)
答：
(2)在哪些方面修改，可使文章更加完美?(2分)
答：
參考答案
1.(1)有朋自遠方來 (2)術業有專攻 (3)相逢何必曾相識 (4)恰似一江春水向東流
(5)五十弦翻塞外聲 (6)飛入尋常百姓家 無情最是臺城柳 夜泊秦淮近酒家(8)是故弟子不必不如師
師不必賢於弟子 (9) 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面(1句1分，多字、漏字、錯字該句不得分。)
2.①zhōu ②yè ③mú(2分。每空1分)
3.①摩 ②誨 ③躇(2分。每空1分)
4.不寫套話式批語;擅長大勾大抹，刪去廢話，留下筋骨(4分。每點2分，意思對即可)
5.用第二人稱可以營造與讀者交談的親切氛圍(或者：拉近與讀者的距離);便於更直接和強烈地抒發感情(4分。每點2分，意思對即可)
6.句(1)，語言口語化、質樸形象/運用通感(移覺)的修辭，形象生動;寫出了作者習作篇幅冗長而沒有筋骨的缺點(或者：表現徐先生眼光的獨到和個性的獨特)(4分。每點2分，意思對即可)
句(2)，運用新奇的比喻/獨特的想象(或者：句式整齊);寫出作者回歸自然、作客山中的輕鬆自由(4分。每點2分，意思對即可)
7.C(2分。將盡、將終)
8. A (2分。A項：連詞，表並列。B項：形容詞詞尾，……的樣子;代詞，這樣。C項：代詞，他;助詞，賓語前置標誌。D項：副詞，爲什麼;代詞，什麼)
9.俱紀實事/不及寫其英雄氣概/只於篇首寫之/如慢易諸吏處(3分。每處1分)
10.(1)他平素具有幹大事業的氣度，不幹平常人家生產勞作的事(3分。“家人”、“生產作業”、語句通順各1分) (2)單父人呂公與沛縣縣令要好，爲躲避仇人投奔到縣令這裏來作客，於是就在沛縣安了家(3分。“善”、“家”、語句通順各1分)
11.(1)狀貌：奇異;(2)性情：豁達(膽氣超人、不拘小節);(3)志向：遠大;(4)行爲：輕慢(慢易諸吏)(4分。每點1分)
12.(1)安得猛士兮守四方(2分) (2)寫今天的荒敗，引出對昔日熱鬧的感慨(與後文描寫的昔日熱鬧情形形成對比)(2分) (3)《沛宮》些《大風歌》爲了表現劉邦渴求人才守護天下的憂患意識，《歌風臺》借寫劉邦唱《大風歌》寫劉邦“解詩”引發了後面的議論(4分。每點2分)
13.劉邦作爲勝利者潛意識中有一種極想被人恭維崇拜的期待;找到作天子的感覺，與臣子分出尊卑;看誰擅於拍馬恭維(4分。每點2分，答到兩點即可)
14.(1)劉邦對三位的誇讚，不是真心誇讚，而是爲了說明自己的高高在上(2分。“說了”、“猶如不說”的理解各1分) (2)臣子永遠在皇帝之下，絕不會因被皇帝表揚而失去臣子的本分(4分。“擡轎子的”、“坐轎子的”、“摸了你的頂”、“不擡轎子而坐轎子”的比喻義各1分，意思對即可)
15.內容上：韓信善拍馬屁，高起、王陵的馬屁與之相比，不能讓劉邦感到盡興，覺得滿足。結構上：照應第三段所寫的上乘之拍，引出下文劉邦自我吹捧的論述(4分。內容2分，結構任一點2分)
16.給讀者留下思考的情境、想象的空間;司馬遷不想寫，對高祖有自己的褒貶態度;司馬遷善用互見法描寫人物，《高祖本紀》描寫的重點在表現高祖的善用人，而非臣子們的膜拜，臣子的表態可能在它傳中描寫(6分。每點2分)
