小學五年級的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級的作文1
提起蘋果，大家都很熟悉。但你們明白它的“發芽、開花、結果”過程嗎？明白它的顏色、形狀、味道都有哪些嗎？下方就讓我給大家講講吧。
蘋果喜歡南方，因爲南方溫度很適合它生長。
春天到了，細雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸着春天地甘露。它們伸展着四季常青的枝條，這些枝條中長出了一個個嫩綠的枝葉，它們像頑皮的孩子，探出頭來望着這片美麗的、可愛的世界。過了些日子，慢慢長大了，一片片橢圓的葉子開始在雨霧中歡笑。
大約過了幾個月，蘋果樹上就掛滿了許多蘋果。蘋果這個時候是圓圓的，比桂圓大一些，但它身上沒有桂圓刺那麼粗糙，而摸起來是光滑的。這個時候如果你摘一個蘋果放進嘴裏，就會感到酸酸的，你會情不自禁地吐出來。
蘋果先是綠色的，但隨着太陽的照射，變成淡紅，慢慢地又變成了大紅。遠遠看上去就像一個個燈籠掛滿了枝頭，可愛極了，看着這又大又紅地蘋果，準會叫你口水長流，迫不及待地摘一個嚐嚐鮮。
沒有成熟的蘋果又酸又澀，熟透的蘋果就甜津津的，叫人越吃越愛吃，我就最愛吃蘋果。記得有一次，媽媽從街上買回好多又大又紅的新鮮蘋果，我吃了一個又一個，一口氣吃下好幾個。到吃飯時才發現，我的牙已經又酸又軟，連豆腐都不敢嚼了。唉，我才明白，蘋果雖然熟透了很甜，但果酸還是有的，不能一口氣吃得太多。什麼東西都要適可而止，不然就會自我遭罪了。
蘋果不但好吃，還能做成罐頭，那味道個性好，有好多都遠銷國外呢。
朋友，聽了我的介紹，你也會喜歡上蘋果的吧！
小學五年級的作文2
我的家鄉在建甌，這裏人傑地靈、山清水秀，素有“綠色金庫”、“竹海糧倉”和“酒城筍都”之美譽，是全國聞名的“竹子之鄉”、“錐慄之鄉”。
站在黃華山上，滿目青翠，家鄉的美景盡收眼底，母親河——建溪河穿城而過，好似銀白色的玉帶鑲嵌其中，把建甌打扮得分外妖嬈。高大的建築比比皆是。走在街上，一片繁華，川流不息的人羣，來來往往的車輛，顧客盈門的超市商店……
聽爺爺說，建甌曾經是一個十分落後的小鎮。最熱鬧的地方只有大市街和解放路，而那些大街小巷基本都是石子路和泥巴路，路燈也沒幾盞，一到天黑街上便靜悄悄的。特別遇到陰雨天氣，你走在那坑坑窪窪的路上，一不小心，就會跌倒或是被髒水濺一身，成了“泥人”。街道兩旁都是十分簡陋、破舊、低矮的房子。陰溝經常堵塞，一到雨天，臭水就漫上來臭氣沖天，蒼蠅蚊子滿天飛，真令人作嘔，人們只好掩鼻匆匆而過。
改革開放以來，建甌發生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一幢幢廠房如雨後春筍般破土而出，新區55米大道旁初具規模的建築羣更是鱗次櫛比。縱橫交錯，四通八達的公路代替了泥濘、狹窄的馬路。疾馳的火車從家門口呼嘯而去。新建的鋼結構環形人行天橋使南街頭煥然一新，成爲建甌市中心一道靚麗的風景線。每當夜幕降臨，夜景燈次第亮起，站在天橋上，看着南來北往的人流車輛在紅綠燈的指揮下安全有序的流動着，我不禁感嘆道：這是一幅多麼和諧，多麼美妙、多麼生動的城市樂章啊！
如今，全力打造的“中國筍竹城”正是一派熱火朝天欣欣向榮的景象。高速公路的工地上隨處可見工人們忙碌的身影，處處迴響着機器的轟鳴聲。建甌——這座古老而年輕的城市正煥發新的生機，猶如一條巨龍，在海西的綠色腹地中騰飛。
小學五年級的作文3
領操員要參加學校的舞蹈排練，選出的替補要幫忙出黑板報。老師無奈，只好再選一個人來領操。
真希望老師別選我，因爲我平時都是盯着領操員跟着做。可不想什麼來什麼，老師偏偏不考慮別的因素，只看誰最高，而我恰巧是女生中排在最後的。
老師朝我招招手，“陸楚上去領操。”我有點害羞地搖搖頭，“我不會。”老師用充滿期望的眼神看着我，“沒關係的，上去只管做你的就是了。”我心裏別提有多悲催了，只好慢吞吞地走上前去。
剛開始踏步，我的兩腿就不聽使喚，竟做反了。我心裏很着急，重複着一個念頭：“怎麼辦?怎麼辦?居然剛開頭就領錯了!”音樂停了，準備做操，我的雙眼緊盯着右邊領操的，決定現學現賣。真不巧，她被前來巡視的校長給擋住了，我只好把視線轉移向左邊的領操員。
做第一套體操時，因爲心裏害怕，我的兩手伸不直，渾身不停地冒冷汗。中間做打鼓動作，我更加手足無措，本來方位順序是“左右右左”，而我一直往左，右手根本不聽使喚。
勉勉強強做完了這套操，我剛想喘口氣，喇叭裏緊接着傳來廣播體操“天天向上”的伴奏音樂。沒辦法，只好聽天由命了。前面我還能跟上節拍，可到後面卻亂作一團。做跳躍動作最講究手腳搭配，由於節奏太快，我只好亂舞一氣，感覺像個失去控制的機器人陷入狂躁狀態，完全找不着北。
做操結束後，我趕緊一溜小跑回到隊伍裏。真希望同學們剛纔沒留心我做操時的囧樣。看來課後我要多多練習廣播操，要不然這臉要丟到太平洋裏去了。
小學五年級的作文4
橋就是什麼？著名橋樑專家茅以升說：“橋但就是就是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋就是聯繫我們生活的重要紐帶，也就是社會發展？時代變遷的一個重要見證？
古今中外的畫家對橋也就是情有獨鍾？宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作爲畫卷的高潮，橋成爲這幅世界名畫中的一個亮點和獨特的風景？當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態與風采展示得淋漓盡致，描繪得栩栩如生？
文學作品中更就是離不開橋？以第二次世界大戰爲背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就就是以橋作爲主題，展示了人們對和平美滿生活的強烈追求，對法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段完美的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更就是發揮了中國古人完美的嚮往和豐富的想象，表達了人們對幸福生活的嚮往與追求？據說，在每年農曆的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對話呢？
現實生活中溝通人與人心靈的就是心橋？人與人之間隔了一堵牆，如果用真誠理解？信任溝通去推倒它，就會搭建起一座溫馨的心橋來？繁榮貿易，促進交流，加強合作，共同發展就要建立商業往來的商橋？商橋使世界更加和平友好，和睦相處，共同發展，互惠互利……
朋友們，就讓我們以真誠與真情爲基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界必須會更加幸福而完美！
小學五年級的作文5
母親節當天，我們小們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。
小們到達基地後首先觀看了跨國救災演練視頻，那裏的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿着水袋往火場裏灑，短短几分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶着警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻後我們來到大門口，跟着教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小們大開眼界了！
接下來讓小們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之後條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正着火了，我們穿衣時間只有17秒，然後上車。小們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度啊！小們也不甘落後，穿起消防服。消防服好重啊！小們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接着輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴着面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風往我臉上吹，彷彿像空調風。
下午，小們每人都要體驗7米高空攀爬。小們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務。體驗好的小們來到煙熱模擬逃生區，這裏面可真黑啊！伸手不見五指，就在裏面爬，出來後手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗活動很快就結束了，在這裏我們小們學到了很多本領，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。
小學五年級的作文6
黃昏，夕陽染紅了半邊天，我坐在椅子上，腦海中流動着的片段似流光溢彩的畫頁，浮現出了那件難忘的事。
思緒化作一團團水花跳躍，落下……
那是一個火熱的天氣，空氣中沒有一絲風，陽光化作一把把利箭，無情地刺進大樹中，把樹烤得無精打采。我突然想約上小夥伴們去游泳池痛痛快快地玩一會兒。
我來到游泳池，只見游泳池裏的水清澈見底，好似一塊藍盈盈的果凍。我迫不及待地跳進了游泳池裏。一股涼意迅速鑽進我的身體裏，爽極了！我立刻像一隻小魚在水裏快樂地遊着。小夥伴們如約而至，他們也跳到水裏。一時間，水花四濺。我們像一隻只快樂的小青蛙在水中嬉戲。
我們遊了一會兒，突然有人提議：“不如我們來打水仗吧！”一呼百應，我們很快地分成了兩組。我用腳對着敵人，打出一陣陣高高的水花。只見水花在空中濺開，被陽光照得晶瑩透亮。同組的小夥伴也忙得不亦樂乎，有的側着頭，用雙手使勁地拍打着水面；有的潛到了水裏，突然出現在了敵人的後方，對着敵人一陣猛打……我們每個人都半睜着眼睛，把嘴張得大大的，發出“啊啊”的叫聲。對方也不甘示弱，他們打過來的水花好像一支支利箭，和我們打過去的水花猛烈地撞擊着，在水面上濺起了一陣陣波紋。我想着：我們可不能被他們打敗。於是，我更加賣力地打了。游泳池裏的其他小孩都被驚到了一邊。這場面壯觀極了。笑聲、叫聲、水聲融成了一片歡樂的海洋。
這場水仗雖然沒有分出勝負，但我們每個人臉上都樂開了花兒。
風輕輕地吹着，帶着一絲花香，把我的思緒給拉了回來。一想到這件事，我的嘴角就不由得笑了笑，臉上漾起一抹笑意。
小學五年級的作文7
世界上很多事情都然而需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都然而值得珍惜的，可我認爲最需要珍惜的就然而朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”我認爲這句話說的太對了，因爲如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什麼了不起的，他只可然而然而運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，然而要鼓勵的。
友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學後，又不經常在一齊，缺少交流後的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情然而需要照料的。然而呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？
友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好友”搞好關係，然後不間斷地向“好友”借錢，最後，不顧及“友情”而一走了之。這種人，然而我最不喜愛的，因爲他對友情不真誠。我交朋友總然而真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收穫友情。
小學五年級的作文8
成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。然而我們轟轟烈烈地經過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。
成長路上風景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景，看着世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠方，就是我要去的前方。
有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望着黑板發呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風帆，再次起航。
我小時候問媽媽，人活着到底就是爲什麼有什麼好處媽媽說就是享受路上的風景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學班主任，她嚴謹而風風火火的做事風格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應對必做的工作時認真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過一句話：天上的星星始終在那裏，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護着我的人的愛，也足以照亮我前進的路。
我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風雨兼程!
小學五年級的作文9
準備辯論賽時，已經迫近期中考試了。
每天放學，都要進行一番長談，走出校門，往往大鐘的.指針已經指向了六點。夕陽西斜，將我的影子拉得筆直。回到家，吃個飯，洗個澡，緊接着便又投入緊張的複習中。白熾的燈光在夜晚中孤獨的搖曳，映出了一個孤獨學習着的人影。
睡覺時，躺在牀上，望着窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見盡頭的路上日復一日地奔跑着，有時會發自心底的吶喊：我想要停下來!
然而，跑着跑着，人變路未變。每一步下去，都是一份收穫，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領略了一番風景。
每一次的討論，都伴隨着思路的理清，新論點的提出。決賽前的最後一次準備賽，十五位同學，一位老師，同心同德，直面難關，小小的準備賽中，有山重水複，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來的，是整個團隊的凝聚，是友誼的昇華。
決賽上，我們最終戰勝了看似無法企及的對手。小小的獎牌上，銘刻的是這個團隊，是這份友誼，是這份團結，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。
洗完澡，躺在牀上，心中默唸：一切都結束了。夜又迴歸了屬於他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過去，那股壓力早已煙消雲散，歡樂的記憶取代了他。我漸漸的認識到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍的大海。
那麼，邁開步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
小學五年級的作文10
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最後讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子裏散步，突然發現地上有一片餅乾，餅乾旁邊有隻小螞蟻。我“丈二和尚——摸不着頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這隻小螞蟻先圍着餅乾轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅乾，可這隻“大怪獸”卻毫絲不動，這隻小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅乾擡起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這隻堅持不懈的小螞蟻又試着用後背扛起餅乾，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心裏想：也沒有什麼好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛纔那隻微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅乾推進巢裏，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家擡。
就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，並往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅乾送到洞裏。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務。
就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都爲班羣衆作貢獻，班級的力量就會更大。
小學五年級的作文11
無可置疑的然而，人生來就要感恩，但並不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應要感恩，就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什麼叫感恩，怎樣感恩?
小學的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”爲話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總然而很開心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只然而正因開主題班會不用上課，只要坐着聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很簡單。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地說，我沒有。以前，我然而真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我然而知道的。然而，我卻總然而對媽媽提些無理的要求，總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總然而無理取鬧地責備媽媽偏袒着妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和悲哀，我一向認爲媽媽然而女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不然而女強人，她只然而一個普通的女生，她會悲哀，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護着自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待着孩子懂事，在等待着孩子長大，在等待着孩子學會感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。
小學五年級的作文12
在回家的路上，我突然聞到一陣清香，那陣香味牽着我的鼻子，把我帶到了一棵粗壯的桂花樹前。“啊，真香!”我不禁讚歎道。“秋之天使”——桂花，大家一定都很熟悉。可是，你有沒有仔細地觀察過一株桂花呢?我就觀察過。
從遠處看，桂花樹像一個墨綠色的大絨團，墨綠色的葉子真引人注目，讓我過目不忘。粗壯的主枝從地上一直伸到樹頂，他是那麼“強壯”。不過桂花的香味更讓人陶醉。從那麼幾十米之外就能讓我聞到它的香氣，太了不起了!
走到樹跟前，我才發現桂花的葉子是有顏色之分的。他面向太陽的那一面是墨綠色的，反面是翠綠色的，大概是光和作用的緣故吧。他的葉子也非常特別，他旁邊沒有小刺，很平滑，形狀像山茶花的葉子，葉脈是密如珠網，一條接着一條，幾乎不留一點縫隙，
花朵更特別了。花瓣有四個，而且還是金色、橙色或紅色的。他們的香味各不一樣。在觀賞桂花的時候，似乎每一朵小花兒都對着我笑，在花的中心有一根花芯。花兒們姿態各異。有的含苞欲放，有的花兒全開了，還有的飽脹得馬上要裂開似的。對了，桂花還有一點過人之處。他的花莖都是長在一個地方的，一簇簇的。講了這麼多還沒講枝幹呢。
枝幹成褐色。裏面是翠綠色的。越到上面越粗糙，越到上面越細。
我告訴你，你可千萬不能小看桂花，他的用處可多了，他可以製成桂花糕，桂花糖，桂花酒等產品，有些西湖藕粉中，都加入了桂花，讓人大飽口服。如果沒有他——桂花，杭州城都會少一絲香氣，一絲生機，一絲甜蜜。所以他纔會被推選爲杭州的市花。
你們說難道秋天不美嗎 ,他是不是“秋天之使”呢?
小學五年級的作文13
“沙沙沙…”那淅瀝的雨滴動人心絃，墜落着—一顆，兩顆，三顆……雨珠，在飄弋着，別具一翻迷人的風姿。似仙女在眼前舞蹈着，跳，跳。
伸手去接雨，很快，手掌心溼潤了—那晶瑩，那水潤，那圓滑，手掌一傾，那“雨滴的世界”立刻顛覆了；原來一顆顆的雨珠融成了一灘水，慢慢的，緩緩地，在我手心上劃出一道明顯的水印。
經過花園，一縷縷雜着花香，草香的空氣鑽進了我的鼻子，直衝大腦，一下子振奮了，鼻子貪婪地多抽吸了幾下，那幽香，哦不，算不上幽香，只能算是清香又讓我昏昏欲睡的大腦清醒起來。
草，雨珠！一起映入眼簾，雨珠壓着草，慢慢地滾落下來，鑽進溼軟的土地，草兒啊，你一定很疼吧！腰都被那可惡的雨珠給壓灣了，不過，等你挺直了身軀，又會有雨珠爬上你弱小的肩膀……
花雨珠！是地上的一堆殘花吸引了我。在雨中，花兒開得好不豔麗，雨珠躲在重重的花瓣之中，偷偷地瞧着外邊的世界，我想，它一定在遐想，想那湛藍的天空，想那炫麗的彩虹……可憐的花兒，你的殘瓣，只能隨風入土 了，瞧，那路面上的花瓣，多美啊……
坐在公園的石凳上，想着想着，就想到了那風光妖嬈的杭州了。斷橋殘雪，雷峯夕照，三潭映月……對了，現在杭州最吸引人的，也該當地初綻的荷花了吧！新綠配新荷，何等美的意境啊！現在是雨天，想想那荷尖上的雨露，詩情畫意，使人聯想到“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。此千古佳句，若要論荷花”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，才配得上，那裏的荷花，清純美麗，再加上雨露鑽石般的點綴，倒更顯別緻了。
再回到現實，雨，還在下着……
小學五年級的作文14
夏天到了，知了叫了，荔枝紅了。
在這個季節，家鄉成片成片的荔枝林像綠色的海洋，那一串串紅彤彤的荔枝像一盞盞紅燈籠掛滿枝頭，沉甸甸的荔枝壓彎了樹枝。和風習習，送來陣陣荔香，令人心曠神怡。
荔枝上市了，水果店、超市裏到處擺滿了荔枝。每當這時候，我就饞得直流口水，吵着媽媽去買荔枝嚐鮮。啊，荔枝買回來了！有的外形是卵圓形的，有的是心臟形的。顏色有的是深紅，有的淡紅還點點兒黃綠。摸一摸，荔枝的外殼是粗糙的；聞一聞，啊，真香！我迫不及待地剝開荔枝的外殼，露出粉紅色的內膜，再撕開內膜，乳白色的果肉晶瑩剔透。咬一口，酸酸甜甜的汁液溢到嘴邊，真好吃！
荔枝的品種很多，有烏葉、蘭竹、三月紅、桂花紅、大陳紫、南海荔、妃子笑等，說到妃子笑，我想到楊貴妃愛吃荔枝，唐明皇命人日月兼程，快馬加鞭，把荔枝從南方運到長安，唐代詩人杜牧寫過一首詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”這就是“妃子笑”的由來。而漳州荔枝的品種以“烏葉”、“蘭竹”爲主。
吃荔枝要講究新鮮，就象大詩人白居易說的：“荔子果甫離枝頭‘一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣’”。如果在清晨，從樹枝上摘下帶露水的荔枝來品嚐，那真是清香可口，妙不可言啊！
關於家鄉的荔枝，還有一個美麗的傳說呢。相傳從前有一個叫蘭蕊的姑娘帶着衆鄉親，在圓山東麓的琵琶阪開拓出一片草藥圃，種出了一種名叫“回春果”的荔枝樹。它的果實能作爲藥材治癒癱瘓病人，從此家鄉有了果中佳品――荔枝。
蘇東坡說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”而我要說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做漳州人。”
我愛家鄉的荔枝，更愛花果飄香的家鄉漳州！
小學五年級的作文15
有人說，家然而是一葉扁舟，載着你勇往直前；有人說，家然而是一個搖籃，溫暖永遠圍繞着你；也有人說，家然而是停泊的港灣，讓你卸下一天的疲勞……可我卻說，我的家然而是個四季常春的王國，那裏溫馨揚抑。
說起這個王國的總統，非爸爸莫屬。身爲一家之主的爸爸，每一天不知疲憊地奔波，跑東跑西，忙完了這件事，又有那件事。忙不完的活與家庭的職責奪去了爸爸的青春，留下的，卻然而是滿頭的白髮，眼角的皺紋，因爲爸爸爲這個家庭奉獻了太多，太多，所以，我們大家都服從爸爸的安排，聽從爸爸的命令。爸爸然而是家中的頂樑柱，然而是我們依靠的肩膀，如果這個總統不讓爸爸當，誰又能勝任呢？
俗話說的好：男主外，女主內。作爲輔佐“總統”的媽媽，也就然而是我家的總理。媽媽然而是個全能的家庭主婦。掃地、拖地、煮飯、炒菜、洗碗……這些家務活那簡直就然而是小菜一碟。媽媽最拿手的就然而是炒菜。什麼“雪山藍莓”、“清蒸魚”……都不在話下，而我們家每個胖乎乎的成員就然而是見證。媽媽還然而是我們的心理老師，然而是我們的貼身保姆，然而是我們成長路上的一盞明燈。總理這個位置，媽媽坐的真然而是名正言順。
如果只有總統與總理，如何能組成一個王國。這其中最重要的，當然然而是百姓了。我們家有四個百姓，哥哥爲人豪爽，妹妹鐵面無私，弟弟就然而是我們家的開心果，而我就然而是媽媽的小幫手，爸爸的小助理。當然百姓少不了矛盾，這時可怎樣辦呢？爺爺奶奶便做起了縣長的位置爲我們解除矛盾，使我們幾個兄弟姐妹緊緊捆在一齊永遠不分開。
總統，總理，百姓，縣長，團結協作，組成了我的家。在這個家中，沒有夏天，沒有秋天，也沒有冬天，只有陽光明媚的春天。
