小學五年級作文：愛15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文：愛，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文：愛1

我含着熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》，書中的故事令我十分感動。

一個名叫葵花的不幸女孩，在她很小的時候，她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依爲命。她爸爸是個藝術家，爸爸去哪，葵花就跟着去哪。

後來葵花跟爸爸來到大麥地讀書，但不久爸爸不幸落水身亡。無父無母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的人家領養了。這家有個啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時的一次火災中成爲啞巴的。不幸的葵花又是幸運的，在這裏，她感受到了親人般的關愛和呵護。她很快融入了這個家庭，一家人都很愛葵花，葵花也很愛這家裏的每一個人，尤其喜歡青銅。

一家人爲了讓葵花住上大房子，青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒着風雪，不怕嚴寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了，還去採摘棉花，好讓孫子、孫女穿棉衣，最後過度勞累死去。

葵花七歲了，家人把準備給青銅上學的錢給了葵花上學。家裏只有一頂蚊帳，他們一家不用，讓給葵花。葵花平時教青銅寫字，青銅處處讓着葵花……一家人雖然日子過得很苦，但很快樂。

最後，葵花被關心她的人接到了城裏。走的那一天，不會說話的青銅卻用盡了全身的力氣，大喊一聲“葵 shy; ——花”！這大概也是愛創造的奇蹟！

這本書讓我深受感動。奶奶愛這領養的孫女，爸爸媽媽愛這領養的女兒，啞巴哥愛這領養的妹妹。一家人再苦也沒苦了葵花。葵花也很懂事，奶奶生病沒錢治，她去江南拾銀杏，故意考試考差不去上學。哥哥青銅爲了讓妹妹看到馬戲，讓妹妹坐在自己的肩上，自己不看。

多善良可愛的人啊！他們跟葵花雖然沒有血緣關係，但他們卻一樣深深愛着她，讓她感受到親人的溫暖，從失去親人的悲痛中走出來，樂觀地面對生活。我想，在我們生活當中，也要像作品中的人物一樣，要有一顆善良、溫暖的愛心，處處去關心別人、愛護別人。你給予他人關愛，你也會得到相應的回報。

《青銅葵花》，一部充滿愛的作品，一首愛的頌歌，我喜歡！

小學五年級作文：愛2

愛有許多種，它們代表着不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的，朋友之間的愛，那是純潔的，我們對窮苦人的愛，那是真誠的，但是，我覺得最難忘的是父母對子女的愛，這種愛讓我感動不已，無私的愛作文。記得我三年級的時候，有一件事令我很愧疚，直到今天，我還記得清清楚楚。有一天，由於鬧鐘壞了，我是踏着上課的鈴聲進教室的，可是我打開書包一看，竟然忘記帶語文書了，我當時的心情可不是一個“急”字能形容的。就在這時，是爸爸您，跑步給我送課本來了，我當時流下了激動的眼淚。可是，我放學回家媽媽卻告訴我說：“兒子，你知道你今天忘記帶課本上學，對你爸爸造成了多大的損失嗎？”我聽得一頭霧水，媽媽接着說：“今天早上，爸爸給你送完課本之後，回公司上班時遲到了，爸爸這個月的全勤獎沒了，還得了重感冒，現在正在吃藥呢。”“啊！？怎麼會這樣？”我跑上樓，衝進爸爸的房間，只見爸爸一臉笑容，根本看不出爸爸生病了爸爸對我說：“沒事的，兒子，你不用擔心我。”這天晚上，我躺在牀上抱着枕頭大哭起來，那時，我才感覺到父愛的強大與無私。我們都擁有強大的父愛，當然也少不了偉大的母愛。有一種愛，一生一世不求回報——那就是母愛；有一個人一生一世值得你愛——那就是母親。

記得那是我小時候的事了。當時我才3歲多，很不懂事。有一次，媽媽騎着自行車載着我在街上行走，街道兩旁擺着琳琅滿面目的玩具，看得我目不暇接，我在後面很興奮的跟媽媽說：“一會要買這個，一會要買那個。”可是，媽媽卻一個也不給我買，當時我哭着喊着，媽媽依然無動於衷。從那時起，我認定我媽媽是這個世界上最狠毒的媽媽了。後來，我上了小學，看到同學手中有着一個比一個好玩的玩具，我羨慕極了！可是，媽媽卻教導我說：“兒子，如果你學習上需要的，媽媽絕對會買給你，買玩具只會浪費金錢，玩玩具只會浪費時間。”我越想越生媽媽的氣。但是，有的媽媽由於太過溺愛自己的兒女，要什麼就給什麼，漸漸地，有的同學沉醉在玩樂之中，不思學習，不思進取，這些都是因爲媽媽太過溺愛所造成的嚴重的後果，每當想到這些，我的氣漸漸地消了，因爲我知道，媽媽是爲了我好。多麼細膩的愛啊！

父愛就像一座高大而雄偉的大山，把我緊緊圍繞，不受外界的傷害；母愛，就像一個個漂亮、美麗的浪花，讓我們將煩惱變爲歡樂！真不愧是“父愛如山，母愛似海”啊！所以我們更要努力學習，好好報答父母偉大無私的愛。

小學五年級作文：愛3

都說女生愛臭美，男生愛耍酷，一點也沒錯——我就是這樣一個男生。

陽光帥氣，開朗活潑。學習、文藝、體育方面都不賴，會打籃球、羽毛球、乒乓球，踢足球。我還會修脫鏈的單車、修廁所馬桶、修電腦……咳，看我向大家炫耀了這麼多，一點也沒臉紅！真的，我有一個突出的特點，就是愛炫耀！

週末，我和小區裏的小夥伴相約騎變速車。一開始，我就開始就向小夥伴們炫耀我的變速車：“你們看，我的車用處可多了，這裏能放水瓶，那裏能放手電筒，還有那裏可以放……”我滔滔不絕地說着，口水滿天飛，小夥伴們紛紛向我投來羨慕的眼光，我更加得意了。

炫耀完車子，我又開始炫耀車技了。我輕輕鬆鬆地一跨上車，一會兒單手騎，一會兒又把兩隻腳放在一邊騎，一會兒過“山洞”，一會兒急轉彎。小夥伴們的眼睛都看呆了，但卻怎樣都追不上我，哈哈，那種感覺，真爽！

當我在一個地方急轉彎時，感覺地面有點滑，但我用“高超”的技術穩住了單車。我趕緊提醒我的小夥伴們“轉彎時慢點，地面有點滑，大家注意啦！”我的話音剛落，就聽到“咣”的一聲，我回頭一看，果然不出我所料，一個夥伴四腳朝天，躺在地上，被單車壓着，更不幸的是，他的單車脫鏈了！我趕緊下車回去扶他起來。我說：“用樹枝把鏈推上去，應該管用。”他看到路邊一排籬笆，就跑過去拔籬笆，但無論如何也拔不起來。“讓我來！”我心想，這籬笆扎得太穩了，雖然還沒我高，不管了。我大喊一聲“魯智深倒拔垂楊柳！”我右手緊握籬笆，用力一提，意想不到的是我竟把籬笆連根拔起！於是，我又開始炫耀、自誇……“不好了，保安來了！”不知誰喊了一聲，原來我拔的是保安用來圍住花圃的籬笆。呀，快逃！大家嚇得屁滾尿流，趕緊落荒而逃。

“喂，你還沒幫我修單車呢！”小夥伴督促我。我這時還在“王婆賣瓜，自賣自誇”，經他這麼一說，我猛然醒悟：“哦，不好意思，太激動了！”

哈哈，我這愛炫耀的性格，啥時能改呢？你說需要改嗎？

小學五年級作文：愛4

愛是什麼？

是友情的愛、對動植物的愛、對父母的愛、對環境的愛······

昨日，去往學鋼琴的路上。

聽到耳邊傳來“刷刷”的聲音，那聲音被車的喧鬧聲掩蓋住了，但還能聽到微弱而又清脆的聲音。

我把目光轉向公路上，看見兩名環衛工人停靠在公路中間的欄杆上，他們蹲下來，用水將乾淨的布打溼，然後專心致志地擦起欄杆的每一條柱子。輕輕擦拭着，他們好像把欄杆當作自己家的某一樣珍貴的物品了，小心翼翼，生怕有一點點的髒東西濺到上面。

這使我極爲震驚，一個不起眼的欄杆，卻能有一份對環境關心的愛，這件事，想必做的人爲極少吧。

當今社會，有許多人只覺得自己是要做大事情的，而不去幹一些小事，可我們要知道，如果要做好一個人，就要從小事情做起，從身邊的事情做起，對環境、對身邊任何一樣東西、一件事充滿愛，把它當作自己最珍貴的東西，才能做好。

灑水車日夜辛勞着，天天把公路灑的乾乾淨淨，他每天工作着，一干就是一整天，可他卻橫豎不說一句話。他對環境做出了多少的貢獻啊！如果沒有他對環境的那份愛，我們會有這麼幹淨的環境嗎？會有這麼清新的空氣嗎？

而我們有些人，卻隨地扔垃圾，對環境沒有一點愛護之心，要是每個人都能做到對環境生出一份愛護之心，把果皮紙屑放入垃圾桶中，環境又會怎樣？一個人是有影響力的，一個人做好，第二個人就會做好······接着全世界的人就都會做好！

記得我在《意林》上看過這樣的故事：一位女士在公司炫耀：‘前幾天，我在網上看了個故事：一位小男孩，每次洗澡都先自己洗，爲了就是讓母親洗澡時浴室裏暖暖的。我丈夫聽了，也說以後也要這樣做呢！’同事們都誇她好福氣。可一位媽媽卻暗自在角落傷心，她是一位單親媽媽，只有一個兒子陪伴着她。每次洗澡時總是她先洗，她暗暗的想：‘哎，我這輩子就是沒人愛啊！’

長大後，兒子都上了大學，給母親買了第一臺浴霸，母親說：“別亂花錢啊！”

一次，在家的母親發現家裏沒有熱水了，便去樓下小區的保安那兒詢問。

要不是這次去問，她可能永遠都不會知道真相：其實，在兒子小的時候，家裏的熱水器早就壞了，只能夠給一個人洗熱水澡。

原來，兒子這麼多年來都在洗冷水澡！

讀了這個故事後，我深深地被這位兒子感動了，他對母親的愛有多深啊！這不是一般人做得到的！能在這幾十年都洗冷水澡，這可不是說說的，他竟然能做到，太不可思議了！

愛是偉大的，讓愛灑滿全世界吧！

小學五年級作文：愛5

這絕對是一個真實的故事沒有一絲假意。

這個故事在我腦海裏存了一年，也許它不起眼，也許他很珍貴，我從來沒有跟任何人說起過。因爲我怕別人說我是一個不孝女。

那是在剛開學的第一天，媽媽送我去學校，我手裏拿着三袋奶，到了學校，我下了車，媽媽說：你給我一袋吧，你又喝不完，我說這個很好喝。媽媽乞求了我好久，我還是不願意，媽媽只好走了，就在我邁進學校大門的第一刻起我就開始後悔，是啊，母親的愛我們一生都報答不完，我怎能這樣小氣呢？

想着想着，滾燙的淚水情不自禁地從我眼裏流了出來，我對同學說，我肚子疼，老師來了，幫我請假。他滿口答應了其實我是裝的，我想回去，給媽媽一袋奶，我怎樣才能找到媽媽呢？先去奶奶家吧，到了奶奶家，我跟奶奶說明了事情的經過，奶奶說；你這個孩子，真是身在福中不知福呀，我慚愧的低下了頭，奶奶說你媽媽下午纔回來等着她吧。

中於下午到了，媽媽回來了，我並沒有問媽媽去了哪，而是直接對媽媽說，媽媽對不起，媽媽說不用擔心了傻孩子，哪有世界上母親會記恨孩子呢，愛都愛夠還會恨嗎，我開心的笑了

我和媽媽無比幸福的緊緊擁報在一起，這就是偉大的母愛不記恨孩子的母愛，寬宏大量的母愛，母愛永遠都是這樣，永遠都不可能改變，因爲世界上沒有母親會會孩子，更沒有孩子會恨母親，反正世界上的母親都是這樣，有的孩子可能會恨母親，那他更比我身在福中不知福。

母親就是母親，永遠不會恨孩子，永遠寬宏大量，永遠是偉大的。

媽媽，我愛您，而且這種愛永遠不可能消失，我的責任就是報答母親，好好學習天天向上。

人們常說孩子是媽媽的貼身小棉襖，時時刻刻陪伴着母親，今天講了這個故事我確實相信了這句話。。

我們永遠都在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。

這就是愛，這就是愛的故事。

小學五年級作文：愛6

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。這首古詩情真意切地描述了母親對孩子的牽掛之情。古往今來，天下的父母對孩子都是一樣的關愛，寄予希望。但是作爲孩子，又有幾個能理解、關懷父母呢？

小時候我真是無比熱愛爸爸媽媽，可是自從上學以來，我覺得他們突然變了，對我有那麼多的要求。一天到晚時刻盯着我的學習，讓我做額外的功課，看電視玩電腦也受到嚴格的限制，再也不能想以前那樣自由自在的玩了。時間長了我對爸爸媽媽的感情有些疏遠了，已經沒有小時候那樣親密了。

一次我發燒了，爸爸媽媽驚慌失措的把我送到醫院，打吊針的時候媽媽一直守在我的身邊，安慰我別害怕，鼓勵我要堅強。爸爸跑上跑下的掛號、取藥。回家後爸爸給我煮稀飯，媽媽給我洗手洗臉。這一刻我既感動又難過，我聽說小時候我經常生病，爸爸媽媽每次都是焦急的帶我去兒童醫院。有時要在醫院呆一天的時間。但那時候我太小，並沒有什麼印象。後來我雖然知道了這些事情，卻沒什麼感受。可現在我似乎看到了那時候的場景，爸爸媽媽就和今天一樣，爲我焦慮，爲我擔心，他們對我的愛始終沒變。因爲我已經上學了，爲了我的將來，所以才嚴格要求我，而我卻不能理解他們的苦心，不思考怎樣努力，卻總想着像過去一樣的.玩，總是爲自己的懶惰找藉口，還經常頂撞他們。我真的很慚愧。有一首歌叫做《聽媽媽的話》，其中一句歌詞是：媽媽的辛苦不讓你看見。此時此刻，我才真正的理解了這句歌詞的含義，是呀，從小到大，爸爸媽媽爲我付出了多少辛苦，很多是我沒有看見的。我如果能多理解他們的苦心，自覺的努力學習，少一些自私的想法，纔是我應該做的事情。

我現在更喜歡《聽媽媽的話》這首歌了，我一定要像歌裏唱的那樣：聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她。

小學五年級作文：愛7

愛是悲傷時，一句溫暖的鼓勵;愛是做錯事時，嚴厲的目光；愛是生病時，焦急的眼神；愛是飢餓時，一頓可口的飯菜……

記得有一次，我想買一本喜歡看的書，媽媽答應了。可是到了買書的那一天，媽媽來接我時，我發現平時神采奕奕的媽媽此時面色疲勞，走路也搖搖晃晃的。當我剛想說“別去買書了”時，媽媽卻牽起我的手，說“走，買書去！”。我心裏想：媽媽怎麼這樣辛苦了還帶我去買書？她不怕累嗎……我們坐車坐了很長的一段路纔到達書店。一路上，媽媽一直微皺着眉頭，但仍然時不時地對我噓寒問暖。在書店裏，媽媽也一直默默地讓我盡情挑選我自己喜愛的書籍。回到家，媽媽的額頭上已是汗水密佈。她眉頭緊蹙，隨即就倒在沙發上了。這時我才明白：媽媽不是不怕累，而是爲了我任勞任怨啊！我感動地流下了眼淚，哽咽地說：“媽媽，你好好休息吧！”

同樣，陪伴在我們身邊的還有父愛。有一次，我只考了77分，我揣着一顆緊張的心回家了。回到家，爸爸就像往常一樣問起了我的成績，我支支吾吾地回答：“8……87分。”。“真的？”爸爸聲音高了一個八度，顯然他已經生氣了。我強裝着面不改色，但小聲地說：“87分。”爸爸牽着我的手，把我拖到臥室，生氣地對我說：“可不要說謊，說謊是一種不好的行爲。”似乎，爸爸已經心裏有數了。原來爸爸訂了家校通，他早就知道了我考77分的消息。我在心中大喊：家校通呀，家校通，你可害了我呀！於是，我只好老老實實地回答：“77分。”爸爸聽了，拉着我的手，親切地對我說：“這次沒考好沒關係，只要總結經驗教訓，下次考好就是了。你現在最重要的是要養成良好的習慣，以後不要再撒謊了。”我點了點頭，終於明白了爸爸的良苦用心……

生活中，這些愛圍繞着我，感動着我，影響着我，它是我幸福的源泉，是我前進的動力，是我最寶貴的財富！

小學五年級作文：愛8

在人們的生活中有許多愛的>故事，擁有愛是最快樂的、是>幸福的：當我收到媽媽的>禮物時，我很快樂；當我幫助別人時，我很快樂；當我學到知識時，我也很快樂??是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。

在我的學習生活中，老師的愛常常感動着我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎麼也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎麼不背呀？”我說：“我怎麼背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說着俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望着老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關於愛的作文500字

校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發現了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的。”接着她還教我跑這項遊戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到遊戲當中了，我找準時機快速奔跑，並且與小組隊員充分合作，最後，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。

母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那麼無私，是那麼體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學習用品??每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風衣時，我心裏很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢和壓歲錢，在母親節的時候爲媽媽買來化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要爲媽媽買來她平時不捨得吃的營養品，讓媽媽更健康。

日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛卻永遠珍藏在心頭，從中我越來越感受到擁有愛是多麼快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓

大家也跟我一樣幸福、快樂。

小學五年級作文：愛9

當生活冷峻的手從我單純的臉上取走最後一朵堅硬的微笑，是您又給了我春天般的溫暖。媽媽啊！是您教給我許多做人的道理，是您讓我懂事，讓我變得聰明……

生活中的種種磨難，每當我堅持不住的時候，你總是在我身邊鼓勵我，支持我，讓我去嘗試。當我一次次失敗的時候，你總是對我說，別灰心，一次失敗並不代表着以後都失敗，所以，你一定要相信自己。我失敗的時候，這句有力的話總是在我的耳邊想起，令我不在對自己失去信心。

在我懂事的那一年，我的生日過得很開心，因爲許多我的好朋友都來了。而且，我還明白了一個道理。我知道我的生日就是媽媽當年痛苦，爲了彌補 媽媽當年的痛，我要給媽媽送一份最好的禮物。我一向做事都求要有一個回報，我想：如果我送給了媽媽一份令她開心的禮物，媽媽會不會送一份更好的禮物給我呢？我左思右想，我想到了——那就是康乃馨，我想媽媽一定會喜歡的。我跑到了花店裏，要了一束康乃馨，並叫老闆幫我包好。一回到家，我就把康乃馨藏到了我的房間裏。我一直在收禮物，禮物份份都很精美，我樂個不停，可媽媽怎麼還沒送禮物給我啊？她會不會是忘記了啊，要不，我先送給她吧！說着，我跑到媽媽跟前，把康乃馨送給了媽媽，媽媽高興地說，你真懂事。說完，她微笑着把我拉到朋友旁邊，讓我去跟他們玩，媽媽還是沒送禮物給我。我生氣地對媽媽說：“媽媽，你的禮物呢？”媽媽用驚異的眼神看着我，半晌，她又和藹可親，語重心長地對我說：“做什麼事都不一定要求回報的，就像戰爭時期的那些勇敢的軍人們一樣，他們爲我們的國家，灑下了多少的鮮血，失去了多少的朋友和親人，軍人們爲國捐軀，他們有說過要回報嗎？”聽了媽媽的這一番話，我慚愧極了，恨不得找一個地洞鑽進去。

我的媽媽就是這樣，在我失敗的時候鼓勵我；在我錯誤的時候糾正我；在我灰心的時候支持我；在我生病的時候照顧我……

父母是所有孩子的第一任教師，是他們讓我們得到知識，是他們讓我們懂得許多道理，漫長的人生道路有許許多多的坎坷，是他們讓我們在人生的道路上踏上新的一步步。相信在不久的將來，通過我自己的努力、拼搏，將會成爲一個能幹又有出息的孩子，到那時，我的母親將會成爲世界上最開心，最幸福的母親。

啊！親愛的母親，讓我真心地道一聲：“母親，您辛苦了！”

小學五年級作文：愛10

進賢是我的家鄉，位於江西省南昌市的東面。它雖沒有上海的繁華，也沒有杭州的詩情畫意。但是它景色迷人，特產豐富。我十分喜歡這個生我養我的地方。

進賢的一大看點就是水上公園．顧名思義，它四周環水。進水上公園的唯一道路就是馬頸橋了，設計師把它的形象設計成馬頸，所以它叫馬頸橋。站在馬頸橋上往右下看，清澈見底的湖水上飄着一艘艘遊船，遊客們在盡情地玩耍着，融入這近乎天堂的仙境中；另一面立在水中央的蓮花亭，亭亭玉立，猶如一位仙女下凡在翩翩起舞．下了馬頸橋，眼前立刻浮現出一幅優美的圖畫，高大的參天大樹像日夜守衛公園的戰士一樣聳立着，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，蝴蝶在空中翩翩起舞，草叢中像尖刺一般的小草襯托着美麗的花兒，就像綠毯中鑲了幾顆五彩寶石。往深處走，有許許多多條鵝卵石鋪成的小道，通向一個擺放體育器械的地方。那裏有許多人們用體育器械健身，還有一些老爺爺老奶奶在空地上耍劍，打太極，有的還跳起了老年迪斯科。

進賢的另一大看點就是人民廣場了，早上散步的人們來到這裏呼吸着新鮮空氣，一些小朋友便放起了風箏，看誰的更高。到了晚上就更熱鬧了，四周亮起了彩色燈柱，一些婦女在空地上伴着音樂翩翩起舞。小攤上可熱鬧了，一些孩子玩累了，便吵着家長買飲料、零食。器健身械上更是熱鬧，好像一個大型的露天健身房，一個個污流夾背。夏天，廣場中央放着音樂噴泉，許多頑皮的人跑進噴泉，唱着、跳着，高興極了。人們不由讚歎人民廣場爲夜晚的進賢增添了一分快樂，熱鬧的氣氛。

進賢還有許多特產，如軍山湖的大閘蟹、李渡的酒、煙花、文港的毛筆、以及醫療機械等等。我最喜歡的就是軍山湖的大閘蟹了，掰開蟹殼，露出黃澄澄的蟹黃，那是任何地方的蟹黃都比不上的。掰開蟹爪裏面還有白嫩的蟹肉，十分鮮美。

這就是我熱愛的進賢，我的家鄉。不僅景美，物美，人更美。我愛進賢的美景，更愛建設美好進賢的勞動者！

小學五年級作文：愛11

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：“讀書。”因爲書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認爲世界上最快樂的事就是讀書。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了，

空閒時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我曾爲賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾爲《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更爲居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大後，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一羣高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神力量。在讀書中，我學到了許多做人的道理。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

小學五年級作文：愛12

康乃馨溫馨祥和，我覺得用它來形 容王玥老師對我們的關愛再適當不過了。

王玥是我們四年級時的數學實習老師。她高高的個子，頭髮短短的，給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播，來向你介紹一下王玥老師吧。

　　場景1：

窗外陽光燦爛，照得空氣也暖暖的。教室裏，王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時一切都很順利，同學們踊躍舉手，積極回答問題。不過天有不測風雲，老師的課還沒有講完，下課鈴倒趕集似的來了。沒上完課的王老師仍在講她的課，好像不知道已經下課了。這下同桌可急壞了：“怎麼還不下課？”他小聲地嘀咕着，手也按捺不住地拿起自動筆，在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會兒，他的臉上露出了詭異的笑容，原來他爲王老師畫了一張肖像，還命名曰“拖堂老師肖像一幅”。看到我看他的畫，他臉上露出得意的笑容，似乎心裏不知有多爽。突然，王老師站在了我們的課桌前，畫兒也被老師發現了。這下他緊張極了，只能一聲不吭，等着老師的一頓批了。可是太陽好像從西邊出來了，王老師並沒有批評他，只是輕輕地摸了摸他的頭，對他笑了笑。那張笑臉好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動作哦。”同桌臉上緊張的神情緩解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。

王玥老師就像康乃馨一樣祥和，她用寬容讓學生認識到了自己的錯誤。

　　場景2：

下午，班主任謝老師臨時有事，不在班上，只能由王玥老師帶隊下去做操。運動員進行曲響起來了，我們在王老師的帶領下來到操場上，原地踏步，準備做操。天上烈日炎炎，曬得同學們一個個皺起了眉頭，像一片片曬蔫了的樹葉，無精打采。這時，我班的一個女生被一個男生欺負了，豆大的淚珠像斷了線的珠子，一個接着一個地從眼眶裏蹦了出來。我們幾個女生轉過身去安慰她，也無濟於事。同學們束手無策，不知道如何是好。不過上帝在關上一扇門的同時，會再爲我們打開一扇窗——王玥老師出現了。王老師把那個女生摟在懷裏，就像她的媽媽一樣，輕輕地撫摸着她，安慰着她，直到那個女生停止了哭泣。

王玥老師就像康乃馨一樣溫馨，她用關愛讓我們感受到了溫暖，用溫暖驅散了我們心頭的不快。

王玥老師對我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業以後在南京工作，和我們不在一起，但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠無法忘懷。

小學五年級作文：愛13

老師如同一位默默耕耘的老黃牛，也如同一位園丁，爲我們澆水、施肥，看着我們的成長，老師很欣慰。老師的關懷好似和風細雨，爲我們這些幼苗不辭辛苦、辛勤澆灌。老師像紅燭，生來只爲了給人們帶來光明，奉獻自己的一聲。

儘管老師孜孜不倦地教導我們，但有些同學卻左耳聽、右耳冒，把老師的教誨忘的一乾二淨，依然我行我素，這並不對。而且，讓老師多操一份心，他們難道不慚愧嗎？所以，我要勸勸他們，讓老師不操心，也讓我們輕鬆許多。

一個烈日炎炎的下午，我們班的窗簾被淘氣的同學拽下來，他本想不被人發現，但“若要人不知，除非己莫爲”嘛！坐在窗邊仔細讀書的同學突然被灼熱的陽光曬到了，並發現了那個淘氣的同學正拽着窗簾偷笑，就急忙報告老師，老師並不生氣，慈祥地微笑着，告訴他：“下次不要再這樣幹了，以免陽光把其他同學曬到，他們中暑該怎麼辦？”那位同學慚愧地低下頭，下定決心對老實說：‘對不起，老師，窗簾讓我來掛吧！“他的語氣中帶着懇求。老師燦爛地笑着說：”知道錯就好，知錯就改，還是好孩子。但是掛窗簾屬於高難度動作，呵呵，比較危險，你要是摔下去怎麼辦？“老師關心地說，’所以，還是我來掛吧！”老師說完爬上窗臺，踮起腳尖，把窗簾掛上了。此時我想到安全老師對我們說的話：“做值日還好，但是擦玻璃、掛窗簾、開窗戶這些活同學們幹很危險，所以老師是不得已才幫你們。所以你們要理解老師、體會老師的辛苦。”現在我終於明白了安全老師說的話的意思。那位淘氣的同學從此改過自新，變成一個好學生，連他的家長也奇怪：我的兒子怎麼不淘氣了？

老師雖然在鼓勵淘氣的同學改過自新上十分和藹可親，但在學習上卻是另一個樣子，此時此刻，嚴厲是老師的代名詞。當我們卷子做錯時，老師毫不包容，判錯、扣分，毫不留情，因爲在真正考試時就是這樣；當我們作業寫得亂時，老師要罰我們，從不放過，因爲在考試時寫不清楚會扣很多分；當我們在閱讀課上不好好讀書時，老師努力讓我們讀進書裏面，甚至忘記自己在教室裏讀書，因爲這樣可以提高我們的閱讀、寫作水平；而現在，我們都認真審題、仔細答題，把字寫得漂亮、工整，養成了讀書的好習慣。

可是，談了這麼多，我卻有個疑問：老師這樣誨人不倦，到底爲了什麼？

我找到了答案：在老師批作業時，在老師講課時，在老師耐心地教導時，我看見了她對學生的愛與關懷，這種愛推動者我們這些小船的帆，向廣闊無垠的知識之海漂去！

小學五年級作文：愛14

媽媽是世界上我最愛的人，是她用心血養育了我，是她成爲第一位教我說話的老師。躺在媽媽的懷抱裏，我總是無憂無慮，媽媽的懷抱就像一道無形的安全牆，時時刻刻保護着我。

“媽媽”這個被我們叫了無數遍的詞，有誰去仔細關注過媽媽那操勞的雙手，那憔悴的臉，那疲憊的身軀。或許媽媽需要的不是那口頭上的詞語，母親更需要的是我們的關心與體諒啊！

記得有一次，我發燒了，連說話的力氣也沒有，媽媽十分着急，便馬不停蹄帶我去醫院。打完點滴已是深夜了，回家的路上，媽媽發現我的手冰涼冰涼的，便把自己的大衣解下來給我披上。這時空中下起了小雨，媽媽把傘撐起來了，可傘卻是傾斜的，我心疼地對媽媽說：“媽媽，你不要再把傘往我這邊斜了，我不冷！”媽媽聽了，摸摸我的腦袋說：“傻孩子，媽媽也不冷啊！”

回家後，我發現媽媽的衣服已經溼了一大半，可她卻顧不得自己換衣服，而是爲我的事忙上忙下。一會兒爲我調藥，一會兒給我量體溫，一會兒給我講故事。操勞已久的雙手，好像沒有要停下來的意思，視線從來沒有離開過我。當我躺在舒適的牀上時，媽媽卻說：“好孩子，你睡吧！媽媽不累。”我聽了，眼淚不禁奪眶而出……

就這樣，媽媽整整守候了我一夜。早上當我醒來時，發現媽媽還在熟睡之中，兩圈黑眼圈是那麼明顯，眼袋也更大了。看到這裏，我心裏像刀割一樣十分心疼。這媽媽被我驚醒了，關心地說：“寶貝兒，繼續睡吧。媽媽去給你做早餐！”說罷便揉了揉疲憊的雙眼走出了房門。不一會兒，我就嚐到了營養豐富的早餐，食物吃在嘴裏，心裏卻有一種說不出的難受。看着媽媽疲憊的雙眼，我着急的說：“媽媽，您休息一會兒吧！”媽媽笑了笑，又去忙了。那充滿母愛的身影永遠刻在我的心裏……

媽媽，您這樣日夜不停地位我操勞；在此，我要深情地對您說：“媽媽，我愛您！”

小學五年級作文：愛15

我是個愛讀書的小女孩，每次回到家裏，我第一件事是寫作業，作業寫完後我就迫不及待地從書架上拿一本課外書，認真地讀了起。

記得我在二年級的時候，總是看一些漫畫書。但是，作文競賽的時候，我腦子裏一片空白，都不知道寫什麼，最後我就亂寫，等到交卷的時候，我才知道我寫走題了，可是已經不及了，我無可奈何地嘆了一口氣想：這次又要考不好了。老師報分數時，我聽到老師報我考了71分。回到家後，我把試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：都是你平時不愛看課外書，纔會導致你作文水平很差！那時，我一下子醒悟過，因爲我不喜歡看課外書。

但在這次雙休日的時侯，我可不放過這寶貴的時間，還沒吃過飯，我就叫爸爸帶我到書店裏。到了書店，我東轉西轉，終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書，發現這本書的內容很新穎。爸，我要買這本書。我着急地說。爸爸說道：等你這次期末考試了，就買給你。我很高興！終到了考試的時間，我心裏很緊張，我怕考不好，爸爸不給我買書。不過，我調整情緒，終度過了漫長的期末考。試卷改出了，老師報分的時候，我心裏緊張地想：這次會多[內容]少分呢，不要落後啊！終報到我的名字了，我聽到96分的時候，我一高興，大搖大擺地上講臺領卷子。回到家，我把卷子給爸爸看，爸爸突然在接過卷子的時候，從背後拿出一本書，是《伊索寓言》。我看到了，試卷都不顧了，就拿着書跑到書房，津津有味地看了起。

書的世界是美好的，書是世界的海洋，是世界是花園，是陽光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說：書是世界的營養品。這句話告訴我們只要多讀書，多看書，才能吸收它的香甜，才能真正體會到讀書的樂趣。

夥伴們，讓我們一起讀書吧！讓讀書成爲我們生活的一部分。