【實用】五年級快樂作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的五年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。
五年級快樂作文 篇1
漫漫人生之路，快樂與之相隨。人生，一條清澈見底的的小溪，一縷七彩斑斕的陽光，一副永不褪色的字畫；快樂，一條自由自在的小魚，一束美麗芳香的鮮花，一排神奇絢麗的畫筆。快樂與人生相隨相依。學會掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會來臨”的那份自信。只有快樂面對人生，生命纔有價值。無論是誰，在現實生活中受到的誘惑都很多，苦難的經歷也是不可避免的。人有時也是自私、虛榮且貪圖享受的。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，你就能邁向一個更高更遠的境界——最優秀的人物通過痛苦纔得到快樂，才懂得快樂。“初三了，出山了”這是每個初中生都夢想的。十年寒窗苦讀，身經百戰，爲的是完美的一搏。成敗與否，在此一舉。殊不知，命運的轉輪總是充滿艱辛，一次成功的背後必須付出十倍的努力。每一個成果，都必須克服無數的挫折，這都是每個成功者的心血與汗水凝結而成的啊！初中生活，整天充滿了噩夢，每天都有人哭訴“讀書苦，讀書累，讀書讀成了駝背”。俗話說的.好，“吃得苦中苦，方爲人上人”。苦中作樂，正是一種文化修養的體現。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每一本書，都是思想火花的迸射。每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞。閱讀，架設了一座長橋，讓真理與凡人不再遙遠。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨遊在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”初中正是一生中最叛逆的時候。每個初中生都具有一種逆反心理。美國心理學家霍林沃斯稱之爲“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態。我們的心理正處於半成熟期，像個“小大人”。家長和老師的話常常當作耳邊風，獨立性強，總是認爲應該擁有“隱私權”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學時期是人生髮展的“黃金期”，也是自我定位，自我發展，自我完善的重要時期。進入初中，我們站人生的第二起跑線上。我們要在新的環境中，珍惜每一種新的感受，體驗中學生的快樂，更要提高自身的綜合素質，完善自我，把握機遇，全面發展自我，做個積極樂觀優秀的中學生。因爲只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。
青春美好的年華，快樂轉瞬即逝。我們應該珍惜每一天，讓生命富有價值。所以，不管是什麼，你用快樂的眼光去看待它，用快樂的心情去體會它，它就是快樂的，你也就會快樂。
“未經歷風雨，怎能見彩虹”。快樂，讓我們一起上路！
五年級快樂作文 篇2
老師說她第一次見我們，給大家帶來了一個驚喜，只見老師手裏拿着一個不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿懷期待地想看看盒子裏到底是什麼好東西，恨不得一下子飛過去拆了，老師面帶微笑指着我說：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時同學們大叫起來：“怎麼能是猴子嗎？”“猴子能放在裏面嗎？”我徹底打消了是猴子這個意見。老師又走過去問其他同學，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說。老師神祕地說：“我所帶的這個東西可以自己動，是活潑可愛的，是機靈的。”我瞬間大聲說到：“是兔子！”隨後的同學也跟着說是兔子。老師說誰表現好誰就能看到這個神祕的物品，我一定是今天表現最好的。
老師說：“誰想來看一看這個神祕的禮物呢？”大家的手像被遙控器控制了，都指向文燦同學，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學上來，當文燦同學滿懷期待地想看一看這個神祕箱子裏到底是什麼時，老師說看完以後一定要保密再保密，文燦同學先從箱蓋上的小縫隙往裏看，看完以後滿臉帶着奸笑回到了座位上，彷彿裏面有鬼似的，我們大家都想問他裏面到底是什麼東西，但是他沒有說，反而還不停地傻笑着，我們心想這裏面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個笑也太不正常了吧。這個盒子裏到底是什麼呢？
老師說還有誰想看，我旁邊的那個同學毛遂自薦。因爲他的個子小，所以上去以後要踮起腳來看，老師就把箱子拿下來讓他看，而他看完以後還像剛纔那位同學一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子裏究竟是什麼東西呢？大家問他，他也不說，老師滿臉微笑地說還有誰想看看這個神祕物品呢？
老師說只能在三個人裏面選一個，我着急了，衝口而出：“選我！”，老師當即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這裏面肯定有天大的祕密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地裏偷笑，心裏想，一定不能說！一定不能說！老師又讓一位同學看這個神祕物品，他們兩個石頭剪刀布，誰贏了讓誰上去，最後終於勝出的贏家上去了！他上去的時候滿臉疑惑，當他看完以後傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺。
只剩一位同學了，可惜老師說，沒有機會了，老師問他此裏心情如何，他說他很傷心、難過、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
這真是一節快樂而有趣的作文！
五年級快樂作文 篇3
星期五，我參加了好朋友——穎子的生日Party，這在我心目中是一個今天難忘的、快樂的生日Party。
放學後，坐上穎子媽媽的車，我們來到了生日第一站：KFC，美味點心吃不停。大大小小九個人，浩浩蕩蕩地奔向餐廳，點完餐後，女生們開啓了閒聊模式，終於，在漫長的等待之後，我這個吃貨，看見了希望的曙光！美食來啦！在一片風捲殘雲之後，桌面上只剩下了骨頭和垃圾。
生日第二站：玩轉電影院。穎子請我們看《奇幻森林》，這部電影我已經垂涎很久啦！進入影廳，淇、可、穎等同學坐在前排位置上，而我和震、欣一起坐在後面的情侶座上。當電影演到最後要緊關頭時，我們都不約而同地屏住呼吸，期待着一場完美的結局。電影結束了，我被毛克利的勇敢與機智深深折服，也更堅定了要保護好動物的心願。
生日第三站：香堤，美食來襲。牛排一上桌，就引得我們食慾大開，迫不及待動起手來，大家在美食的誘惑下，一個個完全不顧淑女形象，大快朵頤起來，Eating了美味的牛排，香堤，拜拜嘍！
生日第四站：我們都是小書蟲。踏出香堤，映入眼簾的就是書的天地，我們的天堂啦！閱讀一本書，用心去讀，用心去感受，就能領略不一樣的一番滋味。
生日第五站：瘋狂購物。我們兵分兩路，一組主要逛衣服、手機殼、小玩意兒等；一組主要逛一些必需品，夜市裏的商品琳琅滿目，讓人眼花繚亂，我們這兒看看，那兒摸摸，寂靜的街路上回蕩着我們快樂的笑聲
天下沒有不散的宴席。皎潔的月光輕柔地灑在身上，分別了，月光下，大家的身影都拖得好長好長……多麼希望時光永遠停留在這一刻呀！穎子，祝你生日快樂哦！
五年級快樂作文 篇4
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐着火箱圍着火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備着春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起牀，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說着一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多的東西，如S。D娃娃。吃德克士。玩過山車等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裏啃着美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！
五年級快樂作文 篇5
今年這個勞動節過得特別有意義，因爲我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。 昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順着山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海……
今年這個勞動節過得特別有意義，因爲我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。
昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順着山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒等我回過神來，媽媽的身影已經消失在竹林叢中。一會兒，耳邊不時傳來“啪、啪”的掰筍聲。往哪裏走呢？望着密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。
“鑫鑫，這邊筍多，快進來！”不遠處，傳來了媽媽的喊聲，我立即彎腰進入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時，我一下子來勁了，立即趕上前去。可茂密的竹枝像故意捉弄人似的擋住了身體，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無濟於事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過來看着我又氣又急的樣子，笑着說：“竹林密集，人要蹲着走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側着身子從空隙中擠過去。這樣才能又快又多地掰着筍。”哦，我這才煥然大悟：原來掰筍這簡單小事，竟還藏有那麼大的學問啊！
於是我學着媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優勢”，進退自如、快速靈活地穿梭於竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進袋裏。就這樣，掰呀掰，不到一小時，袋子已經裝得沉甸甸的了。
將近中午，隨着“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖着鼓鼓的一大袋竹筍鑽出了竹林。兩人你看我，我看你，看着這勞動成果，會心地笑了。
五年級快樂作文 篇6
放暑假，對於我們小學生來說，確實是一件開心的事。因爲在暑假裏，大家都可以自由地玩，不再被學習的壓力所拘束。當然，我也不例外呢!
在這個假期裏，我做了一件對自己有益而且又很感興趣的事學游泳。因爲游泳既可以鍛鍊身體，又可以自救。
第一天學游泳可是我最興奮的日子了，當我跨進幾年都沒接觸的泳池時，我感到無比地興奮。第一節課是學憋氣，當我在岸上練的時候，我看見有一個教練在深水池自由地游來游去。這讓我想起了爸爸，爸爸什麼泳姿都會，還能把頭擡起來遊，還可以身體直立，腳不踏底蹬水，頭在水面也不會下沉，爸爸說這叫踩水。我可真羨慕啊!我當時好想跳入水中馬上學會。可是我們必須先到岸上練了後才能下水。練了好久，我們終於下水了。因爲憋氣比較簡單，我很快就學會了。
第二天，教練就教我們蛙泳的手部動作和腳部動作。雖然比較騅，但是我學得最好。教練也很喜歡我，因爲我總是比別人學得快，又學得好。有時教練偶爾一句鼓勵的話使我更努力學了。我也經常聽到別的家長誇獎我，這讓我學起來更加認真有勁了。
學游泳的最後一天到了，這一天是公開課，所有家長都來看自己小孩的學習成果。我很緊張，因爲我擔心做不好，讓他們看到我出醜。教練看我遊得很好便把我放到深水池遊，我一開始有點怕，後來習慣了，明白只要不停下來就不會沉了。我又豎着遊，豎着很長，有20多米，眼看快到池岸了，可我體力不支，便扶着旁邊的池壁停下來了。家長看到我，對我是讚不絕口。一些調皮的男生給我取了一個外號女強人一號，我是又喜又氣啊!
在學別的泳姿的時候，我仍然是最棒的。我也受到了教練和很多家長的稱讚。爸爸在我學完後，見識到我的真實水平說：真是一代比一代強啊!
雖然我變黑了，可是我不僅學到了水中自救的本領，還受到了大家的肯定，還在游泳中找到了樂趣。我覺得這個暑假非常開心。
