【實用】五年級快樂作文集合8篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂。和小夥伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的；坐在被窩裏觀看精彩的電視節目，是快樂的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、遊覽，是快樂的。許多同學還從打遊戲的刺激中，找到了快樂；從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢？其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎？一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎？一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎？當你嚐到了學習的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學習是一件多麼有趣的樂事啊！
我們班裏的孟同學的作文在《蘇州教育週刊》上發表了，她內心的喜悅是無法用語言表達的。班裏的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多麼燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名後，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢！學習帶來了多少快樂啊！
陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境裏埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終於摘取了世界數學皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之後的樂的，只有先苦，纔有後樂。在學習上要想不勞而獲，盼望着天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學期我們面臨着畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，纔有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收穫。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。
五年級快樂作文 篇2
說起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買書、買文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅遊，每一件事，都能使我歡呼着又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。
對我而言，只有寫作，寫小說，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無法自拔。攤開蜜密麻麻的筆記本扉頁，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，彷彿成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園裏閱讀着自己寫的＂書＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事裏的我，周圍有同學在叫着我的名字，我竟聽不見。事後，那同學調侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛看自己寫的書！＂
提起筆，伏在桌上，我常常忘了時間，忘了別人。看着一個個鮮活的角色在我筆下出現，心裏總是被自豪填滿。寫劇本，那不規範但易懂的格式，那性格迥異的人物，那一波三折的情節，寫着，看着，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀着自己的作品，想象着同學們表演出來的樣子，繃緊的身體慢慢放鬆，疲勞的大腦也倍感輕鬆。我們班已經排演過兩部校園劇，我擔任編劇兼導演兼演員，雖然老師並未參與幫忙，但是同學們踊躍參加，效果讓人滿意。
當然，這一切，牛通社功不可沒。要不是作文能常常見報，給了我極大的信心，我可能連作家夢也不敢做，甚至會永遠和它無緣。
對我來說，快樂，就是自己嘔心瀝血寫一本小說，編一部劇本，靜靜體會那文字在筆下流淌的感覺……
五年級快樂作文 篇3
今天是晴朗的一天，也是美好的一天，今天我們放了學，還是我的生日，姐姐又是走讀生，姥姥也來到了我們家，我在家裏過了一個快樂的`生日。
今天是媽媽來接我放學的，後來姥姥也來了我和姥姥還有媽媽一塊在家樂園買了一雙鞋子，可漂亮了，是粉色的
後來我們來到了另一個賣鞋子的店鋪，在那裏我們還賣了一個更漂亮的鞋子，那兩個鞋子都是透氣的，因爲春天來了，天氣變得越來越暖，所以我們穿着厚些就有些熱了，所以媽媽給我買了兩雙透風的鞋子，我可開心了。
後來回到了家裏，我在家裏玩兒了一會兒電腦媽媽就開始讓我寫作業了，我寫的是英語作業，很容易寫完，可是我寫了半截子，我又想玩電腦了，我就有玩兒了電腦，後來媽媽又讓我打開弟弟所在幼兒園的監控（其實幼兒園是在我們小區旁邊的，而且那個幼兒園還給我們發了那個監控視頻，這樣我媽媽就能每天看着弟弟在學校的表現了），媽媽在看弟弟的時候，我就在寫英語作業。
該到了接弟弟的時間了，姥姥把弟弟接回來了，我們全家都熱鬧起來了，有了我和弟弟這對活寶，媽媽再也不用愁家裏太冷清了，姥姥也是這樣，不憂愁自己不快樂了。後來，我和弟弟就打開了電視，我們看的是愛探險的朵拉，這是一個不是我們這個時代的動畫片，雖然我不喜歡看，但是隻能陪着弟弟看了。因爲我看什麼電視都會入迷，入迷到什麼都不顧，所以我也看得很認真，我和弟弟都入迷了，我感覺裏面的劇情很沒有意思，很無聊，我感覺想馬上關了，看數碼寶貝，這個我纔看了一集的其中一點兒點兒，後來媽媽就去接姐姐了。
今天晚上吧接姐姐了回來，因爲媽媽把姐姐弄了一個走讀生，所以姐姐每天晚上來到家裏，每天早上去上學，聽說我今天過生日，所以姐姐吃了一塊蛋糕，然後就對我說蛋糕特別好吃，我覺得我的眼光特別好，因爲這個蛋糕是我挑的。
五年級快樂作文 篇4
春回大地，萬物復甦，又是新的一年，我又長了一歲，而離我那美好、快樂的童年生活又遠了一步……
我的童年生活實在姥姥家度過的，那兒的生活十分快樂。
春天，姥姥拿着鐵鍬和棉花種子去地裏播種。姥姥挖一個四五寸深的小坑兒，姥爺拿兩三粒棉花籽放在坑裏，而我則負責把這些小土坑一個個溜平，踩實。我們就這樣有序的工作着，還不到中午我們就幹完了活。過不了幾天，那些小芽就鑽出了地面，給本來光禿禿的大地填上了幾分色彩，是春天顯得更加生機勃勃。
夏天是我們小孩子最開心的季節。夏天我們可以去河裏玩耍，約上幾個夥伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天裏能在清涼的河水中泡個澡，想想都是件愜意的事。如果有人一時興起，還可以泡一次珍貴的“泥巴浴”——小夥伴們抓起河底的泥巴互相扔了起來，不一會水就被我們攪渾……到了傍晚我們回家的時候，大夥你瞅瞅我，我瞧瞧你，看着一個個髒的跟個泥猴似的，都咯咯地笑了起來。當河水淺的時候，我們還可以跟着大人，趟着水，去河對面的村子裏趕集，姥姥牽着我的小手，在水裏慢慢地行走着，和趕集的鄉親們有說有笑的談論的情景，至今還經常的浮現在我的腦海裏。
秋天是個豐收的季節。五穀豐登，香飄四野，而我最愛吃的紅薯也成熟了。我就會鬧着讓姥姥給我做烤紅薯吃，姥姥拗不過我，總會給我做，熟了之後。我也顧不得燙，就狼吞虎嚥地吃了起來。啊！現在回想起來那烤紅薯還覺得頗有滋味。
冬天是個最熱鬧的季節。因爲馬上要過新年了，這時大家都早早的準備起來，蒸饅頭，殺雞宰豬，賣花買炮，熱鬧極了……
我永遠也忘不了那快樂的童年，因爲童年給我留下了許多美好的回憶。
五年級快樂作文 篇5
我曾想過，我需要快樂。
我想在我的印象裏，我現在已經十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那麼多深夜也做不完的作業，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這裏想說：十歲的我們需要快樂！
春天來了，我們應該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。
夏天到了，我們應該在河裏盡情地游泳，划船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。
秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田裏感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補習班學習沒完沒了的奧數，英語……我多麼渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多麼渴望讓老師在評語裏寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放鬆吧！
五年級快樂作文 篇6
快樂，你用幸福美麗的雙手牽我走過美麗人生。 - 題記
五歲。糖果。快樂……
五歲的我，幼稚可愛。那時候我常常與快樂牽手。每次和媽媽進超市，我的目光總會落在棒棒糖盒。我便扯着媽媽的衣袖向她撒嬌：媽媽，我要吃糖！媽媽說：“好好！”她給我買了一個大大的棒棒糖。我拿着棒棒糖，舔着它，一份甜，一份幸福，一份快樂。
十歲。100分。快樂！
望着試卷上那鮮豔的紅溝勾和那耀眼的100分，我的心中充滿了自豪與興喜，此時，快樂又和我牽手了。讓我感受到一份耕耘，一分收穫，一份快樂。
回家後，我把那張試卷遞給媽媽，媽媽驚喜的說：你真棒！”我高興有不好意思的笑了。真快樂。
十三歲。競爭。快樂？
初中是一段競爭的年華，各路英才爭奪第一把交椅，每次的成功和每次的失敗，讓我惶恐。快樂，你去哪了？我拖着冰冷的心尋找着。那光榮榜上的名字，只是過眼煙雲。曾幾時，爲了考試而嘆氣，曾幾時，爲分數而掉眼淚，曾幾時，爲了超過對手而苦苦努力。
然而，我看見一條河水，一條奔騰不屈的河水，一條啓迪我的奔騰不屈的河水。水中有數不清的水滴，他們一樣渺小，但在石頭面前也不顧一切的衝上去，即使弄得傷痕累累，甚至打碎，也向前衝，我忽然笑了，跟水滴比起來，我這點算什麼呢？
於是我重做精神，做一條奔騰不屈的河水。漸漸的我還像習慣了競爭的生活，這裏也有關愛，明知到是對手，可……
我終於明白：有競爭，纔有動力，纔會進步。競爭是快樂！而不是快樂？
只要我們有童心，有信念，有拼勁，快樂永遠不會離我而去！
五年級快樂作文 篇7
每個人都有一把金鑰匙，打開了無數的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進了飄滿書香的花園裏，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發現—鐳，還是她那堅持不懈，視名利如糞土，爲人類作貢獻的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動！《城南舊事》讓我從一個孩子的眼裏認識了以前的北京城，寫出了真實感受，讓人難忘，作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會有同感的。《愛的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發，多點分擔家務，儘量不要讓父母擔心！《世界歷史懸案》讓我懷着一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界。
書，對於我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的閱讀，讓我們一起飛向書的藍天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
五年級快樂作文 篇8
每個人都有一段與衆不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶裏的那一段陳年往事也呼知而出。對於我來說，書就像我在我成長道路中的一盞啓明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識中的無限點讀機；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取裏邊的知識。對於別人來說。書或許只是無聊中的耗需品，但對於我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。
古人曾經有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識的風水寶地，書還是人們在困歇時的極樂世界。
有的人認爲書對於自身沒有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會，書籍是一舉兩得的，一來是：開闊自身的視野。二來是：體驗生活的困難，開心與難過。
世界上的每一件小商品，每一個人，都不是完美的，因爲自古就有聖人議“人無完人，金無足赤”讀書有它的好也有它的壞，我爲大家列舉了一些：
1、過於讀書，會喪失於書的世界裏。
2、過於讀書，對人類的眼睛不好，讀書時必須要端正姿勢。
3、過於讀書，身體不時常運動，會造成影響。
總的來說，書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。
