蘇教版小學語文四年級下冊期終試卷

朗讀課文（10分）
　　基礎知識（1—6題）（共30分）
　　1、看拼音寫詞語。（10分）
　　2、把成語補充完整。（3分）
　　熱淚 頓挫 目口
　　脣齒 前後 一展
　　3、照樣子對對子。(4分)
　　稠密對（稀疏）
　　和風對 青松對 朝霞對 綠樹對
　　花前對 鳥語對 春蘭對 幹部對
　　4、在內選擇恰當的詞語並在下面畫——。（3分）
　　一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達克百貨公司購買了一臺電唱機。服務員以日本人特有的（美好的、優秀的、良好的）服務，（精緻、精心、精巧）挑選了一臺未啓封的唱機。當基泰斯回家打開試用時，（雖然、果然、竟然）發現電唱機沒有裝內件，根本無法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準備控告。（不料、於是、但是）次日清晨，奧達克百貨公司經理親手將一臺完好的電唱機外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）。基斯泰聽了，心情很（感動、激動、高興），提筆寫了一篇表揚新聞稿。
　　5、按要求進行句式變換。（4分）
　　縮句： 小鳥在那愈發繁茂的綠蔓裏邊發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。
　　擴句：白衣戰士奮戰在一線。
　　改成“把”字句：女青年那拖在地上的長裙被一個跟在她後面的小學生踩了一下。
　　改成“被”字句：醫生終於把那個病危的非典病人治好了。
　　6、修改病句（用修改符號在原句上修改）。（3分）
　　① 踢足球雖然需要奔來奔去，但是也需要用腦子仔細地去想。
　　②掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
　　③ 在老師的幫助下，我有了很大的發展。
　　7、排列句子。（3分）
　　太陽出來了，它彷彿知道睡蓮的心願，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
　　夕陽收起了最後一縷霞光。
　　湖裏的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待着。
　　中午，太陽火辣辣的，湖裏的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
　　湖裏的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
　　東方剛露出晨曦。
　　積累運用（第8題）（共20分）
　　8、填空。
　　①默寫《村晚》 ， 。 ，
　　。（4分）
　　② ， 。 ，萬紫千紅總是春。這首詩是南宋詩人 寫的。（4分）
　　③樟樹不高，但它的枝幹 ，而且 ， 遠遠的。
　　樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼 。給帶點的關聯詞寫一個句子：
　　（4分）
　　④陪客鬆正對 ，如同 站在那兒，正陪同客人
　　。送客鬆 ， ，遊人把它比作 。它向山下 ，好像在跟遊客 。（4分）
　　⑤在微風中，在陽光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由
　　，飛到 ；還有幾隻 ，
　　偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。這一段文字作者通過描寫燕子的 ，寫出了它的 美。（4分）
　　閱讀理解（9—13題）（共20分）
　　永生的眼睛
　　1、1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是爲醫院要取用母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白醫生們爲什麼要把母親的角膜給（gěi ji）予他人，而父親居然回答"可以”。
　　2、我痛苦萬分，"你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！"我衝着父親哭喊，"媽媽完整地來到這個世界上，也應該完整地離去。""琳達，"父親平靜地摟着我，"你所能給予他人最珍貴的東西,莫過於你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認爲，如果我們的死亡之軀能夠有助於他人健康的恢復，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死後捐贈器官了。” 父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。
　　3、許多年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患了嚴重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"哦，如果一個盲童能夠藉助我的眼睛重見光明，並能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙啊！"溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎。"哦，想想，想想，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興啊！"父親說，"當你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！"
　　4、我把父親的遺願告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱着外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。
　　5、這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺願捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我 媽媽 我真爲你爲外公所做的一切感到驕傲 哦 這令你驕傲嗎 我問 當然 你想想什麼也看不見會有多痛苦嗎 我死以後 也要學外公 把眼睛送給失明的人 噢，在這一刻，我領悟了父親所留下的遠非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛裏的一種驕傲！
　　6、那一天我緊緊地擁抱着溫迪。沒有想到，兩週以後，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……我又一次爲器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然營繞(láo rào)在我耳際"你想過什麼也看不見會有多痛苦嗎？"
　　7、失去溫迪三週以後，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道："角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已經重見光明。他們已成爲您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享着她的美麗……"
　　8、這時，我彷彿看到，我的金髮的溫迪手中的畫筆依然不輟地揮動着，她的碧眼裏仍然閃爍着驕傲的光芒。
　　8、給文中第五自然段中沒有標點的地方加上標點。（3分）
　　9、用“——”劃出帶點字的正確讀音。（2分）
　　10、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
　　完整：近義詞反義詞： 酷愛：近義詞反義詞
　　11、聯繫上下文，解釋下列詞語。（2分）
　　① 才華橫溢——
　　② 突如其來——
　　12、按要求填空。（6分）
　　請你仔細讀課文，回答三次捐贈器官的各是誰，並說說每次“我”的不同感受。
　　① 第一次
　　② 第二次是
　　③第三次是
　　13、問題：文章爲什麼以“永生的眼睛”爲題？（2分）
　　習作（共20分）
　　讀了《永生的眼睛》一文，我們每一個人都深受感動。假如你就是接受溫迪的角膜現在已重見光明的那位盲人，你現在想些什麼，你對她說些什麼呢？請你給小溫迪的媽媽寫一封信。最後具名爲“吳華”。