蘇教版小學語文三年級下冊期中試卷

一、看拼音，寫詞語。

zàngzúhuáng kǒngliáokuò lǒng zhào xīngluóqíbù

shī zhǎn chéng shòufānyì tànwàng qiānzībǎitài

二、比一比，再組詞。

哀（ ） 阻（ ） dū （ ） jiāo （ ）

衰（ ） 祖（ ） dōu（ ） jiào （ ）

三、找出沒有錯別字的一組，在有錯別字的，用“—”畫出來，把正確的寫在括號裏。

1、狀觀 駕駛 流連忘返 （ ）

2、萃柳 變幼 飄飄悠悠 （ ）

3、治療 姿勢 曲折蜿蜒 （ ）

4、篇章 糊塗 拍岸叫絕 （ ）

四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

曲折（ ）（ ） 簡單（ ）（ ）

出現（ ）（ ） 哀傷（ ）（ ）

五、選擇恰當的關聯詞語填充。

因爲……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……

1、（ ）明天下雨，我們小隊的活動（ ）延期舉行。

2、（ ）今天下雨，（ ）我們班沒有一個同學遲到。

3、（ ）今天下雨，（ ）我們不去放風箏了。

六、照樣子改寫句子。

例：爸爸撿到了這隻白鴿。

這隻白鴿是爸爸撿到的。

1、王紅畫了這幅美麗的畫。

2、小明的爸爸寫了“香港迴歸”四個大字。

七、按要求寫成語。

1、 表現少年王勃很有才氣的：

2、 包含“有”字的：

八、在原句上修改病句。

1、王強同學樂於助人，是我們學習的.。

2、李旭東爲大家講了很多一個又一個的故事。

3、李方詳細地檢查了作業。

九、先給下列詞語搭配一個詞語，再用搭配好的詞組寫一句話。

創造（ ）

增添（ ）

十、根據課文內容填空。

1、默寫《望廬山瀑布》。

2、剛開的白荷花， ；全開的白荷花，

；將要開的花骨朵兒， 。

如果把眼前的這一池荷花看做 畫，那畫家的本領可真了不起。

3、這時，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：遠處，天連着水，水連着天， 。一隻野鴨正披着 ，

在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃不禁吟誦道：“ ， 。”

4、景色秀麗的廬山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的雲霧更給它增添了幾分 。

十一、閱讀短文，完成練習。

小草

馬路邊，河岸上，不起眼地小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微風吹來，小草和剛睡醒的夥伴們，跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一遍隨着春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱、人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷裏，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它們從不計較人們給予什麼，寧願爲人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鑽進泥土裏。等第二年春天來了，它又從土裏鑽出來。真是“ ， 。”

我愛小草，愛它強大的生命力和黃光的胸懷。

1、 在文中橫線上正確地填上一句詩。

2、 從文中找出“嚴寒”地兩個反義詞。

（ ） （ ）

3、 短文是圍繞 來寫的。

4、 哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“——”線。

十二、請你接着下面的一段話往下寫，注意人物的語言、動作、表情、心理活動等。重點寫好人物之間的對話。

玻（bō）璃（lí）打碎以後

中午，校園裏靜悄悄的。小明到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的醫一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室裏不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明的心裏矛盾極了。