2016人教版初一上冊語文期末考試卷及答案

　　【2016人教版初一上冊語文期末考試卷及答案】

第一部分 積累·運用 (21分)

一、規範、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，你能做到這一點嗎?請將下面的文字抄寫在方格內。(2分)

海闊憑魚躍 天高任鳥飛

二、基礎知識積累及運用，展示你的語文功底。(19分)

1、能讀會寫很重要。請給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

⑴這也真夠滑jī( ),但是我決不能讓人看出來。

⑵我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜mì( )氣氛再適合不過了。

⑶每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁( )的笑容，就要綻開似的。

⑷我從石架向下看，感到頭暈目眩( )。

2、願你擁有一雙火眼金睛，不要放過錯誤。請在原句上修改下面病句。(2分)

⑴紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。

⑵這篇小說情感細膩，文筆生動，受到讀者的普遍歡迎，把它譽爲一曲難得的愛國主義頌歌。

3、背誦優秀的古詩文能豐富語言積累，提高語文素養。請補全下面詩句。(6分)

⑴白居易在《錢塘湖春行》中，藉助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露着詩人的喜悅之情，這兩句詩是： ， 。

⑵《次北固山下》中即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩是： ， 。

⑶《天淨沙·秋思》中，渲染蕭條、冷落、淒涼氣氛的寫景的句子是：

和 。

⑷小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不爲同學所瞭解，因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《<論語>十則》中的兩句話“ ，”幫他解開了心中的疙瘩。

⑸古詩詞中有很多寫“風”、“雪”的句子，請各寫一句。(課內外均可)

風：

雪：

4、讀下面一則材料，從中你有什麼發現?請寫出探究結果。(2分)

美國生物學家曾做過這樣的實驗：將出生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音，二組播放錄製的催眠曲，三組用節拍器仿聲，四組播放母親心跳的聲音。結果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩穩的睡着了，而第二組的嬰兒在長達60﹪的時間內都在啼哭、騷動。

探究的結果： nbsp;

5、今年春天，在東南亞地區流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。你能就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強衛生、健康意識嗎?試試看。(2分)

⑴

⑵

6、對接名著。(3分)

《紅樓夢》、《西遊記》是我國的四大名著中的兩部，另外兩部是《　　　　　　》，《　　　　　　》.它們都刻畫了許多形象生動的人物，請你舉出其中的一個人物並指明他(她)是哪部作品中的人物，再簡單的說說他(她)經你留下什麼印象。

人物：________________________ 作品《　　　 　　》

印象：

(你認真完成了以上題目，祝賀你。不過下面的內容還得繼續努力啊!)

第二部分 理解·感悟(39分)

(一)學完了《走一步，再走一步》，看看你理解得怎麼樣。請閱讀下列文字，完成後面的題目。(12分)

暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林裏有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手點光照着我。“下來吧，孩子，”他帶着安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

“我不下去!”我哭着說，“我會掉下去，我會摔死的!”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想着距離有多遠。你只要想着你是在走一小步路。”你能辦得到的。眼睛看着我電筒的光照着的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?

我慢慢地把身體移過去。“現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫到，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裏有另一個落腳點。”我又照着做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

1. 第一自然段“他帶着安慰的口氣說，‘晚飯做好了。’”“……說”爲什麼不用冒號而用逗號?(2分)

2. 用波浪線劃出自然環境描寫的句子，並說說其在文段中所起的作用。(2分)

3、請從文段中找出“我”由恐懼到成功爬下懸崖前後不同的心理變化過程的詞語，體會其在敘述中的作用。(2分)

4、父親眼看孩子在懸崖石架上下不來，明知一不小心就會摔死，可是他並不上去救孩子，是不是他不愛自己的孩子?請說說理由。(2分)

5. 聯繫上下文，想一想傑利哪些地方做得對，哪些地方做得不好?(2分)

6、想象空間。假如“我”的父親見我遇到危險，馬上親自去救小孩，結果會怎樣?(2分)

(二) 生活是什麼

①有個謎語：你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對哭--這是什麼?

②人們都猜：這是鏡子!我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。

③舉座皆驚!他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁眉不展;爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛!”

④果然有道理!

⑤於是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑眯眯地當着警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然後在白紙裏包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行爲古怪，疑爲刺客，便把他押到了巴黎，經審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了--真是妙極，笑眯眯的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎!

⑥真佩服這位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑眯眯的人生態度!尤其有趣的是，筆者鑽研法國文學時，居然找到了上述謎語的出處--就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。”

⑦不是嗎?如何看待生活，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛!心中沒有花香的人，也勢必難以發現花朵的明媚!

⑧既然如此，以豁達的態度面對人生吧!別小肚雞腸!別斤斤計較!別動不動就背上沉重的十字架!

1、 文章開頭引用謎語，有什麼作用?(2分)

2、第②段中“不動聲色”表現了朋友什麼樣的性格?(1分)

3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理?(2分)

4、根據第⑤段的記敘，請用簡明的話概括拉伯雷靠什麼平安地到達巴黎。(2分)

5、第⑥段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同?說明了什麼?(2分)

6、模仿第⑦段中畫橫線的格式和修辭，補寫兩個句式相同的句子。(2分)

⑴

⑵

7、心靈傳真。讀了本文後，你一定感慨很多，請把你感受最深的一點寫出來。(2分)

(三)詠 雪 (10分)

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

1、解釋加點的詞語。(2分)

⑴謝太傅寒雪日內集(　)　　　　⑵撒鹽空中差可擬(　　　　　　)

⑶俄而雪驟　　　(　　)　　　　⑷與兒女講論文義(　　　　　　)

2、翻譯下面的句子。(2分)

⑴白雪紛紛何所似?

⑵未若柳絮因風起。

3、在這篇小短文裏，作者爲我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點，並用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。(2分)

4、兄妹兩人的“解”哪一個更好呢?請亮出你的觀點，並說說你的理由。(2分)

5、文采展示。你在寫作實踐中一定積累了不少優美的詞句，請寫出兩個形容飛雪的好比喻句。(2分)

(四)詩歌賞析 (4分)

西 江 月

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

⑴作者在上下闕中都表現了喜悅的心情，但又有不同，你能說出它們的不同嗎?(2分)

⑵本首詞中你最欣賞的句子是哪一句?請找出來作一下賞析。試試看。(2分)

(勝利的曙光就在前方，加油啊!祝你能妙筆昇華!)

第三部分 表達·交流 (40分)

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔;如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅;也許你擁有的天空還不夠寬廣，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發自肺腑的心聲。請以“我的一片天空”爲話題作文，字數600字左右。

(友情提示:成功在即，更需仔細;檢查全卷，補偏救弊;雖無加分，會添驚喜!)

給閱卷老師的話：

親愛的閱卷老師，如果說此前是我們在考學生，那麼，此刻學生在考我們。這份試題許多處沒有所謂“標準答案”，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結論，善於發現學生答題思維過程中的亮點，一句話，公平公正，尊重學生，嚴謹細心，滿懷熱情。

　　附參考答案：

一、 按要求書寫即給分

二、 1、⑴稽 ⑵謐 ⑶jīn ⑷xuàn 2、⑴將“黃酒”刪去 ⑵將“把它”改爲“被” 3、⑴幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑵海日生殘夜，江春入舊年 ⑶枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬 ⑷人不知而不慍，不亦君子乎 ⑸略

4、嬰兒同母親的心跳有着天生的親和關係 5、例：⑴講究衛生，預防疾病 ⑵爲了你和他人的健康，請注意公共衛生 6、略

三1. 不用冒號的原因是，前後兩句話都是父親說的話。若改爲冒號，則變爲，前半句是別人講的話，與文章表達意思不同。2.自然環境描寫的句子：“暮色蒼茫，……懸崖下面的大地越來越黑暗。”作用：環境描寫能烘托人物的心情。夜幕降臨，自己獨自一人在岩石上，叫天天不應叫地地不靈，更增添孤獨與恐懼感。同時也爲後來戰勝恐懼和困難，增強勇氣，埋下伏筆。3、哭泣——頓時有了信心——信心大增——產生一種巨大的成就感。這一系列的心理變化給“我”增強了戰勝困難的信心。4、不是，相反從這一舉動看出他非常愛自己的孩子，他愛孩子不是一味的溺愛。這位父親深知，如果自己上去救兒子，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子經過努力自己下來，經受一次歷煉，可以增長勇氣和經驗。5.他私自離開膽小怕事，且最需要幫助的朋友，給“我”帶來一定的困難，這一點他做得不對;但是他後來帶領父親來解救我，從這一點來說他做得很對。6、“我”就會失去這個難得的增長勇氣和經驗的機會。如果今後遇到更大的困難，也不能自己去面對，去克服。(這不是惟一答案，只要言之成理即可)

四、1、生動有趣，設置懸念，引人入勝，還有助於快速入題。2、樂觀豁達　3、生活與人的主觀世界有關。悲觀地看，生活悲觀;樂觀地看，生活陽光燦爛。生活與人的心態是一致的。　4、樂觀豁達或聰明和智慧。　5、不同在於多了個比喻，說明了生活與鏡子一樣可以反映人的喜怒哀樂。　6、例如：(1)心中沒有星星的人，勢必難以發現星光的閃爍!(2)心中沒有花鳥的人，也勢必難以發現鳥語的婉轉。7、略

五、1.①聚會;②相比;③不久，一會兒;④指子侄輩　2.①這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?②不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。　3.從“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者爲我們營造了一種融洽(或“和諧”“歡快”“輕鬆”等正確說法)的家庭氣氛　4.言之成理即可5、略

六、⑴作者有爲夏夜美景陶醉的喜悅，有爲農民談笑期盼豐年的喜悅，有遇雨重逢舊時茅店的喜悅 ⑵賞析切合詞意即可

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