2016初三上冊語文期末考試卷及答案
【2016初三上冊語文期末考試卷及答案】
一、積累與運用(20分)
1. 給下文中加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)
我孩子時候，在斜對門的豆腐店裏確乎終日坐着一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，quán ( )骨沒有這麼高，嘴脣也沒有這麼薄()，而且終日坐着，我也從沒有見過這圓規式的姿式。那時人說：因爲伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因爲年齡的關係，我卻並未蒙着一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規很不平，顯出鄙yí()的神色，彷彿嗤( )笑法國人不知道拿破崙，美國人不知道華盛頓似的
quán( )骨 薄( ) 鄙yí( ) 嗤( )笑
2.下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然後按順序改正在方格里。(4分，要求書寫工整、規範、美觀)
(1)簽署 (2)紋絲不動 (3)千頭萬序 (4)談笑風生
(5)決擇 (6)走投無路 (7)一籌莫展 (8)蜂蛹而上
(9)冷峻 (10)百年滄桑 (11)鞭辟入裏 (12)世外桃園
改正：
3.按要求填空。(6分)
(1)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“_________________，_________________”意思一致。
(2)溫庭筠的《望江南》一詞中表明全詞感情上大轉折的句子是_______________________ ____。
(3)《漁家傲•秋思》一詞中突出塞下秋景與中原的不同的一句是_____________________ ____。
(4)《武陵春》一詞中敘述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的句子是_______________________，___________________________。
(5)《破陣子•爲陳同甫賦壯詞以寄之》中詞人要爲朝廷完成北伐金人、收復失地的大業的遠大理想的句子是__________________，
(6)表達人生感慨的古詩詞名句很多，例如：________________________，
______________________________。
4. 綜合實踐。(2分)
在我國古代歷史長河中，曾經涌現出無數風流人物。陳涉仰天質問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起;諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，是智慧的化身;范仲淹“先天下之憂而憂”……他們的事蹟載入了史冊，被一代又一代後人傳誦。瞭解這些曾經在歷史上建功立業、對中華文明產生巨大影響的人物，將使你找到前進的動力。
班裏準備以“我與英雄爭鋒”爲主題，開展一次綜合性實踐活動。爲營造活動氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室裏。(20字以內)
__________________________________________________________
5.修改病句。(2分)
(1)探月工程是千千萬萬科技工作者集體智慧和力量的結晶，充分表現出中國航天人團結協作、攻關奉獻的精神風貌。
(2)學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。
6.對於文明來說，弗朗西斯•培根不是一個陌生的名字，至少有千千萬萬的中國人聽說過他那句遐邇傳揚的名言：“___________________________”。(2分)
二、現代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面現代文，完成第7—10題。(10分)
父愛陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊着，爹，我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗，父親看了一會兒，沒發現他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一週，沒發現任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待着父親能早點再找到這裏，並能發現他。
井下昏暗潮溼，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未用地飢餓。父親一時找不到他，可能回村裏喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那麼，他能堅持兩天嗎?而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一隻常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，後果也難以接受。更何況在森林裏，危險的動物不計其數。
他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉個方向離開了。他鬆了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，睏意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又鬆懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那麼，他將永遠被困在井內。對於他來說，等待或許纔是最危險的。想到這裏，他再次站起來，沿着井壁尋找出路。他發現，井壁其實都是些鬆軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終於成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發現了父親!父親竟然就站在一棵大樹後面，靜靜地看着他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。
他說，你知道，我在井裏多麼期盼着你來救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因爲井壁的土質很鬆軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因爲隨時會有動物靠近陷阱。爲了提醒你，我不得不用腳踩草叢，製造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼溼潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷裏，說，爹，對不起!父親擁抱着他，開心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。
(作者鄭成南。有刪改)
7、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分爲三個階段，請根據提示簡要概括。(2分)
_________________——警覺地應對危險——____________________
8、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。(3分)
，我不得不用腳踩草叢，製造聲音”，文章在前面爲此埋下了哪幾處伏筆?(2分)
10、文中父親教育孩子採用的是怎樣的方式?結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。(3分)
(二)閱讀下面現代文，完成第11—16題。(15分)
送給未婚妻的小船
菡 淤
三連一直有寫“三連日誌”的習慣，但進入二0一高地以後，日誌其實已成爲死亡日誌。
六天來，三連經過了七場惡戰，有六十八名戰友永遠長眠在坑道外面的焦土下，十二名戰友受重傷躺在坑道里，連長已經陣亡。加上副連長在內，還有戰鬥力的只有七個人了。
每一天的戰爭經過，每一場戰爭中死亡的戰友姓名、壯舉，還有每一位犧牲的戰友的遺物，包括“黨費”和臨終留言等，全部寫進了“三連日誌”。日誌工作屬於坑道後勤事務，負責後勤事務的，是今年才二十歲的黃小郎。副連長和犧牲了的連長一樣，每次戰爭或每天黃昏之後，寫之前要對黃小郎作一番交待，寫完之後不會忘了抽空檢查一遍。
電臺已經壞了兩天，增援部隊還沒有來，也沒有放棄二0一高地的跡象，那麼，只有死戰至最後一兵一卒了!但日誌已經寫滿，只有最後一頁封底了。
昨天傍晚，副連長面無表情地對黃小郎下達了命令：“美軍不善於夜間作戰，明天，也許是決定我們三連命運的一天，日誌的封底也算是我們連最後的日誌，但不再是事後的記述，要在戰前完成。除了重傷員，全部上陣。明白嗎?”接着，副連長面對全體戰士，聲音有點冷硬地說：“同志們，我們的日誌只有一頁封底了，從現在開始到明天早晨之前，每位同志留下一句話，讓黃小郎記上。”
天已經亮了，但是，還沒有一個人把話留給黃小郎。清晨的陽光燦爛地斜射進迷漫血腥味的坑道，坑道外面靜得好象戰爭已經結束了。但戰友們知道，這是又一場更爲劇烈的惡戰即將來臨的象徵。在坑道內，就連傷勢最嚴重的戰友也在忍受着劇痛，一聲不哼，誓把這難得的寧靜讓給戰友們養精蓄銳。坑道頂端的水珠，一點一點滴在鋼盔裏的響聲，竟顯得有點刺耳。
忽然，副連長打破了死一般的沉寂：“黃小郎!”
“……到!”黃小郎的迴應，緩緩的，顫顫的。
“把我的話記上，”副連長說：“到今天爲止，三連的每一個人都是祖國的驕傲!”
然而，黃小郎如同一尊蠟象，沒有一點反應。
“黃小郎，執行命令!”副連長提高了聲音。
全體戰友發現，黃小郎並沒有擰開筆，只是膽怯地從口袋中掏出一點什麼東西。
“我把封底撕了……”黃小郎還沒有說完，兩行男兒淚已從眼睫上掛下來。
“撕了?”副連長不能相信黃小郎膽敢把三連最後一頁紙撕了，他一步跨到黃小郎面前，看見黃小郎手中捏着一隻非常精緻的小紙船。
“你竟敢把這麼寶貴的東西折了玩具!”怒髮衝冠的副連長向黃小郎舉起了右手……
黃小郎全然沒有顧及副連長的表情和舉動，他只是喃喃着：“小蘭是一個漁民，參軍前，我曾答應她，我去娶她時，一定劃一只屬於我們的小船去……”
副連長吼了一聲：“黃小郎，立正!”戰友們發現，副連長已經淚如雨下，但給黃小郎的，卻是一個標準的軍禮。
敬完禮的副連長從黃小郎手中拿過紙船，打開，彎了腰，將紙船放進儲有一半水的鋼盔裏。這時，坑道外面響起了美國人隆隆的炮聲，塵土已經開始向坑道滲入。副連長嗆了一下後，小心地向鋼盔吹了一口氣，小船便沐了硝煙，悠悠地向前搖去……
11.標題爲“送給未婚妻的小船”，有什麼好處?(2分)
12.第一段在文中的表達作用是什麼?(2分)
13.從選文中找出一例，說明環境描寫是爲表現人物服務的。(2分)
14.評說人物，各用一句話概括“黃小郎”與“副連長”的形象特徵。(4分)
黃小郎：_____________________________________________________
副連長：____________________________________________________
15.選文的高潮在何處?請用自己的語言簡要概括。(2分)
16.結合選文內容，以“戰爭與和平”或“剛強與柔情”爲話題，寫一段文字。(3分)
三、古詩文閱讀(20分)
(一)閱讀下面文段，完成16一19題.(10分)
亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而衆寡，然操遂能克紹，以弱爲強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之衆，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能爲之用，此可以爲援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之衆出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
17.下弼各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A 以弱爲強者 B 曹操比於袁紹
賢能爲之用 信義著於四海
C 此用武之國 D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
高祖因之以成帝業 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
18.解釋下列句中加點的詞。(4分)
⑴ 此誠不可與爭鋒 爭鋒：
⑵ 此殆天所以資將軍 資：
⑶ 民殷國富而不知存恤 殷：
⑷ 總攬英雄 攬
19.諾葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的?請根據文段內容簡要概括。(2分)
20.“以古爲鑑，可以知興替”，歷史是現實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現實指導意義?簡要概括三點即可。(2分)
(二)閱讀兩段選文，完成20--23題。(10分)
[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若爲傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜爲王。”陳涉乃立爲王，號爲張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已爲王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯爲通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤①!涉之爲王沉沉者②”楚人謂多爲夥，故天下傳之，夥涉爲王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
(兩段文字均節選自《史記•陳涉世家》)
註釋：①夥頤：夥，表示衆多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。
21.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
①比至陳：( ) ②或說陳王曰：( )
22.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
①陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
23.你怎樣看待陳勝所說的“苟富貴，無相忘”這句話?(2分)
24.你認爲陳涉建立政權前後成功和失敗的原因各是什麼?我們能從中得到什麼啓示?(2分)
①原因：
②啓示：
(三)閱讀下列詩詞，完成24—25題。(5分)
江城子•密州出獵
老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
25.這首詞上闕描寫了打獵時的_____________，下闕抒發了作者希望爲國殺敵的________________。(2分)
26.請你談談對“持節雲中，何日遣馮唐”依據的理解。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、寫作(50分)
27.我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的複雜而又神祕;疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近;學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十幾年的生活經歷中，你最想傾訴的是什麼問題?請選取一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①文體自選。②題目自擬。③不少於600字。④文章中不得出現真實的校名、人名、地名。
答案：
一、積累與運用(20分)
1.顴 bá0 夷 chī
2.改正：緒 抉 擁 源
3.(1)陟罰臧否不宜異同
(2)過盡千帆皆不是
(3)塞下秋來風景異
(4)物是人非事事休 欲語淚先流
(5)了卻君王天下事 嬴得生前身後名
(6)如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青
4.示例：學習英雄人物，爭做時代先鋒。
5.(1)用詞不當，“表現出”應改爲“體現了”。
(2)“二十三四歲”與“左右”語意重複。
6.知識就是力量
二、現代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面現代文，完成第7—10題。(10分)
7.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)
8.答案要點:
①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定並進行自救。
9.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
10.(1)父親採用的是情境教育(或:體罰教有、挫折教有)的方式。
(2)略
(二)閱讀下面現代文，完成第11—16題。(15分)
11.具有吸引力，這正是小說的的高潮之處，也是最動人的細節。(意對即可)
12.伏筆，“死亡日誌”暗示小說的悲壯結局。(意對即可)
13.例如：“清晨的陽光燦爛地斜射進迷漫血腥味的坑道，坑道外面靜得好象戰爭已經結束了”和“坑道頂端的水珠，一點一點滴在鋼盔裏的響聲，竟顯得有點刺耳”。描寫了環境的靜寂，烘托了即將迎來的悲壯戰鬥。(意對即可)
14.黃小郎：高尚，充滿了對戀人的柔情。副連長：堅強，理解戰友的情感。(意對即可)
15.小說的高潮在黃小郎撕掉最後一頁紙折成一隻小船，告訴副連長這段情事，贏得副連長一個標準的軍禮。(意對即可)
16.示例一：戰爭是殘酷的，它摧殘了人世間最美好的東西。和平來之不易，和平年代更應珍惜美好的情感。
示例二：面對戰爭，每一個人都必須剛強，對祖國的忠誠讓他們頑強地戰鬥，不惜犧牲生命。以黃小郎爲代表的年輕戰士是高尚的，他將心中的愛寄託在一隻小船上，剛強的外表下是內心深處對親人深摯的愛戀。
三、古詩文閱讀(25分)
(一)閱讀下面文段，完成16一19題。(10分)
17.D
18.(1)爭強、爭勝
(2)資助、給予
(3)興旺富裕
(4)招致、羅致
19.對曹操“不可與爭鋒”(1分);對孫權“可以爲援而不可圖”(1分);勸劉備先取荊、益二州，等待機會，然後進取中原(2分)。(意思對即可)
20.示例：運用賢能體恤百姓加強民族團結改善睦鄰關係對內革新政治等(也可用原文作答，答出3點即可，3分)
(二)閱讀兩段選文，完成20--23題。(10分)
21.(1)及，等到(2)有人(本題2分。每小題1分)
22.(1)陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎麼知道天鵝的志向呢!”
(2)衆多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。(本題4分。每小題2分，譯錯1處扣1分，扣完爲止)
23.反映出他不滿現狀、渴求改變命運的心態及對富貴生活的嚮往，表現出與窮朋友同甘共苦的心願。(2分，只答後一句也可)
24.①得人心成功，失人心失敗。(1分)
②人心向背是成敗的關鍵。(1分)
(三)閱讀下列詩詞，完成24—25題。(5分)
25.壯觀場面 報國情懷
26.借用典故，表達了作者渴望立功邊陲的急切心情。意思是：朝廷什麼時候能派使者來，讓“我”獲得重用，效力疆場呢?(意對即可)
1.2016人教版九年級語文上冊期末試卷(附答案)
2.2016九年級語文上冊期末試卷及答案人教版
3.2016人教版初三上冊語文期末考試卷及答案
4.2016初三上冊語文期中考試卷及答案
5.2016人教版初三語文期中考試卷(上冊)
6.2016-2017人教版初三語文冊上學期期中考試卷及答案
7.2016-2017學年九年級上期語文期末試卷(有答案)
8.九年級上冊語文期末試卷(附答案)
9.2016---2017學年度第一學期九年級語文期末考試試卷(含答案)
10.2016人教版初三語文期末考試卷上冊
