2016初三上冊語文期中考試卷及答案

一、積累與運用。(37分)

1、閱讀下面一段文字，完成後面的題目。(4分)

上海世博會的核心建築中國館的外形如同一個冉冉上升的超級斗拱。設計師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素，並從傳統建築的九宮網格中jí取建築靈感，最後對斗拱這一傳統構件進行提liàn ，形成了精妙的設計構思。它的設計理念可以概括爲16個字：東方之冠，頂盛中華，天下糧倉，富庶百姓。

(1)根據拼音寫漢字。(2分) jí 取 提liàn

(2)文中有兩個錯別字，找出並改正。(2分)

把 改爲 把 改爲

2. 下列句子中，加點成語使用不恰當的一項 (3 分) ( )

A. 在突如其來的災難面前，學校是一個天然庇護所，它既安撫學生、傳遞溫暖，也護佑公衆、凝聚人心。

B. 近年來，微博逐漸成爲輿論引導的一線陣地，政府開設微博已蔚然 成風

C. 有的遊客明明看到油菜地裏“禁止入內”的牌子，還是義無反顧地走進去拍照留影，讓人無可奈何。

D. 從古時的大同理想到今日的中國夢，儘管時代背景和歷史條件發生了滄海桑田的變化，但其中所蘊含的對公平正義與社會和諧的期盼，卻有着一脈相承的連續性。

3. 下列句子中，有語病的一項是(3分) ( )

A. 在春暖花開的美好時節，報社組織了近80名中小學生記者走進濰坊高密，參觀莫言家鄉，採訪莫言親人。

B. 在當今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

C.“五 月的鮮花”作爲“五四”青年節的品 牌節目，經過這幾年的精心打造，已經贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。

D. 普及災害教育，就要真正將災難教育納入國民教育之中，以強化公衆的風險意識，提高其應對災難的能力。

4.下列句子排序，最恰當的一項是 (3分)(　　)

①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山茶花，正豔開着粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層並結了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花裏，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最後的觀海亭，那裏石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。

A.③②④①⑤　　B.③②④⑤①　　C.⑤①②③④　　D.⑤③②④①

5、古詩文名句默寫。(10分)

(1)蒹葭采采， 。所謂伊人，在水之涘。

(2)何當共剪西窗燭， 。

(3) ，柳暗花明又一村。

(4)山水之樂， 。(歐陽修《醉翁亭記》)

(5)獨學而無友， 。

(6) ，正是河豚欲上時。

(7) ，爲民者宣之使言。

(8)淚眼問花花不語， 。

(9)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯，你能想到《岳陽樓記》中表現范仲淹遠大政治抱負的語句是：“ ， 。”

6、參照劃線部分續寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。(4分)

一位詩人曾說：“一粒沙裏見世界，半瓣花上說人 情。”一滴水珠裏有浪花的影子，一個眼神裏有思念的影子; ，;一塊岩石裏有羣山的影子，一聲細語裏有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。

7、綜合性學習。(5分)

材料一 每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。

材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經驗有“三樂”，即心寬爲樂，讀書爲樂，助人爲樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫學、文學雜誌外，還整理出多個詩集和回憶錄。

材料三 《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學生的經典閱讀只停留在根據古典名著改編的影視作品上。

(1)請從材料一和材料二中概括出一個共同的結論。(2分)

(2)針對材料三中的中學生讀書現象，學校準備開展 “讓讀書成爲一種習慣”的主題活動。

①請你爲活動擬寫一條宣傳標語。(1分)

②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校爲全校師生作報告，你準備怎樣對他說?(2分)

8、走近名著。(5分)

在《格列佛遊記》中，格列佛剛到到大人國時被帶到一個農民的家裏，午飯後發生了一件什麼可怕的事情?除了大人國，他還遊歷了哪些國家?

二、閱讀與理解。(53分)

(一)閱讀下面古詩，完成 9-10題。(6分)

蠶婦吟

(南宋 )謝枋得

子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。

不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。

【注】①玉人：美人，此處指歌女。

9 、“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態和心情?(3分)

10、詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意?(3分)

(二)閱讀下面的文章，完成11—15題。(18分)

從容淡定

陳 旭

①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“ 從容於心，淡定於行”。作爲人的一種情懷 和精神境界，古已有之。

②古往今來，中華民族的聖賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”; ; 等等，無不表現出“從容”和“淡定”的心性情懷。

③從容包含着從大、從深、從遠之意;從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進。

④淡定就是一種修養。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚長避短，內省自知以有進有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。

⑤淡定是一種真正的領略和徹悟。表現爲“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，並非說“東西南北八面來風”。“八風吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人稱讚還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。

⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着來”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風風火火”，容不得一丁點兒耽擱。這在管理學上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關乎後天修養。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風還存在，有些人一心想着不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、風火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較着什麼，都想如古話所說的“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”，誰都不想爲那巍巍青山做點兒什麼。說到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態。

⑦近代胡適是公認的淵博學者，在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學等諸多領域均有建樹。他治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一是中國文學史，都可說開一代新風，功不可沒。他還是新“紅學派”——考據派的創始人，可以說是將小說納入了學術研究正軌的第一人。

⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什麼狀態下人們怎麼看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。”

——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)

11.本文的中心論點是什麼?(3分)

12.閱讀第②段，結合上下文，在橫線處補充兩位名人的名言。(4分)

13.文中作者認爲一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)

14.具體說說文章第⑥段引用古話“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”的作用是什麼?

15.結合全文，理解文章結尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)

(三)、閱讀下面的選文，回答15—18題。(14分)

“情緒污染”也是病

所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特徵，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等。總之，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認爲，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現代醫學研究證明，凡患情感失調的人，發病的風險是正常人的2倍。因而發出了‘生氣等於自殺’的警告。”

防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑鬱寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“爲小事爭吵是愚蠢，爲大事爭吵是無能。做你該乾的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善於剋制與忍讓。不少大腕、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。

作爲普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量着辦，切不可動輒爭吵、鬥氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時瞭解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。

此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現寬容，而且富有趣味和啓示，能調節情緒，寬鬆氣氛，使人步入和諧，感受更爲從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人，記住.自己所能幹的就是給身邊的人帶來輕鬆和愉快。”

16.決定一個人心情好壞，既與環境有關也與生理有關。與之有關的生理機制是什麼?(3分)

17.“情緒污染”有哪些害處?(4分)

18.防治情緒污染的方法有哪些?(不得少於3點)(4分)

19.“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養。”這個句子中“主要”一詞能都去掉?爲什麼?(3分)

(四)、閱讀下面文言文，完成19---23題。(15分)

【甲】山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

陶弘景《答謝中書書》

【乙】 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

20、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是 (2分) ( )

A、實是/欲界之仙都 B、蟬/則千轉不窮

C、自/富陽至桐廬一百許裏 D、水/皆縹碧

21、解釋下列加點的字。(4分)

(1)、猛浪若奔 ( ) (2)、窺谷忘反 ( )

(3)、實是欲界之仙都 ( ) (4)、曉霧將歇 ( )

22、甲文統領全文的句子是“ ”;乙文統領下文寫景的句子是“ ”。(2分)

23、翻譯下列句子。(4分)

(1)、夕日欲頹，沉鱗競躍

(2)、從流飄蕩，任意東西。

24、甲乙兩文都是寫自然景物，表達了作者對 的熱愛之情。但兩文的思想格調不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中的“ ” 即可看出。(3分)

三、作文(60分)

一個孩子，因爲有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活的更加溫馨;一隻醜小鴨，因爲有了期盼，就蛻變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗;一場春雨，因爲有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童……

請以“因爲有了期盼”爲題寫一篇文章。

要求：1、除詩歌外體裁不限。

2、不得少於600字。

　　【答案】

1、汲 煉 磁改爲瓷 頂改爲鼎

2、C 3、B 4、D 5、略

6.(4分)示例：一片綠葉裏有春天的影子，一個微笑裏有鼓勵的影子一朵白雲裏有天空的影子，一次撫摸裏有信任的影子。(語意連貫2分，具體、形象2分)

7.(4分)(1)閱讀對於一個人乃至整個民族都很重要。(1分，“閱讀重要”0.5分;“一個人乃至整個民族”0.5分，只答個人或民族不得分。)(2)①示例一：與聖賢爲友，與經典同行示例二：培養讀書習慣，豐富美麗人生(1分，符合標語要求即可。要求根據材料，從“多讀書，常讀書”和“讀經典”兩方面的任一方面擬寫，否則不得分。)②示例：童將軍(童老)，你好!久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓讀書成爲一種習慣”主題活動，想請您去作報告，爲全校師生指點迷津。我們恭候您的光臨!(2分，語言得體1分;突出活動主題1分。)

8、(1)、兩隻老鼠爬上牀，與老鼠格鬥。(2)、小人國，飛島國，慧駰’國

9.怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內心的擔憂、無奈。

10通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達旦爲官人表演的對比，表達了對爲官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。

11.(3分)從容淡定是人應該具備的情懷和精神境界。(意合即可)

12.(4分)恰當即可。示例：諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠”;陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”;范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等。(每句2分)

13.(4分)不急躁的先天性格，良好的後天修養。(每點2分)

14.(4分)形象具體(通俗)(1分)地反映出時下那些目光短淺、急功近利的現象，(2分)增強了文章的說服力。(1分)

15(3分)不管這個世界怎樣浮躁喧囂，(1分)我們首先得加強自我修養，做到從容淡定。(2分)

16、與人體內分泌的內啡肽多少有關。

17、①使患病的風險加大。 ②加速人的衰老。 ③影響與周圍同事相處。

④會給工作帶來危害。

18、①加強品格和心情修養。 ②善於剋制與忍讓。 ③要審視自己，多加交流。④擴大寬容，多點幽默。

19、不可以去掉。其作用是強調這種方法重要，除此之外，還有一些次要的方法。若去掉了，就會使人誤以爲只有這一種方法，體現說明文語言的準確嚴密性。

20、C

21、(1)奔馬 (2)通返 返回 (3)這 (4)、消散

22、山川之美，古來共談 奇山異水，天下獨絕。

23、(1)太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面

(2)(我乘着船隨着江流漂浮移動，隨心所欲地任船所至觀賞景物。

24、山水自然 鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反

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