高一下學期語文第三次月考試卷

　　【高一下學期語文第三次月考試卷】

第Ⅰ卷(選擇題，共36分)

甲、必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1-3題。

書會是宋代與科舉有關的會社名稱，或稱課會，或稱課社，或稱文會。它和鄉校、家塾、舍館一樣都是民間開辦的學校，與宗學、京學、縣學等國立學校並存而補充之。每遇大比之年，書會等民辦學校也有人中榜及第，確實與科舉考試有密切聯繫。抑或受到宋代都市文藝商品化趨勢的左右，抑或爲了解決自身的生存問題，書會漸漸地由讀書吟課的場所轉變爲從事文藝底本創作和伎藝表演的民間自發組織。宋代的書會應不少。由於書會漸漸走向專門化，以致被人們視同爲一般的“行會”，且統稱之爲“社會”。書會中從事伎藝底本創作的人稱之爲書會先生。從有關資料看，書會先生據其專長，各有所司，分工明確。

宋代書會先生一般是沒有功名而精於文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認識和道德評價標準去進行文藝創作，並以獲得商業利潤爲創作目的，即以文藝創作爲謀生的手段。因此，他們是一個職業化的、自治性的民間文藝創作羣體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。北宋詞人柳永可謂是書會先生的先驅。他早年浪跡市井，放骸坊曲，爲歌妓作詞的經歷與後代書會先生的生活方式無甚差異。

宋代書會先生創作的作品應該不少，而由於失載和散佚，今天能確認爲書會先生創作的作品已不多，如小說《簡帖和尚》、鼓子詞《刎頸鴛鴦會》、戲文《張協狀元》及一些曲子詞和賺詞。從現存的資料看，詞是宋代所有伎藝作品的重要組成部分，往往決定着伎藝作品的藝術品位和語言風格。而伎藝作品質量的提高也是詞的質量的提高，伎藝形式的創新也是詞體的創新。書會的創作和表演有助於詞的傳播和發展，尤其是鼓子詞、唱賺和戲文的創作，導致了詞體的發展和演變，即由單章體向聯章體、套曲體、戲曲體嬗變。

書會先生活動的區域一般在大都市，其“衣食父母”(作品的消費者)主要是都市居民。爲了佔據更大的藝術市場和擁有更多的作品消費者，他們必須符合廣大市民的欣賞水平和審美趣味，創作出爲市民階層所喜聞樂見的文藝作品。他們所創作的文藝作品也固然屬於市民文學。因此而論，書會先生是職業的市民文學作家，他們的作品是早期的市民文學作品。正如謝桃坊先生在《中國市民文學史》第三章《中國早期市民文學》中所說：“在中國文學史上，書會先生開闢了一條新的創作道路。其創作目的不是爲了‘經國之大業’或‘不朽之盛事’，而是服從現實的商業利益。他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，這樣才能在都市裏維持中等以下的生活消費。由此使文學走上了商業化的道路。”

書會先生的功績也就在此。他們推動了都市通俗文學的發展，爲詞走向社會、走向繁榮發揮了重要作用。

1.關於“書會”，下列表述不符合文意的一項是 ( )

A.書會與科舉有密切聯繫，是和鄉校、家塾、舍館一樣的民間學校，對宗學、京學、縣學等學校起補充作用。

B.書會的功能後來發生了變化。由最初的民間學校逐漸轉換爲從事文藝底本創作和伎藝表演的民間自發組織。

C.書會走向專門化的原因，既有受宋代都市文化商品化左右的因素，也有書會爲了解決自身生存問題的因素。

D.書會後被視爲行會，稱爲“社會”，其中有從事底本創作的書會先生，且他們據其專長，各有所司，分工明確。

2.對宋代“書會創作”的理解，下列表述正確的一項是( )

A.書會創作的主體是沒有功名而精於文藝的民間文人和藝人。有其審美與道德標準，是業餘鬆散的羣體，賺取利潤，用以謀生。

B.書會先生創作不是爲了“經國之大業”，而是向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，維持中等以下的生活消費。

C.書會的創作和表演有助於詞的傳播和發展，特別是鼓子詞、唱賺、戲文和小說的創作，導致了詞體的發展和演變。

D.詞是書會創作的重要組成部分，決定着伎藝作品的藝術品位和語言風格，伎藝作品質量的提高也是詞的質量的提高。

3.下列表述符合原文內容的一項是 ( )

A.北宋詞人柳永浪跡市井，爲歌妓作詞的經歷與後代書會先生的生活方式基本相同，他可以看作是書會先生的先驅。

B.爲佔據更大的藝術市場和擁有更多的作品消費者，書會先生在其創作中必須放棄自己的審美趣味，以迎合廣大市民。

C.書會先生一般生活在大都市，其作品的消費者是都市居民，創作的文藝作品爲市民階層所喜聞樂見，故其作品屬於市民文學。

D.書會先生通過創作不僅爲自己贏得較高的社會地位，而且使文學走上商業化的道路，推動了都市通俗文學的發展。

二、古代詩文閱讀 (共36分)

(一)閱讀下面的文言文，完成4～6題。(19分)

徐的`，字公準，建州建安人。擢進士第，補欽州軍事推官。欽土煩鬱，人多死瘴癘。的見轉運使鄭天監，請曰：“徙州瀕水可無患，請轉而上聞。”從之，天監因奏留的使辦役。的短衣持梃，與役夫同勞苦，築城郭，立樓櫓，以備戰守。畫地居軍民，爲府舍、倉庫、溝渠、廛肆之類，民皆便之。

遷大理寺丞、知吳縣，移梁山軍，通判常州。屬歲飢，出米爲糜粥以食餓者。累遷尚書屯田員外郎、知臨江軍，擢廣南西路提點刑獄。安化州蠻攻殺將吏，所部卒畏誅，謀欲叛。的馳至宜州，慰曉之曰：“爾曹亡懼，能出力討賊，猶可立功以自贖。若朝叛則夕死，非計也。”衆皆斂手聽命。奏復澄海、忠敢軍，後皆獲其用。改知舒州，徙荊湖北路轉運使。辰州蠻彭士義爲寇，的開示恩信，蠻黨悔過自歸。

攝江陵府事，城中多惡少年，欲爲盜，輒夜縱火，火一夜十數發。的籍其惡少年姓名，使相保任，曰：“爾輩遞相察，不然，皆爾罪也。”火遂息。太子冼馬歐陽景猾橫不法，爲里人害，的發其奸，竄之嶺外。以兵部員外郎爲淮南、江、浙、荊湖制置發運副使。奏通泰州海安、如皋縣漕河，詔未下，的以便宜調兵夫浚治之，出滯鹽三百萬。

軍賊王倫起山東，轉掠淮南，的團兵待之。會青州改遣裨將傅永吉追殺入歷陽，的與賞，遷工部郎中。復治泰州西溪河，發積鹽。區希範、蒙趕寇衡湘，命的招撫之。既至，再宿，會蠻酋相繼出降。三司以郊祠近，宜召還計事，既還，蠻復叛。除度支副使、荊湖南路安撫使，至桂陽，降者復衆。其欽景、石硋、華陰、水頭諸洞不降者，的皆討平之，斬其酋熊可清等千餘級。卒於桂陽。

(選自《宋史·徐的傳》，有刪改)

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.徙州瀕水可無患 瀕：靠近

B.屬歲飢，出米爲糜粥以食餓者 屬：恰逢

C.的發其奸，竄之嶺外 竄：逃竄

D.軍賊王倫起山東，轉掠淮南，的團兵待之。 團：集合

5.以下各組句子中, 全部表明徐的“能於文治”的一組是( ) (3分)

①的短衣持梃，與役夫同勞苦 ②屬歲飢，出米爲糜粥以食餓者 ③辰州蠻彭士義爲寇，的開示恩信 ④的籍其惡少年姓名，使相保任 ⑤的以便宜調兵夫浚治之 ⑥三司以郊祠近，宜召還計事

A.①③④ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥

6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是 ( ) (3分)

A. 徐的心繫百姓。他任欽州軍事推官時，百姓因爲環境惡劣，病死了很多，他想辦法解決，並和民衆一起勞動。

B.徐的善於宣撫。任廣南西路提點刑獄時，安化蠻人叛亂，官府士兵擔心被殺而叛變，他前去安撫，曉之以理，化解了危機。

C.徐的措施得力。代理江陵府政事時，城中許多惡少年想盜竊，就在晚上放火，一夜中起火十幾處，他採取措施，並警告惡少年，平息了這一事件。

D.徐的能於治亂。王倫作亂，徐的積極備戰，受到獎賞;區希範、蒙趕侵犯衡湘，徐的奉命前往招安並迫使蠻人投降。

7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)爾曹亡懼，能出力討賊，猶可立功以自贖。若朝叛則夕死，非計也。

(2)的籍其惡少年姓名，使相保任，曰：“爾輩遞相察，不然，皆爾罪也。”

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。

蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作

曾幾

一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。不愁屋漏牀牀溼，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。

8.古人寫詩講究一字傳神，請簡析“夢迴涼冷潤衣襟”中“潤”字的妙用。(5分)

答：

9.這首詩頸聯表達了作者什麼樣的心情?是怎樣表現的?(6分)

答：

(三)名篇名句默寫(6分)

10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ， ，不積小流，無以成江海。

(2)黃鶴之飛尚不得過， 。青泥何盤盤， 。

(3)莊生曉夢迷蝴蝶， 。滄海月明珠有淚， 。

乙、選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分，作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號塗黑。

三、文學類閱讀(25分)

11、閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。

契 約

還有三天就是臘月二十三，窗外時常零星地響起鞭炮的聲音。劉越正在發呆，就被這聲音嚇了一跳。他有點煩惱地站了起來，打算弄點什麼來吃，最好比平常豐盛些，好歹像個過節的樣子。

竈臺上凝固了厚厚的油漬，泛着噁心的油黃色。劉越皺了皺眉，還是把鍋放了上來，這個時候玉茹推門進來，哼着歌。拎着大包小包掃來的戰利品。

“玉茹，”劉越忍不住說，“明天，咱們把家裏打掃一下吧，快過年了。”

“年貨還沒有買完呢，跑了一天把我累壞了，明天還得去。”玉茹跳過來樓住劉越的脖子，又把手指得意衝他晃了晃，“好看麼，新款的，年底打四折，嘻嘻。”

戒指很好看，但是劉越沒有心情，嘆了口氣。今天晚上吃什麼呢，這是個問題，家裏沒有剩下什麼吃的。劉越上次買的一箱方便麪還剩了一包，也不夠兩個人吃。他滿懷希望地看了看玉茹拎回來的大包小包，然而這些些“年貨”除了衣服就是首飾，都進不了肚。

想起兒時，每當過小年這天，母親早早就把家裏都打掃一遍，晚飯的時候通常會有一碗排骨，一盤雞，和幾個色香味俱全的炒菜，他也會沾着竈王爺的光，吃上幾塊粘牙的糖。父親總會燙壺酒，笑眯眯地用筷子沾上幾滴，送到他的嘴裏去。可惜，母親在他十歲的時候就去了，那之後的小年，就剩下爺倆，晚飯前，父親就在母親所坐的位置，單獨放一副碗筷在桌上，再盛上一小盅酒。

“晚上吃什麼呀，老公?”玉茹撒嬌地問。

“啥也沒了，就一包方便麪。”

“那咱們出去吃吧，我剛纔看見港式火鍋打八折呢!”

劉越沒有說話，回來客廳坐着發呆。玉茹的臉拉長了，“我知道，你不說我也知道，你心裏還在埋怨我。”

劉越仍沒有說話，摸出一根菸點燃，煙霧徐徐地飄在空中。

“你打算怎麼着，去接他?” 玉茹盯住他，須臾，又似乎鬆了口氣，“馬上要過年了，除夕怎麼也應該和老爺子見個面，我覺得，咱們是不是有點過分了?”

劉越又吸了口煙，自從前年和父親斷絕父子關係以來，這是第二個春節。在那之前，劉越夫婦同父親一起生活，所有的事情父親全都會辦好。

父親的房子是一套不小的單元房，地理位置也不錯。如果父親不是執意要娶梅姨，那種生活會一直持續下去。

“說話呀你。”玉茹催問道。

“都行，看情況。” 劉越說。

怎麼開得了口呢，她的動機很明顯，去看老人就是爲了房子。其實劉越對梅姨這個人不反感，她是他們家的老鄰居了，梅姨一直照料自己癱瘓的老伴。母親去世後的第五年，梅姨的老伴也去世了，她沒有孩子。

梅姨給劉越洗衣服，三十晚上幫他家包餃子，甚至劉越得了急性闌尾炎，也是她幫着叫的救護車，一起送的醫院。是的，他的確不反感她，甚至覺得她親切。但固執的少年的心中，母親的地位是不可取代的。

“你呀，就是呆，和你父親和好是遲早的，親父子哪是寫個憑據就能斷絕的，還是早點和好，我看老爺子身體也不大好。” 玉茹輕描淡寫地說。“夠了，別再說了!”劉越忽然吼了一嗓。他知道父親一直等到他有了自己的家庭纔敢提和梅姨的事。他還記得父親提出要和梅姨結婚的時候，那帶着幾分慌張和拘謹的眼神，幾十歲的人了，像個做錯事情的孩子。

“你喊什麼喊，我還不是爲了你好，當時就不應該讓他們結婚，我們的房子平白地少了一半，現在還得低三下四地去看他們。”玉茹大聲地叫着，“沒見過你這麼窩囊的人，自己的財產自己都不會保護，那套房子值四百五十萬，四百五十萬啊!”

劉越忽地站起來，鐵青着臉，回過頭看着她，但是又緩緩地坐了下來。眼前浮現出斷絕父子關係畫押那天父親的臉。父親那張臉上的每一根皺紋，似乎都深了一層。父親衝拇指呵了口氣，而後重重地印在文契上，之後把頭靠在沙發上，緊緊地閉上眼睛。文契上面寫着兩人不再是父子，他也得不到任何遺產。劉越張了張嘴想說什麼，玉茹推着他說，“走吧走吧，沒看爸心情不好。”有沒有遺產他沒想過，其他人要取代母親的位置，那是不可以的。最後他什麼也沒說，隨着玉茹走了出去。

這一走就是一年半多沒有再聯繫，玉茹不止一次地念叨着，老爺子還挺狠心，真的就斷絕關係了?本來她想父親不多久就仍然會來關心兒子，到時候就要求重新訂立一份契約，說明遺產完全歸劉越，然後才和好。他們倒是不會把梅姨掃地出門，但是有這麼張紙在手上，遺產方面總是保險的。現在看來不得不主動去和好了，真沒面子。現在再去，怎麼提銷燬那張契約的事情嘛。

“我出去轉轉。”劉越拎起大衣從家裏衝了出去，外面的空氣寒冷而純淨，使人的頭腦很快地安靜下來。馬路邊一箇中年男子和一個小孩子正在放鞭炮。一串鞭炮響到一半，火星滅掉了，小孩子叫着跑上前去，被男子一把抓住說，“回來，爸爸去看看。”他剛剛探過身去，炮竹忽然又再次響了起來，把男子嚇了一跳，跳着跑開，小孩子歡快地笑了起來。真的是快過年拉。一天更比一天熱鬧。

劉越掏出手機撥通了父親的電話……

(2012年《讀者·原創天地》)

(1).下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )

A.小說開篇就從中國民俗中的小年寫起，以小年的氣氛來反襯劉越內心的苦惱，併爲小說製造了懸念，引起讀者的閱讀興趣。

B.劉越在妻子置辦年貨回到家後，不由得想起了小時候過小年時勤勞的母親給家中帶來的幸福，因此越發地對妻子不滿，藉此表達了劉越對母親深深的思念。

C.在劉越夫婦與父親一同生活的日子裏，喪偶的鄰居梅阿姨對劉越和他的父親照顧非常周到，所以劉越的父親執意要娶梅阿姨，因此惹得兒子和自己斷絕了關係。

D.小說中幾處穿插了劉越的回憶，讓讀者看到了劉越過去的家庭生活狀況，也讓讀者對劉越與父親立下斷絕關係的契約有了逐步深入的瞭解，也凸顯了人物性格。

E.兒媳婦玉茹心中一直掛念、關心着劉越的父親，畢竟是一家親，所以捨棄面子主動要前去探望老人，同時也希望藉此把原來的契約加以修改，讓一家人不再生分。

(2).請結合全文簡要分析兒媳婦玉茹這一人物有哪些特點。

(3).小說中寫到劉越衝出家門看到馬路邊一對父子放鞭炮的情節，有何作用?

(4).小說的結尾寫到“劉越掏出手機撥通了父親的電話……”，你能從這個結尾中預見到怎樣的故事結局，並請結合小說加以分析，說出你的判斷依據。

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

不平凡的求學生涯

1931年9月，清華大學招入了一批新學生，其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是後來成爲中國近代力學之父的錢偉長。清華當年招生的作文題目是《夢遊清華園》，錢偉長寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長卻答得分毫不差。錢偉長的文科好，一點也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學者錢穆。他中學的文史老師，則是語文學家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大，十歲的時候就可以把《三國演義》倒背如流。可是，19歲的錢偉長在數理上一塌糊塗，物理只考了5分，數學、化學共考了20分，英文因沒學過是0分。

但正是這樣一個在文史上極具天賦、數理上極度“瘸腿”的學生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定——棄文從理。這個決定緣於1931年9月18日，日本發動了震驚中外的“九·一八事變”。聽到了這個消息後，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學造飛機大炮。他決定轉學物理以振興中國的軍力。於是錢偉長几次跑去找物理系主任吳有訓，吳先生被這位青年的愛國熱情打動了，答應他試讀一年。爲了能儘早趕上課程，錢偉長來往於宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年後數理課程超過了70分，四年後，成了一名出類拔萃的優秀生。正如他後來常說的：“我從來不相信有什麼‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動培植出來的。奮發纔有爲，勤學纔有識。”

1940年1月錢偉長考取中英庚款會的公費留學生，赴加拿大多倫多大學學習。錢偉長與自己的導師辛吉教授第一次面談時，發現兩人都在研究板殼理論，於是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內稟理論是一大難題，但是很有實用價值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項工程設施中，到處可見到平板和殼體。多年來對於各種各樣的板殼，各學派學者用不同的方程式來描述，錢偉長認爲它們應該有內在的聯繫，有必要加以統一。於是他開始廢寢忘食地尋求這種聯繫。經過半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終於以嚴謹簡約的張量分析爲基本工具，建立了板殼的基本理論，對原有的各種論述進行分類，提煉出本質的核心內容，找到了一組統一的方程式。

與此同時，辛吉教授通過另一途徑得到了類似的結果。1941年，他們合寫成了一再爲人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內稟理論》。這篇論文發表於世界導彈之父馮?卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數是當時世界上第一流的科學家，28歲的錢偉長，是文集作者中最年輕的學者、唯一的中國人。愛因斯坦看後也由衷感嘆，這位中國青年解決了困擾我多年的問題。此文奠定了錢偉長在美國科學界的地位。

1942年取得博士學位後，經過辛吉教授特地推薦，錢偉長到了馮·卡門所在的美國加州理工學院做博士後研究。由於反法西斯戰爭的需要，美國當時正在加緊研究火箭、導彈，精確地計算火箭導彈的彈道成了當務之急。錢偉長擔起了這個重任，他經常到噴氣推進研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗，對各種型號的導彈的彈道及空氣動力學性能進行了細緻地分析，寫出了許多保密的內部報告，並提出了有關火箭、導彈落點的理論。在第二次世界大戰中，倫敦遭到德國導彈的襲擊，英國首相邱吉爾很着急，向美國求援，問題轉達到馮·卡門那裏，錢偉長提出了一個對運行的導彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到採納。因此戰爭中儘管倫敦東碼頭區遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙。邱吉爾在回憶錄中提起此事，說美國青年人很厲害，但實際上應該說：中國青年人很厲害!

(摘編自戴世強《錢偉長小傳》)

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )( )

A.錢偉長在清華大學入學考試中，文史成績優異，作文和歷史都拿了滿分，是因爲錢偉長受到良好的家庭環境的薰陶和影響，自小是看古書長大的。

B.錢偉長基於愛國的崇高理想，棄文從理，轉系後讀書極爲用功，最終成爲一名優秀的理科畢業生，這充分說明了奮發纔能有爲、勤學纔能有識的道理。

C.多年來各學派學者對平板和殼體進行了廣泛研究，但沒有找到內在聯繫，錢偉長在前人研究的基礎上建立起板殼的基本理論，與導師辛吉的研究過程和結果都相似。

D.由於反法西斯戰爭的需要，錢偉長在美國加州理工學院時主要從事有關火箭、導彈的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰中免遭德國導彈的破壞。

E.本文用樸素平實的語言，記敘了錢偉長青年時期刻苦求學、不斷鑽研取得傑出成績的過程，展現了一代科學大師的成長曆程，塑造了一個成就卓著、令人尊敬的科學家的形象。

(2)爲什麼說《彈性板殼的內稟理論》一文奠定了錢偉長在美國科學界的地位?請簡要分析。(6分)

(3)本文反映了錢偉長哪些優秀的品格?請簡要分析。(6分)

(4)文史上極具天賦的錢偉長上大學時卻棄文從理，最終在科學領域還取得了傑出的成就;而人們平時卻常說揚長避短更容易取得成功。對此，你有何觀點?請結合文本，聯繫現實談談理由。(8分)

五、語言文字運用(20分)

13、下列各句中，加點成語使用恰當的一項是(3分)( )

A.我倆是總角之交，從讀大學就在一起。不經意間時光荏苒，到現在已經認識三十多年了，真摯的友誼從未發生過改變。

B.現在少數媒體放着有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。

C.回到家鄉，在田間漫步，恰好碰上李大爺，寒暄之後，他高興地對我說：“今年五風十雨，一定能大豐收啊!”

D.在那流金鑠石的歲月裏，大家互相鼓勵，共同進步，雖然學習環境苦、學習壓力大，卻依然熄滅不了我們心中理想與奮鬥的火焰。

14、下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( )

A.當我經歷了歲月的洗禮，在坎坷的人生路上艱難跋涉之後，再聽到這首《二泉映月》，不覺感慨萬千，文思飛揚。

B.金秋九月，新疆如期召開第三屆亞歐博覽會。爲了更大程度緩解會議期間交通壓力，烏魯木齊市政府實施部分路段“限行”，這種做法在社會上引起了廣泛關注。

C.中國傳統文化是最愛惜生命的，哲人的“未知死，焉知生”和普通百姓的“妤死不如賴活着”，都體現出一種極強的生命意識。

D.志大略疏的袁紹，文武兼資的曹操，弘毅寬厚的劉備，任才尚計的孫權，都有統一天下之志，而後袁紹因爲敗亡，演成了三分之局。

15、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是(3分) ( )

①這種感受一直在心裏，如此溫暖，又如此自然。

②臺北的天空，剛下過小雨，跑道邊有些許積水，天空中瀰漫着一層薄薄的詩意。

③沒有意外，沒有文化上的衝擊，沒有任何特別的異樣。

④低頭，猛然發現機翼下的風景已從港島的摩天大廈變成了魚池與田野。

⑤有的，只是一種從未離開的熟悉。

⑥飛機一落地，我的耳邊便傳來空姐清脆的笑聲。

A.④①③⑤⑥② B.①③⑤④⑥② C.④②⑥③⑤① D.①④⑥⑤②③

16、下列各組詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是 (3分) ( )

A.堆砌 蹊蹺 休憩 亟來問訊 鍥而不捨

B.肄業 後裔 遊弋 絡繹不絕 自怨自艾

C.殷紅 哽咽 淹沒 奼紫嫣紅 懨懨欲睡

D.盤踞 拮据 貧窶 目光如炬 前倨後恭

17、對下列兩組句子加點詞的意義判斷正確的一項是(3分)

①黎明即起，灑掃庭除 ②予除右丞相兼樞密使

③強國請服，弱國入朝 ④於是入朝見威王

A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同

C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同

18、仿照下面的示例,另寫一個句子。要求內容貼切,句式與示例相同。(5分)

如果你是花朵,何必爲還沒有結出果實而着急;

如果你是太陽,何必爲一抹烏雲的遮蓋而抑鬱

六.寫作(60分)

19. 閱讀下面文字，按要求作文。

老教授給學生做了個測試。老教授問：“你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細，你砍哪一棵?”大家都說：“當然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，你會砍哪一棵?”同學們一想，紅松比較珍貴，就說：“砍紅松!”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵?”同學們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹!”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵?”

終於，有人問：“教授，您到底想告訴我們什麼呢?”老教授收起笑容，說：“你們怎麼就沒人問問自己，到底爲什麼砍樹?雖然條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。”聽了這番話，大家心中似都有所感悟。

讀完這個故事，你有何感想?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。