高一下學期語文第一次月考試題

　　【高一下學期語文第一次月考試題】

第Ⅰ卷(共36分)

一、(15分，每小題3分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是

A. 庇護(bì) 自詡(xǔ) 攻訐(jié) 徇私枉法(xún)

B. 傴僂(lǒu) 枯槁(gǎo) 瞭(liào)望 湮沒無聞(yān)

C. 下載(zài) 犒賞(kào) 雋永(juàn) 毋庸置疑(wù)

D. 憎惡(zēng) 薰陶 (táo) 翌日(yì) 怒髮衝冠(guān)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

A. 沉湎 諢號 爆發力 計日成功

B. 取締 嘻戲 莫須有 怨天尤人

C. 抉擇 風靡 照相機 禮尚往來

D. 付梓 熨帖 釣魚竿 迫不急待

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是

①肖邦的創作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術是世界文化的不容 的組成部分。

②文化傳統與傳統文化不同，它不具備有形的實體，不可 ，彷彿無所在，但它卻無所不在，既存在於一切傳統文化之中，也存在於一切現實文化之中。

③我國以生態旅遊爲開發形式的嘗試越來越多，生態旅遊發展十分迅速， 使很多人感到驚奇。

A.質疑 捉摸 以至 B. 置疑 捉摸 以至

C.置疑 琢磨 以致 D. 質疑 琢磨 以致

4.下列各句中，加點的成語運用最恰當的一項是

A.山東黃金男籃將迎來浙江稠州銀行的挑戰。對於這場比賽，鞏曉彬表示，兩邊年輕人都很多，雙方實力半斤八兩，勝負還要看臨場發揮。

B.漢字是當今世界上唯一仍在使用的方塊字體系，其象形功能不但便於人們的理解記憶，且衍生出美輪美奐的書法藝術，這是很了不起的。

C.奧蘭多魔術隊在東部決賽第一場，在首節落後14分的情況下，下半場成功反撲，最終翻雲覆雨，在客場險勝騎士隊。

D.在相關“嚴打”政策之門尚未關閉前，那些以個人或是家族名義接連出手數套房子的行爲，確實很容易讓人浮想聯翩。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A.麥當勞在北京的經營管理者雖然在飲食品種、服務和管理上仍保持其美國模式，但爲了擴大營銷規模，他們在努力適應中國文化環境。

B.受地震的影響，日本宮城縣境內出現了寬約4米的斷裂帶，這是日本最大的有地震觀測史以來的地殼變動記錄。

C.六部委聯合舉辦的“中華贊”詩詞徵集活動，將圍繞春節、清明、端午、中秋四個傳統節日爲主題徵集原創性詩詞。

D.大年初一，長春市有關部門在向市民贈送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時，被市民哄搶一空，讓人感嘆部分國人的素質亟待提高。

二、(9分，每小題3分)

6.下列加點字詞解釋有錯的一項是

A.誰爲大王爲此計者(介詞，替，給) 且立石於其墓之門，以旌其所爲(表彰)

B.予除右丞相兼樞密使(授官) 相如雖駑，獨畏廉將軍哉(只，只是)

C. 按誅五人(追究，查辦) 因人之力而敝之(損害)

D. 追購又急(重金收買) 誠能見可欲，則思知足以自戒(如果)

7.下列各句，翻譯不準確的一項是

A.安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉?

譯文：怎麼能使豪傑屈服，在他們的墓道上緊握手腕，抒發他們作爲有志之士的悲慨呢?

B.吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。

譯文：我要是不到你這裏來，那就危險了，我將長久地被懂得大道理的、有修養的人恥笑。

C.已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

譯文：後來藺相如外出，遠遠看見廉頗，藺相如就掉轉車子迴避。

D.范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。

譯文：范增屢次向項王使眼色，多次舉起他所佩戴的玉玦來向項羽示意(要他殺劉邦)，項王卻默默地不迴應。

8.下列句子中加點詞的意義與現代漢語相同的一項是

A. 我社之行爲士先者，爲之聲義 B. 爲巡船所物色

C. 則思三驅以爲度 D. 決負約不償城

三、(12分，每小題3分)

吳孝子

孝子吳姓，忘其名，魯之恩縣東鄰人。少孤，喑啞不能言。

其居距郭三四里，因貧，爲邑之質庫擔水，得值即奉母，不敢浪以一錢自啖嚼。雖啞且聾，而性敏，能以己意揣母意;母亦習久，能以勢與孝子言。每日，母思食何物，必呀呀請母命，而後詣郭購之回。母老且病，每食，若微且噎，孝子即於暗處灑眼淚。見人必指劃，若言母食少，攢眉蹙額作憂慮狀。食若甘且多，孝子即對母呀呀若唱歌，張兩手起舞，效演劇者關目，博母歡。年五十，如一日，未嘗稍變更。每嚴冬，必先以己體爲母溫布衾，既暖，又着衣起，爲母解衣就枕，己則蜷伏牀足，聽母鼻息酣，始逡巡趨就草榻眠。每暑，懸蘆簾於門，寢母於中堂竹榻，己則解衣當門臥，意若代母飽蚊蚋然。里人賢其行，爭呼之曰吳孝子。然究赤貧，無肯以女妻之者。孝子亦絕不計及牀頭人。

一日，正擔水入肆門，適恩宰梅公子盛服至，誤潑水濺公子服，怒且叱，肆中執事人急趨至，拱謝曰：“公子莫怒，此吳家啞孝子也。”公子驚詢其事蹟，轉怒爲喜，假青蚨五竿贈　之。孝子堅卻不敢受，執事人舉無名指示之。蓋凡啞者，均以無名指爲母耳。孝子見之，知公子憐伊有老母，始伏地稽首拜，呀呀指天地，感激非常。然當公子叱辱時，則固挺立不屈，毫無畏怖者也。擔水訖，荷錢歸，甫近村，見母正倚閭，遽歡喜呼嘯，泥滑，幾傾倒。母見錢，驚問何來;孝子口呀呀指劃，伊唔不能道一字。母恐其因貧誤行竊，遍問鄰右，亦不知其所由來。叱使膝立，怒曰：“吾寧有殘疾擔水子，不願有邪心穿窬子也!”自扶仗詣質庫，遍問執事人，始知實是公子持贈。始誦佛而回。顧往返雖五里，然究因老病，步履遲滯，半日始歸村。視孝子猶跪地不敢動，笑慰之。

梅公知之，給匾旌其廬，孝子泣不受，里人懸於土圩門，以爲榮。捻匪竄其鄉，見匾，遽額手曰：“此孝子裏也，莫驚他。”既而思識其風範，仰謂守者曰：“若肯以孝子一登陴，使我輩一瞻其面目，即退。”孝子卒抱母，搖手不敢出。賊亦旋去。

(選自《夜雨秋燈錄》卷一，有刪節)

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A. 得值即奉母 奉：供養

B. 效演劇者關目 效：摹仿

C. 孝子堅卻不敢受 　　卻：後退

D. 自扶仗詣質庫 詣：到……去

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A. 誤潑水濺公子服，怒且叱 　若屬皆且爲所虜

B. 己則蜷伏牀足 將有作，則思知止以安人

C.亦不知其所由來 不如須臾之所學也

D. 顧往返雖五里 雖有槁暴，不復挺者

11.以下六句話分別編爲四組，全都直接體現吳孝子“孝”的一組是

①若微且噎，孝子即於暗處灑眼淚。 ②里人賢其行，爭呼之曰吳孝子。

③孝子亦絕不計及牀頭人。 ④孝子堅卻不敢受，執事人舉無名指示之。

⑤則固挺立不屈，毫無畏怖者也。 ⑥孝子猶跪地不敢動。

A.①②④ B.②③⑤ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥

12.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

A.吳孝子無微不至照顧母親的飲食起居，充分體現了其“孝道”，但更爲可貴的是他能將“孝”持之以恆，五十年如一日。

B.吳孝子水濺梅公子華服;梅公子十分惱怒，大聲呵斥，後經旁人解勸才明白自己行爲的唐突，於是贈錢給吳孝子以表示自己的愧疚。

C.吳孝子面對恩宰叱辱與贈金以及吳母面對來歷不明錢財時的表現，都體現了他們身上有一種一脈相承的可貴品質——志節。

D.吳孝子的“孝”不僅感動了周圍的人們，而且當盜匪來襲時也憑藉他的“孝”保全了母親和自己的生命，保住了自己的村莊。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)雖啞且聾，而性敏，能以己意揣母意。(3分)

(2)若舍鄭以爲東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(4分)

(3)聞道百，以爲莫已若者，我之謂也。(3分)

14.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。(8分)

早 發

羅鄴

一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。

愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。

白草近關微有路，濁河連底凍無聲。

此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。

(1)這首詩是如何表現“早發”之“早”的?請作簡要分析。(5分)

(2)請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。(3分)

15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)亦以明死生之大，__________________。(《五人墓碑記》)

《指南錄後序》命名的由來是：“臣心一片磁針石，______________。”

(2)吾所以爲此者，____________________。(《廉頗藺相如列傳》)

____________________ ，大禮不辭小讓。(《鴻門宴》)

(3)怨不在大，可畏惟人;__________，__________。(《諫太宗十思疏》)

念高危，_____________________;懼滿溢，則思江海下百川。(《諫太宗十思疏》)

五、(12分)

16.閱讀下面一段文字，概括給航母上艦載機下達起飛指令時使用手勢的四個原因，每點不超過5個字。(4分)

“遼寧艦”艦載機成功起落後，網民紛紛模仿航母彈射指揮官(射手)下達起飛指令的動作，且戲稱爲“走你”。由於航母甲板上各種情況變化過快，輸入的數據常常跟不上變化的速度。航母上設備很多，雷達等就有幾百個，使用無線電肯定會產生干擾。語言上同音字的溝通歧義可能會造成不可挽回的事故，這個時候視覺是最直觀而且最沒有歧義的。所以航母艦載機的起飛，還是沿用了傳統的手工作業方式。

17. 下面一段文字中橫線處的語句順序已經打亂，請重新排列。(只寫序號即可)(3分)

文學創作離不開技巧和形式，但是，它又不僅僅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。

①不能從更深的層次上發揮文學對文明進步、社會進步的作用

②技巧再高超，形式再華麗

③沒有對人的心靈的震撼和提升

④也只能使作品停留在“悅耳悅目”的初級階段

⑤文學更核心的力量和價值來源於它所提供的精神內涵

⑥而不能“悅心悅意”“悅神悅志”

18.某班的幾位同學相約要給恩師過六十歲生日，一位同學因身體原因向聯絡人發短信請假，語言表達有不妥之處，請指出四處並改正。(4分)

獲悉恩師六十誕辰，甚喜，渴望重睹恩師音容。近期，本人因身體欠安，恐難以按時光臨，深表歉意。請轉達本人對恩師的祝福。另備厚禮一份，煩請笑納。

六、(18分)

閱讀下面的文章，完成19—22題。

微塵遠，山花近

秦錦屏

(1)萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我帶着任務，遠赴鄉郊野嶺採風，在前不巴村、後不着店的地方遭遇道路塌方。爲我帶路的摩的司機劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”

(2)我沮喪地蹲在路邊，盯着劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦裏不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調頭!

(3)五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那裏費力而徒勞地吶喊着。我咬牙憋氣，心裏做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎?……能幫個忙嗎?”

(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”迴應我們的只有鸚鵡學舌的羣山和越來越涼的山風。

(5)一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地裏，忽地冒出個裹着白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖後，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴裏說的是他這就回村裏去喊人來幫把手，現在手裏沒拿傢什，沒法將垮塌在路當腰的土堆剷平。

(6)聽人家這麼一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因爲，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處!

(7)沉默。等待。

(8)又是數十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽菸。司機則反覆在原地看錶、兜圈子，看樣子，他有些後悔接了我這檔活兒。

(9)聽，土堆後面好像有人聲!我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續續彙集而來，帶頭的就是那弓背老人!他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄髒了!”

(10)蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳地注視着大地，橘色的薄暮裏，一羣人，正在爲一個素不相識的人刨土開路!呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也纔不到兩小時。當時，我在縣城裏招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家窪村怎麼走?”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還揹着個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”!剛纔還差點誤會了他。

(11)“攔路虎”被一羣陌生人合力“打敗了”!我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛!誰人出門不遇個事兒嘛……”一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這裏的人，都這個樣兒。快走，天快黑了!”

(12)車子再次啓動，夾道而立的是扛着、拄着勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。

(13)車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。

(選自《人民日報》2014年4月2日版，有刪節)

19.請用最簡潔的語言概述“我”的情緒變化。(4分)

20.賞析文中劃線句子。(4分)

(1)夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。

(2)他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。

21.試分析第10自然段在全文中的作用。(4分)

22.本文標題言近旨遠，試探究其意蘊。(6分)

七、23.閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

“晚上回來，打開燈，室內充滿了寂寞。我看着課本，看着看着，眼淚便無端流下來。我想，有一天，母親也會如姥姥離開她一樣棄我而去。那時，我和她將隔絕於兩個世界，我將再也沒有機會做她的女兒。有時候，長大不過一夜之間。”

這是作家葉細細《讓我許個願》文中的一段話，讀後你會有哪些感想呢?在你的人生經歷中，有沒有那麼一個時刻，一個事件，一句話語，讓你瞬間感悟，覺得自己一下子長大了呢?

請以“成長只在一瞬間”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文。

①立意自定，不要脫離材料內容或其含意作文;②不要套作，不得抄襲。

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