高二語文下學期第一次月考複習試題
【高二語文下學期第一次月考複習試題】
一、語言文字運用(15分)
1. 依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是(3分)( )
何必執意認出每一個字?墨跡濃淡枯腴，運筆________，或者_________如山，或者細若遊絲，撫摸得到搏動於撇捺點畫之間的內心________，跌宕錯落，奔走踊躍，蓬勃之勢潮水般地涌過紙面，這樣就是懂得草書了。
A.抑揚頓挫 凝重 波動 B.頓挫緩急 凝重 波瀾
C.抑揚頓挫 厚重 波瀾 D.頓挫緩急 厚重 波動
2. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A.自從我國第一顆人造衛星“東方紅一號”成功發射，成爲世界上第五個把衛星送上天的國家以來，我國的航天事業取得了巨大的突破。
B.國務院近日發佈鹽業體制改革方案，提出不再覈准新增食鹽定點生產批發企業，取消食鹽批發企業只能在指定範圍內銷售，允許它們開展跨區域經營。
C.職業教育的意義不僅在於傳授技能，更在於育人，因此有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學中是職業教育改革的重要課題。
D.面對突然發生的災難，一個地方抗災能力的強弱既取決於當地經濟實力的雄厚，更取決於政府的應急機制和領導人的智慧。
3. 下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是(3分)( )
①餘自束髮讀書軒中 ②豆蔻梢頭二月初
③既加冠，益慕聖賢之道 ④年近知命，位止方州
⑤行行向不惑，淹留遂無成
A.③①②④⑤ B.③②①⑤④ C.②④③①⑤ D.②①③⑤④
4. 下列句子全是比喻句的一組是( )(3分)
①彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
③葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠着輕紗的夢。
④只在小路一旁，漏着幾段空隙，像是特爲月光留下的。
⑤樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。
⑥像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由人。
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑥ D.②③④
5. 下面文句中加點的詞語理解有誤的一項是( )(3項)
A.王子晞爲尚書，領行營節度使。(《段太尉逸事狀》柳宗元) 領：領導
B.貪多務得，細大不捐(《進學解》韓愈) 捐：捨棄
C.天下分裂，而唐室固以微矣。(《教戰守策》蘇軾) 微：衰弱
D.其待人也輕以約(《原毀》韓愈) 輕：寬容
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
吾衍傳
宋濂
吾衍，字子行，杭州人也。意氣簡傲，不爲公候屈色，嘗自比郭忠恕。居生花坊一小樓，客至，僮則止之，通姓名，使其登乃登，廉訪吏徐琰一日來見，衍從樓上呼曰：“此樓何敢當貴人登耶!願明日謁使節!”琰素重衍，笑而去。生徒從衍遊者，常十數百人，使冠者分番下授之。時出小青涼傘，教之低昂作舞勢。或對賓遊談大噱，解發濡酒中爲戲。羣童皆肅容莫敢動。衍左目眇，又跛右足，一俯一仰，嫵媚可觀，宛有晉、宋間風致。畜兩鐵如意，日持弄之。或倚摟吹洞簫數曲，超然如忘世者。性好譏侮，文學士獨推服仇遠及胡之純、長孺兄弟，謂百年間所無有。
初，衍四十未娶，買酒家女爲妾。至大三年秋，或訟女嘗爲己妻，官爲逮女母。母死，復逮母后夫。夫來主衍家。會其僞券事覺，連及衍。衍固弗知也。邏卒辱衍，南出數百步，錄事張景亮識之，叱曰：“是不知情，何攝也!”即遣歸。或有訴衍丞相府，事得下杭府治。臘月未盡，二日甲子，衍持詩別仇遠，竟去不知所之.明年三月辛酉，衛天隱以六壬筮之，曰：“是骨朽淵泥久矣.”多寶院僧故從衍學爲詩，聞其死，哭甚哀，招衍魂葬之西湖上。
衍通聲音律呂之學，善效李賀詩。工隸書，尤精於小篆。其志不止秦、唐二李間。宛邱趙期頤以書名世，得之衍者爲多。其所著書頗豐，世多傳。
爲說者曰：衍之才高矣，使其能自貶以入繩墨，則其所進孰敢抗哉?今所學僅若是，固可尚也，亦可悲也。雖然，衍亦奇士也夫。
(選自《宋學士全集》，有刪節)
6. 對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.解發濡酒中爲戲 濡：浸漬
B.夫來主衍家 主：寄住
C.是不知情，何攝也 攝：恐懼
D.今所學僅若是，固可尚也 尚：推祟
7. 下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是(3分)
A.通姓名，使其登乃登 問今是何世，乃不知有漢
B.琰素重衍，笑而去 秦以城求璧而趙不許，曲在趙
C.官爲逮女母 吾屬今爲之虜矣
D.衛天隱以六壬筮之 以亂易整，不武
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
⑴或有訴衍丞相府，事得下杭府治。(4分)
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⑵而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。(4分)
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9. 吾衍的“奇”表現在哪些方面?請結合全文簡要概括。(4分)
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三、古詩詞鑑賞(11分)
10. 閱讀下面的元曲，回答問題。
水仙子••舟中
孫周卿
孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏。一笑琅然。
⑴分析“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。(6分)
答：______________________________________________________________________
⑵結合作品，簡要分析作者的情感變化。(5分)
答：______________________________________________________________________
四、名句名篇默寫(8分)
11. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴滕王高閣臨江渚，___________________。(《滕王閣》王勃)
⑵鴻雁長飛光不度，___________________。(《春江花月夜》張若虛)
⑶摐金伐鼓下榆關，___________________。(《燕歌行》高適)
⑷千巖萬轉路不定，___________________。(《夢遊天姥吟留別》李白)
⑸___________________，山形依舊枕寒流。(《西塞山懷古》劉禹錫)
⑹___________________，逸豫可以亡身(《<伶官傳>序》歐陽修)
⑺___________________，俯馮夷之幽宮。(《後赤壁賦》蘇軾)
⑻___________________，綠柳才黃半未勻(《城東早春》楊巨源)
五、現代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文章，完成12～15題。
西敏大寺(節選)
華盛頓•歐文
①時方晚秋，氣象肅穆，略帶憂鬱，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲雲將暮，終日昏暗，我就在這麼一天，到西敏大寺去散步了幾個鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調和;我跨進大門，覺得自己已經置身遠古，相忘於古人的鬼影之中了。
②我是從西敏學校的內庭走進去的，先走過一條弧頂的矮矮的長廊，牆壁很厚，牆上有圓孔，略有光線透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊盡頭，我遠遠地可以看見裏面的拱廊。我從當年僧院遺址那條路進入古寺，景象分外淒涼，我心也更適宜於往淒涼方面冥想了。拱廊仍舊保留幾分當年的幽靜出世之慨。灰色的牆壁受黴氣所蒸，已經顯得斑斑駁駁，年代已久，頹壞之象，也很明顯。牆上長了一層白蒼蒼的苔蘚，非但上面的碑文不可讀，連骷髏像以及別種喪用標誌都模糊不清了。弧頂上佈滿雕刻花紋，可是斧鑽的痕跡，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是當年枝葉茂美之狀，已經不可復見。每樣東西都可以看出年久衰敗之象，可是即使處在頹朽之中，依然不乏動心悅目之處。
③一道帶有秋意的黃色陽光，正從拱廊的方場上空傾瀉下來，照耀着場中央一塊稀疏的草圃，同時把拱廊的一角抹上一層陰鬱的光輝。從拱廊之間，向上望去，可以瞥見一抹藍天，或一朵遊雲，還有那鍍着陽光、伸向碧空的寺頂尖塔，也巍然在目。
④我躑躅於拱廊之間，時而默想着這幅輝煌和頹敗的景象，時而竭力去辨認那些刻在墓石上的碑文。我腳下的鋪道都是墓石砌成，墓石上有三個浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，經過好幾代人的踐踏，差不多已磨損殆盡。這是早先三位寺院住持的遺像，他們的墓誌銘都已磨光，只剩下三個名字，這三個名字也無疑是後來重刻的。我停留了一會兒，對着古人這些殘缺不全的遺蹟，不禁幽然沉思。它們就像幾艘爛船，被時間的洪流衝到了遙遠的此岸：它們並不告訴你什麼故事，只表示這幾個人曾經活過，現在已經不在。假如它們含有什麼道德方面的教訓，那隻諷示那種希望死後還能受人尊敬，能借着墓誌銘長存下去的驕傲心理，是如何的空虛。再過些時候，連這些殘存的記錄都會消失，紀念碑也將不成其爲一件紀念物了。我正俯視着這幾塊墓石，耳旁突然傳來大寺的鐘聲，迴盪牆壁之間，整個拱廊都響起了回聲。墓地裏傳來的鐘聲，聽起來真叫人有悚然之感，它警告你又是一個鐘頭過去，時光的消逝，就像一個大浪，在不停地把我們卷向墳墓。我繼續前進，來到一扇通往大寺內院的拱門之前。我跨步入內，裏面的建築在拱廊的襯托之下，益顯其宏偉，給人深刻的印象。遊客擡頭一望，看見一根根龐大的圓柱，圓柱上面架着高不可攀的拱樑，不由心驚肉跳;這些建築也是人類手工所造，但是人在廊柱下面漫遊，好像縮小得微不足道了。這座大寺空曠幽暗，使人生出一種深刻而神祕的敬畏之感。
⑤現在這些偉人只是橫七豎八地擠在泥土之中。他們在世之時，堂堂英國都不足以供他們的馳騁，如今在遵照經濟的原則下，他們只分得那麼小的一塊土地，那麼貧瘠而黑暗的一個角落。他們曾企圖使自己的英名佔有世世代代人的思想，獲得人人的敬羨，如今他們的墳墓上，卻千方百計地雕出種種裝飾，只爲了吸引遊客偶然的一顧，免得在短短的幾年之中，就把他們的名字忘懷。看了這些，想到人生的虛空，我又幾乎忍不住要慘然一笑了。
(夏濟安譯)
12.第一段 用語典雅、情景交融，請結合文章內容具體分析。(4分)
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13.第三段寫了西敏大寺周圍色彩明麗的秋景，請分析其作用。(6分)
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14.解釋第四段劃線句子的含義。(4分)
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15.探究作者遊覽西敏大寺時對歷史和人生的感想。(6分)
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六、現代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文章，完成16～18題。
尋找屬於自己的句子
1942年夏，陳忠實出生在陝西農村，上中學時，陳忠實讀趙樹理的《三裏灣》和柳青到的《創業史》，得到滋養，萌發了文學夢。也許是好事多磨，1962年高中畢業後，他未能如願上大學讀中文系，這個20歲的青年，常常一個人坐在家鄉的灞河邊，想着文學，想着尋找屬於自己的句子。
三年之後，陳忠實的散文《夜過流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報》文藝副刊上發表，他的文學生涯由此正式開始，但直到1979年小說《信任》獲得全國優秀短篇小說獎，他才確立了文學上的自信。他感覺自己不再是一個文學愛好者和業餘作者了，是年9月25日，讓加入中國作家協會。又一個三年之後，陳忠實40歲，他的第一個短篇小說集《鄉村》出版，贏得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陝西省作家協會，他終於是一名專業作家了。
隨着年歲的增長和時代的變化，陳忠實越來越覺得要從趙樹理、柳青的文學中剝離出來。他講這個願望寫進了小說《藍炮先生》中。小說寫於1985年，一個認知作者的標誌性年份。這年的最後10天，他隨中國作家代表團出訪泰國。第一次走出國門的陳忠實特意置辦了一套質地不錯的西裝。當他第一次穿上西裝打上領帶站在穿衣鏡前的時候，腦海裏浮現出剛完成的小說的主人公藍炮先生。藍炮先生多年以來一直穿着藍色長袍，受到同學譏笑以後才脫下藍炮，換上“列寧裝”。陳忠實認爲那是擺脫封建殘餘桎梏、獲得精神解放的象徵。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實意識到自己就是藍炮先生。
1985年的泰國之行讓陳忠實深受刺激，他聯想起家鄉人自嘲的稱呼。相比那些見多識廣的城市人，他們把自己稱作“鄉棒”。遊逛在曼谷的超市大樓，看着五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺得眼花繚亂。那一刻，他覺得不僅自己是“鄉棒”。他痛感自己需要從什麼地方剝離出來，將自己徹底打開，不僅要在生活上打開自己，更重要的是要在思想上打開自己。
在剝離的願望中，陳忠實認識到必須寫一部史詩般的長篇小說，才能在文學上確立自己，這時，各種新近閱讀過的長篇小說縈繞心頭，作家倍感困惑，又倍感啓發。馬爾克斯《百年孤獨》的結構像網一樣迷幻，王蒙《活動變人形》的結構自然隨意，卻儼然大手筆，張煒《古船》的結構完全不同，有一種精心設計的刻意……而結構背後似乎還有更深的東西。陳忠實最終發現，不是作家先別出心裁弄出一個新穎駭俗的結構來，而是先要有對人物的深刻體驗。尋找到能夠充分描寫人物獨特的生活和生命體驗的恰當途徑，結構方式自然就出現了。恰巧此時興起的“文化心理結構”學說給了他決定性的影響。他相信，人的心理結構主要是由理念支撐的，而結構一旦形成，就會決定一個人的思想、道德和行爲，決定一個人的性格和內核。如果心理結構受到社會衝擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅。陳忠實感到自己終於從侍奉多年的“典型性格”說中剝離出來，彷彿悟得天機，茅塞頓開。多年以後，作家回憶往事，認爲自己就是在1985年開始重建自我，爭取實現對生活的獨特發現和獨立表述的。
陳忠實後來尋找到了什麼是人所共知的，1992年開始在《當代》雜誌連載的長篇小說《白鹿原》已經成爲我們的文學經典，他在中國當代文壇的位置也隨之奠定。此後，功名成就的作家繼續在文學的園地裏辛勤耕耘，尋找屬於自己的句子。
2016年春天，陳忠實走了，屬於陳忠實的句子永留人間。
(摘編自陳忠實《尋找屬於自己的句子》、李清霞《陳忠實年表》等)
【相關鏈接】
①陳忠實的《白鹿原》是上世紀90年代中國長篇小說創作的重要收穫之一，能夠反映那一時期小說藝術所達到的最高水平，把這部作品放在整個20世紀中國文學的大格局裏考量，無論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨特的、無可取代的地位，即使與當代世紀小說創作中的那些著名作品比，《白鹿原》也應該說是獨樹一幟的。
(何西來《關於(白鹿原)及其評論》)
②陳忠實常講，創作到了一定階段，不一定是拼生活、拼藝術，而是拼人格。好一個拼人格!這正是作家自身博大的人格魅力的反應。這就不難理解他最終被公認爲描摹巨大民族悲劇的聖手，成爲當代中國文學的大家之一。
(李滿星《陳忠實：回首六十五載風雨人生》)
16. 爲什麼說1985年是認知陳忠實的標誌性年份?請結合材料簡要概括。(6分)
答：______________________________________________________________________
17. 文中認爲“屬於陳忠實的句子永留人間”，爲什麼?請結合材料簡要分析。(6分)
答：______________________________________________________________________
18. 陳忠實的“剝離”和“尋找”是什麼關係?有哪些表現?請結合材料詳細說明。(6分)
答：______________________________________________________________________
七、作文(70分)
19.有一個人買了一棟帶有花園的房子。一搬進去，他就對院子進行全面整頓，將雜草、雜樹一律清除乾淨，改種上自己新買的花卉。有一天，原來的房主來做客，進門大吃一驚，問道：“那些牡丹哪裏去了?”這個人這才知道，他居然把名貴的牡丹當雜草給清除了。後來，這個人又買了一棟房子，雖然花園更爲雜亂，他卻“按兵不動”。果然，冬天以爲是雜樹的植物，春天一樹繁花;春天以爲是野草的植物，夏天卻鮮花怒放;半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅葉燦爛……一年過去了，他才完全認清了哪些是無用的植物而大力剷除，並使所有珍貴的草木得以保存。
要求：根據以上材料，聯繫自己的體驗和感受，選擇一個角度構思寫一篇800字左右的議論文;立意自定，標題自擬;不要脫離材料內容及含意的範圍，不要套作，不得抄襲。
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