高二下學期第一次月考語文試卷（人教版）

　　【高二下學期第一次月考語文試卷】

(考試時間：150分鐘 總分：150分)

一.選擇題 ( 共15分 5小題 每題3分 )

1.下列詞語中加點字的解釋有錯誤的一組是( )

A.心憚遠役(害怕) 自免去職(離開) 有酒盈樽(滿)

B.閭閻撲地(滿) 遙襟甫暢(頓時) 命途多舛(不順)

C.其名爲鯤(大魚) 芥爲之舟(小草) 時則不至(或)

D.烏鳥私情(烏鴉) 具以表聞(表達) 過蒙拔擢(經過)

2.下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一組是( ).

A.①泉涓涓而始流。②棄甲曳兵而走。.

B.①問征夫以前路。②是以區區不能廢遠。

C.①州司臨門，急於星火。②是何異於刺人而殺之。

D.①悟以往之不諫。②夫晉，何厭之有。

3.下列各句中的加點詞語與現代漢語意義相同的一項是( )

A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎，高朋滿座

C.問征夫以前路 D.欲苟順私情，則告訴不許

4.下列各句中加點字的用法與例句相同的一項是( )

例句：奚以之九萬里而南爲

A.樂琴書以消憂 B.雄州霧列，俊採星馳

C.目吳會於雲間 D.臣具以表聞，辭不就職

5.下列各句中句式特點與例句相同的一項是( )

例句：訪風景於崇阿

A.遂見用於小邑 B.農人告餘以春及

C.童子何知，躬逢勝餞 D.揹負青天而莫之夭閼者

二、把下列句子翻譯成現代漢語(9分)

1詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。(3分)

2舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。(3分)

3臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲苟順私情，則告訴不許。(3分)

三.默寫常見的名句名篇。(15分)

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(15分)

(1)_____________ ，____________。桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

(2)外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，________________， _______________。

(3)登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。________________，__________________。

(4)漁舟唱晚，________________。 雁陣驚寒，____________________。

(5)雲無心以出岫，_______________。景翳翳以將入，__________________。

(6)______________， ________________。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

(7)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。__________________， ________________。

(8)潦水盡而寒潭清， _________________________。

四.詩歌鑑賞。(6分)

閱讀下面的詩詞，完成第(1)、(2)題。

早梅 齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪中，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素豔來。明年如應律，先發望春臺。

卜算子·詠梅 陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

(1)對這兩篇詠梅作品的理解，不正確的一項是( )(3分)

A.《早梅》一詩在“煉字”上卓有成效：正是“昨夜一枝開”中的一個“一”字，方顯“早梅”之“早”，如換爲“數”字，則遠不及此言爲妙。

B.在表現梅花頑強的生命力時，兩篇作品都用環境作襯托：《早梅》藉助的是萬木凍折和深雪夜色，《卜算子》則藉助了驛外斷橋和風雨黃昏。

C.“驛外斷橋邊”，交代了梅花生長的地點環境。因處在“驛外”和“斷橋邊”，雖花開而無人欣賞更無人栽培，故因“無主”而深感“寂寞”。

D.詩人陸游借“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”兩句，直抒胸臆，表達了自己在風雨飄搖的動盪時代裏，內心的孤獨、無助和無限愁苦的情緒。

(2)《卜算子》被公認爲陸游的自喻之作。請結合你對陸游的瞭解，並與《早梅》作比較，談談《卜算子》寄託了詩人怎樣的思想感情。(3分)

五.閱讀下面《孟子·梁惠王下》選段，回答問題。(6分)

齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至於此。不取，必有天殃。取之，何如?”

孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師。豈有他哉?避水火也。如水益深，如火益熱，亦運①而已矣。”

【註釋】①運：轉。

(1)下列各項是對上面選段內容的理解，不正確的一項是( )(3分)

A、從選段看，孟子是反對攻伐燕國的，他認爲會造成“水益深，火益熱”的後果。

B、“簞食壺漿，以迎王師”說的是被攻伐的國家的百姓歡迎犒勞前來的仁義之師。

C、孟子以爲是否攻打燕國應該看燕國人民的態度，做事情要尊重人民的意願。

D、文中舉周武王和周文王的做法，是爲了闡明自己的觀點，從而回答宣王的問題。

(2)結合下面選段，請簡要分析孔子和孟子的戰爭觀有何異同?(3分)

子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，於斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”(《論語·顏淵》)

答：

六.文學名著閱讀(10分)

(一)下列對《子夜》的解說中，不正確的兩項是( ) ( ) (5分)

A.朱吟秋向吳蓀甫請求幫忙將他到期的押款延期，吳蓀甫早就覬覦朱吟秋廠裏的幹繭，於是打起了如意算盤。他借款15萬給朱吟秋，條件是以幹繭作爲抵押，到期之後，若朱吟秋還不起錢，那他廠裏的幹繭就正好應了吳蓀甫所需。

B.吳蓀甫得知在家鄉雙橋鎮的當鋪、錢莊、米廠之類的資產即將不保，廠裏的賬房莫幹丞又帶來工人關車怠工的消息。腹背受敵的吳蓀甫，感到一陣憤怒、苦悶與失望。但他很快恢復了剛毅堅決的常態，心想：“我還是要幹下去的!中國民族工業就只剩下屈指可數的幾項了!絲業關係中國民族的前途尤大!——只要國家像個國家，政府像個政府，中國工業一定有希望!”當杜竹齋告知與趙伯韜的“密謀”後，吳蓀甫立即決定在公債上放手幹一把。

C.吳蓀甫得知雙橋鎮失陷，對吳少奶奶說：要來的事，到底來了。吳少奶奶誤以爲吳蓀甫知道了她和雷參謀的戀情，只好和盤托出，請求吳蓀甫的諒解。

D.靠放高利貸盤剝農民起家的“笑面虎”馮雲卿，經李玉亭教唆，勸說自己十七歲的女兒馮眉卿使用“美人計”去探聽趙伯韜的祕密，換得一些操縱公債漲跌的信息，以求能夠在公債市場上翻本賺錢。

E.屠維嶽年紀輕輕，卻有着和吳蓀甫一樣的自信，頭腦靈活。他未用強硬的手段，而是暗中收買了鬧事者姚金鳳，瓦解了工潮。誰知，原來一個被收買的女工醋意大發，向其他女工告了密，結果姚金鳳被當成了資本家的走狗，身敗名裂，工潮復起。後來，屠維嶽又提出新的計策，終於平息了罷工。

(二)簡答題。(任選一題)(5分)

(1)《子夜》中有這樣的描寫：“紫醬色的一張方臉，濃眉毛，圓眼睛，臉上有許多小皰”“聲音洪亮而清晰”“大概有四十歲了，身材魁梧，舉止威嚴，一望而知是頤指氣使慣了的‘大亨’。”

這些人物描寫指的是誰?《子夜》中充滿了利益的明爭暗鬥，李玉亭所說的“吳蓀甫扼住了朱吟秋的咽喉，趙伯韜又從後面抓住了吳蓀甫的頭髮”具體指什麼事?

(2)“吳蓀甫微笑着，他已經突破了重圍，在兩條戰線上都取得了勝利。”這指的是哪兩條戰線?又分別是如何取勝的?請簡要介紹。

選做第( )題

七. 閱讀下面的文字，完成1—3題。

其實，我並不是想幫她

那是好多年前的事了。春節過後沒多久，我帶着一大包行李去外地上學。我的女朋友到車站去送我。

公交車站離火車站大約還有一百多米的距離。我一下車，就見一個女孩，拿着一個寫着“求助”的紙招牌，在向前面一個人訴說着什麼。那人不耐煩地揮着手說“去去去”，並不看女孩一眼，只顧走自己的路。

看到我和女友，那女孩向我們走過來。女孩大約十四歲的樣子，穿着單薄的衣服，小臉凍得紅撲撲的。女孩對我說她母親半年前病故了，靠賣苦力養活全家。父親兩個月前也病倒了，家裏欠了一大筆債。開學時間就要到了，她的學費還沒有籌夠。能借的地方都借遍了，沒有辦法，她只好求好心人來幫忙。

我疑心她是騙子，不想給她錢，但我又怕女朋友說我小氣，於是我指着自己的行李說：“你幫我把這包背到車站，我就給你五塊錢。”

女孩連忙說道：“謝謝!謝謝!”說着，從我手裏接過行李包，吃力地背在身上，興奮地走在前面。

女友一拉我的衣服，說：“你怎麼忍心叫這麼個小女孩幫你揹包。”

我一愣，沒想到女友會這麼說，生怕她會因此生氣，於是靈機一動說：“我只是想讓她靠自己的勞動掙錢;不想讓她小小年紀就當乞丐。”

聽了我的話，女友笑了。小女孩回過身來深深地鞠了一躬，又說了一聲“謝謝”。

到了車站，我去排隊買票，女孩揹着包站在我旁邊。我說：“你把包放下歇一會兒。”

女孩說：“不用，你給我那麼多錢，我得多背一會兒。”那一刻，我真的有些感動了。

買好票，我給了她十元錢。她不要，說：“說好是五塊錢的。”我勸她收下，說算是幫她了，女孩想了想說：“那你把地址給我，將來我有錢了，一定會還你的。”我說不用還了，女孩堅持要我的地址，我於是寫下來給她了。

這件事過後我就沒放在心上。多年以後，一天，我正在辦公室辦公，一個姑娘到辦公室找我。她穿得雖然很樸素，但很得體。她問：“你還記得我嗎?”

我想了半天，也沒想起來她是誰，只好搖了搖頭。她說：“你還記得八年前在火車站給你揹包的那個小姑娘嗎?”

我想了想，終於想起那個瘦小可憐的小女孩，看看眼前這個亭亭玉立的大姑娘，一臉的真誠，真的和那小女孩很像。我問：“你就是那個小女孩?”

她點了點頭說：“是。”然後告訴我，她找到我父親家，我父親告訴她我在這裏上班，她就找到我辦公室來了。她說：“我是來還錢的。”

我突然有一種想流淚的感覺。現在回想起來，當時，如果不是女友在場的話，我也許像前面那個人一樣粗暴地對她說“去去去”，我其實沒有真心想幫她。我告訴她不用還了，那算不了什麼的。

她說：“不!你錯了，那對我非常重要!因爲你讓我明白了，我其實可以用自己的勞動掙錢的。你不知道，那時我真的有了做乞丐的想法。是你改變了我的人生道路。”她接着告訴我，從那以後，她靠給人打零工掙夠了學費。現在，她已經大學畢業，並且找到一份不錯的工作。她是特意來向我表示感謝的。

我沒想到，當初我的一次並非出自本心的善舉，竟然改變了她的一生。我對她說：“你如果真心想感謝我，就去多幫助一些像你當初一樣需要幫助的人吧，也許你的幫助會改變他們的一生。

她愉快地答應了。從那以後，遇到一些需要幫助的人，我也會盡可能地給予幫助。

1.下列對這篇小說的分析和概括，不正確的兩項是( )( )(5分)

A.有人認爲，“女朋友”這個角色是不可或缺的，她推動了情節的發展，突出了文章的主題。

B.女孩到辦公室找“我”之前的那次求助經歷，與“我”對她的幫助形成強烈的對比。

C.“我只是想讓她靠自己的勞動掙錢，不想讓她小小年紀就當乞丐。”這句話改變了女孩的一生，卻不是“我”的真心話。

D.“我”對女孩的幫助是違心的，女孩對“我”的感謝是真誠的。

E.“我”的無意之舉幫了女孩，而女孩的致謝才真正教育了“我”。

2.聯繫全文，回答：在幫助他人前後，“我”的思想感情發生了哪些變化?(4分)

3.依據文章內容，分析女孩得到了哪些幫助?結合本文，探究我們該不該幫助陌生人? (6分)

八. 閱讀下面的材料，按要求作答。(4分)

據報道，高考給奧賽獲獎學生加分的政策將做重大調整，真正給奧賽熱降溫。在此之前，國際數學大師、數學最高獎“菲爾茲獎”得主丘成桐先生就直言不諱地批評了國內瘋狂的奧數熱。他說，很多小孩子拼了命念奧數，不是因爲興趣，而是因爲家長的要求，結果不去學其他學科了，一心只對付比賽，一旦得到金牌就成爲名校爭相招攬的對象。他還說了件事，他帶過一個博士後，此人少負天才美譽，12歲進大學，20歲博士畢業，後來成爲他的博士後，第一年做得不錯，第二年就進了精神病院。最近也有不少報道，由於奧賽熱，一些中小學生壓力過大，負擔過重，導致情緒不穩定，煩躁易怒。

根據材料，針對“奧賽熱”的問題，給高校和家長各擬一則建議：(每則包括標點符號，不超過25字。)

九、作文 (70分)

閱讀材料，根據要求作文。

有這樣一個故事，說的是元代大學者許衡一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨許衡不爲所動。有人便問：“何不摘梨以解渴?”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘?”那人笑其過於迂腐：“世道這樣亂，管他是誰的梨。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”.

也許有時候，人們不得不無可奈何地幹一些事，在絕大多數情況下，人們的行動都是由自己的“心”決定的，即使在無可奈何的時候，“心”也在發揮一定的作用。你有這些體會嗎?

請以“我心有主”爲話題寫一篇議論文。

注意：立意自定，題目自擬，不得少於800字，不得抄襲。