生活初三作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的生活初三作文，歡迎大家分享。
生活初三作文1
日照東昇，光芒四射，新中國從早春萌芽不斷沐浴新風，茁壯成長。人們的生活更加芝麻開花般一節比一節高。其中我們不能忘掉一個重要的環節，那就是稅收。稅收，奏響了我們美好生活的新篇章。
我國四千多年的稅收歷史讓我們看到了稅收在歷史上的重要角色。奴隸社會的貢、助、徹在很大程度上增加了國家的收入。封建社會中的租、調、賦、稅則直接推動了社會財富的發展。而漢代初年的車船稅，唐朝的租庸調法、兩稅法，明朝的一條鞭法以及清朝攤丁入畝都地國家的壯大起着無可替代的作用。
我國南宋著名哲學家、教育家、文學家朱熹曾訓其子：“國課早安，雖囊空虛，獨有餘慶。”他諄諄教育子女必須按照國家規定的稅法，足額及時地將所納的稅款繳入國庫。
朱熹對稅收都這般熱情，那麼，我們現代人呢？我們在經濟發展的今天更應該依法納稅、自覺納稅。
依法納稅，爲美好生活築基。稅收乃取之於民，用之於民。我們依法納稅，讓國家集中財富爲人民辦實事。國家興旺發達，繁榮富強，人民自然也會受利。這好比魚遊在水中，水漲高了，魚遨遊的範圍也廣了。
自覺納稅，爲幸福明天喝彩。如今沒有稅收，何談新城道路；沒有稅收，何談高鐵飛機；沒有稅收，何談強大國防；沒有稅收，何談民族尊嚴；沒有稅收，何談國家安寧。
然而，現代偷稅騙稅之風卻盛行不衰。一個人富有終究不是最終目的。你偷稅騙稅搏得一個人的幸福卻損害了多少人的利益。就好比所有人都往池裏蓄水，期待池水越漲越高。孰不知，有一些人卻在悄悄砸碎池基，不斷放水外流。那些人難道沒有認識到，池水枯竭，所有的魚兒都不可能倖存嗎？
你是國家的一份子，就必須爲其強大貢獻自己的力量。不要吝惜自己少許的利益，江水成河，它便成一股生生不息的強大之河。
在高速發展的今天，請大家高呼：稅收讓生活更美好！
生活初三作文2
習慣了兩點一線的生活，習慣了哭過笑過最後依然堅持着，習慣了在固定時間裏揮灑青春的汗水。在初三的世界裏，我喜歡安靜，喜歡獨自坐在教室裏看夢想開花，喜歡輕輕的將思緒纏繞在白紙之上……初三，其實真的很有味道。
雖然初三的教室還是原來的教室，但感覺不一樣。站在偌大的教室裏，想起外面小黑板上中考倒計時上的數字“4”，不覺有些緊張，那應該是上屆師兄師姐留下的，我第一次發現了時間的痕跡。想一想，時間還真是殘忍，自顧自的從三位數減到一位數，卻讓莘莘學子揹負越來越多的東西。也許最殘忍的不是時間，而是無法預知的未來。時間像調皮的孩子，總是無聲的溜走。只嘆時間太瘦，指縫太寬。
當夕陽努力地將剩下的陽光灑向大地，教室裏僅剩下窸窸窣窣的翻書聲。這是青春流淌的聲音，存在於我的世界裏，逐漸清晰，又慢慢模糊。初三的教室大而擁擠，也很溫馨。他讓我們在即將分別的日子裏，捱得緊緊的。日子慢慢被抹上一層傷感，看中考後分隔天涯，心中有種失落感。那時，我們已無法再坐在同一間教室聽同一位老師講授同樣的內容，也無法再因爲同一件事兒哈哈大笑，這一切都會成爲我心底最柔軟的記憶。
初三的黑板一直是滿滿的，播撒着函數、單詞、複合句、細胞……舊的剛被叉掉，新的已經寫上。粉筆白了老師的手指，勾勒出了我青春的軌跡。同學們奮鬥的身影，老師們辛勤講課的畫面與滿滿的板書刻入我的世界，讓我的世界不再蒼白。
人生經歷無數磨練之後，纔會綻放奪目的光芒。也許我們不能人人成爲成功人士，但我們每個人都應該無愧於曾經的奮鬥。不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望上蒼憐憫的雙手送來廉價的資助，而是將生命鑄成一隻英勇無比的箭鏃，迎呼嘯的風，攜着永不墜落的夢想，義無反顧的奮力衝向遼闊美麗的藍天。
初三，夏日的陽光依舊燦爛。綠色的希望迸發出力量，在這個青春的世界裏，肆無忌憚的蔓延……
初三:周老師
生活初三作文3
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守着西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的複雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調地灌田。
在忙礙收穫的季節裏，仰起佈滿溝壑的臉木訥地笑着，黑棕色的泥土推動着你播種的慾望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定爲泥土所散發的溫柔欣喜着，盤算着播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心裏誦讀着二十四個節氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活着，不是因爲單調，而是因爲單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越着金黃色鋪陳的瞬間，自以爲是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找着存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網裏，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察着川流不息的車輛，彷彿我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這麼做纔有生存的權利，可我又厭惡這麼做沒有生活的情趣。
我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不着這麼個聖地，或許是我不願放下手裏的舒適生活，濫縱的物慾，即使有也只是在心裏窺視。
我擡頭望望不易出現的繁星，感受着一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析着生活，我的嚮往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長嘆，勸說着：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟！木秀於林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，纔會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。纔不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界裏不同的人演繹着既定的故事，沒有開始，沒有結尾，只是片段的精彩與否……
生活初三作文4
每個人都是在生活中成長，每個人都能體會到生活中的酸、甜、苦，辣。我們常常抱怨生活的艱辛與困苦，但是，我卻要感謝生活！
No.1感謝生活我教給我珍惜。
No.2感謝生活教給我謙虛。
“哈哈哈，全班第已有是我的啦，哈哈哈哈哈哈……”我到處歡呼慶幸，我又開始驕傲自大了起來，完全沒把老師的虛心教導放在心裏，我的心裏只有無際的喜悅。媽媽說：“才期中考試就這麼得意忘形，有你吃虧的時候！
”可這時候的我哪裏聽得進去，只是很高興。期末考試臨近了，別的同學都緊張的複習，可我卻浮浮躁躁，只顧着玩，卻沒有心思複習，可想而知……考試成績出來了，我一下子懵了，我有第一的光榮寶座一下子摔到了第十，我這是欲哭無淚，欲罷不能了。我總算知道了，什麼叫做站的越高，摔得越重了。從那以後，我便虛心好學，不久便重得桂冠。我感謝生活，感謝它教給我謙虛！
No.3感謝生活教給我寬容。
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光，鳥兒叫，花兒香……”星期天，我哼着小調，起了牀。我的花啊，他那碧綠的葉子，在陽光下，連葉脈都可以看見，叫人愛不釋手。從樓上忽然掉下一團團棉絮，落到了我的花盆裏，我怎麼清理也不乾淨，於是，我大聲喊都：“六月份你下什麼雪啊，神經病！
”可是，這招不但不管用，反而讓棉絮們的攻勢更加猛烈，我趕緊給我的花兒澆水，可是，有幾滴水珠淘氣的很，悄悄溜到樓下去了，滴在了樓下的被戶上，我一看變傻了眼，不知如何是好，只見，一位老奶奶走出來，對我說：“小夥子，澆花兒哪！
”這一句話說的我怪不好意思的，便停止了澆花。我轉念一想有了主意，改口對樓上說：“阿姨，天氣挺好的，曬被子啊，結果樓上一聽這話，便不再敲背子了。從那以後，我都寬容待人，我感謝生活，感謝它教給我寬容！
生活是五彩繽紛的，是絢爛奪目的，認真對待生活，相信你會和我一樣，感激生活給我們帶來的一切！
生活初三作文5
每一天都過得很快，不管是成年人還是學生，都有一件事沒做完就被另外一件事給插進來。這樣，在不知不覺中我們的生活就被慢慢分割碎片化了。
暑假的一天下午，我在自己的畫架前放了一張照片寫生，剛把人物的身體部位定好，“叮鈴鈴”一個電話響了，我有點無奈地接到：“你好，請問你找誰？”電話那頭傳來媽媽的聲音，我在畫素呢，沒事我就先掛了；“有你這麼對家長說話的嗎？媽媽說，先別畫了，去寫作業吧，你不是還有幾張我給你佈置的作業沒做，趕緊在我回家前做完！”我無奈的搖搖頭，心裏是抗拒的，因爲已經做了好幾張卷子了，但又不得不做，只得乖乖回到自己的房間裏，坐在寫字桌前，開始完成卷子。
過了一個小時，作業終於寫完了。我又回到畫架前邊，心想：這次可不能再有人來打擾我了，因爲畫畫是要一心一意的。我滿懷希望的重新開始速寫，誰知剛把人物的細節畫了一點，外婆又說：“過去幫她一起做家務好嗎？”我想拒絕，但又不能，外婆是長輩，我只能跟着一起去幹活，外婆掃地，我拖地，配合很快完成地面清潔；接下來書架撣灰，擦桌子等零散的家務活又花了半小時。
當我再去素寫的時候，已經四點半了。兩個多小時過去了，我竟然連一幅畫都沒有完成，我已經有點不耐煩了。再次拿起筆，將人物的細節想一氣呵成的做完，誰知，我的運氣就是這麼差，還真被說中了，一個電話又打進來，我冒着火，皺着眉，氣沖沖的拿起電話，只聽對方說“我是中國XX銀行的，你欠我們銀行五萬元，請速還清！”我沒等對方說完，立馬掛了電話。
過了一會兒，爸爸媽媽下班都回家了，我們全家就開飯了，可是我下午卻連一幅畫還沒完成。時間就被碎片化了，許多人都因爲做這些碎片化的事而打破自己規定的計劃。我想，這就是被碎片化分割的生活吧！
生活初三作文6
轉眼間，我在初中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因爲，教室裏留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內留下了我們相互的噓寒問冷……
打開回憶的閘門，初中生活的日子裏，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了初中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛纔還是陽光明媚，現頃刻間烏雲密佈。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因爲我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望着別人去打飯。我一個人坐在宿舍裏，呆呆地望着窗外天空，“唉，我如果還是讀小學的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃着媽媽做的美味佳餚了，哪像現在這樣做個寄宿初中生，什麼都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什麼美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎麼不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端着一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看着我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽後，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這麼多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍裏迴盪了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍裏。望着可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的初中生活，難道不幸福嗎？
生活初三作文7
對於生活，我們有過多少感慨，在生活的大舞臺上，不同角色的人演繹着人世間的悲歡離合，大起大落，生活在給你快樂的享受，也給了你難言的痛苦。工作的忙忙碌碌，生活的坎坎坷坷，讓人民的臉上多了對生活的怨嘆和不滿，少了對生活的快樂與微笑。特別是生活在城市的人們，住的很近卻彼此陌生，以至於連“微笑”都被鋼筋水泥禁錮了，人世間太多的隔膜，太多的爭執，太多的傷心事，人與人之間似乎只有競爭和金錢，友誼不再是重中之重，而是以冷淡對待每一件事、每一個人。沒有微笑，世界變的面無表情。
生活是多資多彩，曲曲折折的，生命的精彩就在於過程。人生不如意事十之八九，生活的藝術，與其說是消除煩惱，道不如說如何在煩惱中培養自己，使自己活的更快樂、更實在。因爲真正的快樂是要保持心靈的平靜，不爲任何事情所擾。既然生活的殘酷在考驗着你，痛苦也得面對，何不微笑着接受考驗呢，樂觀地看待生活，去尋找柳暗花明又一村的快樂。“境由心生，福禍由己”，是苦是樂，全在自己的心境，而快樂的心情是可以培養的。微笑是情感的語言，有着一種無形的力量，像一縷春風，溫暖着人民的心，傳遞一分心靈的`慰籍。它是春意的表達，真誠的示意，美德的顯露，幸福的象徵。微笑有着豐富的內涵，微笑是一首詩，春風化雨、潤物無聲；微笑是一支歌，溫婉雄渾，亦嘆亦詠；微笑能化解矛盾和隔閡，消除不和諧音符。把笑融入到生活中，不但自己的心情舒暢、愉悅，而且能給周圍的人帶來歡笑，使他人感到友善，就會消除徹寒骨，迎來三冬暖。開心時要笑，傷心時要對自己笑，笑看人生。如果你以冷漠的態度對待自己，那你又有多少時間來體驗生活的樂趣。
生活需要微笑，所以不要將微笑收起，學習笑口常開，讓嘴角露出一個彎彎的月亮，多一點微笑，做一個無悠無慮的人。當你再一次學會微笑的同時，你已經學會了生活。
當你看到這篇文章時，請你給我給你自己一個微笑，可以嗎。
生活初三作文8
二十年前，人們早上起來，坐公交車去上班，在辦公室工作，傍晚坐公交回家；二十年後，人們早上起來看手機，坐公交去上班時看手機，在辦公室工作時看手機，傍晚坐公交車回家時看手機……手機就這樣佔據了我們幾乎一切沒有安排的每分每秒。
手機的普及，看似爲我們節約了時間，充實了我們的生活，但我們卻在現實與虛擬的交錯中逐漸失去了集中注意力的能力；在海量參差不齊的信息中，逐漸失去了深入思考的能力；在日復一日使用手機的過程中，又逐漸失去了脫離手機生存的能力……在這個碎片化的時代，我們過着碎片化的生活，用碎片化的時間瀏覽碎片化的信息，我們的思維也漸漸碎片化了。
不可避免地，手機打碎了我們的生活。如何從碎片化中走出來，成了一個讓人迷惘的難題。有人爲自己用手機限時，有人把自己的手機換成“小靈通”，還有人乾脆將手機鎖進了保險櫃裏。事實上，我們不必太過焦慮。最好的方法是爲手機尋找一個替代品——-一本書，一張報紙，或是一疊單詞卡片。我們的問題在不於時間被碎片化，而在於如何利用這碎片化的時間。
我很幸運，不是因爲我的生活沒有被碎片化，而因爲在手機風靡之時，我已經習慣通過背單詞卡片來充分利用那些瑣碎的時間——-午休閒來無事時，去食堂排隊買飯時，熄燈前幾分鐘精力過剩時，默默掏出一本單詞卡片，不僅能展現出一種不同於低頭族的學霸氣質，更能實現對碎片化時間的充分利用。也正因此，我才能對智能手機無動於衷。
誠然，互聯網爲我們提供了諸多便利，但這種便利唯有足夠自制的人才享受得到，其他人則只能讓自己被手機控制。這些人中清醒者會號召大家警惕手機對人們的控制，另一些人則甘願淪爲手機的奴隸。互聯網的確改變了世界，但這或許不是它的本意。
要會過，這被互聯網打碎的生活！
生活初三作文9
自從上初中之後，繁重的作業與父母一次又一次的催促，我再也沒有童年那麼自由安詳的時光了。
頂不住學習壓力的我，竟想到了一個好地方，我試探着問爸媽：“回趟老家，如何？”，爸媽答應了。回到老家，爸媽和爺爺奶奶需要去走訪親戚，於是把做飯的任務交給了我，爺爺補充了一句：“二老姨給我們的一袋新米在竈臺旁，拿去煮粥。”一向都沒有做過飯的我有些手忙腳亂，房子裏被我弄得“雲霧繚繞”，像仙境一般。陽光被切成一小束一小束，溫柔地灑在我的臉上，如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱，米雖被一次一次的拋起，但仍不服輸的繼續戰鬥，無法勸架的我無奈地蓋上了鍋蓋。
我搬來了一隻咔咔作響的竹椅，拿了一本喜歡的書，藉着夕陽散落的光在廚房門口看起書來。不知何時聽到瓦片上有一陣輕微的震響，我擡頭一望，是一隻黃色的貓蹲在屋檐上機警地看着我。它見我沒有反應，便跳下，找了一個有亮光的角落蹲着。它用爪子撓撓秀氣的臉，好像在美美地打扮自己，接着又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛，捲成一團睡了。不知誰家的狗不時叫了幾聲，雞也跟着咯咯咯地迴應了幾聲，但終究恢復了寧靜。擡眼望去，院子中央荷缸中不知何時生長出一片荷葉，靜靜地立在淤泥中，夕陽照射在荷葉上，像是翠玉鑲上了金邊，令人心生憐愛。
只聽見突突的聲音，是鍋裏粘稠的泡泡頂起了鍋蓋，我解開鍋蓋，只見米和水已經完全融合，米不再像活潑的女孩般跳躍着，而像雍容穩重的貴婦緩緩轉着身子。一股新米的清香撲鼻而來，我趕緊抄起勺子舀了一碗，我要先吃爲快啊！貓似乎睡醒了，又似乎在夢中，呆呆的看着我。我從桌上夾了半條魚扔給它，它優雅地走到食物旁，品嚐了起來。我摸了摸它的頭，感激它下午安靜地相伴，它也嗚嗚的叫着。這個下午——一個人，一本書，一隻貓，一片荷葉，一隻咔咔作響的竹椅，一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時光。
我這才發現，原來自己所向往的生活狀態，不是期待而來，而是追尋與營造。院子裏又響起功夫茶具的叮噹作響，巷子中又傳來“草菓、豆腐”的悠閒吆喝……
那個下午，我又見到了我那嚮往的安詳的時光。
生活初三作文10
挺拔。蒼翠。高聳。
我獨自步入山坡上的那片竹林。正是午後。竹林裏透進幾縷金色的陽光，幾陣風又吹落幾片竹葉，落在腳邊，安詳而又靜謐。
頭頂傳來啾啾的鳥鳴，我踏着地上零零散散的黃葉，在一株竹前站定，想起星雲大師說的話：
“別面不如花有笑，離情難似竹無心。”
我伸出手，放在面前這株竹上。它，很高。我擡起頭，逆着葉片間透進來的陽光，尋找着它的頂端。卻不然，我收回目光，陽光刺得眼睛生疼——它，來到這世間有多少度春秋了？
昔日我問天，今日我問竹，而竹不答，只是高聳着將自己身上的節展現給我看。
我將手放在竹子上的節上，由下而上，竹一節一節地，很有層次地一步一步攀上自己嚮往的藍天。我用指尖感受着這節中所傳遞的力量。我眼前浮現出了它還是一個竹筍時，每長高一些，都要在此停留一會兒，蓄積水分和營養，稍稍做個小節，再準備下一步的，向上攀登。
我細細感受着指尖的節中傳來的巨大的力量。每個節都應是這樣的吧？它不斷生長，不斷總結，不斷蓄積充足的能量，不斷攀高。
竹，自然界中極其尋常的一種算不上高等的生物，上天造物時，沒有賦予它自由運動的本領和高深邈遠的思想，卻給予了他技能和哲理蘊意。
生長，總結，積蓄。生長，總結，積蓄。周而復始，春來秋往，竹得以挺拔，得以蒼翠，得以高聳，而又因它的目標始終如一，往上，再往上，所以它不生叉枝，沒有多餘的枝條，只是衝着藍天。
我收回自己的手指。以一種朝聖的目光看着面前這棵竹，平凡而偉大。我伸出手，遮擋住迎面的陽光向上搜尋它的頂端。啊，我看見了，並不粗壯。風吹過時還在搖曳，但它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”！它在上面努力着，總結着，不斷生長，衝向藍天。
像竹那樣生活吧。我對自己說。人生，學習，本來就是一個不斷生長與總結的過程。我要像竹那樣生活，不斷總結，蓄積能量，堅定着那一個目標，像竹那樣，衝上屬於自己的那片藍天！
我轉身，沐浴着午後的陽光，懷揣着激動，離開。
身後，它們依舊挺拔。蒼翠。高聳。
生活初三作文11
夏日，我擠着人流，前往傳說中的青海湖。
剛入大門，空氣並不顯清新——沒錯，這裏不過只是個觀光車乘車點罷了，據導遊介紹，我們去往青海湖還需要經歷7、8分鐘的車程。一路上眺望着身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏着什麼。
離青海湖還有幾步之遙，一股清風便掠走了所有的疑問、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無憂無慮，無拘無束。
當手掌觸摸到湖水時，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風，無時無刻不是個頑皮的孩童，把水面劃來劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐着，似乎挺開心，一個一推，另一個便跌跌撞撞滾上了岸。我看着浪花，隨它沖刷着腳丫。望着浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的脣吻碎堅硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個世界踩在腳底!”
想起故鄉的天目湖，aaaa級旅遊勝地，風景獨特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱得上是個無名小卒吧!
“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬變的姿態令人流戀!我轉頭望向一旁高聳的沙山，它像一個守衛，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸於盡的信念。沙山和碧湖這兩個形象大師，形成了此地一番壯闊的風景線。
我們最艱難的任務是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕鬆，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開始有罷工的跡象，汗水灌滿了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最後，在大汗淋漓的深刻體驗下，一隻手扒上了頂峯。“我上去了!我上去了!”我心中無聲地吶喊着。此刻，腿部肌肉痠痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍，不!比天還要藍!它此時正向我們展示它最動人的風貌!這，心情高飛，讓人陶醉!
我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細沙上，仰望雲朵，如被風撕碎，看着太陽透到細縫，一針一線地修補，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……
生活初三作文12
泰山不讓泥土，故能成其大；江河不擇細流，故能成其深。
——題記
法國巨大作家雨果曾說過：天下上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。它可以海涵人世萬物，可以與工錢善，可以化兵戈爲玉帛。我真正大白這些卻是緣於一次偶爾的機遇。
那是禮拜一的清晨，我倉皇地洗涮飯盒。要知道，嬴得時刻就能提前完成功課，有更多的時刻看書。講堂裏一大堆功課在等着我趕去與它們“約會”呢。可本日不知怎麼了，洗碗槽的人比平常裏不知多了幾多倍。莫非部署功課都是全校同一的嗎？我開始急躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦慮，我找起了空子，籌備往裏鑽。過五關斬六將，歷經歷盡艱辛，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口吻。顧不上自得，爲了掙脫那擠作一團粥的人羣，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛回身卻被一股力氣用力地推，身材往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全溼了，臉上也被濺滿了髒兮兮的水，且右手有一樣平常鑽心的痛。肝火衝上頭頂，我立馬轉頭探求那可惡的“闖禍者”，原本是一個月朔的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她痛罵一頓。大概是我樣子太嚇人了吧，誰人小妹妹竟有些不知所措了，兩隻手牢牢抱住飯盒，怯怯地瞅着我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是存心的……。”眼裏竟出現了點點淚花，亮晶晶的。
電擊一樣平常，我從這淚光裏看到了自己。
記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時刻連句對不起也忘了說。只是愣愣地站着……沒想到大姐姐爬起來，並不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒過後，她竟光輝燦爛地笑了。那一刻，我是何等謝謝她，乃至認爲能生計在這個學校是何等幸福啊！
然則此刻的我卻……，我忸怩極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑臉綻放在臉上。“不要緊的，小同窗。”我脫口而出。小妹妹驚訝地望着我，嘴巴張得大大的，好像不敢信託這是真的。
這件事已經已往好久了，但卻讓我分明：厚德載物，雅量寬人，寬容辦事，人生就會更出色。
生活初三作文13
落花猶在，香屏空掩，人面何處去？
——題記
你知道嗎？蟬需要在土地中蟄伏七年之久，才能換來七天的光明，放聲高歌，終其一生，等待何其漫長，又何其艱辛，可卻無人知曉。
於某些人而言，等待是可怕的，他們害怕等待，抑或是害怕自己的努力得不到映證。上帝手中的天平從來不會偏向誰，你所渴望的，所期冀的，都會因爲你所付出過，所努力過，慢慢來到你身邊。
所以，你要等，像蟬那樣生活，等待永遠充滿希望的明天。
司馬懿的等待，換來了曹丕的信任。終於，完成了彼此各自的抱負，他是幸運的，因爲他的等待是成功的。
可等待換來不了成功怎麼辦呢？
我們現在又何嘗不是在等待呢？三年前，少年意氣風發，帶着未脫稚嫩的臉龐走進這所學府，少年的欲與天公試比高何等瀟灑暢快，少年不識愁滋味又是何等恣意可愛。三年過後，臉龐隱透滄桑，青絲猶在，可卻是更加成熟穩重。因爲我們學會了像蟬那樣生活。
失敗何懼，何懼失敗。如果跌倒了，那就爬起來撣撣身上的土，繼續前行。
努力又何嘗不是等待呢？
三年拼搏，只爲一戰。剎那間，輸贏已定，一腔熱血早已洶涌澎湃。掙脫身上所有的束縛，在佈滿荊棘的路上砥礪前行。
夏日的蟬，是天地間的主宰者，聒聒蟬鳴在等待後卻如此悅耳。我想它們是情願的吧，甘心於七年的等待，只爲在短短七日之中，引吭高歌，展現最優秀的自我。舞臺上，渺小的身影之後藏着數不清多少個日夜的等待，終於在這一刻得以重見天日。
一抔黃土，亦是努力的證明。
我築明月，我築山川，築起一艘輪船駛向遠方。停下時，不妨靜下來，像蟬那樣生活。等待是索然無味的，卻也是多姿多彩的。奼紫嫣紅賞遍後，卻只想回到起點，再多看幾眼那一簇含着露水的花苞，等它，等它開放一日，散出迷人芬芳。
銀河有跡可循，那不妨像蟬一樣生活，終有一日，你也有夢可做。
生活初三作文14
山，就那麼默默地聳立着，河，就那麼潺潺的流着，樹，就那麼添這一圈又一圈的年輪，花，就那麼靜靜的綻放着。鳥兒，就那麼自由自在的鳴唱。……大自然就是這樣的簡單，我們的生活也是這樣的簡單，用心去呼喚一次，便能澆去心靈的塵埃，牽去一次的回憶。
跳動的音符奏起了我的童年夢，上幼兒園的時候，音樂老師常彈着鋼琴聲給我們伴舞，而且常常用鋼琴來叫我們唱兒歌，我於是越來越覺得鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我開始渴望有雙琴手，有臺鋼琴，爲了表達我對鋼琴的迷戀，每每回到家，我都向姐姐分享我對鋼琴的好感，而且總是用胖胖的小手指模仿着老師彈鋼琴的樣子唱起歌兒，很快，姐姐給我找了個鋼琴愛好班，天真地我蹦蹦跳跳的跑到父親的面前說：“爸，我很快就要成爲偉大的鋼琴家，每個人都會喜歡我，認識我。”“我聽你姐姐說過，但你知道嗎？一月要400多元的學費哦！好好學習吧，我們是平凡的人，把平凡的事情做的超乎平凡就可以啦！要過簡單的生活，這樣會更快樂！”父親摸着我的頭，就拖着車去買包了。最後我聽父親的話不學鋼琴了，因爲姐姐對我這樣說：“我們不會彈鋼琴，但我們會去欣賞，雖然很簡單，可我們也很快樂。”
一幅美麗的圖畫還時時勾起我的回憶，小學時最疼愛我的是美術老師，她對我說我很有畫畫的天賦，同時我也酷愛美術，然後每一次的美術比賽我都積極參加，可是我好勝，又追求完美，於是畫出來的畫是複雜的，難懂。然而老師告訴我：“有時候一幅簡單的畫更容易表達深情與濃意。”我似乎是聽懂了什麼。隨後我的腦海裏想到了什麼就畫什麼，從不增加雜物，也不再追求完美，結果每次的比賽我都能取得不錯的成績。
泰戈爾的一句話——天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已然飛過。是啊！我初三的生活裏拼搏過。奮鬥過，卻沒有留下什麼耀眼的“痕跡”但我確實在那裏飛過了，至少，那簡單的結果，告訴了我一個不簡單的答案，我的志氣沒有在那裏輸掉，輸不掉志氣的人生纔是最美的。
平凡的生活，不經意的走去，給自己一種怡淡，給自己一點隨意，日子，本就該過的簡單一點，一切簡單就好！
生活初三作文15
有人說，生活中的真情很少，甚至於見不到，而我覺得，真情隨處可見，而且就流淌在我們生活中。
真情在生活中流淌，只要你伸出手，它就會出現;真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會流露;真情在人的口中，只要你一說話，它就會兌現;真情在人的心中，只要你敞開心;它就會留戀。生活中處處有真情，不信，你就親自去體驗吧!
生活中的真情，就出現在賽場上你那爲我助威的話語裏。
秋風徐來，萬里無雲，學校操場上坐滿了人，運動會來了!跑道上掠過一道道飛速奔跑的身影衝過終點線，一場比賽結束了，廣播喇叭裏也傳出了下一場比賽選手的名單，叫到了我的名字。“怎麼辦?”沒準備好的我着急了起來，“沒事，放輕鬆，加油!”一旁的好朋友小A說道。
我站在跑道上，等待着槍響。突然，一道“砰”的聲音傳入耳朵，我如條件反射般飛速地掠了出去，眼前是望不見盡頭的跑道，身邊不斷傳出呼嘯聲，不知跑了多久，我看見了終點，可是力量卻枯竭了，速度一點點沒變慢，跑在我前面的選手也由3個變成了5個，就在我快放棄時，耳邊傳來了一道大聲的呼喊，我擡頭便望見了跑道邊的小A，他正朝我揮舞着雙臂，大聲喊着加油，我頓時有了力量，飛速的超越了2人，衝出了終點線……
生活中的真情，就體現在教室裏你那孜孜不倦的教導裏。
這天下午，烏雲籠罩，我的心情也隨着天氣的變化緊張了起來，考試成績要出來了!老師緩步走進教室，手中拿着成績表，一個個地念着。突然，我的名字被老師喊了出來，接着是一個低到極限的名次，這無疑是一個霹靂，狠狠地砸在了我的頭頂。整個上午我都一蹶不振，連老師看我的眼神也與平時不同了。
放學了，我趴在座位上，等其他同學都走了才托起書包走向教室門口。突然，一道身影闖入眼簾，原來是老師啊!老師頗有意味的看了我一眼，“這次你的成績確實是有點不正常，可這還是與你前一段時間的學習態度有很大的關係!”我聽着老師的諄諄教誨，好像不那麼灰心喪氣了，也找到了問題的所在，決心要從現在開始，奮發努力，爭取得到更好的成績!
真情在生活中流淌，流淌在那些生活的細節中，讓我們發現生活中的真情，帶給別人真情，讓這個社會變得更加的美好吧。
