初三生活作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初三生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三生活作文1
在五彩濱紛的童年裏，有許多人做過傻事，我也不例外。
小時候，我經常聽外婆說，飛機可以帶我們飛向藍天，漫遊全國各地，那時，我還以爲飛機就是可以飛上天的雞。
一天，外婆不在家，我拿起一把米，悄悄地走向雞籠邊。見其它雞已經睡了，只有一隻公雞在那裏站崗。我把小米在它眼前晃來晃去，並一步步向後退。那隻公雞已經感覺到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走過來，到前院時，我把米一撒，它便不客氣地吃起來。
一分鐘，二分鐘……不行，不能再讓它吃下去了。我強把它拉開，它不停地拼命掙扎、大叫，總算擺平它了。接下來就是我騎它了，我把它按在地上，並且騎上它。那隻公雞很不情願，我一下子火冒三丈，用手使勁地打它的屁股，於是它拼命地奔跑着。我以爲它在做飛前準備，便緊緊抓住它的毛，結果它來個180度的大轉彎，一下子給我射了出去。
這時，奶奶回來了。看見滿地的雞毛全明白了。把我扶起來說：“飛機不是奶奶家養的雞，是人發明的一種機器……”
現在，我長大了，每當看到天上的飛機，我時常想起小時候這件有趣的事。
初三生活作文2
在中學生涯的兩年裏我沒有突出的業績，成績平平，雖然不是學習的混混兒，但也是邊學邊玩，因爲在我身邊壓根兒就沒個讓我好好學習的氣氛……就這樣稀裏糊塗的兩年逝去了，臨開學升入初三的前一晚，我躺在牀上突然覺得很空虛：“這兩年都做了什麼……”
步入初三的教室，就感到一種緊張的氣氛：有的同學在認真地看着書，有的同學還在打鬧着，說實話我對打鬧的學生有點厭惡，也不知怎麼了。我挑選了自己的座位，當我走過去的時候心裏變得沉重了，我想到了很多——爸爸的囑咐，媽媽的期望，他們早早把希望寄託在我肩上，而我這麼晚纔想到，但也是我得到動力的時候，雖然我覺得晚了，但我想努力應該不算晚。
我坐了下來，看看熟悉的黑板、課桌、椅子，他們最多再陪伴我一年，我想是該發揮它們的正當用途的時候了，我決定了不會再把黑板上的字拼成網絡遊戲名字、人物……不會把課桌當成我刻畫的畫板，不會再把椅子當成打鬧的武器……
當明天的太陽升起時，過去的一切也將消失，爲了那場殘酷的“中考”，我會努力拼搏的!
初三生活作文3
我的幸福的初三生活，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才明白夢想即將要抵達彼岸，身後留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因爲怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道爲什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，爲了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作爲一個老師關愛學生的行爲所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那麼幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因爲叛逆變爲成嘮叨。因爲叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因爲她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因爲我們又要“降級”。心裏酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福快樂的幸福生活，我會一輩子不會忘記。謝謝你老師！
初三生活作文4
現在最提倡一個詞：大衆。但畢竟有些人會從這個大衆的眼光中的大衆之中逃出去，比如我。
同學們最經常用來比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類的非人的詞語來比喻我。尤其是在發下考卷的時候，一個高亢的九九與一個委瑣的五九形成鮮明的對比，大概那些大衆化的人們啊，都會收斂起那張臉來。
我在小學一二年級的時候也是個大衆得不能挑出與別人有什麼不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對不會考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會考六十一來。按照我的看法是，不求有功，但求無過。
只想和同學們一起庸庸碌碌地在這個自給自足的共產主義國家裏度過一生時，不想居然我考了一次第一。沒想過，它居然讓我過上了非典型生活。
此事一經老師的口中傳了出來，全班都向我看來，然後“哇”的一聲，許多漬漬讚賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表揚後，粉撲撲的小臉漾動着絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺。全班的同學全都擠到我小小的課桌旁來，盯着考卷和我，紛紛祝賀來了。除了幾個平時考得好的偶爾經過所留下的不屑一顧，讓我覺得他們是嫉妒。
初三生活作文5
1月26日，我們美麗的學校放了假，我在這個寒假當中生活的有滋有味，其中，我最快樂的時候就是過年的時候這才叫做爽快，快樂。
過年的時候，媽媽對我說：“玲玲，今天是過年，你什麼事情都不要幹，想吃什麼就吃什麼沒人會管着你不給你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我聽了以後，像箭一樣穿進房間把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的餅乾，大包大包的葡萄乾通通打開，大把大把往自己的口袋裏裝，
接下來就是比賽踢毽子了。誰如果有三個人出的一樣，那就他們三個人在一組，其他兩個人只能自認倒黴，但是也得心服口服的。結果我和表哥表姐一組，姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上，然後扔出去用右腳踢，我一次踢三四個的，表格跟我差不多，只有表姐最厲害，她一次也能踢十幾個，但是弟弟一次只能踢二三個。打不過我們，到了最後我們贏了，姐姐他們輸了剛踢完毽子沒多久，就跑進去看電視，邊看邊吃，一種神仙般的感覺逍遙自在，就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》，《神鵰俠侶》，《天國的嫁衣》時，就已經到了中午了。我問媽媽要20元錢，要去小店買吃的買玩得。到了小店，我買好多的東西只剩二元的了。她們一看我手中的東西，便一擁而上，搶完了便一鬨而散。到了最後吃的吃完了，玩的玩完了，什麼都沒有的了，只剩下一些家裏的吃的了。
吃完沒多久，就吃年夜飯了，桌子上放滿了好吃的菜，真是太好吃了，我們吃啊吃啊就吃菜裏的冰山一角，還多着呢。接下來是給壓歲錢的，每人給一百元，加起來有一千多元。到了晚上，我們又看了《春節聯歡晚會》看到二點多才睡覺。
這一天我多快樂呀，簡直就像神仙一樣阿!
初三生活作文6
如果說生命是一張白紙，等待着我們用汗水、淚水和血水去描繪自己的奮鬥與拼搏的軌跡，那麼生活就是一隻鉛筆，它總是用疲勞的身軀，在潔白的素紙上，流瀉出筆底的風風雨雨……
生活原來就像鉛筆，而不是其它的筆，是因爲鋼筆、毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水它們就能長時間寫下去。而鉛筆用去一截便少一截。這就如同光陰從我們身邊一日一日的溜走，並且永不復返。
生活原來就像鉛筆，不管是自己還是別人，你都可以從容，認認真真地進行書寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用最灑脫的行楷寫出你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用最滑稽的正楷寫出你的執着……
生活原來就像鉛筆，線條潦草是它最大的特點。生命既是如此。生命輪迴是自然中最簡單的規律。黑色線與白色的紙相稱；搭配的並不單調而樸素，富有着一種特殊色彩的韻味，其中很有哲理，流露出生活的真諦。
生活原來就像鉛筆，你可以用它爲自己的未來設計一下充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而充滿的生活，勾勒出一幅充滿活力的錦繡。
生活之所以是一支鉛筆。它給予了我們這樣的.啓示——做人要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直。
初三生活作文7
走進初三的校園，心中百感交集。有着對未來的期望、也有着對學習的憧憬、更有着對初三生活的嚮往！在還沒有走進初三時，常常聽到初三的學姐們怨聲載道，說讀初三好累、好苦......
也正是因爲這些流言蜚語讓我對初三生活充滿了好奇。我想要走進初三的校園去體會一下初三的生活到底是甜、是苦還是鹹。今天我已是一名初三的學生了！初三的生活對於我來說是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、鹹一樣不差。每天6點上課，快10點才放學，好苦；經過好久的努力終於迎來了測驗，但結果卻不理想，留下的眼淚是鹹的；每天與朋友在緊張的學習裏還能抽很少的時間說說笑笑，這是甜.......
初三的生活什麼也不缺，什麼都有。我們現在更期望的是：在經過一年的努力之後可以考上自己心滿意足的學校！讓自己、讓家人、讓老師、讓朋友、讓所有關心自己的人不失望！努力吧！爲了自己的夢想；爲了家人的期望；爲了朋友的鼓勵；爲了老師的教誨；爲了所有關心自己的人；好好努力一次！
初三生活作文8
潮漲潮落，漲落的是事物的變遷；日出日落，出落的是心靈的綻放；花開花落，開落的是靈魂的無瑕。
我們乘着夢想的航船，開始了初三生活。看，我的初三生活是多麼的絢麗多彩。一句話的鼓勵熟悉的上課鈴剛響起，老師就急匆匆地走上講臺，眉頭緊皺，表情嚴肅地吩咐同學們把小測捲髮下去。卷子還沒到手，我的小心臟就“怦怦”地急劇跳起來，怎麼按也按不平穩。發到我的卷子時，雙手顫巍着打開試卷，展現在眼前的是狼藉的紅圈圈。我的心情甚是沮喪。這時，老師走過來摸着我的頭說：“要繼續努力，不要被困難打敗，我很看好你喲！”幾句簡單的話語如絲絲清泉滋潤着我的心田。我下定決心要更加努力，爲了老師的鼓勵。一拇指的肯定終於有人打破了這沉寂的氣氛，隨後便是一陣歡呼聲。那歡呼聲把樹上的小鳥都嚇飛了，我的心是無比高興，因爲我們班在學校的藝術節活動中獲得了第一名。鄰班的一名同學向我們豎起大拇指，在陽光的照耀下拇指像個獎盃，在向我微笑。微笑的拇指，如春風吹散我們的疲憊。
我下定決心要加倍努力，爲了那個漂亮的拇指再次豎起。一本書的支持那張數學卷，那張在我面前停留了半個多小時的數學卷，那張我不知該從哪裏入手去解決的數學卷，到底用什麼思路才能解答出來呢？我怎麼能不會呢？爲了洗刷這個恥辱，我還在折磨着自己，不停地撓頭，不停地嘆氣，心裏憋着的火就要噴薄而出了，可還是沒有思路。這時朋友走過來，對我說：“想要脫離這苦海嗎？那就看一看吧！”說着遞給我一本書。我隨手接過，胡亂地翻看着，卻發現書上用醒目的紅筆勾畫着重要的知識點和其他顏色標記着的解題思路。向下撇着的嘴角，終於可以上揚了。
好友的一本書使我脫離了苦海。我下定決心要刻苦努力，爲了友人的支持。
初三生活作文9
生活的滋味實在太多了，酸、甜、苦、辣……不過在這些生活的滋味當中，最讓我銘記的，也是我每天都能品嚐到的，那就是甜。
在我的生活中，甜是最常在的。並且生活中的甜也時刻圍繞在我的心田，從每天早上開始，這種甜滋滋的味道就在我的心裏散開來了。
早上的早餐是奶奶精心準備的，每天的早餐，奶奶都會做不同的口味，就怕我吃膩了。我的奶奶對我很用心，奶奶對我的愛就藏在她對我每天的關心裏。奶奶的愛是甜的，是那種溫暖的甜。每天我吃着早餐，我的心裏也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學，路上我總會遇到幾位熟悉的同學，我們碰面之後，接着也就一起有說有笑的去上學了。在校園裏，我也能感受到甜，這種甜是同學們之間和諧的相處。每天早上，當我們走進教室裏的時候，同學們之間都會相互問着早安，一個一個的臉上都掛着笑容，讓這個清晨都變得明亮了起來。
每次當我聽着這一聲聲甜甜的早安，我的心裏也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的，因爲這種甜是從內心深處瀰漫出來的。
等到上課鈴聲響起，老師走上講臺。雖然老師外表看起來非常嚴肅，但是我們都知道，我們的老師其實是一個外冷內熱的人。我們的老師認真負責，對我們都很用心。猶記一次，在老師上課的時候，班上的一位同學突然之間暈倒了，那一刻在班上同學的慌亂聲中，是老師一把抱起了那位同學及時送去了醫務室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現出來的關心。生活的滋味有很多，但是我始終都記得甜的味道，我的生活因爲這些甜從而變的十分的溫暖。
初三生活作文10
聽別人說,升上初三,簡直就是進地獄.一點空餘的時間都沒有,作業一大堆,忙着做這樣做那樣,非常忙!早上要很早起牀,晚上很遲才能睡覺, GOD.如果不是這樣,怎麼考上江中呢!
回憶起初二的時侯,上課和同桌聊天,老師講什麼,我也不知道,還有,有時候上課搞小動作,爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶,我總是不聽,認爲聽不聽,我都是最棒的,平時不認真複習,經常打電腦和去玩,考試時才認真複習.結果今次的考試成績讓我非常不滿意,考得最差的一次,退步了,這次的失敗敲醒了我.
升上初三之後,我一定要改正缺點,我一定要對自己嚴格.上課不再搞小動作和聊天,認真聽老師講課,課後花多一點時間去複習,還有遇到不懂的問題,一定要虛心向老師.同學請教,多做一點練習冊,少一點玩和打電腦.儘自己的能力去學好每一科,爭取明年的中考,讓我滿意.
我真的不知道,我能不能將成績提高,我能不能考上高中,在小荷,有誰的成績非常好,希望教一些高招給我,謝謝
希望你們支持一下我,爲我加油!
初三生活作文11
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守着西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的複雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調地灌田。
在忙礙收穫的季節裏，仰起佈滿溝壑的臉木訥地笑着，黑棕色的泥土推動着你播種的慾望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定爲泥土所散發的溫柔欣喜着，盤算着播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心裏誦讀着二十四個節氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活着，不是因爲單調，而是因爲單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越着金黃色鋪陳的瞬間，自以爲是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找着存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網裏，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察着川流不息的車輛，彷彿我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這麼做纔有生存的權利，可我又厭惡這麼做沒有生活的情趣。
我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不着這麼個聖地，或許是我不願放下手裏的舒適生活，濫縱的物慾，即使有也只是在心裏窺視。
我擡頭望望不易出現的繁星，感受着一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析着生活，我的嚮往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長嘆，勸說着：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟！木秀於林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，纔會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。纔不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界裏不同的人演繹着既定的故事，沒有開始，沒有結尾，只是片段的精彩與否……
初三生活作文12
時下，社會競爭力愈來愈強，也爲不少人造成了壓力。人們都在埋怨着壓在身上的重擔。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一隻青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這隻青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了後來，當這隻麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉。
那麼爲什麼這隻青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處於險境，完全鬆懈，毫無進取之意。
眼下，2008年奧運會也即將來臨，對於劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄託了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……於是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。
作爲我們初中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰爲的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因爲壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在於你怎麼對待它，你可以爲此一蹶不振，也可以爲此奮發向上。
我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，擡頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮鬥的動力中，在實現夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
初三生活作文13
大家知道我們現在的幸福生活是怎麼來的嗎?沒錯，都是靠勞動得來的。
有這麼一個故事，講的是一個老漢，他在臨終前對他的兩個兒子說：“孩子們，我把所有的錢都埋在了葡萄地裏，你們快去找吧。”等到老漢走了，兩個兒子就拿着鋤頭去葡萄地裏翻啊翻，結果一毛錢都沒有得到。但是他們卻在無意間給葡萄地鬆了土，最後葡萄大豐收賣了很多錢。兩個兒子明白了父親的用心良苦，從此每天都勤勞地工作着，最後兩人都過上了幸福快樂的生活。
所以說，勞動是幸福的源泉。再看看我們周圍，農民伯伯辛苦地耕耘，得到了大豐收;環衛工人無論颳風下雨都會把街道打掃得乾乾淨淨......我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動着，爲自己，爲大家創造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。
然而在我們的身邊，卻有一個個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”和“小公主”，在家不願做家務，在學校不願打掃衛生。他們離開了父母，手腳就會像被捆住了一樣動彈不得，什麼都不會做。
同學們，只有勞動才能創造美好生活，讓我們一起勞動起來吧!
初三生活作文14
在如今這個時代，人類的科技變得越來越發達，各種各樣的電子產品充斥着我們的生活，也正是因爲這個，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個典型的案例。
電子書，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席捲而來。網上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質。
打開手機，大量的信息涌入腦海，甚至有時幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閱讀書籍——現在你有一本數學書，是不可能得到語文書裏的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的。
就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閒餘時常聊的話題，如果不關注當今的熱點資訊的話，在這時是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。
然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質。
真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次昇華與洗禮，只有細細品味，方能領略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只爲引關注和點擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行爲似乎讓原本的閱讀蕩然無存了。這時，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術之美……
閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實往往良好的閱讀習慣，纔是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊。或許利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
初三生活作文15
我感覺上了初三，我就沒有真正的發自內心的笑過。
或許朋友間的幾句玩笑話讓我揚起了嘴角，可又有誰知道笑容雖掛在我臉上但我的內心卻是很沉重。深夜我總會想：是不是我抓得太緊了，但是我怕我一放手與它的距離就變得遙遠了。或許是我太緊張了吧，可是我有嗎？我有緊張嗎？我不知道，我真的不知道。可能是壓力太大吧，是嗎？我有壓力嗎？這刻我也不知道。看着沉寂的夜空，風兒呼呼作響，我的淚水就這樣不知覺的溢出了眼眶，聽，學校的上課鈴聲又響了，看着黑漆漆的一片，我感到了茫然，我不知道我該幹些什麼，這刻，我的手腳似乎被定格了，冰冰地站在那，彷徨，茫然，無助。閉上早已疲憊的雙眼，久違的安逸感暫時擊退了這股濃郁的消沉，於是安心地安心地放下心中的所有，很舒服，很舒服。
聽，那下課的鈴聲響了，睜開雙眼，拭去眼角的淚水，儘管淚痕還在，但是我真的舒服了很多。正當我轉身離開，便看見了前方一盞檯燈發出了耀眼的光明，我會心一笑，本已迷失的信心這刻慢慢的回到我身邊，一股暖泉慢慢地一層一層包裹着我，那刻有多開心真的是無以形容。
