初三生活作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初三生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三生活作文1

天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進校園，初中生涯的沙漏開始流動，三年漫長的時光濃縮成了四種季節，映畫着不同的風景。

“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心彷彿陷入了深冬般的淒冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會是怎樣的呢？臉上緩緩划動到嘴邊的液體，鹹鹹的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……

午飯後，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場裏有騰躍球場的身影，只有我掩飾不住對家的眷戀，獨自一人站在走廊上，望着人羣發呆。突然一股強烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢藉着廊臺，伏下了身子，不住地抖動。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎麼啦？生病了？”我無力地點點頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱着把我移到了座位上。不一會兒她捧着一杯冒着熱氣的清茶遞到我的脣邊“喝點熱水，休息一下，實在不行，我送你去醫院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且帶着關切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅趕了我內心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時常沐浴在老師和同學給予的春光裏。

當冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時間的沙漏，似乎越流越快，生地會考是我們要邁過的第一個坎。教室裏的學習氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習同學們的讀書聲此起彼伏，有的閉着眼，有的捂着耳，有的託着腮，嘴裏都念念有詞，邊讀邊記；自習課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發射的陽光般，熱烈且張揚。我們逐漸懂得這夏日裏汩汩冒出的汗水，換取的將會是我們駛向未來之路的機票，汗水越多理想便會越近。

老師說：付出了努力，該來的都會在路上！媽媽說：學習就像農民種地，只有辛勤耕耘纔會有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收穫一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘着，我們也正在收穫着。汗水化作了每一節課堂裏，我們響亮的回答；化作了每一次作業裏，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分數……

天空暗了又明，日子淡了又濃，時間的沙漏在不經意間已流動了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受着屬於我們的初中生活，帶着四季的馨香走過自己青春的歲月，向着風華正茂邁進。

初三生活作文2

在讀初二的時候有聽師姐、師哥他們說初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時候老師也是老是說上初三，我看你們還有沒有像現在這麼悠閒，初三的老師不像我們一點一滴地給你們講，初三的老師上課的速度也很快。一開始，我並不相信，因爲哪有老師爲了把課講完，不管學生聽不聽得懂呢？

上了初三，我才察覺果真像初二的老師所說的，上課的速度很快，只有認真聽，走一會神，你就跟不上老師的腳步。真的像師姐師哥們所說那樣，每天考試考試，背誦背誦。不能累積知識，等到想學再來學，因爲那個時候已經太晚了。

初三是我們所有人的關鍵期，有些人爲了目標而努力，而奮鬥。有些人爲了不讓家長失望，老師失望而學習。那些人能在緊張的學習生活中激流勇士，學習成績平步青雲，她們將會是老師，家長們的寶貝。而那些人因爲成績差而放棄自己的，她們將會是老師，家長們的一塊‘石頭’。

上初三了，我們的生活將會變得更加忙碌。對電腦、電視每每到下課的時候，我們總會好好利用這下課的10分鐘把那些數學題弄懂。回到家，我們還有拼命地把那些什麼化學反應，化學反應式，物理公式，英語單詞、語文的文言文，一概地記到腦子裏。到了週末本應讓腦袋好好休息一會，可那一堆一堆的作業向我們壓下來。

是的，要經過暴風雨才能見彩虹。這句我一直都銘記在心。打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？

心中一直充滿希望，相信自己能行的。加油各位初三的畢業同胞們。

初三生活作文3

生活，是什麼？我認爲生活是一面鏡子，我們過完一天後，躺在牀上回憶這一天的經歷時，生活的鏡子讓我們審視自己，發現自己的缺點，認識自己不足，從而在第二天改正，使自己更加完美，讓我們像一把不斷磨鍊的寶劍。

春天，是一個美好的季節，一年的新生活在這個季節開始。在這個美好的季節，我卻做了一件不美好的事情。

公交車上，人並不多，所以每個人都有自己的座位。每個人都有浮躁的時候，我也不例外。下車時，一位年邁的老奶奶走在我前面，步邁穩健，但走得很慢，這讓我很着急，我恨不得一下子就衝出去。這時，我瞅準了一個好時機，那位老奶奶在下車時是扶着左邊的欄杆下車的，我順勢從右邊下。可由於我太過於急躁，一不小心就把老奶奶給撞倒了。

一時間，後悔、自責的心情油然而生。但是，都來不及了，事情已經發生了。我急忙轉身去扶老奶奶，事後，老奶奶並沒有責怪我，只是叮囑我以後要小心。

夜晚，我怎麼也睡不着，我的回憶打開了，白天的事情像鏡中的事物一樣出現在我的眼前。雖然當時老奶奶並沒有責怪我，但是我卻能從其他人眼裏看到深深地指責。

透過生活這面鏡子，我學會了忍讓，學會了冷靜，學會了做事要心平氣和。

生活其實很奇妙，你不光可以通過自己生活的這面鏡子來完善自己，你也可以通過別人生活的那面鏡子去發現別人的優點，來彌補自己的不足，讓自己做到更好。

我聽過這樣一個故事，甲是一個貧窮的人，他以前經常撒謊。在他走投無路時，乙願意幫助他，但是，乙有一個條件，那就是乙給甲一大筆錢，要甲去幫乙買個東西，東西買到後，餘下的錢都給甲。

途中，乙不停爲難甲，但甲依然沒有放棄，遵守信用，買來了乙要的東西。雖然途中甲有些想放棄，想自己拿了錢就走，但他還是堅持下來了。

乙問甲：“你以前經常撒謊，但我還是決定給你一個機會。中途你明明能拿了錢就能走，爲什麼不呢？”甲說：“因爲我的不守信，我才淪落至此，那種感覺太難受了，所以我下定決心改了這個壞毛病。你能信任我，使我很高興，我感謝還來不及呢！我爲什麼要跑。你今天救我，我以後一定會報答你的。”

甲爲了報答乙，一直努力，幾年後，甲終於獲得成功，報答了乙。

他們的故事像一面鏡子，讓我知道了守信和信任的意義，還看到了一顆善良的心，感受到了樂於助人的重要！我的靈魂也受到一次洗禮。我想，我以後也會把守信、信任、樂於助人銘刻心間。

生活就是這麼奇妙的一面鏡子，如果我們多照照這面鏡子，就能發現自己的不足，就能改正自己的錯誤。當我們用意志的磨刀石打磨自己，我們就會越磨越鋒利。

初三生活作文4

吃罷早飯下樓來去上班，總能遇到約女兒上學的她的同學，騎着單車，劃過一道美麗的弧線，剎車停在我的面前，燦燦地喊聲“叔叔好!”一臉的陽光，沒有憂愁，沒有煩惱，也沒有執着。學習、交友、處事……隨心所欲，只要父母不嘮叨，老師不批評就好。有這種心情真幸福!人到成年，心情總容易被身外之事所左右，整天被弄得疲憊不堪。感受這羣孩子的好心情，自己也跟着輕鬆起來。

一出小區門，是一家蘭州拉麪館。老闆是個高大彪悍的西北漢子，普通話裏帶點新疆口音，笑起來竟然很甜，有兩個深深地酒窩。只要他不忙，總愛在吧檯裏向店外張望。我每天經過他的小店也愛不自覺地向裏看看，只要四目一對，他便很靦腆地笑，並揚起手和我打招呼。其實我們並不熟，就陪女兒去吃過幾次拉麪。大清早，迎着初升的陽光去上班，先有一張笑臉熨帖着你的心，感覺真好!

拐過大轉盤走在堯王山路上，高大的懸鈴木樹沐在晨暉裏，樹上綴着圓圓的果實，輕輕晃動着，遒勁的枝柯間萌動着生命的力量。那位修自行車的中年人已在張羅他的攤子。他雖然身上沾滿油污，卻滿臉寫着親切。我去修過幾次自行車，你是去補車胎，他忙完還不忘緊緊螺絲上上油，想得很周到。我邊走邊和他打招呼，他暫停手上的活兒，擡起頭憨厚地笑笑迴應我。然後他依舊會忙起他手中的活，我也趕我的路。

這時，耳畔依稀傳來音樂聲。不遠就是那個用鋁鑄鍋造盆快樂生活的老人的鐵皮屋，他又佝僂着身子在擺放着他的馬紮。這次他播放的歌不是周杰倫的《菊花臺》，而是《傷不起》。是啊，人的一生很短暫，誰也傷不起。千萬不要去傷人，也不要被人傷，這一輩子要好好地活。

沿着寬寬的石坊路到盡頭是北城公園。晨練完的人三三兩兩走着，有的提着豆漿油條，有的拎着蒸包稀飯，有的背劍，有的抱刀，還有吊着嗓子，晃着膀子走的，無不悠閒自在。而匆匆往家趕的是剛從早市買菜回來的大媽，紫的茄子，綠的青椒，白的大蔥，紅的番茄，還等着上桌喂孫子孫女呢!所以即使步履匆匆，卻也滿懷喜悅。

舒舒心心便快到學校大門了，稀稀拉拉有早到的學生，遠遠見你便喊“老師好!”那麼響亮脆快，由不得你不面帶微笑頻頻應答。

哎，繽紛多彩的一天又要開始了，一切都是那麼美好。這春風沉醉的早上，你又怎能不振奮呢?壬辰三月早起步行去學校。

初三生活作文5

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有失落，有傷感，面對着分別，再次陷入迷惘。三年，在學校生活三年，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開嗎？是的，你們知道，而且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的初中生活轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立深厚的友誼。()當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有不捨。因爲無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。

初中的生活，有老師們的嚴格，增添滋味；有考試的風波，增添色彩；有嘻哈的時光，增添不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

初中的生活，我卻依賴着它，捨不得它，但點點滴滴卻見證我的成長曆程！

初三生活作文6

生活如畫，理解是畫卷中最動人的色彩；

生活如歌，寬容是歌曲中最悅耳的音符；

生活如詩，幫助是詩篇中最亮麗的一筆；

生活如棋，分享是棋盤中最關鍵的一子。

——題記

共同生活在一片藍天下，白雲與鳥兒手攜手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚兒目對目……在同一個自然界，吸收着同樣的陽光，享受着同樣的雨露，呼吸着同樣的空氣，他們和諧地生活着，學會了共同生活。

那我們人類呢？在爲一滴墨水苦惱？爲一個小錯誤生氣？還是爲一句話氣憤？同在一個屋檐下，我們難道不能夠多一點理解，少一點狹隘？多一點寬容，少一滴計較？難道不應該學會共同生活嗎？

我們共同生活在地球上，人與人之間應該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學焦慮時，伸出一個援助之手，是學會共同生活的體現；地震、海嘯等災難來臨時，先除一顆博愛之心，是學會共同生活的力量；世界和平發展受阻時，派出一支英勇之軍，是學會共同生活的詮釋。

分享是兩個非常偉大的字眼。侯德榜研究出“鹼”方法，卻無私地公衆於世人，爲什麼？爲了世人更好地生活；愛迪生與人類分享他歷經千磨萬難發明的電燈，爲什麼？爲了人類更好地生活；萊特兄弟冒着生命危險，也要向世人展示飛機，爲什麼？爲了人類更好地生活。他們的分享，他們的奉獻，詮釋了共同生活的真諦。

理解是一抹彩虹，裝飾着我們的生活；

寬容是一泓清泉，潤澤着我們的生活；

幫助是一座火爐，溫暖着我們的生活；

分享一盞明燈，照亮着我們的生活。

讓我們學會理解、學會寬容、學會幫助、學會分享，學會共同生活！

初三生活作文7

《文明美德。伴我成長》是一本與衆不同的書，書中圖文並茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。

這本書讓我認識了少年時期的，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄;還認識了有着“宇宙之王”之稱的英國殘疾科學家霍金……

對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學到了感恩、堅強、愛學習的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。

面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進取的態度。

反思一下我們這些健康的人更有發自內心的慚愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發脾氣;遇到一點“小挫折”就會停止不前;作業遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會就不能問問同學，問問老師或者認真思考一下嗎?難道放棄就能解決問題嗎?

是啊!對於我們學生來說，我們應當把每次的成績看做再次前進的起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因爲真正的成功是不斷進取、是腳踏實地、是鍥而不捨、是微笑面對……

初三生活作文8

時間不停地奔波着，似乎很充實。而生命對那點點詩意的憧憬卻彷彿泯滅。現實永遠沉重，我們不得不接納然後被動服從，已疲乏得無力反抗。當一切一切的自然、純真、感動、寧靜正在慢慢離我們遠去，而我們卻找不到任何方式來重新喚醒這些沉睡已久的記憶時，它們離去的速度便會如夏季飛鳥一般倏忽而急不可耐，不爲這個喧囂的世界做任何停留。這是一種悲哀。淡忘了，麻木了，褪色了。殊不知，我們的生活需要感知。我們需要有感知的生活。

你可曾在黎明時分獨自徜徉於林間，閉上眼聆聽天籟般的鳥語，並與鳥一同迎來第一縷希望的曙光？抑或是在黃昏時靜靜地行走於曠野，俯下身來嗅一朵無名花清新的芬芳，讓夕陽將你與花一同鍍成金色？還或是在雨後緩緩散步於湖邊，細細凝望平靜的湖，和湖一起欣然接受微風的'輕撫？好吧，沒什麼的，你只需要像平常一樣，帶動你的身體放鬆，然後通過呼吸來感受空氣是否如過濾般清新，再仔細分析分析裏面是否夾雜着泥土、落葉、小草的獨特氣息——用心來體會。當你仰望頭頂的天空，不論時間，不論顏色，你都會不由自主地聯想到簡單與深邃，並且歸於平靜時，那麼，你已經感知到了自然。

你可曾記得小小年紀的自己一邊抹着鼻涕一邊用稚嫩的童聲唱着小燕子？抑或是和兒時玩伴一起歡愉地玩着捉迷藏而躲在夥伴身後狡黠過關？還或是在藍天下和朋友們比賽放風箏然後使勁放線贏得勝利後的得意滿懷？翻開兒時發黃的老照片，那一張張樸實真誠的笑臉伴着一串串歡笑和淚水，凝結而成你不應忘卻的回憶。好美好美的時光！再看你兩行淚水，發現自己原來並未丟失這份爛漫。於是你感知到了純真。

你是否厭倦了這個塵世的喧囂與浮華？你是否已被奔波不停的時間弄得疲倦不堪？你是否渴望在心中騰出一方淨土來安置自己的思想與靈魂？既然不能改變世界，不妨試着改變自己。暫且擱下會使你情緒熱烈激動的事情，靜下心來，學會淡定。心靜自然涼。一個人默默地思考問題，頭腦會很清晰，沒有外界因素的打擾，進入一個你自己的世界，“孤單是一個人的狂歡”，於是你明白，生活需要寧靜，而你需要學會感知寧靜。

你是否曾默默地躲在某個角落裏爲小動物的不幸而抽泣？你是否爲友誼分裂後朋友主動而真心的道歉所落淚？你是否仍深深牢記着山區孩子們一張張純樸的善良的渴望的臉龐？可能帶給你觸動甚至震撼，這些都深深地擊中了你心靈最柔軟的部分，交織起愛與理解，這便是感動了。感動使你的生活不再麻木，用心感知一份份感動，你會重新給眼淚一個更美的定義。

是的，我們的生活需要感知，感知許多許多。

永不淡忘、永不麻木、永不褪色。我們需要有感知的生活。

這纔是真正的生活。

初三生活作文9

初三生活記不起是從何時開始這種生活了，每天就只是學習，吃飯，睡覺，再學習，再吃飯，在睡覺……踩着單車去學校，每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲倦。拖着沉重的步伐，揹着沉重的書包，懷着沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮鬥，盼望着，盼望着，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續着長篇大論，等宣佈下課時，擡擡手望望手錶，時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會，上課鈴又不期而至，真倒黴啊。不得不翻開書本，跟着課代表唸書，靜靜呆着座位等老師來上課，唉。

初三的生活，何時纔是盡頭啊……放學鈴響了，卻沒有絲毫輕鬆，今晚的作業，怕是又要和夜晚搏鬥了。依舊騎着單車，從球場路過，呆呆地停了下來，望着那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠只是想法，現實永遠是現實的，似乎註定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場說再見了。回了回神，又彷彿清醒了許多，於是，車輪又開始轉動，向着家的方向，前進……晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。於是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意擡擡頭，又望見牆上寫着的一句話——離中考只有不到100天了。於是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…。

那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。加油。

初三生活作文10

花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最後我還是無法買。

對自己真是夠了。或許就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那裏感慨怎麼可以有這麼美的東西。那麼美我卻也買不起。總是喜歡那個性化的東西。

我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。

那種每天都懷着期待的心情看着自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看着這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。

上次，我問宿舍的人說，以後的紙質生意會更好嗎？他們都說不會。我問爲什麼啊。我總覺得，會更好啊。我說那以後的文字會回暖嗎？他們也都說不會。我在那裏真的抑鬱得......

後來學霸開玩笑說：“爲什麼突然這麼問啊，就因爲你的字寫得好看嗎？”我愣了愣，我還從來沒有這麼想過。

算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對於還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉於這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓後，纔會漸漸地看淡，纔會覺得，其實看過了就是擁有，並不需要一定擁有。

我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。願我自己也快點成長吧，不要總陶醉於這不屬於自己的紙質生活。

初三生活作文11

生活是多姿多彩的，有時風平浪靜，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來幾片陰雲……

每個人自從他誕生以來，就在努力的生活。無論是身體健康還是病魔纏身;無論是家財萬貫還是一貧如洗;無論是活潑開朗還是憂鬱自閉……每個人在生命的發令搶響起時，就開始竭盡全力地爲生活奮鬥。生活，其實就是這樣。

不同的人有不同的生活，有不同的經歷和體會，因此每個人都會以不同的。他們認爲最合適的方式去面隊生活。在社會這個大熔爐裏，物競天擇，適者生存，是必然的法則。當我們出身社會後，就會明白這個道理，彷彿從一個不喑世事的毛頭小子在一夜之間成長爲一個有志青年一樣。生活在這樣一個競爭如此激烈的年代，每個人都必須學會競爭。學會合作，這樣才能更好的生活。

可能，處在學生時期的我們都會覺得生活單調無味整天是“家——學校”兩點一線的極富規律的生活——缺少七彩的陽光。

的確，我們整天面對的是寫有“學無止境”的條幅;聆聽着家長。老師的教誨：“你們要努力學習，否則就沒有出路。現在競爭這麼激烈，沒有一技之長，要怎麼生存?難道要當”啃老族“嗎?……”;捧着厚厚的教科書，頂着沉重的腦袋，抓着漫天飛舞的思緒，把老師講的。書上寫的通通塞進腦子裏。不然，考試掛科，我們又免不了要受到父母的責備……

面對如此繁重的課業任務，具有嚴重單調性的生活，我們可以說是高壓線上的鴨子——都快被烤熟了。於是乎，我們就想出了各種各樣的娛樂方式，其中以篡改最爲流行。

面對大大小小的考試，我們的前輩提出了“考考，老師的法寶;分分，學生的命根”的高論;60分萬歲的師兄們在高呼：“分不在高，及格就行……”;還有那沒及格的學長們以“心靜淡然，不與世俗相爭”自居……

不同性格的人以不同的方式來排解自己內心的苦悶或是宣泄一下自己的情緒，不如說聽音樂。打遊戲。看電視等。不過，適當放鬆一下是可以的，但如果沉迷此中可就不行了，會直接導致紅色警戒的信號不聽的向你發射。

有人說過：“無論你是積極向上的度過一天，還是意志消沉的度過一天，這一天總是過去了。與其煩惱，還不如快樂的度過沒一天”不錯，時間是不會停止的，時光匆匆，我們無法讓時間爲我們停滯，那我們就只有和着時間的腳步，有意義的度過每一天。

生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在這個奔跑的年代，我們必須努力，爲了今天而生活，更爲了明天而生活。

生活其實就是這樣，無論是晴空萬里，還是狂風驟雨;無論是烏雲密佈，還是和風細雨，它們都是生活給你帶來的禮物，而我們註定要收下這禮物，有效地解決這禮物的售後服務問題……

初三生活作文12

生活總是那麼豐富多采，每個人都有每個人的精彩世界。

有的人喜歡熱鬧，也有的人喜歡寧靜。

有的人喜歡衆樂樂，也有的人喜歡獨樂樂。

比較而言，熱鬧與寧靜，我會選擇寧靜。獨樂與衆樂，我會選擇衆樂樂。可能會有人說，這是兩種截然不同、看似矛盾的生活態度。而在我看來，若能在喧喧鬧鬧中堅守淡然、分享寧靜，任憑書信、電話或者網絡的一種方式，即可與友人輕輕叩開彼此心靈的窗戶，這應當是一種奇妙無比、獨且衆的樂趣吧。

昨晚接到一個很久未曾聯繫的兄弟電話，要我去卡拉OK。這小子，就像生爲卡拉OK一樣，酷愛了這種生活。無論在什麼部門工作，也無論是在哪裏高就，他都會有很多這樣卡拉OK的機會。你說他歌唱得好也就算了，也可以理解。然而，知道他的，都說他是“三大”歌手——嗓門大、膽子大、力氣大。某年某次，辦公室的兄弟在一起聯歡，只見這位兄弟霸着個話筒，腰子不停地扭，放開嗓門下停的喊，硬是足足霸佔了一大半的時間。不管什麼歌，都是一個調——吼高音。奇怪的是，偏偏是這樣的三大歌手，從永州到長沙，到處都有他的市場，都有他威武的所謂歌聲。這回剛剛纔從基層搞點回來休整二天，他就閒不住。一個勁地跟我說，“過來吧，過來吧。打的是不過二三十元。我也是打的過來的。爽啊！”呵呵，莫說打的要二三十元，就是在家門口，我也絕對不會去。雖然兩兄弟多日不見，好久沒聊天，也想見見面，侃一侃。可是那種卡OK的場合，實在非我所愛，也確不能免爲其難。倒不如在家裏，泡一杯清茶，上上網，聽聽歌，看看書，讀讀報，豈不更妙哉？

前面說過，熱鬧與寧靜，我喜歡寧靜。寧靜的美妙難以名狀。比如說，在網上與朋友聊聊天啊，可以分享大家一天的心情。再比如說，發現一個好軟件，大家可以交流心得。再比如說，看到一則笑話，可以馬上撥通遠在家鄉的妻子電話，與她分享。再或者，累了的時候在電話裏頭聽一聽兒子那稚嫩稚嫩的聲音叫“爸爸”。此時此刻，此情此景纔是我所需要的。安安靜靜，簡簡單單，不是更好嗎？

芊芊世界，人的生活方式各不相同，大可不必無端議論誰是誰非誰優誰劣。我所想要的生活，簡簡單單，自己喜歡，不牽強，不爲難，隨心所願，獨處時不孤獨，羣歡時不放縱。如此，甚好！

初三生活作文13

生活有酸甜苦辣，我們在這個多姿多彩的世界裏生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裏找到讓自己繼續前進的自信心。用微笑面對生活。生活，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它也會對你哭。如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。生活就是這樣，這樣酸苦。我們要有的就是堅強，樂觀，向上，微笑的面對生活，生活充滿着歡樂、悲傷、疼痛、充滿這邪惡、正義。

當我們遇到困難時我們就要用微笑面對生活。當我們遇到失敗、挫折我們都可以用微笑面對它們。失敗是什麼？挫折又是什麼？？？當我們倒下時，我們要重新站起來。。--雨果說過生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視將來。施皮特勒也說過你的臉是爲了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成爲你工作最大的資產。微笑乃是具有多重意義的語言。

有這樣一句話：不管一切如何！我們都應該笑着面對！我非常欣賞這句話，因爲它闡明瞭一個深刻的做人道理有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐。生活亦是如此，不管發生了多大困難，我們都要保持平和心態去一一面對，這是最好的方法和態度。向生活微笑，就是以善良誠意和身邊的每一個人交往，你向別人微笑別人也會報之以微笑。

學會微笑吧！以微笑面對安逸，戰勝所有的失敗。微笑是戰勝失敗的最好法寶，不論是在順境或逆境中都是如此。

初三生活作文14

春去秋來，我的初中生活已經度過了兩個春秋。不禁有些感慨，時間過得真快。

初三總是很忙碌，因爲要備戰中考，但是也不乏有趣。例如，宿舍就是一個美好的娛樂場所。在宿舍的我們沒有了課程的束縛，沒有了高壓的學習。在宿舍只有最真實的我們。

我們宿舍有7個人，也就像“七個葫蘆娃”，各有所能。比如我，我就具備了以最快的速度把東西藏起來的本領。老師一突襲，我的這個本領就有用了。十點二十，下課的鈴聲打響，我們便以一百二十碼的速度衝回宿舍。開始了我們的“小生活”。

首先，必不可少的一定是食物。這時大家都將自己儲蓄已久的零食拿出來，然後開動。”便開始了我們的“美食座談會”。正在大家吃的最起興的時候，只聽見“嗒嗒嗒”的聲音響起一級情報響起，老師來了！這時，就是我大顯身手的時候了。“譁”的一聲，我將零食全部藏在牀腳，爬上牀。其他人則是立馬爬上牀，蓋上被子裝睡，或者看書。老師一進來看到的便是一片和諧的景象，便踩着她的高跟鞋走了。隨着“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲音的遠去。“滴滴”情報解除，所有人便從牀上下來，又開始了我們的“美食座談會”。十一點半，座談會順利結束，我們也開始了我們的“夜生活”。有人做作業，有人看小說，有人睡覺。而我就屬於看小說的那一類。半個小時後，我們宿舍便響起了一陣“美妙”的聲音，呼嚕聲，翻書聲，磨牙聲，還有就是吃零食的“吱吱”聲。

凌晨，正在看恐怖小說的我，已經冒了一身冷汗，可這時只見一隻手拉住我，慢慢的爬上我的牀。我一臉驚恐的看着她，只見她說了一句“媽媽，我要和你睡。”原來，這孩子在夢遊啊。

初三的生活很忙碌，但是我有一個像家一樣的宿舍。給了我一個避難的港灣。

初三生活作文15

春，花園裏花團錦簇，奼紫嫣紅。朵朵花開，羣芳爭豔。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。

看着這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑着，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠處有一株孱弱的草，在風中瑟抖，沒有一絲春天應有的生機。這樣平凡的小草，註定不是生活的主角！

“我也與它一樣，不是生活的主角。”想着，我又自嘲一笑。“這是風鈴草，你外公從歐洲引進的，它會開花的。”母親不知何時來到，說。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進各個品種的花。可這風鈴草，名字是草，又怎會開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說：“我幫你報名了書法大賽，若你不參加，以後就別練書法了。”聲音平淡如水，卻有不可抗拒的力量。

我愛書法，卻從不願參加比賽，因爲我自卑。既然不是主角，我又爲何要當贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下脣：“我不想去。”可這話根本不起作用。“我方纔已經說過，去不去由你。”她怒極，走了。

次日，我開始練書法，既不願當配角，也只能努力做個主角罷！擺好紙硯，執筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無矯若遊龍的氣勢，至少也是差錯有致，靈動瀟灑。不覺，已過一晌午。

寫累了，走到花園看會兒風景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養分，欲含苞怒放，一鳴驚人。“難道這草，真會開花……”我喃喃着。

半月後，比賽成績出，母親去郵局取成績，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想着：“既然付出，應會有結果吧？”“女兒，給。”母親終於回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現在似乎隱隱藏了幾分讚許。我接過證書打開——一等獎！

我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚，粲然一笑。第一次認識到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭取，我也會是主角。從那時起，我總是自信地擡着頭，積極參加各種活動。因爲我知道，我可以成爲主角！

又到園中，那株不起眼的風鈴草，竟開出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時間，彷彿滿園春色黯然失色，只剩那株清麗的風鈴草。它，是這園中的主角！

春，花園裏仍是花團錦簇，奼紫嫣紅，但那羣芳之間，多了一抹清亮的淡藍。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。