初三的生活作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初三的生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三的生活作文1
“鈴鈴鈴”，聽，我那鬧鐘又在做晨讀，“快起牀，快起牀。”房間外傳來母親1500分貝聲波，我緩緩睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰。“才幾點啊！這麼早就上學。”我嘟囔着。這時又傳來父親的獅子吼：“還不快給我上學去！”我被這排山倒海之勢嚇住。彈簧一樣從牀上彈起來，三下五除二地刷牙、洗臉。一天就這樣拉開了帷幕。我騎着腳踏車，慢悠悠地駛向學校。不知從哪兒飄來一張紙，落在了我的頭上，像一把鑰匙打開了我的記憶之門。一下子想起班主任昨天說的話：“同學們，明天我們再進行一次語文考試，倘若誰沒考好，後果自負。”媽呀！忘記複習了，怎麼辦？肯定是一頓亂罵，不嚇死，也會被班主任的口水淹死，愁緒便從心底涌出。剛到教室門口，就看見班主任正在發試卷，他轉過頭，瞥了我一眼，那眼神，好比定海神針，讓我半天不敢動彈。我趕緊走回座位，拿起試卷就開工。怎麼辦？怎麼辦？這道題，我不會做，天哪！莫非是天要亡我！我急得像熱鍋上的螞蟻。教室外一陣陣鈴聲傳來，如同死神召喚一般恐怖，我連忙亂寫亂畫，把不會做的題目填好。啊！我像泄了氣的皮球癱軟下來。再看看周圍的同學們，只見A同學正在和B同學對答案，C同學趁老師不注意時，亂瞟別人的試卷，D同學正在那兒咬着筆桿冥思苦想呢。看着同學們愁苦的樣子，我想：如果這一次考砸了，班主任會一臉怒氣地教育我，同學們會有輕視的眼光，還有家人的無奈和指責。我無法想象，也不敢再想??
帶着一天的沉重負荷，我氣喘吁吁地回到了家，連茶都沒喝一口，就急忙跑到樓上開始了“中考革命”。我在題海中過五關斬六將，不料，在中途被一員大將擋在了城門外。我急得團團轉，正當我一籌：
唉！這就是初三，愁苦的初三，可我深知：深夜“值勤”雖愁雖苦，但黑夜過後必將迎未一輪嶄新的朝陽
初三的生活作文2
初三生活好充實
我突然發現初三不是那麼令人討厭了。我突然發現初三很好了。
初三生活雖然很累，但是我卻能以這勞累化作我的快樂。初三，每天都有寫不完，每天都不會有太多的空閒時間給我們自己玩樂，但是我卻可以在寫作業、上課的過程中找到快樂。馬上就要畢業啦，雖然快要和夥伴們分離了，可是我們還是可以再次相遇的。我希望多年後和同學們的同學聚會，我們都是過上好日子的了。爲了以後的好日子，現在好好的努力吧！加油，加油，加油！祝自己中考考個好成績！也祝所有同學考個好成績。
初三的每一天都過得很充實，沒有一天是過得無聊的。我很喜歡現在的生活，每天都在上課，寫作業，不會寫的、沒聽懂的，就問同學們，同學們也都很好。我很喜歡和同學們一起待着，因爲和她們一起待着，我感覺很快樂。
充實的生活，讓我喜歡上了初三生活。初三，最快樂的時光！
初三的生活作文3
初三是一首歌如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那麼，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬於自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示着初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好願望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因爲，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。這個世界本來就充滿衆多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，儘管失去了許多，但同時又擁有了許多。初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……
終於，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初3是一首歌。
初三的生活作文4
初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄託着對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經歷的是苦寒，綻放出的是精彩。
初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那麼現在，就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想着一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫着一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現在，就是需要我們做最後一搏的時刻。
儘管初三有多麼辛苦，但是不只是我們再辛苦，班主任早出晚歸，忙裏忙外；只有努力才能在來年創造自己的“春天”。你累我也累，同樣的累但結果又如何呢？這隻能靠我們自己努力了。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。此時用心良苦，將來必有用處。
初三的生活作文5
時間匆匆，彈指一揮間，我已經是初3的學生了。
想想我已經讀了整整8年書，收穫也是不少的，至少我懂得了做人的道理。 在這8年裏，我無一日是空閒的，周1~5總是要上學，揹着重重的書包去上學，放學後還要做家務，之後就是作業，然後睡覺，接着又是起牀，新一天又是這樣的開始了。 現在，更是要早早地回校補課，連暑假都沒有，每天都要與酷熱的天氣作鬥爭，還要晚修，可怕的黑夜總是露出惡狠狠的面獰，似乎要把我吞噬！
周而復始，繁忙的生活曾令我多麼的厭倦！！
但是想想這不是每個人都要經歷的事情麼？假如我們每天都處於空閒的狀態，那人生 豈不是失去了意義麼？
繁忙的日子似乎使我覺得很累，根本沒有時間想別的。
但是我並不討厭生活，我愛生活！！
儘管她令我感到累，儘管她讓我煩惱，儘管她很殘忍。但是我可以盡情地享受她，與她作伴，分享她的快樂。
生活是繁忙的，生活又是快樂的，只要懂得生活的規律，我們自然就可以享受生活的快樂！
初三的生活作文6
今年已是一個初三學生的，說實在這是一次人生最忙碌的時刻。
剛開始初三生活時，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙於學習當中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯着書看。看完這個又接着看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想着學習，一直堅信着老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發現錯了第一次月考後，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘着我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考後緊接着又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌着分配時間學習，月考後又是一陣悲痛，面對着眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接着又開始忙碌的生活，忙碌的專注於學習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊！一切的忙碌生活都從現在開始，只是爲了一場考試。
初三的生活作文7
青春，就如曇花一現般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響着一隻只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏着我們的青春年華。
初三的生活是由衆多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有爲艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨着分離，我們忍着釋懷着，只爲回憶留下些點點滴滴的足跡。初三是由衆多小號吹響的歌，吹響着那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌着我們，從牙牙學語到蹣跚學步，再到如今——初三。這十幾年來，你們在我的身上寄託了厚重的希望與關愛，在初三的艱苦學習中，我的書桌旁時常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初三生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初三生活是一曲追隨着親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染着我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥絃彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關懷着我們，猶如湛藍的天空下閃閃發爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨着他們任意浸溼自己的衣衫。那汗水就如寂寞的雲彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊着，激勵着，只爲我們的夢想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
初三，一個普通而又短暫的時光，總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯絡成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三的生活作文8
餐桌上，年僅一歲的'小男孩正拿着飲料瓶玩耍，不小心將其打翻了，黏黏的飲料濺到了男孩乾淨的衣服上。坐在旁邊的母親見狀，很是生氣地打着孩子，還批評了他幾句。生活中，這樣的場景經常可以看到，可能大多數人都認爲，小孩子就應該這樣管教，不然他會給你闖出更大的禍。而我的觀點與之相反，我認爲在這種情況下不應該批評甚至打孩子，因爲這樣會抹殺孩子愛動的習慣。
因生性好動而闖禍的孩子，他本身是沒有錯的，畢竟孩子不是故意要闖禍，若惹大人生氣。他們只是在玩耍時，做動作的頻率較高，因此經常闖禍。由此可見，這樣的孩子有一個實質上的共同點，就是愛動。
前段時間在報紙上看到一個科學研究成果，說的是既愛動腦又愛動手的人更容易使智力得以開發，更容易變得聰明。動腦能開發智力，這是不言而喻的。但動手也能開發智力，也許就只有少數人才知道吧。其實原因很簡單，人體的各個局部都有着很多的聯繫，既然這樣，通過動手能夠鍛鍊大腦也就成了自然而然的事了。
上述結論在我身上也曾有過體現，這是我在前幾個月才發現的。我屬於那種被父母寵愛溺愛多年的孩子，在家父母將我視爲公主對待，不讓我受一點苦一點累，因此我在家裏幾乎沒幹過什麼家務。甚至有時候，連我自己的事都要父母幫我做。而跟我同齡且學習成績與我差不多的其他孩子在動手這方面都比我強。因而，在處理一些平常問題時他們便表現得比我更聰明，思維也比我更活躍。
鑑於此，我越發感覺到多動手的重要性了。回到文章開頭舉的那個例子中，很顯然，母親不應該批評那個愛動的孩子，這樣的孩子動手能力強，相同條件下能比其他孩子表現出更多的智慧與創新。
總而言之人們不應該用批評來抹殺孩子愛動的天性，相反人們應該倡導它。多多培養孩子的動手能力，才能讓孩子變得更聰明。
初三的生活作文9
初三學生似乎都是外表堅強得像金剛石，內心卻脆弱得不堪一擊的雙面人。儘管這樣，我們依舊要爲夢想而生活。初三韻味綿密，不上初三的人是無法體會的，就算他們像初三學生一樣惜時如命，也不會知道初三學生心裏想的是什麼，譬如家長的千叮嚀萬囑咐，老師的苦口婆心，同一戰線上同伴們的殘酷競爭……
有時候躺在牀上我甚至茫然得不知該想什麼，我無話更無奈。一年之後，我會變成什麼樣子？如果一年前的我來看現在的我，我會淚流滿面的，一定鬱悶到了極點。
還記得這樣一句話：“太平洋是我的一滴眼淚，地球是我的一片頭皮屑。”爲什麼過去的痛苦，經過歲月的磨洗。反而呈現出一種幸福的光澤？是我們切入生命的角色變了，還是當年的痛苦本身就飽含着幸福的成分，只是我們沒有發現呢？
在這樣的初三我們表現出的都是堅強，但總有一種溺水的感覺，怎麼也看不到彼岸。“苦海無邊，回頭是岸”，可是當我回頭時只看到白茫茫的一片，不管前進，還是後退，離岸都有一定距離。所以說苦海無邊是真的，回頭是岸卻是假的，除了拼命往前遊之外，我別無選擇。唯來信說：“進了高中回首初三那段爲之奮鬥的日子才發現，原來那也是一種幸福。”我無法站在那樣的高度把苦難當做一種幸福，至少現在是這樣，我只能把它當做一種磨鍊，或許等到一切結束之後，我也會把它當做一種幸福。
我們被這個世界同化了，被同化得丟失了自我。年少的臉龐，本應當有着燦爛的笑容，理應愉悅地歌唱，可當少年特有的激情，被這個世界磨平了棱角，當合乎自己夢想的行爲一再傷害了父母和自己，我們所能做的，只是傻傻地苦笑，靜靜地退出。我們不斷對自己說“長大了”別再讓爸媽傷心，但也許這只是一個甜蜜的藉口，爲了掩飾內心缺少面對現實的勇氣，還是選擇了沉默。
有時我們需要一點兒激情，一點兒叛逆，去體會成功背後辛酸的甜蜜；有時我們更需要勇氣，哪怕只有一點點，去決定、去行動、去證明自己。
我沒必要再去想曾經，而應一往無前地把現在的路走好，在此間找回“遺失的美好”，在新的征程中創造“成功的美好”！
初三的生活作文10
隔壁家做房子的機械“刺啦刺啦”響個沒完，扯動着我大腦裏的每一根神經，我無奈地面對着桌子的作業，腦袋裏已亂成一團。唉，真煩！我生氣地扔下筆，摔門而去。
門“砰”地一聲關上，似乎這樣我才能心安理得地拋下一切。
我沿着小路向前拼命地跑，直到聽不見一點點機器刺耳的聲音。我停下來，大口大口地喘着粗氣。林間的風掠過，額上的汗漸漸蒸發，竟有一種淋漓的暢快感！我心中的壓抑發泄出了幾分。
我倚着一棵老樹着，只想貪戀這隻屬於我的片刻寧靜，我背靠着樹，仰頭，看見一片天，一片湛藍的、似海的天空，樹梢上一朵悠閒的白雲用遙遠的溫情接納了我的眼睛。我的心裏間就有了一種寄託——那是一個可以洗去我煩悶的晴空。
“呼……”我如釋重負。
走在這樣僻靜的山間小路上，尤其是這美好的春天裏，真令人輕鬆，幾乎所有的花草樹木都在吐露了新綠，或者綠，或淺黃，煞是喜人。一小簇一小簇的春天葉兒的小芽，從樹尖尖上冒出來，好奇地探着頭，享受着這個生機盎然的世界。我將鼻子湊近，哇！真香！那芽兒的小樣子，可愛極了，我忍不住伸出手輕輕點幾下它們的小腦袋。
觸到新生命的感覺真是奇妙，心中充斥進一股生命的力量，我開始想起過去的種種：我抱怨學習的不易，反感父母的嘮叨，埋怨複雜繁瑣的生活，討厭做寄宿生甚至討厭學校的飯菜……曾佔據了我生命的負能量讓現在的我後悔又羞愧。我明白，只有不向現實妥協，勇敢樂觀地去開闢自己的路，才能讓生命爆發出強大的力量。這樣的生命，纔是值得敬畏的！
我高興了些，沒有了不安與彷徨。
再往前走，眼底出現了一片耀眼的油菜藥，那金黃的浪隨着春風翻滾着，像在演奏一首浪漫的春之歌。我欣賞着這美景，感到一種前所未有的明媚。我歡快的跑下去，開心地走在花間的農田小溝上，花香襲人，甜甜的味兒灌了我一鼻孔，頓覺全身的經脈都被打通了，神清氣爽！我徜徉在這花海里，任花浪翻滾將我淹沒……
這片春天的山林，這次美妙的邂逅，從此長在了心裏，融進了我的生活，我彷彿可以聽見它們潛入我心房的動靜，閃閃爍爍如同小芽兒快樂地成長。
輕輕嗅——喲，這生活真甜！
初三的生活作文11
暑假匆匆過去，轉眼間，我已經上了初三。記得放暑假前，老師曾說，這將會是我們過得最後一個無所事事的暑假。等到初三時候的暑假，你們休息的時間都會變得少得可憐。初三，原有功課難度增大，又新增了物理化學，並且有歷史生物兩門會考。初三是中考的前奏，希望我們瞪起眼睛努力拼搏，不要再像以前那樣吊兒郎當。我們每個人都有點被這樣的話嚇到了，而開始擔心起以後的生活來。
擔心歸擔心，但積習難改。非常幸運的是開學典禮時下雨，這長達兩個小時的開學典禮被迫取消。我和同學們在教室裏有說有笑，完全無視新老師的存在。這個老師什麼都沒說，只是站在講臺上掃視着整個班級，有些人安靜下來，想看看這個新的班主任用什麼法子對對我們，可他遲遲沒有開口。漸漸的全班安靜了下來，靜得連自己的呼吸聲都可以聽見。他竟然一句責罵的話都沒有，而是平靜地對我們說：“我知道你們是一個什麼樣的班級，但那是以前。今天，你們有一位新成員加入。”我們都很吃驚，哪有什麼新同學？一雙雙疑惑的眼睛朝老師看去，“那就是我。”我們不解地看着老師，他沒有理會我們的目光，自顧接着說道：“我們是一個整體，我們不會再承受別人異樣的目光，我們不再是以前的那個班級——我們會變得很好。今天，每個人寫五百字的檢討。”話還沒說完，就有同學開始問爲什麼要寫檢討，我又沒說話。老師看着她，深深吸了一口氣，說：“我們是一個整體。一顆老鼠屎壞了一鍋湯，我知道你們每一個人都當過這樣的老鼠屎，但我不希望你們以後還要當這樣的老鼠屎。”
這是我們第一次全班寫檢討。後來也寫過，每次都是全班一個人不落地寫。但是慢慢的，寫的頻率越來越低，大家都越來越自覺地約束自覺，也提醒做的不好的同學注意，而檢討裏出現的最多的詞語就是“我們”。我們還發現老師，任課老師也在悄悄地發生變化，以前講課時都是匆匆來，匆匆走，好像是在對着空氣講課，但現在老師提問也變得越來越多了，自習課來我們班也越來越頻繁。不知不覺中，我們的紀律不再鬆散，學習成績在悄然提升。我相信，我們會克服將來大大小小的難題，會變得越來越好！
初三生活，讓我懂得了“我們”的意義，它是我成長的新起點。初三，我永志難忘！
初三的生活作文12
不管怎樣，風雨總算過去了，該見彩虹了。該享受了。初三，我可是爲了你下了苦功夫，能不能考上一中或七中可就靠這關鍵的一年了。辛苦一年，享受一生。我不是經常說，寧肯先把所有的苦嚐盡，再盡情的享受着甜的滋味。去完成自己的偉大理想。
奮鬥是一個過程，雖然有黑暗，有荊棘，有風浪，但是人的力量永遠是無敵的，只要有堅定的信念，有鏗鏘的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的五彩橋，對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘後的收穫。孟子還曾說“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨······”我堅信，天生我材必有用。
初三，來吧，我歡迎你，因爲我早已運籌帷幄；初三，來吧，我品嚐你，因爲我早已充滿信心；初三，來吧，我享受你，因爲我早已準備就緒；讓暴風雨來得更猛烈些吧！
初三的生活作文13
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現在的我又長大了一歲，邁進了初三的大門。
初三是關鍵的一年，我們正面臨升學的轉折點。這是命運的岔路口，考上怎樣的學校決定今後的命運。是的，中考的考驗正擺在我們的眼前！
聽媽媽說，一中的升學率比二中高，教學質量也比二中好，考上一中就等於一隻腳踏入了大學，於是我對一中充滿了嚮往。
初三是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對中考充滿了信心。但是中考時，他考砸了，但憑藉着教師子女的加分考上了高中。考完後的一天，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑藉加分，能不能考上高中。於是，老師騙他說：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”於是，他十分高興。到高中讀書後，他凡事都很自信。刻苦努力，終於考上了他理想的大學。
由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎？
回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發現我最大的缺點是不努力，沒毅力。
人們常說：“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持幹過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多麼艱辛，但他靠努力與毅力戰勝了命運。
在新的學年裏，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙，愚公萬日移山。
讓我在初三，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在中考的藍天。
初三，你來吧。我已整裝待發，衝擊那最高的山峯。
初三的生活作文14
那時，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，彷彿可以觸到那乾淨的藍天。空中，白雲悠悠飄過；耳邊，聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮，明天在遼闊的草原，後天在碧藍的海邊，在繁華的都市，在寧靜的鄉村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，後天又去了杭州，之後又去了四川，纔回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的煙雨，雪白的羊羣，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的雲煙。領略各地各異的文化與其獨有的景緻。這種在旅行中的、自由的生活，是我最爲欣賞的。
如此，自由無束的生活，便是我看來最好的。走過一座座城市，欣賞當地的美景，體驗當地的生活，感受當地文化的魅力。在這個過程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷裏高喊後聽到回聲，在無人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由並且歡快的日子。這樣的生活，也是我最嚮往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對生活的熱愛和嚮往。是一種生活態度，是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對自由的一種詮釋，也是最幸福，最灑脫的生活。走在日光花影中，走在晨曦霧靄中，走在清風晚霞中，看嫋嫋雲煙，看飛鳥歸巢，在湖上泛舟，聽山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
初三的生活作文15
上半學期在充實和忙碌中眨眼間過去，下半學期的帷幕已在不覺間拉開。急促與緊張伴隨着充實又成了我生活的主旋律。回首望去，寒假如沙灘上的腳印若隱若現，猛然間發現，被踩得陷下去的沙灘中竟有五彩斑斕的彩石，周圍也不乏暗淡的青石。悄然拾起，寒假的點滴都如同電影般一幕幕放映。
NO·1彩色的夢幻
半個學期的疲累到此時終於能得到緩解，坐在柔軟的牀上，陽光灑滿了整間屋，溫暖與舒適讓我昏昏沉沉。倒在牀上的那一刻，我真想像《賈裏日記》裏的那個女生一般大叫：“寒假萬歲”。是的，愉快的寒假開始了，我立刻沒有了那令人喘不過氣的壓力，渾身上下舒展到無限的大，生活終於又一次綻放了它的光彩。我猛然從牀上坐起，一個念頭在心頭愈發清晰：我要過一個有意義的寒假！
寒假，如彩色的夢幻般美好。
NO·2悠長的宋詞
寒假，如同神祕的少女揭去了面紗。它變得不再是夢想與希冀，而是需要用全身心去認真對待的現實了。“夢想很美好，現實很殘酷。”這句話可不是假。原本計劃的事情做起來真是不容易。在一天6小時的學習後，留下的時間已不多了。我經常是發一會兒呆就過去了。體育鍛煉是每天的必修課，可時間很短。終於有時間出門會友，昔日與好友們談的有趣的事已“一去不復返”，現在一見面竟不知說什麼好了，能說的只能是學習。寒假雖充實但單調，每天都在重複着昨天的故事。
寒假，如悠長的宋詞般綿長。
NO·3散落的明珠
在找到了好的方法後，我的寒假變得豐富了起來，也更加有意義了。閒時，我鍛鍊，亦讀書，平時生活極有規律。而寒假，卻步入了倒計時。我若留不住，不免惆悵，茫然若失。轉眼一想，未來的世界會更令人期待，我也會在豐富的生活中一天天長大，何必停留在歷史中呢？再美好，終會過去。
寒假，如散落的明珠一般承載着美好的過去。
一陣鷗鳴滑過，我又清醒了過來，遠處的衆多景色，各種風情引發出的感受都已模糊不清，但前方的大道越來越光明。
寒假生活已成歷史，風流萬千不得過去。未來卻留給我更多的希冀。我的過去，縱然山清水秀，但我的未來，更是鳥語花香！
