一年級語文閱讀訓練專項習題精選

一、

春天，陽光燦爛，田野裏百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有________句話，寫的是________季的的景象。

2、一年級語文閱讀訓練專項習題：春天有燦爛的________;田野裏________，散發出濃濃的________。

3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。

4、春天，________、________、________都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 ________。

二、

我家院子裏有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的`大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1、

讀短文，找出合適的詞填在括號裏。

( )的棗樹 ( )的棗花

( )的大棗 ( )的小燈籠

2、

文中“小燈籠”指的是________。

3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

春天，棗樹上________。

夏天，棗樹上________。

秋天，棗樹上________。

三、

小雞們跟着老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟着媽媽學着找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時，就在夥伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有( )句話。

2、短文裏寫了________和________。

3、小雞們冷了，就會________。

四、

放學了，滿天都是烏雲，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這麼懂事，高興地笑了。

1、這篇短文有________句話。

2、天就快下雨了，________和________給老師送傘和雨鞋。

五、

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱着：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什麼樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對着小草使勁兒看，可是什麼也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”1、天亮了，________醒了，嘰嘰喳喳唱着歌。

2、露珠兒，晶晶亮，好像________掛在小草上。

3、露珠爲什麼不見了，是因爲( )

A、太陽出來了。 B、露珠掉在地上了。

六、

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有

2、這段話描寫的是什麼季節?

七、

小猴子扛着玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有()句。

2、用“--”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

八、

我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實，農民看了可高興啦!

1、“我”是()

2、“我”在(時候)發芽，在(時候)結果

3、()和()幫助“我”長大。

九、

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮着淡淡的白雲，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。

1、短文共有句話，主要是寫(季節)的景色。

2、短文中寫了小草、樹枝、()、()、等，可以看出春天的-------------。

十、

羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不動了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高!

羊又向山頂爬去。

1、短文共有段。第二段共有()句話。

2、山羊在爬不動的時候想到什麼?在文中畫出它想的句子。

3、你認爲最後山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打“√”。

能()

不能()

十一、

棉花白，穀子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1、這首詩一共寫了()種植物，這些植物分別是()、()、()、()、()、()。2、寫顏色的詞有()、()、()。

十二、

原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水麪。這裏飛飛，那裏停停，過着悠閒的日子。

1、蜻蜓活躍的天地在哪裏?(在括號內打“√”)

小河邊()

大樹下()

原野上()

竹林()

2、小蜻蜓看上去像什麼?(在括號內打“√”)

小蜜蜂()

小飛機()

小燕子()

小火箭()

3、能把上面的內容畫下來嗎?試試看：