七年級語文課外閱讀專項訓練試題

　　【七年級語文課外閱讀專項訓練試題】

　　魂

前天中午十二點整，我乘坐的火車呼嘯着開出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。

剛上車的一個小夥子，看到一個座位上放着本又髒又破的書，撿起來，扔到茶几上，旁若無人地坐下。

鄰座一位幹部模樣的人說：“對號入座，這兒有人。”

那小夥子眼一瞪，鼻子一抽，臉上的肌肉一抖，怪怕人地望着對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎?”

小姑娘點一點頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打開水了。”

話音剛落 ，那打水的粗壯的小夥子已經回來了，他凶煞地吼道：“滾起來!”

坐着的小夥子連頭也不擡，一隻手在褲兜裏擺弄着，那分明是一把匕首。一會兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻!老子有票，我就要坐，坐定了!”

火車的轟鳴聲夾雜着不堪入耳的爭吵和謾罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。

兩個小夥子怒目相視，一場廝打迫在眉睫。

沒有人勸，也沒有人去拉。

忽然，那個穿紅色上衣的小姑娘讓起來，眨眨有着雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架了，我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧!”已經揪在一起的四隻手鬆開了。一個小夥子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都鬆了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白淨淨的好看的臉霎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦後油黑油黑的頭髮，提一個不大的旅行袋向車門走去。

火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車了。

這趟車的終點站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。天啊!我忽然看到了那個小姑娘：大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的.頭髮，紅上衣……

她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎?

難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?決不會!那麼她是躲到別的車廂，一直站到北京?

我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你。”可終於沒有追上，她提着那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關上，車開走了。

我久久佇立着，目送着遠去的汽車，心中又忽然想起，老人說，人是有魂兒的。

我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂。

問題：

1、“假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。”這句中“有些人”指什麼樣的人?在文中指代的是誰?

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2、短文中說：“沒有人去勸，也沒有人去拉”，說明了什麼?談談你的理解。

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3、文中“大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭髮，紅上衣……”與前面對小姑娘的外貌描寫有什麼不同?表明了作者怎樣的態度?

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4、體味“你真好，我不如你”一句話的含義，小姑娘好在哪裏?“我”爲什麼不如“你”?

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5、“魂”在文中的含義是什麼?

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6、 短文肯定的是什麼?否定的是什麼?讀後你有什麼啓發?

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參考答案：

1、只謀個人利益的人 那兩個因座位而打架的人。

2、其他旅客精神麻木，怕惹是生非。國人素質需要提高，美醜分辨、見義勇爲意識急需加強。

3、人物觀察得更仔細，“我”對小姑娘的讚美之情。

4、小姑娘能夠犧牲個人的利益而化解別人的矛盾，而“我”則做不到這一點。

5、“魂”的含義是某種精神和品格。

6、短文肯定的是要有正義感、同情心;否定的邪惡、自私。(本題答案靈活開放，言之成理即可。)

　　父 子

蕭忠民

半夜，201宿舍的聚會散了。應邀來的幾位女同學，各人頰上帶了半醉的酡紅，相挽而去。桌上地下，盡是殘羹剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在牀上，沉浸在醉飽的酣暢裏。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。

轉了幾圈，他走出宿舍門，立在樓廊眺望夜色裏顯得十分空曠的校園，心裏納悶：“怎麼回事，爹還不回?”

上午，他從僻遠的鄉下趕回學校，老爹與他同路，挑一擔自做的掃把來城裏賣。下午，老爹賣完掃把，趕來學校，將所得的60元錢交給雙喜。因爲晚了，只好歇一晚，明日再趕路回家。同宿舍的同學都到齊了，商議着晚上聚會一次，把班上的幾位女同學也請來了。雙喜雖然口裏贊同，但一想到爹，心裏甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿是老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉下漢子的粗俗談吐，讓女同學見了，怎好意思?沒奈何，買來張電影票，把爹支出去了。愉快的聚會中間，他生怕老爹突然走回來，讓他難堪。

可是，此刻聚會已散，電影也早該演完了，還不見爹回來?莫非他老人家賭氣回鄉下去了?

想到這兒，雙喜心裏打起鼓來了，連忙下去探尋。偏西的月兒被雲層遮住了，校園內道路幽暗，少有行人。轉了幾處，向校傳達室，冷飲店和俱樂部幾個還亮着燈的處所打聽，都沒有結果，只得悶悶走了回來。到宿舍附近，偶然朝東端一望，只見垃圾站附近的一棵樹下，有點紅光一閃一閃，似有人在抽菸。

陳雙喜疾步走過去，那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲。

“啊，爹，您怎麼坐在這兒?”

“這裏不好嗎?你們的聚會結束了?”

老爹只淡淡地應了一句，擲掉菸頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜。“剛纔給你們屋子做了個掃把呢，你拿回去。”原來，老爹下午來到兒子宿舍裏，看到那髒亂不堪的樣子，想找個掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒找到一隻掃把，原來那隻只剩下把柄了，就後悔自己沒有帶一隻來。晚上看完電影后，又想起掃把的事來了。於是便去木工房討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。走到宿舍門口，見兒子和同學們正在喝酒聚會，熱鬧非凡，便默默地走開了。在校園轉了幾圈後，索性坐到大樹下抽起煙來。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自己這副模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。這會兒，見雙喜有些不願拿掃把，心裏便不痛快了。攥着掃把的那隻粗黑的大手微微抖動着。

“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉!”

第二天，201宿舍，除了陳雙喜，其餘幾位直睡到日當正午才醒。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發現，夜裏狼藉不堪的宿舍，現在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢!

(選自《世界華文微型小說精品賞析》 中國社會科學出版社2002年版)

19.請概括小說的故事情節。(3分)

20.文中“老爹”和陳雙喜各是怎樣性格的人?(4分)

21.如何理解文中畫線句“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉”的含義?(3分)

22.文中運用了對比手法塑造“老爹”形象，請舉一例作具體分析。(4分)

23.本文注重細節描寫，請結合其中一處說說它對刻畫人物的作用。(3分)

24.“老爹”留下的只是60元錢和掃把嗎?請談談你的感悟。(3分)

【參考答案】

1.父親來校看雙喜;雙喜爲聚會安排父親看電影;雙喜不願接受掃把，父親動怒;雙喜轉變。

2.“老爹”：勤勞善良，節儉，愛子，善解人意，教子有方等。陳雙喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改

3.點撥：實質上是說他不會給兒子丟面子。掃把所代表的節儉、勤勞的品德不會讓人丟面子。

4.(略)

5.點撥：⑴發揚父輩的美德;⑵珍惜父母之愛;⑶善待父母之愛;⑷要學會感恩。

　　進當鋪的男孩

畢淑敏

兒子有一天對我說，他們班同學有一支派克筆要出讓，開價人民幣100元整。

這筆是什麼來路?不會是贓物吧?我說。

兒子說筆的來路絕對正當。是那同學的親戚送的，他因已有了一支，故將這支賣出，肯定是原裝。

我看出兒子的渴望，就說，我認爲一個孩子現在就用派克筆，有點爲時過早。

兒子激烈地反駁說，派克筆也是少兒不宜嗎?

我被噎得沒話回答，就說，這筆太貴了，沒有那麼多的錢。

兒子轉一下眼珠說，你的意思是隻要我可以搞到錢，就可以買下這支筆啦?

我當然不是這個意思，但一時也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個守本分的孩子，手中並無積攢的閒錢。現在離春節還很遠，也沒壓歲錢供他揮霍。只要實行經濟封鎖，他的夢想就是鏡中之花。於是支吾着說，是啊，是啊。

兒子說，買筆的事，咱們一言爲定。

我說，錢的來路需光明正大。

兒子說，您就放心好了。

過了兩天，兒子把他的世佳遊戲機妥妥帖帖地捆起來，紮實得好像一個炸藥包。我隨口問了一句，又要借給哪個朋友玩啊?

兒子齜牙笑着說，這一次不是借給人家，是放進當鋪裏換點現金。

我嚇得跳起來，撫着胸口說，請你把話再說一遍，我大概耳背了，實在聽不明白。

兒子說，爲了買筆，我需要錢：我檢點了一下我的所有財產，就數這臺遊戲機值錢了。我去當鋪裏問了一下，大約可當250元，可惜您把發票弄丟了，要不然還可以多當些。

我說，天啊，你小小年紀知道進當鋪，長大了一定是個敗家予。

兒子奇怪地說，這和敗家於有什麼關係?反正從現在到暑假的日子，我都沒有機會玩遊戲機了，放在家衛什麼用也沒有。進了當鋪，我就可以用錢買到筆。

我不客氣地打斷他的話，可是你拿什麼來贖呢?醫得眼前瘡，剜卻心頭肉，到時候沒有錢，你的遊戲機就成了死當(我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當”這個詞，用得恰是地方)。

兒子不慌不忙地說，以後我每個月都從伙食費裏節省一些，到了暑假的時候就可以把遊戲機贖回來了。當鋪的庫房很嚴密，還有空調，遊戲機擱在那裏，真是比家裏還保險呢。

我瞠目結舌。面對着這種無懈可擊的計劃，只能自嘆弗如。

兒子說，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學的派克筆早就拍賣出去了。我覺得當鋪沒有什麼不好的，可以救人急難。

我們的爭論告一段落。

——後來，兒子還是把同學的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。

我一再聲明貸款是無息的，而且償還期可以拖得很長，不必他短時間內壓縮伙食費還貸，以保障身體健康。

兒子從此用派克筆流利地寫作業，但提起此事，表情卻是悻悻的。

他說我給的錢有“嗟來之食”的味道，還是自己進當鋪來得理直氣壯。

15.請根據故事的發展線索，完善故事梗概。 2

16.兒子很喜愛他的遊戲機，從以下方面可以看出：3

(1)

(2)

(3)

17.在典當遊戲機的問題上，“我”和兒子的主要分歧是什麼? 2

18.查《現代漢語詞典》，“悻悻”是“怨恨，憤怒”的意思。“兒子”已得到了派克筆，爲什麼“表情卻是悻悻的”? 2

19.你感覺“兒子”的性格特點是什麼?用一個句子進行表述。2

“兒子”是個

20.文中的“我”和“兒子”，你更喜歡哪一個?爲什麼? 2

參考答案：

15.兒子想買下同學轉賣的派克筆，我以太貴爲由想阻止;兒子決定典當遊戲機;“我”“貸款”給兒子買下了派克筆;兒子卻認爲用“我”的錢不如進當鋪來得理直氣壯。　16.(1)把遊戲機妥妥帖帖地捆起來，紮實得就像個炸藥包。(2)瞭解當鋪庫房的情況，確信遊戲機放在裏面保險。(3)準備從伙食費裏節約錢，暑假就要把遊戲機贖回來。　17.兒子認爲當鋪沒什麼不好，它可以救人急難;“我”卻認爲進當鋪當東西，是敗家子。　18.他覺得“我”給的錢有“嗟來之食”的味道，不理直氣壯。　19.“兒子”聰明，做事有條有理，有經濟觀念，有較強的自立意識。　20.略