鄂教版三年級語文上冊第二單元測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看鄂教版三年級語文上冊第二單元測試題。希望對大家有所幫助。
一、字詞天地。
1.看拼音，寫字詞。
（1）星qī（ ）天的下午，爸爸在喝chá（ ），我正在lǎnɡ dú（ ）一首shī ɡē（ ），鄰居李bó bó（ ）來串門，看到我專注的shén（ ）情，禁不住直豎大拇指。
（2）晚上，媽媽經常bānɡ（ ）我bǔ（ ）習功課。她在黑bǎn（ ）上用fěn（ ）筆給我講解數學題，還給我講睡前ɡù shi（ ）。
2.根據讀音給下面的詞語歸類。
（1）A.奮鬥
B.菸斗
C.鬥爭
D.漏斗
E.鬥氣
F.北斗星
dǒu________________________
dòu________________________
（2）A.對待
B.待遇
C.等待
D.待着
E.拭目以待
F.待一會兒
G.急不可待
H.嚴陣以待
dài________________________
dāi________________________
（3）A.一切
B.切開
C.切除
D.切水果
E.切磋
F.切割
G.咬牙切齒
H.切合實際
qiè________________________
qiē________________________
3.請把下面成語意思有關聯的內容連起來。
學海無涯 尺有所短
博覽羣書 豁然開朗
寸有所長 學而不厭
切磋琢磨 手不釋卷
二、句子樂園。
1.我非常喜歡這條愛唱歌的小河。（縮句）
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2.這種勇往直前的奮鬥精神是值得我們學習的。（改成反問句）
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3.這樣“煮”下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句。（用加點的詞語寫句子）
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4.花瓶裏有三朵百合：一朵________ ,一朵________，一朵掉了一片葉瓣在桌面上。
三、閱讀短文，完成練習。
（一）課內閱讀。
煮書（節選）
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的`文章也應該這麼‘煮’。否則，就很難把語文學好。”
1.聯繫上下文說一說“疑惑不解、得心應手”的意思。
2.大詩人杜甫小時候的讀書方法是________，用爺爺的話說就是________________。
3.“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是________________。
4.這段話的主要內容是（ ）。
A.我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼“煮”
B.爺爺借用杜甫的例子給“我”講解“煮書”的含義，教給“我”學語文的方法
C.爺爺告訴“我”杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思
（二）課外閱讀。
因爲你心靈飢渴，所以要讀書。
讀書是爲了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關係，便有了哲學書；他們用生動的形象表達人類的故事，便有了文學書。
讀書，自然不能只侷限於課本，走出課本讀書，那纔是真正意義上的讀書，那纔是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書，我們都可以找出來讀。
試想，在暖春的陽光下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略着自然的神奇，體味着人生的哲理，聆聽着一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……那是多麼愜意的事情！
讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實在太多，誰可不讀書？
1.讀書的目的是________ 。
2.選擇填空。
A.歷史書
B.哲學書
C.文學書
D.科學書
（1）用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄。（ ）
（2）研究人類社會的發展史，探求規律。（ ）
（3）思考人與自然、社會之間的關係。（ ）
（4）用生動的形象表達人類的故事。（ ）
3.第3自然段對讀書有什麼要求？
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4.讀書的好處是什麼？
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四、習作。
你喜歡讀書嗎？在你讀書的經歷中發生過什麼有趣的事情？或者你對讀過的哪一本書最感興趣？爲什麼？請你選擇一個方面寫出來。題目自擬，不少於350字。
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