四年級上冊語文第二單元測試卷（鄂教版）
一、快樂積累
1、將下列漢字抄寫在方框中，要寫得正確、工整。
碧 贊 禁 量
□ □ □ □
2、說說要想寫正確下列漢字，需要注意哪些筆劃。
察：________________________________________________
牌：________________________________________________
融：________________________________________________
3、將下列詞語按照一定的規律分成兩類，再照樣子各寫一個同類的詞語。
日月星辰 哀痛欲絕 酸甜苦辣 手舞足蹈 筆墨紙硯 暴跳如雷
第一類：____________________________________________
第二類：____________________________________________
照樣子寫的詞語：____________________________________
4、給句子中帶點詞語選擇合適的解釋，將正確答案的序號填在括號裏。
生氣：A遇到不順心的事而產生不愉快的的情緒;B生命的活力
①蜜蜂給花園增添了生氣。( )
②蜜蜂偷了花蜜，花兒自然生氣了。( )
鍛鍊：A通過健身活動，使身體強壯或恢復健康;B通過實踐，提高能力和水平
①只要經常鍛鍊身體，身體素質才能不斷提高。()
②只要肯吸收，肯觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛鍊，你也可以成爲詩人。()
5、請根據提供的語境，填入本單元“語文樂園”中學過的一條名言。
①人際交往的一條黃金定律是“你想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這與中國的一句名言_______________________，多麼相似啊!
②我們要善於從過去的事中總結經驗，吸取教訓，這就是古人所說的“_____________________________________”。
③多讀多寫是提高語文水平的一條捷徑，唐代杜甫就曾說過“——————”。
二、快樂閱讀
1、讀下面語段完成後面練習。
俱樂部裏立刻鴉(雀 鵲)無聲了。事情確實非常難辦，因爲(weí weì)博萊克左腿截肢了，現在靠拄柺杖走路。
勸他不去?要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?可是怎麼跟他說呢?誰去跟他說呢?
①在括號裏選擇正確的漢字和讀音，用橫線表示。
②短文中的說到的“事情”是什麼事?
_______________________________________________________
③第二段中連用5個問句，這樣寫的好處是什麼?
_______________________________________________________
④與以往見到的描寫人物心理活動的語段相比，第二段的描寫有哪些不同之處?
_______________________________________________________
2讀下面短文，完成後面練習。
他要感謝那隻手
①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。
④是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因爲農夫餵了火雞。”
⑤女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
⑥這是你的手 老師 孩子小聲答道
⑦她回想起來了，在放學後，她常常拉着他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
⑧我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
(1)、給第(5)、(6)自然段加上標點符號。
(2)、第⑦自然段中說：“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裏的“非凡的意義”指的是____________________________
_____________________________________________________________
3、在下面四組關聯詞中選一組最恰當的填在第⑧自然段中的括號裏。
A既……又……
B不但……而且……
C雖然……但是……
D如果……就……
4、讀從全文，在正確答案下畫上橫線。
第⑦自然段的記敘順序是(A順敘 B倒敘 C插敘);第⑧自然段的作用是(A點明中心B解釋前文C總結全文)。
5、這篇充滿人情味的短文表達了一個極爲明確的觀點，這就是( )
6、假如給你一個同樣的主題—我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼?爲什麼?
__________________________________________________________________________________________________________________________
三、快樂習作
以《我終於戰勝了……》爲題，寫一篇作文。先將題目補充完整，你可以在省略號處填上：懦弱、自私、恐懼、自己、他(她)等詞語。注意將戰勝××的過程寫具體。
