初二語文上冊第二單元測試卷人教版

導語：在語文教學過程中,要進一步培養熱愛祖國語言文字,熱愛高尚的審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格。

一、選擇題(28分)

1、下列各組加點字注音都正確的一項是( )(4分)

A.憎惡(zèng) 瑣屑(xiè) 涎水(xián) 瘡疤(chuāng)

B.詰問(jié) 惦記(diàn) 衚衕(tòng) 凹凼(dàng)

C.哀悼(dào) 奔喪(sāng) 取締(dì) 尷尬(gāng)

D.頹唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髏(kū) 傴僂(yǔ)

2、下列各組詞語中書寫無誤的一項是( )(4分)

A.愧作 和藹 煩躁 噩耗 B.仲脹 懼憚 眼翳 呵斥

C.潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D.跋涉 賦閒 狼藉 伎倆

3、依次填入下列句子括號裏的詞正確的一組是( )(4分)

(1)我只不過替他( )了幾句，說明了事實的真相。

(2)在聯合國大會上，某個超級大國爲自己的假裁軍真備戰進行( )。

(3)雙方的合同，寫得明明白白的，我實在不願意再( )了。

A.辯護 辯白 辯解 B.辯解 辯護 辯白

C.辯白 辯護 辯解 D.辯白 辯解 辯護

4、下列句中加點詞語使用不當的一項是( )(4分)

A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

C. 農村裏有這麼個風俗，大庭廣衆之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

D. 農婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。

5、選出句子表達沒有語病的一項( )(4分)

A.品味詩文優美的語言是一種藝術享受。

B.通過兩個月的實踐，終於使他能夠熟練地操作機器。

C.菜園裏種着茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。

D.只要稍微深思一下，就會理解這篇文章的含義。

6、下面對內容理解有誤的一項是(　 )(4分)

A、《老王》一文描寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”，一是寫的“苦”。

B、《臺階》一文把“臺階”作爲的線索，來反映父親爲了建造高臺階的新屋，而付出了艱苦的代價。

C、《背影》一文的語言樸素平實，《臺階》的語言十分口語化，《信客》的語言既質樸又典雅，而且文中有許多耐人尋味的佳句。

D、《背影》的作者朱自清說他寫本文是因他離家太久，爲思念父母而寫，文中所寫不是真實的事。

7、“一條圍巾的價錢由六元變爲兩元”，如改爲下列表達，正確的是( )(4分)

A.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了兩倍。

B.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了三分之二。

C.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了原來的三分之二。

D.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低到原來的三分之一倍。

二、非選擇題(23分)

8、填空(12分)

默寫孟浩然的《早寒有懷》

____________，____________。____________，_____________。

____________，____________。____________，_____________。

9、據報載：一出租車司機在救助一位被一輛貨車(已逃)撞傷的老人時，先讓老人寫下證明(證明不是自己撞的老人)，然後才救助老人，請你對這位出租車司機的行爲加以評論。(60字以內，要求觀點鮮明，說理透徹)(5分)

________________________________________________________________________________________________________________________________。

10、在魯迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，寫了一位在日本留學期間相識的朋友，後來他曾和魯迅一起在紹興師範學校任教。這個人物是誰?簡要概括出這篇文章的內容。(6分)

人物(2分)：_______________

文章內容(4分)：___________________________________________________________________________________________。

三、閱讀題(49分)

閱讀下面文章，完成文後各題。(24分)

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月臺，須____(a 走 b 跑 c 跳 d 穿)過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他要穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___(a抓b揪c攀d握)着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

11、在文中兩個空缺處選詞填空(只填序號)。(4分)

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12、找出具體描繪父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”的語句，這樣描寫的作用是什麼? (5分)

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13、文中寫父親和“我”的對話，這些對話有什麼特點?(4分)

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14、選文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境?(5分)

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15、談完：背影>一文，你最想對你的父親說些什麼呢?請寫出你想說的話(50字左右)。(6分)

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(二)閱讀下面文章，完成文後各題。(25分)

再也見不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……

母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續絃。我記不得母親的音 容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，揹我看病;冬夜，屋破被薄，父親摟着我入睡。父親盼我長大，問我長大幹什麼?我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常捱餓，我們每天像小鳥一樣等着父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍唸叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你。”心裏酸酸的，直到父親溼淋淋回來。

父親說我孝順，我自己也以爲孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把 給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧着鹹菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓着，一釣一天。看着孫子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋着鬍鬚很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。

父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閒着也悶人，不如掙個酒錢，於是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜裏還要喝幾口。不久，父親中風了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終於站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試着給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了!“疼有什麼辦法呢?誰讓你喝那麼多酒!”父親不再呻吟，不認識似地看我，然後轉過頭去。

1985年暑期，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終於空着手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴脣乾裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

這是我最後一次見父親!我就這樣最後一次見父親!

半個月後，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。噱嚨中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調分明是父親!我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看錶，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了!

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……

不少人都說我是孝子，我自己也以爲是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶着缺憾走了!

我永遠不能原諒自己!

16、選擇恰當的詞語填在文中相應的橫線上。( )(3分)

A.慈祥 B.慈善 C.慈愛 D.慈悲

17、作者說“父親也是母親，”第2段中哪些語句體現了這一點?(3分)

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18、“夜靜靜的，沒有任何響動。”而“我”卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?(3分)

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19、“不少人說我是孝子，我自己也以爲是。”請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現。(4分)

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20、文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什麼?表達了怎樣的情感?(6分)

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21、本文與朱自清《背影》很相似，在內容上它們同是寫 ，所表達的思想感情也是一致的。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而本文則側重寫 。體現了父恩難忘。(6分)

　　答案

1.D 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.D

9.司機的行爲可以理解，因爲當今社會誣陷好人的事情時有發生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。或：司機的行爲不正確，因爲人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，而應以救人爲先，急人之所急。

10.範愛農(1分)《範愛農》追敘了作者在日本留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生 活片段(1分)，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇(1分)，表現了作者對民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念(1分)

12.“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾，‘顯出努力的樣子'。這樣寫的作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關注。13.三次對話都很簡短，但都表達了父親對兒子的無限關切和愛。

14.第一次看見父親爬月臺那老態龍鍾的樣子，“我'無限激動，流淚了。第二次父親的背影混入來往的人裏看不見了，“我’’深感父愛的深沉，又不知何時再能見面，眼淚又來了。

15.略

16.C

17.抱我串門，揹我看病，摟我入睡。

18.對父親的牽掛和思念。

19.連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，爲父親按摩，“我”在奔喪中的表現。

20.作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親，表達了作者對父親的一種內疚、遺憾的感情。

21.回憶父親的往事 “我”孝行不孝的表現。