鄂教版四年級語文上冊第二單元提升測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看鄂教版四年級語文上冊第二單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、看拼音，寫字詞。
1.我們再也不要zēnɡ hèn（ ）和飢è（ ），再也不要無家可歸。
2.我們的大地給yǔ（ ）我們足夠的食品。
3.太陽送來溫nuǎn（ ），把山巔的積雪融化。
4.他知道在小朋友身上，可以jì（ ）託人類的理想和希望。
5.孩子們在討lùn（ ）參加國慶節檢閱的事。
6.大家臉上露出笑容，情不自jīn（ ）地鼓起掌來。
二、給加點字選擇正確的義項，把序號寫在括號裏。
寄：①託付，寄託。②依靠，依附。③託人傳送。特指由郵局傳遞。
1.我給遠方的哥哥寄去一封信。（ ）
2.我們小學是一所寄宿制小學。（ ）
3.我們把希望寄託於未來。（ ）
三、把下面的詞語補充完整。
（ ）出（ ）外
酸（ ）苦（ ）
怒氣（ ）（ ）
手（ ）足（ ）
（ ）不自（ ）
哀（ ）欲（ ）
四、選詞填空。
讚美 讚歎
1.望着這雄偉的萬里長城，人們不由得發出了由衷的________。
2.我________春天的花紅綠柳。
肯定 確定
3.這件事我不能________就是他做的。
4.他沒有得到________的答覆。
五、按要求寫句子。
1.這些小夥子值得讚揚。（改爲反問句）
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2.太陽升起來了。（改爲擬人句）
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3.主席臺上站滿了人和國家領導人。（修改病句）
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4.天空中有一輪明月。（改爲比喻句）
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六、根據課文內容填空。
1.我們的河水給予我們________——我們將保持它們的________。
2.落日無情最有情，________________。
3.己所不欲，________________。
4.________________，後事之師。
5.________________，忠言逆耳利於行。
6.上聯：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶
下聯：_______________________________
七、課文精彩回顧。
他知道小朋友們喜歡到河邊遊玩，就發出光，送來溫暖，把山巔的
積雪融化，讓清亮亮的水在河裏嘩嘩流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹林裏遊玩，就發出光，送來溫暖，叫草木甦醒、發芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。
1.“溫暖”的近義詞是________。
2.短文中的擬聲詞是________。再寫出三個這樣的詞。
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3.畫橫線的句子運用了什麼修辭手法？再仿寫一句。
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4.從選段中，你能感受到什麼呢？
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八、閱讀短文，回答問題。
高尚的施捨
①一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的'右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃盪着，讓人看了很難受。我以爲母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指着門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”
②乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚，不願給就不給，何必刁難我？”
③母親不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活，我能幹，你爲什麼不能？”
④乞丐怔住了，他用異樣的目光看着母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下。終於俯下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂髮被汗水濡溼了，斜貼在額頭上。
⑤母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
⑥母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
⑦母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
⑧乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地掬一躬，就上路了。
⑨過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
⑩我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。”
我嘟着嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸着我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此後還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老闆握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐，因爲當年您叫我搬磚，今天我才能成爲一個公司的董事長。”
母親說：“這是你自己幹出來的。”
獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城裏去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“爲什麼？”
“因爲我們一家人個個都有兩隻手！”
董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧！”
1.用一句話簡要概括故事內容。
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2.閱讀①~⑧段，模仿示例，按要求在橫線上填上有關內容。（用自己的話概括）
示例：當乞丐到我家門前乞討時，他可憐地晃盪着空空的衣袖。
（1）當母親叫乞丐搬磚時，他________________ 。
（2）在母親單手搬磚後，他________________。
（3）當母親給乞丐20元錢的報酬時，他________________。
3.第⑦段中加點的“這”和第 段中加點的“這”所指代的具體對象雖不相同，但實質是一樣的，都是指________________。
4.本文以“高尚的施捨”爲題有什麼深刻含義？
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九、習作。
同學們，你想結識更多的新朋友嗎？那麼，請你先介紹一下自己吧。注意一定要抓住自己的特點並詳細地向大家介紹喲！
要求：語句通順，寫清楚自己的特點。
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