散步•同步練習
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散步?同步練習
【語言基礎知識】
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。
我們揹着整個世界。
2、給下列加線字注音。
散步( ) 鋪着 ( ) 嫩芽( )
揹着( ) 桑樹( )
3、補充完整下列四字詞語。
責任___大 兩全___美 ___得其所 簡潔流___
4、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加線字的注音依次填在橫線上。
我們開花，決不是爲了xuàn_____耀，也不是爲了獻mèi_____，只是爲了向世界展現我們的風格和氣節，展現我們對生命意義的理解。當然，我們的傲骨裏也蘊_____藏着溫柔_____的謙遜，我們的沉默中也飽含着濃烈的熱情。
5、下列各句中加線成語使用恰當的一項是( )
A、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。
B、爲了全村人致富，村幹部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。
C、經過大家的努力，我們終於登峯造極，在山頂欣賞到了美好的景色。
D、他總是在同學們面前班門弄斧，大家都不喜歡他，甚至討厭他。
【語言表達訓練】
6、看這幅畫面，用一句簡短的話概括這幅畫面的內容。
7、“這南方初春的田野，大塊大塊的新綠隨意的鋪着”一句哪些詞寫出了小草嫩的特點?爲什麼?
8、“我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長”，作者特意點出這個原因的言外之意是什麼?
9、你能想象一下當“我”作出了“走大路”的決定後，母親和兒子各自的心理變化和內心活動嗎?
10、許多的年輕人，他們結了婚就不與老人住在一起了，遠離了長輩，你打算對這些人說些什麼?
【課內同步閱讀】
閱讀下列文段，回答11-14題。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因爲如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣……
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹着我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
11、本文運用細節描寫來表現“我”對母親的孝敬，請概括出其中的兩個細節。
12、文中畫線句子的含義是什麼?
13、從文章的表達方式看，本文以哪種表達方式爲主?
14、從反映的生活內容看，本文反映的是_________生活。
【課外拓展閱讀】
閱讀下文，回答15-19題。
送小龜回家
⑴一把花傘下，擁擠着我、妻、五歲的兒子，還有一隻小龜。這是一個溫情的世界。
⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上 (閃動、流動、跳動)着七色傘。
⑶兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。
⑷那隻小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的遊戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎?”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了。”兒子聽我這麼說，想了想便 (要求、請求、央求)我和媽媽帶着小龜去找它的爸爸媽媽。
⑸於是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶着小龜，來到了城西的河邊。
⑹到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴。河水無語，秋雨在微風中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮着燈，那 (閃動、流動、跳動)的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一隻水鳥很孤獨地在水面扇動着翅膀。
⑺“小龜的家在河裏嗎?”兒子認真地問我。
⑻我彎下腰對兒子說：“是的。小龜的爸爸媽媽就住在河裏。”
⑼兒子這才小心翼翼地把小龜放在河裏，輕輕向前一推：“小龜回家吧。”
⑽小龜縮着頭一動也不動。我們耐心地等着。小龜終於伸出了腦袋，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠地走了。
⑾兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”
⑿我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多麼動人的童話啊!我突然感動得要流淚。而妻，真的流淚了。
15、下列加點字注着正確的一項是( )
漣漪 依偎 粗獷 嫵媚
A、lián yī wēi guǎng wǔ
B、lián yí wēi guǎng wǔ
C、lián yī wēi kuàng wǔ
D、lián yī wēi guǎng wú
16、選擇括號中恰當的詞語，填寫在文中的空白處。
17、在文中用橫線畫出兒子關心、愛護小龜的句子。
18、文章結尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，爲什麼?請簡要回答。
19、《散步》寫家庭成員之間的 ，流露出對生命的 ，強調的是一種 的精神。《小龜回家》充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓着不能人爲地製造骨肉分離的思想，有一種 之情。
【語言基礎知識】
1、略
2、sàn pū nèn bēi sāng
3、重 其 各 暢(利)
4、炫 媚 yùn róu
5、 A
點撥： B句中“上竄下跳”是貶義詞，此處形容村幹部顯然不合適。C句中“登峯造極”指工作事業等達到最佳狀態，用在此處欠妥。 D句中“班門弄斧”指在水平極高的人面前賣弄自己，“在同學們面前”顯然不屬此種情況。
【語言表達訓練】
6、晚上燈下的媽媽在陪同他的孩子做作業，其樂融融，體現了濃濃的親情。
點撥：答案不固定，結合畫面內容，理解到“親情”這一點即可。
7、“新綠”、 “鋪”表現小草的嫩。一大片一小片的“新綠”可見小草的嫩綠;“鋪”字寫出小草柔軟，說明這草是新發的芽，很嫩。
8、如果現在不好好愛母親，時間就不多了，而自己的兒子，日子還長。所以才特意地點出“決定委屈”兒子是因爲我伴同他的時日還長。
9、母親：暗自欣喜，心裏暖暖的，“唉，兒子真懂事，沒白養。”兒子：心裏當然沒剛纔那股勁，有些不太願意，但很快他又跑到奶奶身邊牽着奶奶的衣角“奶奶，走大路吧，省得你還得讓老爸揹着走。”
點撥：答案不統一，言之成理即可。
10、我想告訴這些人，老人養育了我們，我們應從感恩的角度來愛他們，愛他們就是愛自己。因爲我們的行爲也爲後輩們做出了表率啊!
點撥：圍繞“孝敬老人，爲後輩作表率”回答即可。
【課內同步閱讀】
11、①勸母親多散步;②順從母親走大路。
12、人到中年，肩負着承前啓後的責任，對生活有一種使命感。
13、以記敘、描寫爲主。
14、家庭
【課外拓展閱讀】
15、A
16、流動 央求 跳動
17、“小龜不吃飯，餓嗎?” “小龜的家在河裏嗎?” “送小龜回家吧” “小龜找到爸爸媽媽啦”
18、因爲我和妻子見到兒子放小龜回家後的興奮、歡呼。感受到兒子的純真、善良，既高興又激動。做母親的更善於動情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。
19、和諧關係 使命感 理解和體諒 思家團聚
