七年級上學期語文期中試卷及答案
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七年級上學期語文期中試卷及答案
一 .語言積累及運用(26分)
1.假如你是文字編輯，請從下列十個詞語中至少找出四個錯別字(下加橫線)，把它依次改正過來，規範的寫在田字格里。(4分)
①貪婪②點輟③忍俊不禁 ④多姿多采⑤蜂圍疊陣 ⑥玲瓏剔透⑦默默無蚊 ⑧卒然長逝 ⑨頭昏目眩⑩雞飛旦打
更正：
語文的功底來自積累。積少成多，聚沙成塔，確實如此。我們應該重視這一點。
2.(4分) 成語接龍 例：心口如一 → 一衣帶水 → 水中撈月 → 月明星稀
心口如一 → → →
3、考考你會背多少詩文。按課文填空：(8分)
①《<論語>十則》中論述學與思的辯證關係的句子是：________________________，
②子曰：“歲寒， _________________。
③餘憶童稚時，_____________，_____________，________________，故時有物外之趣。
④潮平兩岸闊， 。
⑤舊時茅店社林邊， 。
⑥ ，志在千里。烈士暮年， 。
⑦ ，小橋流水人家。
⑧我寄愁心與明月， 。
讀書不能光靠課內，課外也得努力。
4.考考你在課內外閱讀中積累了多少名言、格言、警句。請在下面選擇你喜歡的兩個內容，各寫一句名言警句;你可以全做，以正確的兩句計入成績(2分)。
珍惜時間：
勤奮學習：
勤勞儉樸：
診視友誼：
學語文的目的在於運用，現在檢查一下你的運用能力。
5..模仿例句寫出相同的句式(2分)
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。
仿句：
仿寫：①___________________________________________________
②___________________________________________________
6.下面六則廣告都是廣告語中的本站，仔細品味，你最喜歡哪一則?請談談你的理由。(2分)
雀巢咖啡：味道好極了
人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來
菲利浦電器：讓我們做的更好
藍天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
鐵達時手錶：不在乎天長地久只要曾經擁有
聯想電腦：人類失去聯想世界將會怎樣
7、口語交際。3分
金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說：“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：
(2)金娜該怎樣說才得體：
二、閱讀 ( 分)
提示：認真閱讀下面的短文，要字斟句酌，細心研讀，並根據短文後的要求，完成各個題目。
(一)①小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 (節選自《春》)
1.給文中加點字注音。(0.5分×2)
嫩 ( ) 趟( )
2.第①節第一句中的“偷偷地”，“鑽”用得好，好在哪裏?(2分)
3.詞可以疊用，能加重語氣，加深語意，並且還有不同的疊用格式，請在第①節中找出兩種不同格式的疊詞例子。(寫出具體疊詞)(2分)
①_________________________
②____________________________
4.第②節在描寫上很有層次，請找出語段中表現層次井然的三個詞語。(2分)
5.下面是對第②節的評析，最恰當的一項是( )(2分)
A.這節描寫動靜結合，虛實相生，從視覺、聽覺、觸覺角度寫出了一幅五彩繽紛的春花圖。
B.這節的描寫，色味俱全，虛實結合，動靜相配，高低映襯，描繪出一幅五彩繽紛的立體感很強的春花圖。
C.這節運用排比、比喻、擬人、誇張的手法，生動地表現出春花的美麗。
D.這節表達方式多樣，描寫角度別緻，多種感官並用，寫出了春天給人帶來的愉悅。
6.文中有一句話運用了想象的手法,請你找出來。(1分)
(二)榕樹，生命進行曲(節選)
劉再復
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。
善於思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因爲榕樹，我才相信。
幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。
我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織錦。
更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着的榕樹的碧葉。
小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。
突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
1.給加點字注音(2分) 一開一翕 撼動 倔強 頹唐
2.從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、讚歎。(用文中詞語填空)2分
3.“聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。2分
4.作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點? 2分
5.本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)3分
(三)文言文閱讀(13分)
童趣
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草爲林，以蟲蚊爲獸，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1.《童趣》全文選自《 》，作者是_________， 代文學家。(2分)
2..解釋加點詞語在文中的意思。(2分)
①私擬作羣鶴舞於空中( )②項爲之強( )
③徐噴以煙( ) ④果如鶴唳雲端( )
3..選文作者圍繞“______________”寫了童年的兩件趣事：①________________②___________________。(2分)
4.作者“時有物外之趣”的原因是什麼?(2分)
5.請寫出你童年的一個“物外之趣”，描述當時的癡迷狀態及感受。書寫工整規範，不超過50字。(5分)
三、作文(40分)
同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對於他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂 ______ ”(父親、母親、爺爺、老師,朋友……)爲題目(補全題目)，寫一篇記敘文。不少於500字。
答案
一、1、綴 彩 蝶 聞 猝 蛋 改錯得2分，書寫得2分。
2.一鳴驚人 人山人海 深闊天空 空穴來風
3.學而不思則罔，思而不學則怠. 然後知松柏之後凋也 亂花漸欲迷人眼
老驥伏櫪，壯心不已 枯藤老樹昏鴉 隨君直到夜郎西。4.略5.略6、略7(1)張敏在批評金娜不注意公共衛生 (2)對不起，我今後會注意的。
二1、nen tàng 2、把小草擬人化了。而且“鑽”字還透露出小草的頑強生命力。
3、①偷偷、嫩嫩、綠綠 ②一大片、一大片
4、樹上、花下、遍地。 5、B
6、閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒
(二) 1. 2.喜歡 陶醉 迷戀 驚訝3.北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。4.頑強而默默無聞 沉穩而奮發進取(大意對即可) 5.示例：①“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。
(三)1.《浮生六記》沈復 清 2心裏(把它)比作 同僵，僵硬 慢慢 鳴叫 3.
_物外之趣 ①_觀蚊(把蚊子想象 爲鶴_______________②___觀蟲鬥草間_想象爲獸鬥于山林4童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理5.略
三、作文略
