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九年級語文下冊第五單元練習題「帶答案」

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 一、基礎知識。

九年級語文下冊第五單元練習題「帶答案」

1.根據下列拼音寫出漢字。

(1)公輸bān( ) (2)敝yú( ) (3)fù( )魚

(4)jīng( )國 (5)一dān( ) (6)cù( )爾

(7)gǒu( )得 (8)lǐ( )泉

2.下列加粗字拼音無誤的一項是( )

A.拂士(bì) 米粟(sù) 行拂(fú) 膠鬲(gé)

B.至於郢(yíng) 侮臣(wǔ) 荊國(jīn) 胡不見(xiàn)

C.竊(qiè) 錦繡(jǐn) 褐(hè) 糠糟(zāo)犀(xǐ)

D.黿(yuán) 楩(biān)楠(nán) 牒(diē) 圉(yǔ)

3. 指出下列句中的通假字,並解釋它的含義。(5分)

(1)公輸盤不說。 ( )通( )含義( )

(2)知而不爭,不可謂忠。 ( )通( )含義( )

(3)子墨子九距之。 ( )通( )含義( )

(4)公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有餘。 ( )通( )含義( )

(5)公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” ( )通( )含義( )

(6)寡助之至,親戚畔之 ( )通( )含義( )

(7)困於心,衡於慮,而後作 ( )通( )含義( )

(8)入則無法家拂士 ( )通( )含義( )

(9)所以動心忍性,曾益其所不能 ( )通( )含義( )

(10)故患有所不闢也 ( )通( )含義( )

4.判斷正誤,正確的在括號內畫“√”,錯誤的畫“×”。(3分)

(1)《孟子》是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書。孟子是戰國人,是孔子以後的儒家大師。

《孟子》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。( )

(2)“寡助之至”導致“親戚畔之”,那麼“多助之至”的結果就是“天下順之”。( )

(3)這兩篇短文,論述的中心都是文章的題目。( )

(4)“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。”這句話是從一個國家存亡的角度來說明“死於安樂”的道理。( )

(5)《公輸》一文選自《墨子•公輸》,《墨子》一書現在一般認爲是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子,相傳原爲宋國人,後長期住在魯國,是春秋戰國之際墨家學派的創始人。( )

(6)《莊子》故事兩則均選自《莊子•秋水》。《莊子》是莊周及其後學的著作集,爲道家經典之一。莊周是春秋時宋國人,哲學家,道家學派代表人物。( )

5.根據語境,在橫線上填入恰當的話。

林肯是美國曆屆總統中最有幽默感的一位,而且有時還能自嘲。人們都知道林肯的.面貌難看,他自己也知道這一點。一次,他與道格拉斯辯論,道格拉斯說他是兩面派。林肯答道:“現在請聽衆來評評看,要是我還有另一副面孔, ?”

6.下列對聯應掛在哪種店鋪門口?

提起刀人人沒法,拉下水個個低頭。

7. 仿照例句,在橫線上填上適當的詞語。(例:花朵把春天的門推開了)

把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了。

8. 小林同學化學成績一直很好,但這次考試卻意外不及格,她傷心得哭了。你作爲她的同學、好友,該怎樣安慰她?請把這句話寫在下面的橫線上。

答:

  二、閱讀。

(一)

故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。

人恆過,然後能改;困於心,衡於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。然後知生於憂患,而死於安樂也。(節選自《生於憂患,死於安樂》)

(二)

越王句踐①反國,乃苦身焦思②,置膽③於坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也。曰:“女忘稽之恥邪?”(終滅吳)(節選自《史記》)

注:①句踐:即勾踐。春秋時越國國君,於公元前494年被吳王夫差大敗於會稽,被俘,釋放回國後,臥薪嚐膽,發憤圖強,於公元前473年滅掉吳國。②焦思:焦慮思考。③膽:即膽囊,膽汁極苦。

1.解釋下面句子中加粗詞的意思。

困於心衡於慮而後作:________________

人恆過然後能改恆:________________

2.用現代漢語寫出下面句子的意思,注意加粗詞。

故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨

3.孟子認爲,一個國家要想避免“亡”的命運,必須具備哪些條件?

4.勾踐滅吳的故事,印證了孟子的哪些說法?現在社會安定,經濟繁榮,人民安居樂業,“生於憂患,死於安樂”的說法是否還有現實意義?請簡要談談你的認識。

(三)得道多助,失道寡助

天時不如地利,地利不如人和。

三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰,戰必勝矣。

生於憂患,死於安樂

舜發於畎畝之中,傅說舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。

故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。

人恆過,然後能改;困於心,衡於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。

然後知生於憂患,而死於安樂也。

1.下列加點的實詞解釋錯誤的一項是

A、域民不以封疆之界 域:區域、地域

B、寡助之至,親戚畔之 畔:通“叛” 背叛

C、傅說舉於版築之間 舉:被選拔,被起用

D、必先苦其心志 苦:使……受苦

2.下列四組虛詞意義和用法相同的一項是

固國不以山溪之險 環而攻之而不勝

A、以 B、之

屬予作文以記之 杜少府之任蜀州

故天將降大任於是人也 徵於色,發於聲,而後喻

C、於 D、而

曹操比於袁紹 擇其善者而從之

3.選擇對文章意思理解不正確的一項

A、《得道多助,失道寡助》一文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。

B、《得道多助,失道寡助》一文論證了“天時不如地利,地利不如人和”這一中心論點。

C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷,幼年喪父發奮讀書的歐陽修,身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生於憂患”的道理。

D、《生於憂患,死於安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理:苦難是對人生的一種磨練,我們只有戰勝苦難,才能取得成功。

三、作文。

我珍惜________________________

提示:在你的生活中,總會有某件事情值得回憶,某段經歷難以忘懷;有時一份情誼能激盪心潮,甚至一件小小的物品也會引來聯翩的浮想。請選擇其中一項內容,寫一篇記敘文。

  參考答案:

一、 基礎知識。

1.(1)盤 (2)輿 (3)鮒 (4)荊 (5)簞 (6)蹴 (7)苟 (8)醴

2.A

3.(1)“說”通“悅”,高興。 (2)“淨”通“諍”,以直言勸人改正錯誤。

(3)“距”通“拒”,抵擋,防守。 (4)“圉”通“御”,防禦,抵擋。

(5)“詘”通“屈”,沒辦法了,屈服了。 (6)“畔”通“叛”,背叛

(7)“衡”通“橫”,梗塞,不順 (8)“拂”通“弼”,輔佐

(9)“曾”通“增”,增加 (10)“闢”通“避”,躲避

4.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×

5.我早像您一樣體面了。

6.理髮店

7.只要能寫出體現夏、秋兩季節特徵的詞語即可給分(如:綠葉、綠樹、綠蔭;稻子、楓葉、果實……

8.(開放性題目,只要能寫出符合情境的、得當的安慰的話即可給分。)

二、閱讀

(一)(二)1.(1)奮起,指有所作爲 (2)經常

2.所以上天將要下達重大使命給這樣的人,一定要先使他的內心痛苦,筋骨勞累

3.(1)內有法家拂士(2)外有敵國外患。

4.(1)天將降大任於斯人也,必先苦其心志(2)出則無敵國外患者,國恆亡

(三)1 .A 2. D 3.C

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