七年級語文下冊第一單元單元練習題及答案（蘇教版）

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蘇教版七年級語文下冊第一單元單元練習題及答案

　　A卷

(滿分：100分)

　　一、基礎知識。(30分)

1.給下列加粗的字注音。(2分)

謳歌( ) 深淵( ) 遴選( ) 躊躇( )

躋身( ) 摩挲( ) 牛犢( ) 恣情( )

啓篋( ) 窘相( ) 奏牘( )

2.根據拼音寫漢字。(2分)

延dàng( ) 樹yīn( ) róng( )於一爐

行蹤guǐ( )祕 疲bèi( ) wò chuò( )( )

xuān( )然大波 當之無kuì( )

3.解釋下列成語中加粗的字的意思，並試着將該成語用到你想說的一個句子中去。(4分)

(1)相得益彰：________________________________

(2)永垂不朽：________________________________

(3)不能自已：________________________________

(4)手不釋卷：________________________________

4.填空。(10分)

(1)________終於戰勝了羣衆的庸俗。

(2)普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能________。

(3)課文《貝多芬傳》節選自法國作家________的著作________，主要記敘了貝多芬________的生活歷程

。

(4)《一面》記敘了作者________與魯迅先生的一次相遇的經歷，塑造了一個________的魯迅的形象。

(5)《趙普》一文中主要寫了趙普兩件事：________、________。表現了一箇中心：

________________________________。

5.下列句子中加粗的成語運用正確的一項是(2分)

( )

A.校園裏傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。

B.他怒不可遏地揚起手往桌子一拍，霍地站了起來。

C.提問要講究藝術性，太容易不行，難得讓學生不屑置辯地不行。

D.班會上，班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學。

6.下列句子的語言表達最得體的一項是(2分)

( )

A. A. 小薇薇說：“老師，我的小手絹你怎麼還不給我洗掉!”

B. B. B.營業員說：“你太矮了!這裏的衣服都不適合你。”

C.李明不小心睬了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說：“沒關係，你又不是有意的。”

D.鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博，上起課來旁徵博引，信口開河，精彩極了。”

7.選出沒有語病的一句(2分)

( )

A.小明在車上寫字。

B.大家討論聽取了他的建議。

C.同志們所持觀點基本一致。

D.春雨過後，小草驕傲地擡起了頭。

8.對下列句子所用修辭手法正確的是(2分)

( )

(1)利用激光的單色性特徵製成的激光測距儀，是目前世界上最精確的“尺子”。

(2)區區一束光線，竟有如此巨大的威力，這取決於它的“脾性”。

(3)怎樣才能產生這種光呢?實驗證明，必須應用特別設計的激光器。

(4)難道激光不是很有特點嗎?

A.比喻 引用 設問 擬人

B.擬人 比喻 反問 設問

C.比喻 擬人 設問 反問

D.擬人 引用 設問 反問

9.讀下面一段話，回答後面的問題。(4分)

一天，住在同一幢樓的林伯伯見到小剛的哥哥時說：“你家小剛真刻苦，每天晚上10點多鐘了，我們都睡覺

了，還聽見他在彈鋼琴。”

(1)林伯伯的言外之意是________________________________

(2)假如你是小剛的哥哥，這時你應該說什麼呢?

　　二、閱讀理解。(35分)

(一)

甲

這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼

，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位戰士的健康，

差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。

乙

這事到現在已隔了四年。在這四年裏，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在

我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂着頭。我對自己說：

“魯迅先生是同我們一起的!”

這樣我就更加堅強起來。

現在，先生是死了!我們不願恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不願計算我們的損失，這

是難於計算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏着他的血的足印，繼續前進。

在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。

10.甲文中的“他”指代的對象是________，也就是文中變換復指的________________、________、

________、________、________。(6分)

11.甲文中“憎惡黑暗有如憎惡魔鬼”裏的“有如”的意思是________________________________。(1分

)

12.甲文中最能概括人的精神面貌，性格特徵的句子是________________________________。(1分)

13.甲文中運用的主要表達方式是哪兩種?(2分)

14.下列句子中與乙文中“不能自已”的“已”意思相同的一項是(2分)

( )

A.時間已過。

B.業已切斷鎮江、無錫段鐵路。

C.鞠躬盡瘁，死而後已。

D.我現在已經忘卻了。

15.乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句話是(2分)

( )

A.我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

B.魯迅先生是同我們一起的。

C.我們只有踏着他的血的足印，繼續前進。

D.在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。

16.乙文中爲什麼說“這還不是我們恣情悲痛的時候”?(2分)

(二)

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事爲己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。

嘗奏薦某人爲某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，

普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

17.解釋下列詞語。(3分)

岸谷：________________________________

循默：________________________________

補綴：________________________________

18.翻譯句子。(4分)

(1)宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。

(2)他日補綴舊紙，復奏如初。

19.選出下列句子中加粗動詞用法與其他三項不同的一項是(2分)

( )

A.太祖怒，碎裂奏牘擲地。

B.他日補綴舊紙。

C.又以其人奏。

D.跪而拾之以歸。

(三)

弟弟

張愛玲

我弟弟生得很美________我一點都不。從小我們家裏誰________惋惜着，________那樣的小嘴，大眼睛與長

睫毛，生在男孩子的臉上，________是白糟蹋了。長輩就愛問他：“你把眼睫毛借給我好不好!明天就還你

。”然而他總是一口回絕了。有一次，大家說起某人的太太真漂亮，他問道：“有我好看麼?”大家常常取

笑他的虛榮心。

他妒忌我畫的圖，趁沒人的時候拿來撕了或是塗上兩道黑槓子。我能夠想像他心理上感受的壓迫。我比他大

一歲，比他會說話，比他身體好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。

一同玩的時候，總是我出主意。我們是“金家莊”上能征慣戰的兩員驍將，我叫月戲，他叫杏紅，我使一口

寶劍，他使兩隻銅錘，還有許許多多虛擬的夥伴。開幕的時候永遠是黃昏，金大媽在公衆的廚房裏咚咚切菜

，大家飽餐戰飯，趁着月色翻過山頭去打蠻人。我弟弟常常不聽我的調派，因而爭吵起來。他是“既不能命

，又不受令”的，然而他實在是秀美可愛，有時候我也讓他編個故事：一個旅行的人爲老虎追趕着，趕着，

趕着，潑風似地跑，後頭嗚嗚趕着……沒等他說完，我已經笑倒了，在他腮上吻一下，把他當個小玩意。

有了後母之後，我住讀的時候多，難得回家，也不知道我弟弟過的是何等樣的生活。有一次放假，看見他吃

了一驚，他變得高而瘦，穿一件不甚乾淨的藍布罩衫，租了許多連環圖畫來看。我自己那時候正在讀穆時英

的《南北極》與巴金的《滅亡》，認爲他的口胃大有糾正的必要，然而他只晃一晃就不見了。大家紛紛告訴

我他的劣跡，逃學，忤逆，沒志氣，我比誰都氣憤，附和着衆人，如此激烈地詆譭他，他們反而倒過來勸我

了。

後來，在飯桌上，爲了一點小事，我父親打了他一個嘴巴子。我大大地一震，把飯碗擋住了臉，眼淚往下直

淌。我後母笑了起來道：“咦，你哭什麼?又不是說你!你瞧，他沒哭，你倒哭了!”我丟下了碗衝到隔壁

的浴室裏去，閂上了門，無聲地抽咽着。我立在鏡子面前，看我自己的掣動的臉，看着眼淚滔滔流下來，像

電影裏的特寫。

浴室的玻璃窗臨着陽臺，啪的一聲。一隻皮球蹦到玻璃上，又彈回去了。我弟弟在陽臺上踢球。他已經忘了

那回事了。這一類的事，他是慣了的。我沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀。

20.依次在第一段空白處填上虛詞，恰當的一組是(2分)

( )

A.而 也 因爲 實在

B.但是 也 由於 就

C.而 都 因爲 簡直

D.但是 都 由於 就

21.從全文看，弟弟產生虛榮心的原因是什麼?(2分)

22.舉我和弟弟一同玩的例子，說明了什麼?(2分)

23.當父親打了弟弟一個嘴巴子後，我“無聲地抽咽着”，“眼淚滔滔流下來”的原因是什麼?(2分)

24.結尾我爲什麼沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀?(2分)

　　三、作文。(35分)

25.以“我遇到了________”爲題寫一篇550字左右的記敘文。

要求：①橫線上可填你喜愛的科學家、運動員等等。

②展開合理的想像，寫一段交往，表現出人物的性格、思想。

　　B卷

(滿分：100分)

　　一、基礎知識。(22分)

1.下列加粗字的注音，每組有一個是錯誤的，把它選出來。(2分)

(1)A.延宕(dàng) B.剔(tì)透

C.謳歌(ōu) D.莽(mǎng)撞

(2)A.水榭(xiè) B一闋(què)

C.窘(jiǒng)相 D.摩挲(shuō)

(3)A.揩(kāi)油 B.抉(jué)擇

C.遴(líng)選 D.闔(hé)戶

(4)A.深邃(suè) B.躋(jī)身

C.抖擻(sǒu) D.軒(xuān)然

2.找出下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)

( )

A.躊躇 因陋就簡 維美世界

B.赫然 大病初癒 相得益彰

C.枯燥 相輔相承 黃金搭檔

D.遺孀 變幻莫測 聲明遠揚

3.下列句子中沒有運用比喻的一句是(2分)

( )

A.我們也知道您的偉大的交響曲的王冠上，又添了一朵不朽的鮮花。

B.如今，人們不但不再指責，而且如是稱讚：“羅浮宮院內飛來了一顆巨大的寶石。”

C.頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎着。

D.因爲接近一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃11個鐘頭，我已經困頓得像一團棉花了。

4.下列句子標點符號使用正確的一句是(2分)

( )

A.可是他戰勝了，戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他自己的痛苦。

B.美國建築界宣佈1979年是貝聿銘年，授予他該年度的美國建築學院的金質獎章。

C.他在海外曾深情地說過：“我的根在中國。”

D.“毀滅”我記得一本什麼雜誌上介紹過，說是一本好書。

5.下列各句中沒有語病的是(2分)

( )

A.有沒有健康的身體是做好工作的前提。

B.我們班的同學基本上都參加了這次數學競賽。

C.我們要學習他全心全意爲人民服務的精神。

D.過了一會兒，汽車忽然漸漸地放慢了速度。

6.根據下面的情景判斷，回答委婉的一項是(2分)

( )

甲問乙：“你看我畫的畫怎麼樣?”如果乙認爲畫畫得不太令人滿意，乙應該回答：

A.“不怎麼樣。”

B.“實在不敢恭維。”

C.“還算可以吧。”

D.“不敢妄加評論。”

7.下列語序排列正確的一項是(2分)

( )

①沙灘上，也突然明亮起來，一片片坐着，臥坐，起着的人影，看的清清楚楚的。

②大海里，閃爍着一片魚鱗似的銀波。

③嗬!海灘上，居然有這麼多的人在乘涼。

④滿月像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。

A.①②③④ B.④②①③

C.④①②③ D.②①③④

8.選擇恰當的一項填空(2分)

( )

天邊的平原是這樣平展，就像風平浪靜的海洋，在太陽下，那________的蒙古包，閃爍着白光。

A.朵朵浪花似 B.點點水泡似

C.片片白帆似 D.片片雲朵似

9.仿照下面兩句的格式，發揮想像，再寫三個比喻句。(6分)

書是鑰匙，能開啓智慧大門。

書是路標，能指引人們走向成功的彼岸。

　　二、閱讀理解。(38分)

(一)

巨人的鉅著終於戰勝了羣衆的庸俗。維也納輕浮的風氣，被它震撼了一剎那，這都城當時是完全在羅西尼與

意大利歌劇的勢力之下的。貝多芬頹喪憂鬱之餘，正想移居倫敦，到那邊去演奏《第九交響曲》。像1809年

一樣，幾個高貴的朋友又來求他不要離開祖國。他們說：“我們知道您完成了一部新的聖樂，表現着您深邃

的信心感應給您的情操。滲透着您的心靈的超現實的光明，照耀着這件作品。我們也知道您的偉大的交響曲

的王冠上，又添了一朵不朽的鮮花……您近幾年來的沉默，使一切關注您的人爲之悽然。大家都悲哀地想到

，正當外國音樂移植到我們的土地上，令人遺忘德國藝術的產物之時，我們的天才，在人類中佔有那麼崇高

的地位的天才，竟然無一言。……惟有在您身上，整個的民族期待着新生命，新光榮，不顧時下的風氣而建

立起真與美的新時代……但願您能使我們的希望不久即實現……但願靠了您的天才，將來的春天，對於我們

，對於人類，加倍的繁榮!”

這封慷慨陳辭的信，證明貝多芬在德國優秀階級中所享有的聲威，不但是藝術方面的，而且是道德方面的。

他的崇拜者享有的聲威，不但是藝術方面的，而且是道德方面的。他的崇拜者稱頌他的天才時，所想到的第

一個字既非學術，亦非藝術，而是“信仰”。

10.貝多芬想移居倫敦的原因是(2分)

( )

A.倫敦是世界文化藝術中心，更具藝術魅力。

B.倫敦的人更懂得欣賞鉅著。

C.貝多芬對維也納非常失望。

D.貝多芬希望去倫敦後能改變窘迫的處境

11.選段直接引用朋友的話有什麼作用?(3分)

(二)

①……我向裏面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，

穿一件牙黃的長衫，嘴裏咬着一枝菸嘴，跟着那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。

②他的面孔黃裏帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫

一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎着。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

③什麼?我很驚異地望着他：黃裏帶白的臉，瘦得教人擔心;頭上直豎着寸把長的頭髮;牙黃羽紗的長衫;

隸體“一”字似的鬍鬚;左手裏捏着一枝黃色菸嘴;安煙的一頭已經燻黑了。這時，我忽然記起哪本雜誌上

的一段訪問記——

12.選段對主人公都採用了________的描寫。(2分)

13.選段①中說“只能模糊辨出”是因爲____________________。(2分)

14.選段②中引號表示(2分)

( )

A.引用 B.特定稱謂

C.特殊含義 D.強調突出

15.選段③中破折號的作用是________________________。(2分)

16.選段③寫得特別詳細，是因爲________________________。(2分)

17.三段描寫的順序是由________到________，由________到________，由________到________，由

________到________。(4分)

(三)

普性深沉，能以天下事爲己任。嘗奏薦某人爲某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其

人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日，補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用

其人。

18.解釋下列各組中加粗的字。(3分)

19.“太祖怒，碎裂奏牘擲地”這一細節寫出太祖________的樣子，“補綴舊紙”這一細節表現出趙普

________的態度。(2分)

20.結合課文內容，說說趙普是怎樣的一個人。(2分)

(四)

訪蘭

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培，幾年之間，家裏庭院就有了百十個品種

，像要做一個蘭草園圃似的，方圓十幾裏的人就跑來玩賞，父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒，此

後進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說;只是又一次進山的時候

，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，到了山的深處。那裏有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚

起來，瀰漫到半空，日光在上面浮着，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高

的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一衝，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這麼清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這麼

挖出去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這裏的蘭草好呢，還是家裏的那些好?”

我說：“這裏的好。”

“怎麼個好呢?”

我卻說不出來。家裏的的確比這裏的好看，這裏的卻比家裏的清爽。

“是味兒好像不同嗎?”

“是的。”

“這是爲什麼?一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味?”

“……”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的

盆景。”

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這麼精神的野蘭，在這麼個空谷僻野，葉是爲誰長的，花是爲誰開的

，會有幾個人知道而欣賞呢?

“這正是它的不俗處，它不爲被欣賞而生長，卻爲着自己的特色而存在着，所以它才長得葉純，楚楚的有着

它的性靈。”

我再也不敢去挖野蘭了。高興着它的這種純樸，悲嘆以前喜歡着它卻無形中毀了它。

父親拉着我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水裏。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，

人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社

會有貢獻的。”

我深深地記着父親的話，從那以後，已經是15年過去了，我一直未敢忘。

21.文章中最能體現野蘭特色的一個詞是________。(2分)

22.對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，你是如何理解的?(2分)

23.簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。(2分)

24.第2段的景物描寫在文中起什麼作用?(2分)

25.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用

“賞蘭”爲什麼?(2分)

26.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(2分)

　　三、作文。(40分)

27.在我們的學習中，在我們的生活裏，有許許多多個難忘的一瞬，那或許是一個微笑，一個問候，一次握

手……，正是這短短的一瞬，給予我們力量、信心和繼續前進的勇氣。

請以“瞬間”爲題寫一篇記敘文，要求如下：

①必須有具體事件，寫某一個人的某個難忘瞬間。

②要有具體的外貌描寫或動作描寫，並能反映人物的精神風貌或性格特徵。

③不少於500字。

　　參考答案

A卷

一、1.ōu yuān lín chóu chóu jī suō dú zì qiè jiǒng dú

2.宕 蔭 熔 詭 憊 齷齪 軒 愧

3.(1)更加 (2)腐爛 (3)停止 (4)放下

4.(1)巨人的鉅著

(2)以天下事爲己任

(3)羅曼•羅蘭《名人傳》 創作《第九交響曲》期間

(4)阿累 性格倔強，關心進步青年

(5)勤勉求學 奏薦人才 能以天下事爲己任

5.B 6.C 7.D 8.C

9.(1)小剛彈鋼琴時間太晚了，會影響別人休息。

(2)對不起，林伯伯，影響您休息了，以後我們會注意的，我讓小

剛彈鋼琴早點結束，好嗎?

二、(一)10.魯迅 同志 朋友 父親 師傅 戰士

11.如同

12.站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!

13.議論和抒情

14.C 15.B

16.革命尚未成功，我們要化悲痛爲力量，去完成魯迅先生未竟的事業。

(二)17.(1)形容人嚴肅剛正

(2)按常規辦事，不多言語

(3)修補、連接

18.(1)宋朝初年，位居相國的大臣一般爲人過於謹慎，按常規辦事，但趙普(卻)辦事果斷，沒有能與

他相比的(人)。

(2)另一天，(趙普)把原來的(被撕碎)的奏本重新修補連接，又像開始那樣舉薦(那個人)。

19.A

(三)20 .C

21.客觀上，周圍人的惋惜、稱讚和玩笑;主觀上，弟弟徵看中自己的美貌。

22.說明：①弟弟“既不能命，也不受令”的性格特點;②秀美可愛的特點。

23.①爲父親粗暴專制的封建家長作風;②姐姐對弟弟的關心;③爲後母卑俗的笑。

24.爲弟弟在這樣的家庭中變得沒有自尊，麻木，冷漠而感到痛苦、難過。

三、25.略

　B卷

一、1.(1)B (2)D (3)C (4)A

2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.略

二、(一)10.C

11.“證明貝多芬……道德方面的。”

(二)12.外貌

13.距離遠，陰天，光線暗

14.D

15.相當於冒號，引出下文

16.心裏的驚異，急於想知道眼前人是誰

17.遠 近 整體 部分 粗 細 略 詳

(三)18. (1)當作 做 (2)把 連詞 (3)第二天 某一天

19.怒不可遏 決心奏薦人才

20.刻苦勤奮，毅力超人，意志堅定，以天下事爲己任。

(四)21.純樸

22.這裏的“味”既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。

23.父親喜愛蘭草並不是爲了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。

24.描寫野蘭的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗，爲後文讚美野蘭作鋪墊。

25.“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了父親與“我”對蘭草高雅、純樸的品格的敬仰，同時一個“

訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。

26.一個人只有保持純真質樸的品質，不獻媚、不低俗，才能爲人們所敬重。

三、27.略