有關小學五年級作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的有關小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

有關小學五年級作文1

教室對面的護坡上爬滿了牽牛花。遠遠望去，就像掛着一匹綠底紫花的布。一陣微風吹過，葉子就漾了起來，像一隻只開心的蝴蝶撲打着翅膀，翩翩起舞，好看極了！

近看，牽牛花的藤是赤褐色的，而且又細又長。它越長越長，越爬越高。在每條藤上，每隔六七釐米，都長着一根細細的葉柄。葉柄上長着五六片大小不一的葉子，像一隻只嬰兒的小手掌一樣。葉子碧綠碧綠的，綠的出奇，好像搽過油一樣，看了就讓人陶醉。

在葉柄與藤的交接處都長着一束花蕊，小的像米粒，大一點的像小青椒，馬上要開的像刷子。過了幾天，花兒陸續伴着太陽升起，欣花怒放。一朵朵花兒像一隻只小喇叭，所以也像喇叭花，太陽落山時，花兒也謝了。第二天清晨，太陽升起時，又有一批花兒從夢中醒來，綻開美麗的笑臉。

我愛美麗的牽牛花。

有關小學五年級作文2

我是一棵種子，一棵牽牛花的種子。一股怪風把我和媽媽吹到了王羲之書房前的一棵大樹下，這裏的牽牛花都在爭先恐後的向上攀登。它們是五顏六色的有紅色、有粉色、還有紫色。於是，我們也在這裏安家落戶了。

我望着那高高的大樹問媽媽：“媽媽，我什麼時候能長得和大樹一樣高呢？”媽媽聽後笑了笑對我說：“只要你努力的向上爬。白天，你要一邊爬，一邊吸收陽光、吸收水分。晚上，你就可以休息一會兒，再向上爬。”“我知道了媽媽。”我回答着向屋裏張望。

這時，我看見王羲之正在刻苦練字。他的夫人給他送來了飯，放在桌子旁，王羲之沒有發覺，繼續練字。夜深了，他才感覺到肚子有點餓了。就順手拿起一個饅頭，蘸着豆醬吃了起來。這時，夫人又走進來勸他休息，一看他便忍不住笑起來。原來，王羲之聚精會神地練字，一隻手抓着饅頭不知不覺伸到了硯池裏，他把墨汁當成豆醬了。

終於，功夫不負有心人，我們一起努力向上衝。王羲之成了一名傑出的書法家，而我終於爬的和大樹一樣高了。我明白：只要你不停的向上攀登，你就會成功。

有關小學五年級作文3

今天中午第二節下課後，我們學校進行了一場別開生面的拔河比賽，每班選出15名隊員參加。

比賽快要開始，只見我們班的隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。可對方也沒有閒着，他們也在做熱身運動。比賽開始了，選手立即抓緊了繩子，就像抓住了一根救命稻草一樣。“嘟——”又一聲哨響。雙方隊員同時用勁，於是一場激烈的角逐開始了。

同學們在第一局拔河比賽時爆發了驚人的意志力，齊心協力，結果我們勝了。交換場地再戰，可能是因爲我們有了驕傲的心態，在第二局比賽中失敗了。這樣我們就打成了平手，五年級二班的同學士氣大振，在第二局中又打敗我們。最終，我們以失敗告終。

如果還有一次機會的話，我們一定會再創奇蹟，反敗爲勝的！

同時通過這場比賽使我明白了驕傲是使不得的，無論做什麼事只有謙虛謹慎、齊心協力才能無所不勝！

有關小學五年級作文4

我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支爲人們傳授知識的粉筆。

我——一支粉筆，有着自己的驕傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快樂，也有着自己的悲傷。

每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看着臺下學生拿求知如飢似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命裏珍貴的每一刻。

但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這裏許下我的願望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心願實現了，這個世界就會更美好。

有關小學五年級作文5

有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我，則是一株平凡的——牽牛花。

春天，我發出了嫩綠的芽，和兄弟姐們躺大地媽媽溫暖的懷抱裏，啜飲着清涼的泉水，每一天都在大地媽媽愛的階梯下快樂的成長。

夏天來了，我長出了碧玉般的葉子。可是牡丹花卻遭已經露出了燦爛奪目的.笑臉，鬱金香也競相開放，雖然說我很羨慕它們婀娜多姿的身材，但我卻並不後悔我只是一株小小的牽牛花，因爲我相信總有一天會成爲美麗的花兒。沒過多久我開出了淡紫色的小喇叭，

蝴蝶妹妹爲我起舞；黃鶯姐姐爲我歌唱；蜜蜂哥哥爲我採蜜，我在它們的陪伴下爲人們綻放出最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的美麗。

到了深秋，我已經開始枯萎了，在我所剩無幾的短短几天中，我開始回想我過去的經歷，我在廣闊的鄉間田野裏·在房前屋後·在圍牆的左右。。。。。。但我卻始終記得我一定要在險阻曲折的地方，用勇於攀登，堅韌不拔的精神來戰勝困難，永遠開放到被霜打凋零的時刻，才肯罷休。

啊！作爲一株小小的牽牛花，我並不悔。

有關小學五年級作文6

永遠向上的牽牛花

牽牛花，遠看像綠色的毯上繡了一隻只小喇叭，色澤豔麗。

牽牛花，藤兒長。

爬上籬笆爬上房。

爬上房，吹喇叭。

吹出一輪紅太陽。

樂於向高處攀登，這就是牽牛花的本色。它的莖雖然那麼細，那麼不起眼，但是它把自己的身體全部纏繞在一切可以攀爬的物體上，緊緊的，毫不動搖，毫不鬆弛，把全部力量集中在一點上，穩步向上，向着高處，向着太陽，向着光明攀去。它纏的緊，攀德牢，無論多大的狂風颳來，它都不肯示弱，只知攀登向上。

人也應該這樣，只有平時一步一個腳印，穩穩的攀登知識的高峯，在遇到困難時纔會自己克服，努力向上。

啊，牽牛花！你給以人們多麼大的啓示，你是多麼可愛的花！

有關小學五年級作文7

節這樣中國最重要的傳統節日之一，古代的時候，清明節這樣二十四節氣中的第五個節氣。而非節日，清明節的前一天這樣寒食節，那才這樣真正的節日。而作爲節氣的清明節，卻晚了一天，可這樣他卻意味着春天的到來。

清明時，氣溫升高，正這樣春耕純種的大好時節，故有‘清明前後，種瓜點豆’的說法。

寫到那裏有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明節僅僅只有踏青的習俗，清明代表的這樣踏青的最好季節。

掃墓的出現這樣因爲漢朝的皇帝經常在清明節時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日裏還發過禁令，‘禁止在清明節這樣掃墓和踏青一齊進行。’因爲很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發佈的。

可這樣實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因爲它意味着過去一年的結束和新的一年的開始，也意味着人和自然的交匯。

此刻的清明節，它不僅僅僅這樣人們祖先和緬懷先人的節日，也這樣中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更這樣一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。

有關小學五年級作文8

我和××、××一起去爬山。在去老竹鎮的路上，有許多山，半山腰上有許多桃花。大人們賞桃花，採野菜，我們則去爬山。

這山可不好爬，又陡又峭，還沒有小路和臺階，一般人可上不去。上第一道土牆最難，有一米五那麼高，跟我身高差不多。可這怎能難倒我呢?我往後退幾步，再往前加速跑，三步並兩步，抓住樹枝後，往上一撐，就上去了。××學着我的樣子，也上來了。在我倆的幫助下，××也抓着樹枝爬上來了。接下來的一段路比較好走，往上衝就行了，不過要踩住，不然會掉下去。最後一段就要到山頂的路最難走，樹木擋道，荊條攔路，害得我的手被扎出了血。可這並不能阻擋我前進的腳步。我們三人互相幫助，終於登上了山頂，征服了這座山。

站在山頂，往山下一望，一片淺紅色映入我的眼眶，桃樹種得十分有規律，每一個階梯種兩棵桃樹，樹連着樹，一片淺紅色。桃樹林的右邊，是一片竹林，蔥綠蔥綠，桃樹林和竹林之間只有一條小路相隔，一淺一深一對比，造型便獨特起來。油菜花在山腳的一塊平地上，一片金黃，十分美麗，我的心頓時舒暢起來。

爬山真好，可以欣賞美景，可以鍛鍊身體，更可以鍛鍊意志。

有關小學五年級作文9

小時候，我曾做過許多傻事。吃牙膏，洗髒鹽，摘‘紅燈籠’吃(其實是辣椒)，不過，最有趣的還是洗髒鹽。

那是一個烈日炎炎的夏天，我正津津有味的看書呢！媽媽在廚房裏對我說：“寶貝，你去買一袋鹽，好嗎？媽媽炒菜沒鹽了。”我不耐煩地說：“不嘛不嘛，我還要看書呢！”媽媽又說：“你去買鹽，剩下的錢歸你。”“好！”我馬上接過媽媽的錢，飛快的跑出家門。不一會，我就到了超市，買了袋鹽，回來路上，我因着急回家而不小心摔了一跤，一袋子的鹽，全撒在了地上，我心想：這可怎麼辦？媽媽肯定會訓我的，咦，我不是看見過媽媽把衣服髒的地方洗乾淨了嗎？我也可以洗鹽啊！想到這兒，我飛快地拾起鹽，跑回了家。我趁媽媽不注意，一溜煙的跑到了衛生間，開始洗起鹽來，可是等我洗好了，鹽卻沒有了，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，連忙問我：“怎麼啦？”我抽抽涕涕的說：“我把髒鹽放到水裏洗乾淨，可。可是洗好了，鹽，鹽就沒有了！”說完又放聲大哭起來，媽媽真是又好氣又好笑，說：“你這個小傻瓜，鹽一遇到水就會融化，你用水洗鹽，那鹽能不沒有嘛。”

這就是我童年裏做的一件傻事，現在回想起來，還真是挺好笑的。

有關小學五年級作文10

我們學校的門前有條細水長流的小河和一顆枝繁葉茂的大榕樹，是個即美麗又幽靜的地方。

走進校園，大路兩旁種滿了鮮花，蝴蝶在上面飛舞，旁邊還有一片綠油油的草地，蜻蜓在裏面玩耍。在路旁還有一座精美的假山，山上有許多樓臺亭閣，山中還有許多形狀各異的小橋，山下有綠水環繞着假山，裏面生活着金魚和鯉魚。校園裏面有很多樹，有白玉蘭、有芒果樹、有南洋杉、有粗壯的榕樹，還有高大的楊樹……我們學校真像一個天然的植物園。在這美麗的校園裏，我們和大樹一起茁壯成長。

學校還有一個很大的田徑場和籃球場，我們常常在這裏參加體育活動，是我們鍛鍊身體的好地方，籃球場對面還有幾張乒乓球卓，同學們常常在那裏舉行對抗賽，也許將來世界乒乓球冠軍就從這裏誕生。

最後那高高的大樓就是我們學習知識的課堂，那明亮的教室裏有四排整齊的桌椅，將陪伴着我們在這裏學完小學的知識。

這就是我們美麗校園。

有關小學五年級作文11

馬是一種高大的動物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會笑呢!馬的上脣很發達，在它開始笑的時候，會把上脣拉高，露出牙牀。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸的性格，因此凡事能激勵自己積極奮鬥。這種人性格樂觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。

我非常喜歡馬的不服輸的性格，在我的家裏，掛着一張“馬”的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無數水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發光。我很喜歡這幅畫，經常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時不小心把它弄倒了，就生氣地對我說："你把它靠在牆上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說："又沒壞，爲什麼扔呀!"說着，我用兩個盒子放在了它的前面。

生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無法忍受隱身不顯，他們必須表達自己，必須在能表達自己的氛圍中，自由自在地行動。

生活中還有很多關於馬的成語：走馬觀花、五馬分屍、千軍萬馬、天馬行空……

馬雖然是一種離我們很遠的動物，但我還是很喜歡馬。

有關小學五年級作文12

舅舅家養了一隻可愛的小烏龜。

小烏龜的頭、腳、尾巴都可以縮進它那堅硬的殼裏。舅舅說：“當小烏龜遇到危險的時候，就會把全身都縮進殼裏。”它的殼是深綠色的，有13塊像足球一樣特別的花紋。它跟我很快就成了好朋友。

每當我去看它的時候，它總是把籠門用它那尖銳有力的雙手弄得“砰砰砰”直響，好像在說：“我餓了，快給我飯吃。”我把飼料放在它的碟子上讓它吃時，它不吃，當我向後退一步的時候，它就津津有味地吃起來。

別看它小，可力氣大着呢。有一次，我在它面前放了一塊石頭一個碟子，想擋住它前進的路，它先把石頭推工，然後又去推開了碟子，它當時一定在想我是大力士，這點小事還能難住我！

這真是一隻可愛的烏龜。

有關小學五年級作文13

爲了尋找春天的腳步，今天，我們班來到了植物園。

剛進大門，我一眼望去就是一團紅紅的正在燃燒的火---那就是美人蕉。它們正張着大口，迎着春風，一起堅定地向我們點頭微笑，怪不得它們的花語是：堅實的未來呢!我們走近一看，哇!它又像一個喝醉了酒的美女，靠在欄杆旁，舞動着它那綠色的長袖，一陣微笑吹來，它紅撲撲的臉蛋隨風搖晃着，十分動人。

接着，我們來到了灑金珊瑚的家園。灑金珊瑚像綠色的海洋，陽光照在它們身上，好像灑下了點點金斑;又象一個個金色的甲蟲，靜靜地趴在一片片厚厚的葉子上。那些葉子綠得深深淺淺，讓這片綠色的海洋有了生機。

然後，我們來到了溫室，也就是“沙漠”，一進門，眼前的景象就把我驚呆了，有一個巨大的仙人球，它那細細的脖子好像撐不住它那大大的腦袋一樣，真讓人擔心。旁邊一個張牙舞爪的仙人掌好像要張開懷抱，把我擁抱一樣。低頭一看，腳下彷彿有一些黑色、白色的小蛇在爬，我再一細看原來也是仙人掌，因爲它們身上佈滿了又細又尖又長的小針。

你們看!這不到處是春天的腳印嗎?碧綠的柳樹、嬌豔的美人蕉、美麗的灑金珊瑚、茁壯的仙人掌、同學的笑臉……用心觀察，用耳傾聽吧!你會發現春天奇妙的腳印的!

有關小學五年級作文14

春天終於高興地趕來了，寒冷的冬天垂頭喪氣的走了。

春姑娘嘴角邊露出一絲笑意，變了模樣的太陽公公出來了，用柔和的陽光沐浴着大地。她輕輕地撫摸着我們，擁抱着我們，把一切都變回翠綠色，幾回春雨過後，那滿地的小草抖着身上的水滴，伸了伸懶腰;花兒迎着春風,爲我們展現了一支優美的舞蹈;小溪也醒來了,魚兒樂得上竄下跳彷彿能緩解這一冬天的疲勞……

我們也不例外，脫掉那厚厚的大衣，摘掉那難受的棉帽子，讓我們一起感受春天吧……天空格外的可愛，太陽公公也異常興奮，迫不及待的想讓我們從冬天的寒冷中走出來，風是那麼的大，但從身上吹過，不覺得冷，反而好舒服!也許是春風給我們的見面禮吧。迎春花也開了，雖然她不像玫瑰那樣漂亮，曇花那樣迷人，但她總能在第一時間通知我們春天來了。

走在大街上，看着冷清了一冬天的大街也恢復了往日的繁華，看着跟我們玩了一冬天捉迷藏的小鳥也出來活動了，看着這陽光燦爛，欣欣向榮的春天，我們也要爲這一年來一個美好的開頭!

春天，這個美好的季節總令我難忘。

有關小學五年級作文15

清明節快到了，老師組織四年級學生去文筆峯山下掃墓。

在半路上，我看見許多同學胸前都戴着一朵自己精心製作的小白花還帶着悲傷的心情慢慢走到文筆峯山下。

到了文筆峯山下，幾位獻詞的同學慢慢走上臺，說着一句句感動人心的故事，還有幾位同學默默的哭了起來。

最後，大家對烈士說：“偉大的烈士們，我爲您對祖國的貢獻，感到驕傲，感到自豪，作爲祖國的花朵，等大家長大了，一定會爲祖國作出貢獻，像您一樣成爲祖國的驕傲，讓祖國感到自豪！”

大家懷着自豪的心情爲烈士們獻上了一朵朵充滿想爲祖國作出貢獻的小白花。