有關小學四年級作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

秋天到了，菊花競放。它清香宜人，令人賞心悅目。不過，我給你們介紹的是菊花裏最普通的一種。

它又小又園，花蕊金黃金黃的，近看像一個個小太陽。遠遠望去，它們一團團、一簇簇，彷彿親密無間的朋友在說悄悄話。它的葉子像一把把小扇子。菊花的莖細細的，有的朝上長，有的朝下長，真惹人喜愛。

菊花的用處很多。例如，上次，聽說菊花可以泡茶，我半信半疑，決定星期日親自試一試。到了星期天，我向叔叔要了一袋菊花。回到家裏，我把一朵菊花放到杯子裏，然後，我泡了一杯菊花茶。喝上去真有一股清香，讓人心曠神怡。我這才相信菊花也能泡茶喝。

菊花具有旺盛的生命力。冬天，菊花依然如故，就像雪松一樣有不屈不撓的精神。就算蓋在它的身上，它還是像以前一樣挺拔。它雖然沒有牧丹花那樣嬌豔，但是我還是很喜歡它。

菊花的種類很多，有珍貴的，有普通的……聽了我這一番介紹，你們對菊花有一定的瞭解吧？

小學四年級作文 篇2

星期天，爸爸從爺爺家帶回來一袋紅薯，我吵着要媽媽煮給我吃。媽媽說;“紅薯要在大鍋裏烤，這樣才香，好吃。”

我家沒有土竈，我和媽媽決定在門口壘一個竈，在外面烤。媽媽壘竈，我洗紅薯。我在袋子裏挑了幾個均勻，沒有斑點的紅薯。我在水裏洗了一次又一次。然後我把洗乾淨的紅薯整個兒放在鍋裏，等媽媽搭好竈開始烤。媽媽用一些小石塊圍了一個大半圈，大小剛放得下鍋底。

點火開始烤了，媽媽告訴我起火要旺，鍋裏不能加水，等紅薯一面烤黃了，然後翻看，再烤另一面，等整個紅薯烤黃了，再加水煮，等水煮幹了，悶一會兒，火沒了，可以吃了。”

媽媽說完後，站在邊上看我烤。起先火很旺，我只顧紅薯，不停掀蓋給它們翻身，“啊，火沒有了，快加柴。”我連忙放上柴，不停地用紙板扇，煙燻得我睜不開，眼淚都流出來了，我用手摸了幾下臉，閉着眼扇，着了。這時，紅薯也發出陣陣香味，我連忙放入準備好的水，蓋上蓋。大約十五分鐘過去了，鍋裏發出“吱吱”聲，媽媽走過來說：“紅薯，好了，不用燒了，你怎麼變成小花貓了啊，快去洗個臉吧。”肯定是剛纔扇火時，不小心把灰弄在臉上了，我心想。

等我洗完臉，出來時，媽媽說：“可以吃了。”掀開鍋， 香氣撲鼻，一個個紅薯變了臉，外皮變黃了，拖殼了，我拿了一個，大口大口地吃着自己的勞動成果，真是開心哪！

小學四年級作文 篇3

秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園裏,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們讚歎不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園裏,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像塗了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的'衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林裏,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術師”，將它們的到來歸因於秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！

“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據你的前後敘述，都是採用“秋風”爲主語的形式開句，最好能夠統一。

小學四年級作文 篇4

我的童年大部分是在外婆家度過的。陪伴我的是一羣小夥伴。我們有時一起跑到村東頭的一棵巨大的桃樹旁玩捉迷藏。桃樹旁溢滿了我們的歡聲笑語。

桃樹是村子裏王奶奶家的。王奶奶年近七十，臉上佈滿皺紋，走起路來一晃一晃的。可就是這麼一個人，卻是我童年時最喜歡的一個人。王奶奶對我很好，像對待她的親孫女一樣，有什麼好的都給我，對我恩愛有加。

有一次，外婆因有事去舅舅家住一晚，又因不放心我而急的團團轉。正巧這時王奶奶從門口經過，看見外婆這幅模樣，便問外婆怎麼了。王奶奶聽後，說道：“如果你放心的話就把孩子交給我吧，我會照顧好的。”於是，外婆感激地看着王奶奶，並一再感謝王奶奶。

桃子是兒時吃得最多的水果。每到夏天，王奶奶家的桃樹便結滿了又大又紅的桃子，每回王奶奶都會摘桃子送來。而我和小夥伴們常常在王奶奶的幫助下，拿一根長長的棍子打桃子。有時還會有幾個熊孩子趁王奶奶不注意，偷偷爬到樹上去摘桃子。王奶奶看見他們便會笑着對他們喊道：“小心點，別摔着。”

一場高燒讓我離開了我童年的樂園，也離開了王奶奶。那天下午下了雨，放學時雨不但沒減小，反而增大了。望着這雨，我嘆了口氣，然後奔進雨中。不曾想，晚上我發起了高燒，一直不退，沒辦法只能進醫院。在那之後，我便回到了爸爸媽媽身邊。而王奶奶，我再也沒見過。之後的幾年裏，總能收到王奶奶託人帶來的桃子。

王奶奶，我什麼時候還能再見一見您啊?

小學四年級作文 篇5

我有一個溫馨的家庭。有父親，母親和我組成這一個溫暖的港灣。

我父親是一個強壯的紳士。平時，父親的工作非常繁忙，有空時喜歡去鍛鍊身體。他經常和我說：“運動是健康的保障。” 他英語非常好，我很喜歡和他交流英語。有時候我們在公交車上也會聊上幾句。

我的母親是一個勤勞，美麗的母親。她全年無休，從早忙到晚，又是做家務，又是幫我複習功課。她也是一位很嘮叨的人，說起話來像開機關槍。對別人還可以，對我可是兩個字“厲害”，似乎我是他最忠實的觀衆。

母親雖然看起來很“兇”，但對我卻十分關愛。記得有一次半夜，我突然醒來，而且我不停的咳嗽，咳出來的痰裏面還有血絲。這時，母親迅速的幫我穿好衣服，準備帶我去醫院檢查。可是剛走到門口就發現外面下起了大雨，母親又跑上樓，拿了傘飛奔下來。半夜裏天非常冷，還下着雨，母親抱着我走了很久才叫到車。到了醫院，當醫生和母親說我只是一般的咳嗽而已，母親終於鬆了一口氣。看着母親疲倦的樣子，我真想對母親說：“母親你辛苦了，我愛你！”

“兒行母擔憂”，“慈母手中線，遊子身上衣。”這不正是父愛，母愛的體現嗎？父母的愛是無私的，偉大的，淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“父親，母親我愛你們，我愛我們共同生活的家。”