小學五年級學生作文(集合15篇)
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文1
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，飢渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裏面有甘甜的井水，烏鴉聽了後立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這麼深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說幹就幹，烏鴉開始往井裏一顆一顆地扔石子，過了好久，然後井裏的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什麼，只見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裏扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可爲什麼此刻不行了呢？“小猴子笑着說：“當然不行了，井那麼深，你得往裏填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
小學五年級學生作文2
“哈哈哈，哈哈哈”教室裏爲什麼傳出這麼開心的笑聲呢？原來我們在玩一種有趣的遊戲，這個遊戲的名字是“請”字遊戲。
遊戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當，這裏邊沒有“請”字呀！“下一次一定要多留心眼。”我心裏暗自盤算着。後來老師下達的指令我都做對了。沒高興多久，老師說：“請把書翻開，然後把書翻到第十五頁。”我照着老師的話把書翻開，然後認認真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶着笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時我才恍然大悟？？哦！後一句沒有“請”，我又上當了！
還有一次，老師說：“請把書拿起來，”因爲有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動說：“拿起書”，這句話沒有請字。想到這，我和付林林“啪”的一聲，都把書放下了。我們以爲自己做對了，可是我們的舉動哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪裏做錯了？您說拿起書，又沒有說請拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這麼說，我們不都做錯了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當。
小學五年級學生作文3
我愛大海，海水湛藍湛藍的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因爲它時而平靜，時而洶涌，讓人遐想……
平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個人都變得很平靜，彷彿它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會覺得自己現在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時像是在陪我聊天，有時像是在給我唱歌，使我也會變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。
洶涌的海是瘋狂的海，潮起潮落，有時它又生氣了，大海瘋狂的叫着，浪花飛濺像一頭巨龍在雲中翻騰，使看到它的人感到非常恐懼、害怕，也讓人覺得非常孤獨、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會被大浪撲倒在地，也很有可能會受傷，但如果你發現了那個大浪，敞開胸懷，迎接那個大浪的到來，或許它並沒有那麼可怕。
這就是美麗而神祕的大海，當它是溫柔的時候，就像我的媽媽，我的朋友，當它是瘋狂的時候，如果我們勇敢面對它，或許就能戰勝它，也許它並不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。
小學五年級學生作文4
今天我們學校舉行運動會，運動會有好多種項目，有：400米跑、100米跑、200米接力、跳高、跳遠、跳繩、踢毽子、籃球、足球、單槓、雙槓......
我們換好了比賽服裝，排好隊伍，就向操場出發了，到了操場，各個班級都按老師劃分的地方，放好凳子坐好，等待比賽開始。
運動會開始了，第一個項目是200米接力賽，是我們四年級三班和四年級一班比賽。第一棒兩位同學做好準備，槍聲響了，他們飛快地向前跑去，然後傳給了第二棒，又傳給了第三棒，在傳給第四棒的時候，我們班的同學突然失誤了，接力棒掉了，但是他沒有停頓，撿起來就跑，在最後的時刻，他用盡了全身的力氣衝過了終點線。雖然有點失誤，但是還是贏了。我們全班同學都站起來爲他鼓掌，老師高興地說：“你真棒。”
在操場的另一個角落裏是跳繩比賽，同學們跳的可帶勁了。雖然天氣很熱，但同學們對每一項比賽都很認真。
中午，運動會結束了，老師高興的誇我們:“你們都是勇敢的好孩子。”
我們期待着下一次運動會。
小學五年級學生作文5
我家的空調洞裏住了一窩小麻雀，它們已經和我一起生活三年了，所以感情特別深。
每天早晨，小麻雀就從洞裏飛出來，站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫我起牀，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準時。現在，小麻雀好像認識我似的。以前，我一湊到窗臺前的時候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以後，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。
冬日的一天，我正在看報紙，忽然從空調洞裏傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下牆，小鳥立刻叫了幾下，強烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調洞裏的紙團，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團胖乎乎的身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一隻鳥媽媽，她溫和地梳理着鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！
小鳥也有調皮的時候。每天，我經常在窗臺上撒些小米，好讓它們就近取食。可是，這幾個小鬼不但吃了我爲它們準備的食物，還把媽媽放在陽臺上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一羣淘氣的小傢伙。
麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責任去愛護這幼小的生命！
小學五年級學生作文6
我的媽媽今年32歲，她眼睛大嘴巴小，身體瘦瘦的。媽媽最引人注目的是她那頭黑黑的短髮，看起來猶如假小子一般精幹利落。
媽媽每天都很忙碌，她既要上班又要照顧我的生活和學習，她幾乎每天都很晚下班。我也曾抱怨媽媽不能像別的媽媽那樣每週六、週日在家陪着自己的孩子，但當我走進媽媽的工廠看到她辛苦工作的時候，我就再也沒有抱怨過她。
媽媽雖然上班很辛苦，但是她對我的學習從來不肯放鬆。記得有一次，我放學回家看到樓下很多小夥伴在玩，於是我馬馬乎乎潦潦草草的把作業做完趕緊到樓下玩兒去了。晚上媽媽回來檢查我的作業，我有點害怕但還是故作鎮定的從書包裏拿出作業給媽媽檢查，只見她臉色大變，眉毛皺成一團，迅速把作業本一撕兩半仍到樓下，我看到飄落到樓下的作業本，頓時淚如雨下，心裏慚愧極了。我答應媽媽把作業重新工工整整的做一遍再給她檢查，看到我認真重新做過的作業媽媽的臉上終於露出了笑容。從那以後的每一天我都認真的做完作業再玩，再也不偷工減料了。
這就是我的媽媽，一個對工作一絲不苟，對我學習嚴格要求的好媽媽。 媽媽，我愛你！
小學五年級學生作文7
我靜靜地躺在牀上，試圖無視所有聲音，但仍然無法成功。那老式空調不堪重負的聲音始終無法從腦海裏驅除。“嗚……，嗚……”，也許是因爲晚上人的思維會複雜一些，我忍無可忍的起身將空調關上。原以爲可以清靜一點，但讓我始料未及的是更多的聲音潮水般的涌了進來。
“咔咔，吱呀，咚!”這一串聲音不知爲何顯得格外響亮，原來是隔壁開關門的聲音，這就可以解釋上面的問題了，也許是隨意的，也是種習慣。我希望我以後不要有這種會帶給別人麻煩的習慣。唉，我起身走到窗前欣賞大都市的夜景。
“轟轟……啪嚓!”一道閃電極其威武的劃破天際，凌厲的照亮了整個天空。但這壯觀的景象轉瞬即逝，只在所有人的心中留下陣陣餘波。還來不及去留念那壯觀的景象，一陣巨大的聲響從天而降，拉開了暴雨的帷幕。
“嘩嘩譁……”如同捅破了天似的，傾盆大雨從天而降。連綿不絕的“嘩嘩”聲此起彼伏，打在雨棚上“叮叮噹噹”“噼噼啪啪”。高樓、樹木、紅綠燈，瞬間被暴雨吞噬，只留下一片難以辨認的模糊。
窗外，“叮叮咚咚”的交響樂仍在繼續，伴隨我進入夢鄉。
小學五年級學生作文8
若干年後的地球，因爲遭到人類的不斷破壞，已不在適合人類小L居住，就連海底也不能居住，人類只能離開地球。
人類到什麼居住合適呢？當然是早以被看好的火星了。
但火星上沒有水，水是一切生命之源，火星上的水早已被蒸發了，沒有水，人們怎麼在那裏生存呢？這不用擔心人們將蘊藏存在火星的地底水牽引到地表上，並製造了人工大氣層，保持火星的引力。當然，也不用擔心因爲引力不足而讓水脫離大氣層，人門在地底安裝了許多重力控制儀，把重力控制來和地球一樣了。
可火星上沒有空氣，怎麼辦呢？
原來，早在22世紀，人們就用載人飛船飛到火星上，種下了很多樹苗，由於火星的二氧化碳過重，地底水又很多，樹生長的非常高大，火星上的化碳經過若干年，都被大樹淨化成了氧氣，人類自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很愛護周圍的環境，不會過度殺動物，亂砍亂伐。從此，火星成了人類得家，人類不會讓火星變成第二個地球了。
小學五年級學生作文9
今天，我們家來了一些不速之客——幾隻山楂般大小的蜘蛛。它們就在我家的牆角下安了家。
它們是一個四口的大家庭，它們生活得自由自在，無憂無慮。當然，它們配合得也天衣無縫。我做作業閒着沒事，就會聚精會神地觀察它們的一舉一動。
一天，我做完功課，閒着沒事幹，就看看那些蜘蛛。它們正在織着那密密實實的網，一隻小蜘蛛勢單力，織起網來很吃力。其他蜘蛛織完了便過來幫忙織，真是“一方受難，八方支援。”蜘蛛吃害蟲的時候也十分有趣呢！它們分佈在網的各個角落，等待飛蟲的到來，一隻傻頭傻腦的小蚊子慢吞吞地飛來了，真可謂“說曹操，曹操到。”它一下子被網粘住了，小蚊子賊心不死，居然還想溜之大吉，正精疲力盡地掙扎着，可是，下邊、左邊、右邊都被蜘蛛包圍了，它正盤算着從上邊逃之夭夭，突然，上邊也來了一隻蜘蛛，真是所謂的“四下夾攻，走投無路了！”小蚊子，仍然不肯屈服，劇烈地抖動着，一隻大蜘蛛以訊雷不及掩耳之術咬住了小蚊子。
小學五年級學生作文10
4月7日，這一天春光明媚，同學們期盼已久的校運動會在這一天拉開了序幕！
最爲精彩的要數我們班短跑號稱“小獵豹”的選手朱柯鑫同學。比賽畫面隨即在每個同學腦海中清晰的浮現。只見他麻利的俯下身子，左腳向前，右腳墩地，隨着“砰”一聲槍響，他像一支離弦的箭，“嗖”的一聲衝出了起跑線。他拼盡全力，雙臂用力揮舞着，其他選手迅速被甩都他身後。他全然不顧身體疲憊，累的氣喘吁吁，體力不斷下降，不好他從第一名被其他選手反超落到了第四名，瞬間緊張的氣氛再次凝重起來，就在這個緊急關頭，我們班愛心拉拉隊派上了用場。大家用盡全力，撕心裂肺爲朱柯鑫同學吶喊加油，同學們團結一心這種力量的聚集一下子又讓朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆發，就在最後一米衝刺關頭硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比賽、跳繩、投籃、跳遠、運輸“炸藥包”等比賽活動我們班不甘示弱，都取得了可喜可賀的成績。
這不僅僅是一次短跑的比賽，更是同學們心連心、團結一致凝聚力量的比賽，這就是團結的力量。
我喜歡我們的學校，喜歡我們的運動會，更喜歡這裏的同學和老師，因爲大家彼此團結友愛，充滿着無窮的力量。
小學五年級學生作文11
中秋節是我國的傳統節日，它是農曆的八月十五日。這一天家家戶戶都會團聚在一起，夜晚會一邊賞月，一邊吃月餅。當然，我家也不例外。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了爺爺奶奶家。一進門，我就看到奶奶準備了一大桌豐盛的團圓飯。吃飯時，我對爺爺奶奶說：“祝你們福如東海，壽比南山！”爺爺奶奶聽了，眉開眼笑。他們說：“那我們就祝你身體健康，成績優異！”
晚飯後，我們全家圍站在陽臺上，邊吃月餅邊望向天空。只見天漸漸變成了深藍色，還有幾顆星星在眨着明亮的眼睛。不一會兒，月亮透過雲彩探出頭來，這時的月光很淺很淺，像一塊白色的輕紗籠罩着大地。月亮越升越高，它像一個膽小的小姑娘慢慢地向上爬，接着，望向四周，“嗖”地一下就跳了上來。一輪圓圓的明月像一個巨大銀盤掛在了夜空中，皎潔的`月光灑滿了大地。這時，我突然想到了嫦娥。她因偷吃了仙藥，被關在廣寒宮裏，幸好還有可愛的玉兔陪着她，否則她會多麼的寂寞啊！此時此刻，嫦娥是不是也在遙望着人間，思念着她的家人呢？……
古有嫦娥奔月的傳說，今有人類登月的壯舉。不知有多少人曾爲月亮的美麗感嘆不已呢！
啊！這美麗的中秋夜！啊！這難忘的中秋節！
小學五年級學生作文12
在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春遊的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來到了清流河。清流河兩岸種着很多鬱鬱蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒盪漾，各種各樣的魚兒在水裏自由自在的游來游去。三五成羣的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機裏。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀髮？在前方有一個水池，水池上矗立着許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然後大家來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫着“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數同學都忍不住照了下來。繼續往前走，大家在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。大家繞公園走了一圈，最後來到了公園大門口。門口有一頭假牛，於是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。
同學們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興啊！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。
小學五年級學生作文13
我記得那一年我剛自己坐公交。不小心摔在地上吃早飯，哭了。我父母去上班了，把我一個人留在家裏。
突然，我拍了拍腦袋，對自己說：“家裏不是有公交卡嗎？我要去找我媽媽，請她帶我去吃飯。
我匆匆穿上衣服，拿起鑰匙，衝下高高的門檻，進了電梯，來到公交車站，等車。
一輛大巴緩緩駛來，我衝上去三兩下，找了個地方，興高采烈的坐了下來。畢竟是第一次自己坐車。
坐在中間，用來摸口袋，空的，我只有這個口袋，卡？卡片不見了。
我急得像熱鍋上的螞蟻。我很着急，心想“不會，司機不會罵我的。”我該怎麼辦？那時候我沒有手機，聯繫不上父母。
司機看穿了我的心思，說；“沒事，孩子，我給你刷卡。”之後他一隻手離開方向盤，拿出一張公交卡，刷了一下，放回口袋。我留下來了，心裏有一種溫暖，那叫牽掛！
關懷是冬天的一團火，燃燒着我的鬥志；關心是烈日下的一片樹蔭，它讓我的心涼下來。關懷是寒風中的一碗熱湯，溫暖着我的身心。讓我們一起撐起一片關愛的天空！
五年後的今天，一想起來就很溫暖，心裏就像吃了蜂蜜一樣，因爲那是關愛的力量！
小學五年級學生作文14
20年後的我：
你，可好？
我是時間未曾摺疊過的你我想知道在20年後，我成爲了一個怎樣的人？是一個斤斤計較之人，還是一個無私奉獻之者？我想我會成爲一個無私奉獻，自強不息的人。因爲我努力了，我爲了我的夢想努力了。
我有一個煩惱，不知在20年後我會怎樣解決？每每當放假時，我在前幾天都是無憂無慮的，可一到快要上學時，就有猶如一江春水的煩惱。爲何會如此？且聽我娓娓道來。
每次放假之前，我都會下定決心好好地，快速地完成作業，可一回到家就把作業的事給拋到了九霄雲外，只惦記着玩。光陰似箭，日月如梭，轉眼間就要開學了而我的作業本上卻只有零零星星的幾個字。我只好埋頭奮筆疾書，潦潦草草的將作業“畫”完。我也想擺脫這種困境，可是我自制力差，這種困境既減少了學習的效率，又減少了學習的興趣，使我很是煩惱。請你給我支支招，如果20年後的我遇上了這種困難會如何解決呢？
事業有成，吉祥如意
時間未曾摺疊過的你一xx歲的xx
20年6月23日
小學五年級學生作文15
今天是一年一度的中秋節，是中國人最重視的節日之一，在這一天，各個地方的人都會與家人團圓，祭拜祖先，陪家人一起賞月、吃月餅……我們家也不例外，在這一天一早，爸爸媽媽就從外地回來了。
中午剛吃完飯，我就和爸爸媽媽去商場買月餅和水果，爲今晚的賞月做好準備。晚上吃完飯，我們就把椅子桌子和食物搬上樓頂，擺放好，等待着月亮的出現。過了一個小時，我們就在天上找到了月亮。果然，中秋的月亮格外圓、格外大、格外明亮，我看得眼都呆了。於是，我們坐在椅子上，看着明亮的月亮，吃着美味的月餅，品嚐着甜甜的湯圓，高興地聊着天，多麼愜意啊！之後，奶奶又向我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事，我聽得津津有味。我注視着月亮，想從月亮上找到嫦娥、吳剛和玉兔。此時，我真希望時間靜止起來。到了晚上十點半，我們才依依不捨地收拾好東西，回家睡覺。
多麼美好的中秋節，既能與家人團聚在一起，又能品嚐到美味的月餅，還能觀賞到皎潔的月亮。我真希望快一點到下一年的中秋節啊！
