關於小學三年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的關於小學三年級作文，歡迎大家分享。
關於小學三年級作文1
媽媽的愛，恩重如山。
在我生病時，媽媽的眼淚如珍珠般地落了下來。有一次，我半夜發高燒了，難受得在牀上直打滾。媽媽看見了，趕忙跑出去找退燒藥，他左翻翻右翻翻就是找不到，於是他又跑到衛生間去拿毛巾幫我敷在額頭上，然後去藥店買了一盒退燒藥回來泡給我吃。
在我粗心的時候，媽媽嚴厲的眼神盯着，一看就知道我做錯了題。記得有一次我做了一張數學試卷，媽媽幫我檢查的時候發現一共錯了七道題，我一看這些題我都會，但就是因爲我太粗心了，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我想：媽媽爲什麼要罵我呀，不就是做錯了幾道題嗎？但之後我才知道，這都是爲我好。
媽媽爲我做過的事情太多了，他把我生下來，努力地教育我，培養我，我一次次被她感動，我愛我的媽媽，我只想對她說“謝謝你，媽媽。”
關於小學三年級作文2
植樹節的那天，天氣晴朗，陽光明媚。小明和小紅約好去公園植樹，他們扛着小樹，拿着鐵鍬，提着水桶，來到了公園裏。小紅馬上就看見了一塊綠油油的草地，大聲對着遠處正在挑選空地的小明說：“小明，就把小樹栽在這裏吧!”小明聽到了，趕緊跑過來準備和小紅一起植樹。
小明二話不說，三下兩下地就挖了一個大大的樹坑;小紅再把小樹小心翼翼地放進挖好的樹坑裏，把小樹扶正;接着讓小明培土，小明給小樹培土時格外的小心，生怕弄傷了小樹;最後，小紅拎起滿滿一桶水給小樹澆水，這白花花清亮亮的水好像倒入小樹的口中，它大口大口開心地喝着，好像在說：“謝謝同學們的辛勤勞動，在你們的細心呵護下，我一定會長成參天大樹美化環境的。”望着栽好的小樹，他們心裏樂滋滋的，感到非常自豪。最後，小紅和小明帶着植樹的工具，唱着悅耳的童歌，歡蹦亂跳地回家了。
關於小學三年級作文3
今年的春節過的一點意思也沒有，一點也不熱鬧，到處都是靜悄悄的。
每天都關在家裏，不能去外面玩。一家人大眼瞪小眼的坐在一起，大人就湊成一桌打麻將，小孩子就自己玩自己的，互不打擾，怪安靜的!一人捧着一部手機，低頭看手機。都不講話的，安安靜靜的。
幸好，我每天還能寫寫作業，聽聽課，讓枯燥無味的生活變的有點意思。上課時，一個人在一個房間裏，除了老師上課的聲音，就沒有一點其他的聲音了，安靜極了!
以往的熱鬧勁兒都沒有了，沒有了一大家人圍在一起吃飯，喝酒，聊家常了;沒有了過年挨家挨戶的串門，互相道一句“新年快樂”;更沒有了小孩子們在一起打鬧的歡聲笑語了。
取而代之的就是一個“靜”字。
不知道這樣的情況還會持續多久，只希望疫情能快點過去，讓歡聲笑語重新回到我們的身邊。
關於小學三年級作文4
這金魚，是媽媽送給我的。我把它們養在魚缸裏。看着它們游來游去，我不禁想到，好一個活潑的金魚！
金魚的活潑，更表現在它們的泳姿和吃相中。
金魚的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時而躍出水面，時而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長裙，好像一個仙女在翩翩起舞。另一隻，披着五黑髮亮的鎧甲，瞪着燈籠似的大眼睛，像極了一團小烏雲。
它們的吃相，更是有趣了。我把魚食投了水中，它們爭先恐後地划着鰭趕來。把魚食吃進去，又吐出來。遊了幾圈後，又吃進去、吐出，反反覆覆了兩三次後，終於把魚食吃完了。
吃完了飯，有時還在缸底散步。它們在幾塊彩色小石子之中穿來穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。
我特別喜歡這兩個小傢伙，一放學回到家，就立刻給它們換水、餵食。它們倆成了我最要好的好朋友。
關於小學三年級作文5
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未來時代的電腦住宅，使我感到了更加方便、快捷、時尚。未來的鞋子，我想也是如此。
未來的鞋子真是變化多端！未來的鞋子能夠根據天氣來變化鞋子的樣貌，然後也能夠根據腳的大小來變化鞋子的樣貌。例如：下雨的時候，你不用擔心，鞋子自己就回變成一雙雨鞋。如果你的腳長大了，鞋子會自動變大。
未來的鞋子，你不用擔心，因爲未來的鞋子是智能化的。它有春、夏、秋、冬、雨、雪等功能鍵，它會隨着天氣的變化而變化，就像在鞋子裏按了空調似的，使人們會感覺冬暖夏涼，舒適急了。
未來的鞋子如果髒了，你不用愁，我想因爲它是全智能化的鞋子，你只要按上清洗鍵，它自己就開始清洗、烘乾，不用我們浪費時間，而且還能改變顏色，十分方便。
未來的鞋子，我想也許能讓我們在天上飛起來，能在地上跑的更快起來，然後我們還能在水上走啊！跑啊！未來的鞋子真奇妙！！！
未來的鞋子的價格不會十分昂貴，因爲我們的科技正在一點一點的提高，我想，很快就會發明出來未來的鞋子，隨着高科技一點一點的走進我們的生活，我想在未來的世界裏我們的生活必須會更完美。我在此祝福我的國家繁榮富強。
關於小學三年級作文6
夏天到了，鄰居家的西瓜地裏結出了一個個西瓜，其中一個大大的西瓜特別引人注目。
這個大大的西瓜是橢圓形的，像胖嘟嘟的小豬。那彎彎的瓜蒂像是它的小尾巴呢！西瓜外皮碧綠碧綠的，上面還佈滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣。摸一摸這個西瓜，細膩光滑，我連忙摘下它抱在懷裏玩。
聽說西瓜除了解暑，還有許多作用，是什麼呢？我請教了不說話的老師——電腦。
原來，西瓜不僅好吃解暑，藥用價值也不小。多吃西瓜能補充營養。吃西瓜可以潤喉，清肺，利尿，排除體內毒素……
還有，雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但冷藏會破壞西瓜的營養成份，使它的營養價值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，經常地冷藏西瓜哦！
看了這些介紹，我真想馬上咬一口西瓜解解渴。我用刀把大西瓜切開。啊，真是一個好瓜！鮮紅的瓤裏嵌着粒粒黑色的瓜籽，好像小蝌蚪在紅色的大海里游泳。吃着西瓜瓤兒，彷彿汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極。
啊，西瓜，我喜歡吃！
關於小學三年級作文7
那是一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，正是出遊的好天氣。我一家人和爸爸的朋友幾家人一起去惠東南山漂流。
這是我第一次漂流。我們每個人身穿救生衣，頭戴安全帽，赤着腳上了橡皮艇。我和爸爸還有姐姐坐同一艘橡皮艇，剛開始的時候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的拉手。一開始，橡皮艇就從一米多高的地方直衝下去，我們大家都嚇得哇哇大叫，衣服也下子全溼了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇從高處漂下來，有時漂進石堆裏，有時漂進草叢裏。小溪的溪面有時寬有時窄。溪面寬的地方，水流比較緩慢，橡皮艇也漂得很慢，有時還要划動兩隻小槳幫助它前進，剛開始我們都不會劃，橡皮艇只會在那打轉，不會前進。後來我們慢慢掌握到方法，橡皮艇纔可以順利前進。溪面窄的地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁邊的石頭還會在那裏打轉。在水流緩慢，水又不深的地方，我們大家就跳下水去打水戰。
漂流真是又有趣又刺激啊！
關於小學三年級作文8
暑假裏，媽媽不僅帶我去了海南，還帶我去了浙江玩漂流。
那天我們坐着大巴車來到了漂流地點，按照規定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我還是渾水摸魚偷溜了進去。
我們坐上了皮筏艇，我的心情既興奮又緊張，興奮是因爲很快就能感受到漂流的刺激了，緊張是因爲我害怕漂流太驚險。峽谷裏水勢洶涌，坡道又窄又長，當小艇滑下第一個坡道時，濺起的水花把我的全身澆個溼透，我難受極了。水流衝擊着小艇，不斷地撞向周邊的礁石，弄得我暈頭轉向，也更加害怕，可是小艇卻停不下來，一個坡道接一個坡道的往下衝，我嚇得大叫起來，拼命地喊：“我不要玩了。”小艇終於漂到了平灘，工作人員把我們拉上了岸，我深深舒了一口氣，心裏想：“漂流真是太刺激了”。
這是我第一次漂流，雖然半途而廢，但還是一次寶貴的經歷。
關於小學三年級作文9
假如有一天，我和媽媽調換一下位置，我來當媽媽，媽媽當我那該多好啊！
爲此，我專門準備了一個充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬別怪我棒下無情，我可要狠狠地教訓她，讓她嚐嚐這是什麼滋味。媽媽不愛吃水果，我偏給她買一大袋水果並在我的監視下讓她吃。媽媽愛看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起牀疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好爲止。星期天在家寫作業，寫不完不能看電視，寫作業時一定要坐端正，還要注意握筆姿勢，吃飯時不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當一天媽媽，我寧願當一個和善的媽媽。如果孩子不想吃麪條，我就讓她吃意大利麪和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個痛快，讓我的孩子覺得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽了我的`白日夢是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
關於小學三年級作文10
中國的傳統文化博大精深，源遠流長。今天，我來爲大家介紹美味的湯圓。
每年農曆正月十五，家家戶戶都吃湯圓。湯圓圓溜溜的，像一個個小雪球，裏面有各種各樣的餡料：有芝麻的、花生的、還有巧克力的······湯圓聞起來香氣撲鼻，吃起來甜津津的，讓人回味無窮。
關於湯圓還有個美麗動人的傳說：漢武帝時，宮女元宵十分思念家人。足智多謀的東方朔爲了幫助她，散佈謠言，說正月十五日傍晚，火神君會來燒長安，漢武帝知道了大吃一驚，東方朔就說：“火神君最愛吃湯圓，讓元宵做湯圓敬奉火神君。再讓人們掛燈、點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，瞞過玉帝。”皇帝答應了。正月十五日，元宵出宮掛燈，終於和家人團聚了。從此，每到正月十五日，人們都做湯圓供火神君，全城掛燈放煙火，並把湯圓叫元宵，這天叫元宵節。
元宵節吃湯圓是我們重要的民間習俗。湯圓甜滋滋的，象徵生活一年比一年好；湯圓圓溜溜的，象徵一家人團團圓圓。
我們的祖國有着悠久的歷史，深厚的文化，我愛美味的湯圓，更愛祖國的傳統文化。
關於小學三年級作文11
到了21世紀，科技飛速發展，科學家不斷努力，那時候學校也會煥然一新，然後宛如仙境一般。
未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時，同學們來到電腦前，在網上找到自己學校的網站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過耳麥向老師請教問題，老師也能夠向同學們提問，老師能夠透過攝像頭觀察每一個同學的一舉一動，然後只要按一下按鈕，表現好的同學的電腦邊上就會出現一朵小紅花，表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學校有羣衆活動或考試，同學們就驅車來到學校。校園像一個美麗的大花園，開滿鮮花的校園瀰漫着迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢裏唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿着林蔭小路來到大的階梯教室，我們全校6個年級的同學活動考試都在那裏，這樣全校同學聚在一齊，又熱鬧，又節省土地。未來的學校多好啊，這需要我們此刻努力學習，將來要靠我們去實現它。
關於小學三年級作文12
今天下午，我和爸爸去東輝小區玩太空漫步機。
大家可能會說玩太空漫步機是一件很平常的小事兒，沒什麼可說的。但我卻從這件小事中懂得了一個道理。
我把太空漫步機的前杆往前拉，只聽“啪”的一聲，前杆一下子就橫着倒下去，整個成了一條直線。
我必須讓前杆重新豎起來，否則就玩不成了。我使出了九牛二虎之力去拉它，卻仍是徒勞無功。
爸爸提醒我：“你要注意，當心會不會鉗住你的手。”
“當然會!”我一邊漫不經心地回答，一邊在思索着怎樣才能讓前杆毫不費勁地豎起來。
把後頭的圓柱形部分拉上去，也許前杆會豎起來!我突然想到了這一點。
趕緊動手試一試吧，沒錯!前杆果然很容易就豎起來了。這時，讓我明白了一個道理：遇事要多動腦筋、大膽嘗試，就能找到開啓成功之門的鑰匙。
關於小學三年級作文13
自古以來，水都是我們的綠色源頭。當然，水也是人類發展不可缺少的自然資源，是人類和一切生物賴以生存的物質基礎。可長期以來，大多數人們都認爲水是用之不盡的“聚寶盆”。如果你也和他們想的一樣，那你就大錯特錯了！據我所知，地球上的水有14、5億立方千米之多，儘管數字很大，可能直接被我們使用的竟少的可憐。這更加提醒了我們要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而還揮攉它！這讓我很是吃驚。
水龍頭裏流出來的自來水，雖說不太乾淨，但還不至於有劇毒。如果有的人不敢喝自來水，或對自來水有後顧之憂的話，你大可以把自來水燒開了再喝呀！可有的人拿自來水不當水看，他們認爲只有礦泉水喝了以後纔會更安全。如果只是這麼簡單我就不說什麼了，誰知那些只愛喝礦泉水的人不但不保護自來水，而且還亂用自來水。雖然這對綠色水源沒有太大的影響，但是在這裏我還是想勸告你們一句，覺醒吧，浪費水資源的人們！請不要再去浪費我們的綠色源頭了！保護綠色源頭，保護環境，保護大自然，這纔是你們現在應該去做的事！
關於小學三年級作文14
“小小竹伐向東流，巍巍青山兩岸出……”唱起這首動聽的歌時，我想起了那次難忘的活動——漂流，漂流。
暑假裏，爸爸帶我和媽媽去麗水遊玩漂流。那一天，我們吃過晚餐，迎着涼風，向渡口走去。
來到渡口，天色朦朧，隱隱約約看見船伕已在竹筏等候，我們一上船，船伕就把幾根粗繩子系在一條機動船上，逆水而上，我坐在船頭眺望四周，兩岸青山連綿不斷，倒影在湖水裏。湖水清澈平靜，就像一面鏡子，綺麗的景色使我感到心曠神怡，漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花，回頭望去，船尾托起一條條長長的波紋，就像一條蛟龍跟在後面，看着這一美景，我情不自禁地伸出雙腳，讓冰涼的湖水沖洗着我的雙腳，像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺地船已行駛了２０分鐘，這時，竹筏已脫離了機動船，順水而行，向來時地原路返回。船伕搖起了雙槳，竹筏緩緩而行，出於好奇，我來到船尾幫船伕划船，我用盡力氣劃漿，但是竹筏一點也沒有前進，只在原地打圈。船伕見了急忙幫我調整好方向，讓竹筏向前行駛。正當我劃的起勁時，船已到了度口，我依依不捨地結束這次活動。
這次漂流很有趣，如果有機會我還會到那兒去玩。
關於小學三年級作文15
在一個偏僻的小巷子裏，有一家水果店。因爲這個巷子里人很少，所以很少有人來買水果。一天，一個最大的蘋果和一個最小的蘋果在商量一件事。大蘋果說：“我們反正沒人買，不如我們去歷險！”小蘋果回答說：“好吧。”第二天，這兩個蘋果趁店主休息的時候，偷偷溜了出去。它們滾啊滾，滾啊滾，滾到了一個很遠的森林裏。一條毒蛇看見了，一扭一扭地來到了蘋果面前，把一隻大蘋果吞進了肚子，小蘋果見大事不妙，撿了一根樹枝，奮不顧身地把蛇的肚皮弄破，救出了大蘋果。又過了一天，一隻猴子發現了它倆兒，把它倆兒當球踢。多虧大蘋果巧施妙計，才得以脫險。後來，它倆又被獅子打、被狐狸追、被老鷹啄等等……時間過得很快，一轉眼就過了一年。蘋果它倆兒，開始想念在水果店裏的兄弟們了。於是，它倆兒就回到了水果店，和水果店裏的兄弟們團圓了！
