關於小魚小學三年級作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小魚小學三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小魚小學三年級作文 篇1

從前，有一條清澈見底的小河，河裏有各種小魚，它們每天早上一起來就先到水面上透氣，然後就和別的小魚一起玩，過着無憂無慮的生活……

過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，爲什麼呢？原來人們在河邊建了工廠，工廠裏的污水都排進河裏了，而且人們還一直往裏面扔垃圾，小魚的快樂和憂傷作文。

又過了一段日子，水裏的小魚幾乎都死光了，只有幾隻僥倖活了，小學三年級作文《小魚的快樂和憂傷作文》。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說：“請你們不要再向河裏排污水了，我們已經無法生存，日子久了，你們也會生病的。”可是人們根本不聽，繼續往水裏扔垃圾排污水，剩下的小魚實在受不了都逃走了，後來人們因爲空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？

政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，並且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復了清澈，兩岸比原來更美了，鳥語花香，還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。

小魚看到這一切，彷彿是在做夢，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂。

小魚小學三年級作文 篇2

夏日的一天，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。

我們一直希望捉到大魚，可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的，不管我們怎麼努力，都沒有多大的收穫，半天時間只捉到三條小魚。

終於，我們再也沒有耐心了，提着捉到的三條小魚回家。

回家之後，我小心地把它們放進一個魚缸裏，小魚們有了新家，可高興了，圍着魚缸，你追我趕。面對三條活蹦亂跳的小魚，我突然有了另外一個念頭——把它們養大。

一開始，三條小魚在魚缸裏游來游去，對這裏的一切都很好奇。我給它們各自取了一個名字——眼睛很紅的那條，叫紅莉莉；眼睛不太紅的那條，叫粉粉；眼睛很黑的那條，叫小黑點。過了幾天，三條小魚和我熟了，我對它說：“這裏就是你們的家，你們好好在這裏生活吧。”

一天，我回到家，發現魚缸裏的水非常髒，可那天我有很多作業沒做，沒有換水。第二天中午，我發現魚兒不遊了，連忙放下手中所有的事，換掉了水。魚缸裏換上清水後，魚兒頓時恢復了體力，歡快地遊了起來。

日子一天天過去了，我和魚兒成了無話不說的好朋友。每當我放學回家，紅莉莉都會擺動尾巴，而粉粉和小黑點則圍着魚缸表面轉圈圈，不時還會吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，你辛苦了。”我也會把學校裏遇到的高興事、煩心事全跟它們說，和它們一起分享。

又過了一段時間，我突然同情起三條小魚了，它們雖然有我這個人類朋友，但沒有媽媽的陪伴、沒有爸爸的.關愛，也沒有能讓它們自由自在遨遊的溪流，好可憐啊！

又一個夏日來臨了，我做出了一個重大的決定：把魚兒放回它們的家，讓它們回到父母身邊。於是，爸爸媽媽開着車，我手裏提着一個小水袋，水裏遊的正是陪伴我一年多的魚兒。我望着它們，想起以前和它們玩耍的快樂時光，眼淚不知不覺地流了出來。

終於來到了小溪邊，我把魚兒輕輕倒入水中，可它們又有游回來，紅莉莉對我擺擺尾巴，粉粉和小黑點繞着圈圈，好像捨不得離去。我喃喃說道：“魚兒，你們去吧，回到父母身邊，回到大自然，大自然纔是你們真正的家。”魚兒望望我，似乎在向我道謝，然後越遊越遠，越遊越遠……

小魚小學三年級作文 篇3

冬天的一個早晨，寒冷的北風呼呼地颳着，河面上結了一層厚厚的冰。我和妹妹穿着厚厚的棉襖，來到外婆家門前的小河邊去砸冰。

我在草叢裏撿起一塊大磚頭，使勁往河裏一扔，誰知大磚頭非但沒有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠，就像一個小朋友在快樂地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉了一個三百六十五度的大圓圈，然後費了九牛二虎之力，纔將磚頭向冰塊砸去，哇，終於砸破了！我情不自禁地歡呼起來。我飛快地跑到河邊，兩隻通紅的小手小心翼翼地伸進河水裏，啊，河裏的水真暖啊！我捧起一塊小冰塊，這時我驚奇地發現，河水裏竟然躺着一條小魚。小魚的身子一動也不動，難道小魚受傷了嗎？或許它睡着了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水裏撈了上來，誰知小魚晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說：“大哥哥，放了我吧。”望着這條孤零零的小魚，我毫不猶豫地把它放進了小河裏，心裏默默地對小魚說：“小魚，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔心你的。”小魚睜開圓圓的眼睛，看了看我，然後就搖着尾巴游走了。

回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑着說：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚的身上，所以小魚一點兒也不怕冷。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來生活中也有這麼多的學問呀！