腳印記敘文(15篇)

大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的腳印記敘文，歡迎大家分享。

腳印記敘文1

從我記事到現在，走了那麼遠的路，留下無數的腳印，細細數來，發現每一個腳印旁都有另一雙甚至更多的腳印，在陪伴。大的、小的、溫暖的、匆忙的……

爸爸的腳印

“等爸爸一會兒，今天雪太大，我揹你去。”於是，爸爸揹着我去小桔燈學校上作文課了。

爸爸揹着我，他的背挺得很直，我心裏想：“爸爸明明可以把背彎下來，這樣不是可以更輕鬆的走嗎？”想了想之後，我就問爸爸：“爸爸，你把背彎下來走不是更輕鬆嗎？”爸爸回答道：“這樣我可以爲你擋一些風，北風刺骨，不然你會生病的。”

這是我少年時代，爸爸在雪地裏留下的溫暖的腳印。

奶奶的腳印

“怎麼了，孩子？哪兒不舒服？”奶奶聽到我的呻吟聲，急忙跑過來問。

“我肚子疼……”奶奶一聽，亂了方寸。“這裏旁邊不遠處有一個藥店，我去買藥，你在家裏坐着等着我。”

過了一會兒，奶奶跑了回來，拿體溫計一量，高燒到39度，對我說：“買錯藥了，我再去買感冒藥。”奶奶又一路小跑的去藥店。

在我生病時，一路上留下奶奶匆匆的腳印。

爺爺的腳印

“快點，來練架子鼓了，別磨磨蹭蹭的！”爺爺嚴厲的說。我乖乖的走到架子鼓旁，開始打鼓，爺爺在旁邊來回走動，一會兒說：“這裏打的不對，打輕點兒。”一會兒又說：“打的挺好，有進步。”

這是我孩提時代，爺爺在我旁邊留下關愛的腳印。

這些年來，數不清的腳印陪着我，讓我感受到了親人的關懷，親情的溫暖，品嚐到了愛的甘醇。

成長的路上，有這麼多關愛的腳印相伴，我從不覺得孤單！

腳印記敘文2

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。

我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

腳印記敘文3

天微微亮 晨曦如同紙扇般在城市裏緩緩撥開

慵懶的陽光灑散在房間的各個角落

電視裏播放着好老好老的電視劇

老的好像吹過水麪的皺紋

合不攏

化不開

你不是想我死嗎

死了你就不用養我了

她歇斯底里地亂叫

聲音不帶一絲溫度

彷彿冬日的'寒風

這樣的爭吵

隔三差五會發生一次

這一次她被氣暈了

醒來 眼角還掛着透明的淚珠

我好想跟她解釋所有 其實

所有的傷痛她都獨自承受

他經不起再大的打擊

你是她的唯一

然而 她的頭像始終保持灰色

她笑對隱忍的冷漠

所有定格在恍然的瞬間

嗒嗒嗒 鼠標不停地被點擊

卻難以將目光拉近

只希望在茫茫的虛渺世界浮現你閃動的頭像

曾幾何時

我是那般地無理取鬧

每次都是我低聲啜泣

你的眼淚也像斷線的珠子一滴一顆散落

我知道 我的眼淚是鹹的

而你的眼淚是澀的

爲什麼你總是輕易俘虜我的心

親情是愧疚

但不是原諒

百轉千回

燈火闌珊

總是期望你能駐足觀望

鼓舞我的腳步追逐

在哪夏風撫過的日子裏

在那睡蓮綻放的日子裏

在你失望希望的日子裏

我總是淚流滿面

因爲我總是意猶未盡的想起你

你的開心

都只爲我

你的傷痛

卻只屬於你

成長帶來的冗繁情緒

我深深的刺傷了你

你 你還好嗎

那些紛紛揚揚的舊事如新

那些繽紛年華擲地無聲

都讓它在時間的洪流裏 風化

腳印記敘文4

人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開朗的，有調皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續往下看吧！我是一個愛笑的、愛玩的女孩。無論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開心的笑，還是發自內心的笑，我們都應該笑。媽媽說我是個搞笑的女孩，可我覺得表哥比我更搞笑，我特愛和表哥玩，在外婆家的時候，是我最開心的日子。

我們經常在吃飯時說一些腦筋急轉彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時候還以搶答題的形式提問，公佈答案的時候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經常做遊戲。有一次，他拿着棍，我拿着掃帚，一會兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進行舌戰，哥哥學孫悟空的樣子很好像，我也跟着模仿，可是怎麼模仿，媽媽都說不好像孫悟空，好像個小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。

我也是個有脾氣的女孩，媽媽說：“這有點遺傳哦！”記得我剛上小學的時候，有一天上數學課，快下課了，我肚子疼了起來，我非常想上廁所。可老師卻拼命地講題目，而且講的題目又是我會的，我很煩，煩老師講課講得時間太長。我在氣，恨不得衝到講臺上面去……沒辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數學書拼命得揉啊揉，那架勢像要把整本書都給撕爛，但是我又怕老師和家長罵，所以把數學書趕緊抹平。幾天後，媽媽看到了，問我怎麼回事。

我如實地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識到錯誤，我也爲我的行爲感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經歷過的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過，也可能哭過……在我成長的過程中，一直珍藏着生活中的點點滴滴，我把它們看作我一生的財富。

腳印記敘文5

我們都在摸索着成長，會被絆倒，會茫然，會想要放棄，但是我們終會堅持到最後。每個追夢的人都需要一顆堅定且堅強的心，才能不懼人生的風雨;每個追夢人身後總有個堅強的後盾，才能像鷹一樣翱翔天際。

小時候，常在想:成長是什麼?長大是不是隻是一瞬間的事情?現在的我，早已長大，也早就明白年幼時的那幾個無知的問題，更能明白成長是什麼。

成長並不是什麼好玩的事情，它是我們從無知到明理的一個過程。這個過程中，我們需要經過"重重水復”，最終到達"柳暗花明”。成長是一個個腳印，在人生的道路上，我們每走一步，每次印下的腳印，都將是我們腦海裏揮之不去的記憶，也是刻骨銘心的教訓。它激勵着我們，讓我們有一顆堅定、堅強的心，做我們身後的堅強後盾。

成長是苦樂交織的，既有苦也有樂。

在成長的過程中，我們難免會遇到一些挫折，朋友的背叛、家人的責罵、老師的責怪。當這些挫折來臨時，我們意料不及，忘記追尋那個彩色的夢，忘記追趕那個遙不可及的夢想。但，我們終究會堅持下來。

在成長的過程中，朋友的陪伴、家人的關心、老師的讚揚，都是我們心裏無法用語言表示的喜悅，激勵着我們更好的發展，更加堅定我們對夢想的堅持，使我們登上人生的頂峯，讓我們實現夢想。

成長、夢想，都是一個過程，只有我們通過堅持不懈、堅強，才能闖出一片新天地!

腳印記敘文6

成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學會爬行的腳印；咦，這是什麼時候？噢，原來是上小學的時候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無窮。

上一年級了，我懷着對學校的嚮往，踏進校園。面對着我的是和藹可親的老師，團結互助的同學和散發着油墨香氣的課本。而我，卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個個無知的幻想。

從三年級開始，除了對知識的渴望，心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務能認真完成。但只要一出去玩，什麼事都拋在腦後，盡情地瘋狂，等想到作業的時候，天色已晚，只得無可奈何地回到書桌前，開始學習。那一串串腳印是迷茫的，總是隻知道玩，不知道學習。

進入高年級階段，除了學習之外，心中又開始有些奇妙的涌動，不好像兒時那麼“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學習以外的事。有的時候也會翻山越嶺的借字典，橡皮什麼的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。

快畢業了，自己便開始自覺地努力了，把玩瘋了的心收了回來，總是一個人靜靜地讀讀寫寫。這串腳步是緊張的，同時也是無奈的。

每當我看到這一串串清晰的腳印，覺得它既無知又貪玩，既略帶稚氣又充滿希望……

腳印記敘文7

或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次地失敗，而每每母親摟着哭紅了眼睛的我，對父親說：讓讓她吧，孩子還小。

父親就會把大手按在我肩上，對我說：孩子，任何事情只有拼搏之後纔會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗！年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長，教會我接受失敗。

母親總愛看着我，然後嘆口氣說：你喲，什麼時候纔會長大？當我戴着團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然說我：還是個孩子。直到發生了這樣一件事，母親纔對我展顏而笑。學校離家遠，所以我不得不學騎車。

我對母親說：好像我這種人能學會騎車，地球就倒着轉！終於，在我的搖車曲中，一位銀髮老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家後，我才知道她是個孤獨的老人。我說：以後我會常來看您的。我的確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看着我。哦，成長，教會我懂得責任。

終於學會了騎車（地球當然並沒有倒轉）之後，春暖花開時節，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的。當我發現地上滿是玻璃渣，而不遠處就有一家修車鋪後，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛纔那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長，教會我信任別人。

去年暑假，我有幸去了秦皇島。在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光着腳，走了很久。回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。

腳印記敘文8

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，成長的路程留下深深淺淺的腳印，記載着快樂，記載着憂傷，伴我一路走來……

從小我是一個粘人的孩子。習慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學的年齡，媽媽開始要求我獨睡。小房間也佈置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風”

到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬牀，踢爸爸媽媽的房門。深夜裏，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來言無濟於事，他們再次宣告失敗。

一晃兒又過了兩年，雖然媽媽常常在耳邊唸叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好啊！

臨近畢業，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！”其實我心裏也明白：腳上穿的鞋年年再換，個子日日在長，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

一天夜裏，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺

。我趁他們不注意偷偷地溜進他們的房間，在牀上躺下。可沒過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學都要畢業了。幾個回合之後，我也慢慢習慣了一個人獨睡。

現在的我已經成爲一名中學生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨睡的感覺。我知道，這是我成長過程中邁出的一大步。

暮然回首，從蹣跚學步，到踏實邁步，成長路上需要我們一步一個腳印，無論歡樂與憂傷！

腳印記敘文9

再回首，沙灘上留下一串腳印，這腳印是我與朋友結下的不解之緣。

我這個朋友跨越千年，生命力極其旺盛，我與他相識僅僅幾年，一見如故，可謂“忘年之交”。我這朋友行遍天下，結識天下風流。古往今來，他的朋友數不勝數。我這朋友行遍天下，有熱情，有相思，有放蕩不羈，當然也直面現實。

我喜歡這個朋友，他的腳印在我心中留痕，他的腳印令我常回憶起與他初識的情景。

我遇見了他，是父親把他帶回家的。他教我一字一句地朗讀：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”教我背誦：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這注定了我們之間的緣分。

我慢慢長大，朋友教給我的越來越多。有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”放蕩不羈的豪氣，有“十步殺一人，千里不留行”的俠氣，有“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”的不滿，有“翠華搖搖行復止，西出都門百餘里”的悲憤······

不僅這些，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”朋友的情感也不斷在變化。“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰”一首《鳳求凰》令我們見證了司馬相如盼望妻子卓文君歸來真摯的情感。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”柳永的筆觸往往令人讚歎，何許之情，只有柳永才能如此演繹與描寫。“牆外行人，牆裏佳人笑。”蘇軾巧妙地對比，讓此句流傳千古。

不用說，這位朋友是誰身在知否？他就是詩詞。我與詩詞這個腳印將會不斷地加重，令我頻頻回首，細細體會。我也相信，這個腳印讓我一生都與之作伴，讓詩詞與我一生爲友！

腳印記敘文10

在人生的道路上，我已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身後那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波，那個清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時，市裏舉辦第5屆“華羅庚杯”少年數學邀請賽，作爲學校數學尖子，我毅然報名前往。

而後，多少個夜晚，檯燈伴隨我至深夜，大堆數學試卷上留下了我的足跡。在經過數星期的拼搏後參加了競賽，面對數十道難題，我毫不畏懼，運用數學老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數題目。功夫不負有心人，幾星期後，我拿到了本次競賽二等獎的證書，會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮鬥。

那個模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由於我在數學單科上的失利，我被擠出了年級前三名。當時，我的情緒低落到了最低點，在填報志願上猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨着人生道路上最嚴峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師爲我指明瞭方向，她以她所特有的方式分析了我當前的狀況，微笑着對我說：“你是有實力考取重點中學的，老師們都相信你，關鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失，我又重新找回了自己一個自信、拼搏的我。成長的腳印傾注着老師對我的關懷。

永遠忘不了在中考的前幾夜，我躺在牀上輾轉不能入眠，再過幾天，決定我人生命運的中考就要來臨了，心裏緊張極了。無奈中，我叫了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會獲得成功，即使失敗了，通過別的方式，也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注着父母的支持、鼓勵。我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

腳印記敘文11

我，一天天地長大。心事，也一天天地加重。

童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會皺起眉頭，感嘆一聲：時不復矣！

長大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但是一些事卻也自然而然地推向了自己的肩膀，不願面對的事，不願見到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對，去擔負起一個大人的責任……

漸漸地，學會了如何挺胸站立於這個社會，學會了如何吞飲下心中的苦水，學會了用平靜淡泊的心理狀態去面對一些必然和事實。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……

成長，是一種正常的生理現象。

成長，是家庭和社會的需求，但成長所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責無旁貸的！

腳印記敘文12

打開記憶的大門，走進記憶的圖書館，翻開童年的畫冊，又看到了那令我記憶猶新的一頁。

那是我四五歲時的一個“三八”婦女節，老師讓我們爲媽媽做一件事。做什麼好呢？突然，一個想法從我腦中閃過——洗衣服。對！就洗衣服。

吃過晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時機。我拿出洗衣服用的盆子，倒些水，準備好洗衣粉與媽媽換下來的髒衣服。準備就緒，開工！我放進髒衣服，倒入一些洗衣粉，正準備洗時，我意識到一個非常嚴重的問題——我不會洗衣服呀！怎麼辦呢？問媽媽？不行，那樣就不是驚喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒有了，更別說驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我看見了洗衣機。對了！可以像洗衣機那樣轉着洗呀！說幹就幹！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉了起來。一圈、兩圈——過了一會兒，洗衣粉已經漸漸溶於水了。我以爲自己的方法產生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續轉圈。我邊轉邊想：“我這個省時又省力的辦法肯定沒有人想得到，等會兒我把洗好的衣服與這個好方法和媽媽分享，肯定會獲得媽媽的表揚！”我的腦海裏立刻浮現出了媽媽豎起大拇指一個勁地表揚我的情景。我禁不住得意起來。

這時，來上廁所的媽媽發現我。我心想：洗了這麼久，也該洗好了。於是就停下來，對媽媽說：“媽媽你看，這是我洗的衣服。”“你這沒洗乾淨啊！”媽媽說。“不可能，我洗了很久！”“那你是怎麼洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因後果。媽媽忍不住大笑起來。我不高興了：“我給你分享經驗，你笑什麼嘛？！”媽媽沒有回答我，只是一個勁地笑。笑夠了，媽媽纔開了口：“傻孩子，洗衣機可不是像你那樣轉圈哦！它會正轉、反轉，帶動衣物上、下、左、右不停地翻轉，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗乾淨了！唉，你長大了就知道了！”

童年像一艘船，裝滿了幼稚，裝滿了童真，更裝滿了快樂。

腳印記敘文13

從懵懂走向成熟的道路上，不會只有歡笑與喜悅，總會夾雜一些煩惱與悲傷。

從小學到中學，在同學們的眼中，我永遠是被懷疑的對象，被大人們視爲危險物。最近，班內一塊玻璃碎了，掀起了一場風暴，同學們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我並沒有特別關注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我乾的。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。

最後，無路可走的我選擇逃避，再次面對這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至是忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏着……兩年前，發生過同樣的事情，大家明明已經親眼看到不是我乾的，弄壞玻璃的同學也是已經默認了，可我還是成爲大家眼裏真正的“兇手”。雖然有怨恨，但是經不起時間的考驗，慢慢就會忘卻了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春纔會了無遺憾。

腳印記敘文14

有人說，成功邁出第一步，那麼你離成功就不遠了。其實，每一步都不簡單，周圍的困難隨時都會依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？

從我們出生的那天起就意味着我們將開始一段旅程，這條路很長很艱辛，當我們在路上尋找夢想時，留下一個個腳印，裏面有太多故事，充斥着歡笑和淚水，或許，有人曾深深的陷進去，無法動彈，又或者，開始抱怨並放棄。

每一步都不簡單，從牙牙學語，到朗讀詩文，我們經歷了許多挫折，現在看來，其實並不算什麼。想到這，不禁聯想到表演千手觀音的那些聾啞人，他們天生失去語言和聽覺的不幸，我相信換做任何人都不會希望自己是如此，可是，他們並沒有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天的陽光，極力的做些有意義的事，不讓自己後悔。他們表演千手觀音，讓臺下的觀衆們欣賞，讓他們開心。臺下的人怎知臺上人的辛苦？臺上華麗整齊的動作，是他們在臺下不知反覆練習多少次纔有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習，再練習，最後穿着閃亮的衣服用熟練的動作將表演發揮得淋漓盡致。他們的路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂，自己也收穫了快樂。每一步都不簡單，挫折的壓迫需要自己的調解纔會漸漸消退並轉化成動力。

每個人都有自己的偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個人都會有種羨慕感，他們每次都穿着漂亮的衣服化着美麗的妝，看起來很幸福，這是他們該得的，這是他們勞動的回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他們光鮮靚麗的背後隱藏着多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次的磨練，終於有了現在的成就，他們需要面對粉絲的質疑，媒體的八卦，隨時都要注意自己的形象，這樣看來，好像我們的生活更加快樂，因爲我們自由。但那時他們的夢想，他們朝着夢想不斷奮進，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反覆覆，終於沒有讓夢想落空。

“我只是孩子。”這是我們常用來逃避責任的話，沒錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己的責任，一樣需要努力付出纔會有所回報。不要遇到困難就找藉口，那樣的自己，終有一天，連你自己也會瞧不起自己，對吧！

每一步都不簡單，那麼久敢於邁出第一步，船隻上的帆，遇到風暴一樣無謂前進，那麼，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什麼，失敗又算什麼？一步一個腳印，終有一天，你的終點站就到了，回頭再看看那些深深淺淺的坑，它會是一道美麗的風景。

腳印記敘文15

人們常說，天有不測風雲，人有旦夕禍福。人生的道路不可能永遠一帆風順，人生的天空不可能永遠陽光燦爛。人生是坎坷的，是痛苦的，坎坷與痛苦如一把達摩克利斯之劍，誰也不清楚它在什麼時間會降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過去。

人生在世，謹小慎微，膽小怕事，就會畏縮不前。“一片樹葉落下，都怕砸破腦袋”，人們這樣嘲笑那些膽小怕事，唯唯諾諾的人。面對坎坷，面對痛苦，我們要挺起胸，昂起頭，笑迎人生的一切苦難。

笑迎苦難，不意味着我們可以掉以輕心，任性蠻幹。在人生的歷程中，我們必須舉輕若重，又要舉重若輕。也就是在戰略上重視敵人，在戰術上藐視敵人，這是毛老爺子早就教導過我們的。

面對人生，面對未來，我們必須慎重，必須認真對待，充分考慮一切問題，認真做好工作的每一個環節，周密細緻制訂我們的計劃，慎重確定我們的一切應對措施，預防任何坎坷的到來，任何痛苦的降臨，這樣，事到臨頭，我們纔不至於手忙腳亂、茫然失措。

一旦真正坎坷來了，痛苦到了，我們大可不必以爲天塌下來了，世界的末日到了。任憑風浪起，穩坐釣魚船。笑迎一切挑戰，面對一切挫折，將風浪與挫折拋在身後，闖過去，走過去，前面必定陽光燦爛，前面必定是坦蕩如砥。

如果我們在坎坷、痛苦面前，不能從容面對，坦然處事；不能從諸如考試失利，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落中解脫出來，不小心打破一個雞蛋，都會產生失去一個養雞場的痛苦，這樣的話，我們就會被小小的坎坷絆倒，被輕輕的痛苦擊垮。

我們曾經學過“紀昌學射”的故事。紀昌爲學射，爲提高射箭技藝，從早到晚，盯着一隻跳蚤看。結果，蚤子慢慢如拳大了，如面盆大了，如車輪大了，最後竟如山一樣大了。

同樣道理，我們若一直盯着坎坷，盯着痛苦，看不到光明，看不到前途，走不出心理的陰影，那麼，坎坷與痛苦就會放大，就會山一樣的壓倒我們。

舉輕若重，我們慎重地對待一切。

舉重若輕，我們輕鬆地面對世界。

一個人，時時將腳印背在身上，自己會被壓垮倒下；將腳印拋在身後，昂首走過去，這纔是正常的人生！