腳印作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的腳印作文，希望對大家有所幫助。
腳印作文1
打開記憶的倉庫，歲月似水般在我的腦中倒流，我沿着歲月的長流，想去尋找我渡過的十五個腳印，我想仔細再看一看我走過了多少路，它們是什麼樣的路——高原、山地、盆地、丘陵、還是平原。它們刻畫着我一路走來的每一個足跡，在我的心裏留下了不可磨滅的痕跡。十五個腳印的意義是爲今後將走的路找一找合適的步伐作基礎，以繼續前進，走好我的每一步人生路！
嘔，找到了！是它們——
第一個、兩個、三個：
我以踏雪無痕般的無上輕功在空中踩了三個虛影，其速度是一步上青天。這是三個看不清的腳印，無色而透明，可謂一片空白。
第四、第五、第六個：
這是輕盈的三步，似蜻蜓般在水面留下了波紋，柔柔的水是否被我踩傷，我並不知道，但是我知道她顫抖了三次，濺了我一鞋的水。我在想：傷心也是帶着微笑的眼淚!
第七、第八直到第十二個：
這是幾個很輕鬆邁出的步伐——赤橙黃綠藍五色加上最後有點黯然的青紫兩色，它們繪成七彩畫卷，這也是雨後天晴，太陽吧我的腳印染了七彩，我在天空中飛了半圈便留下這七彩腳印。
雨後天晴，我繼續前進，我“咦”的一聲輕叫，又有幾個腳印的出現：
它們印在潮溼的土壤上，不久土壤變幹了，碎爲灰塵，風捲塵飛飛滿天，飛入了大海，腳印也隨之而去。一些塵土遇水，凝聚成泥、又成石塊。驀然間才又發現這兒不僅有我的影子，也有其他人的影子。一個頑童將那石塊拋向了大海，還風怒吼，頓時激起了千層浪，大浪激烈!我看見一隻帆船駛來，帆上掛着“人生能有幾回搏？風浪面前莫退縮”幾個大字，帆船就這樣在風浪中穿梭着．．．．．．
未來的路需要未來的步伐、新的腳印，敢於邁出步伐、敢於踩踏，就算跌入泥坑也不怕！直起身子來，繼續前進，誓必留下自己永不遺憾的腳印！
腳印作文2
歲月，當山沒有棱角；當河水不流的時候；當時間停止時，白天和黑夜是不分開的。在那一天，世界上的一切都變成了虛擬現實。當童心成熟時；當黑髮變白鬢角時，母愛依舊！時間帶走了她的青春，但沒有帶走她的活力。歲月改變了她的白髮，但沒有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角，留下了污點和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動的每一步，記錄了我們之間的愛情。
腳印，我想去感受，去感受媽媽走過的每一個腳印，去感受腳印裏的愛。
當我還是個孩子的時候，我經常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳並不纖細靈巧，上面有一層厚厚的繭，但我喜歡它們，就像媽媽走過後留下的腳印。這個腳印是我生病時母親工作繁忙的標誌。這個腳印是我成功時母親興奮的標誌。這個腳印是我媽媽在我衣服髒的時候勤勤懇懇給我洗的。這個腳印，當我難過的時候，我的母親很擔心路過。這個腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛是最無私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默，但它滋潤着生命的幼苗。如果沒有朋友，你可以結交新朋友。如果你的愛人失蹤了，你可以找到另一個，但是媽媽，只有一個！其中一個！
正如高爾基所說:世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親。有母親是光榮的，有她的愛是驕傲的。正如但丁所說，世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。正如紀伯倫所說，一個人嘴裏能說出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當太陽不再升起；當地球不再旋轉時；當春夏秋冬不再變化；當花草樹木枯萎時，我母親的腳印被抹去了，但這些腳印永遠留在我的心裏，眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印作文3
在一個風與日麗的下午，鴨媽媽帶着一羣小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽見一羣鴨子的歡叫聲。
突然，幾隻小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進下水道。下水道的水快速的流着，小鴨們不停地扇着翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊着就好像是在說：“媽媽，滴滴妹妹們掉進下水道里了，快來救他們啊！”幾隻小鴨邊叫邊圍着坑跑，似乎能把弟弟給跑出來。
鴨媽媽趕過來，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不着。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不着。小鴨的叫聲越來越傷心，：“救救我！救救我……”可是，媽媽卻無能爲力。
就在鴨媽媽一籌莫展時，一個巡警走了過來。鴨媽媽靈機一動跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫着，想要引起巡警的注意。可巡警好像是根本沒看見，繼續跟身邊的人聊天。鴨媽媽着急了，拍打着翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒有理睬它。最後鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終於注意到了。他看看鴨媽媽，好像是知道了什麼。就跟着鴨媽媽走到下水道口。
小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀划着，生怕自己被沖走。巡警的手終於抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來。小鴨子得救了！鴨媽媽帶領小鴨子們圍着巡警邊轉圈邊叫。
迎着火紅的夕陽，鴨子們溼漉漉的腳印閃着紅色的光芒，一直延伸到小巷裏。
腳印作文4
時間有限，時空更有限，腳印走向深處沒有終點，牽着手兒一起許願，不管能否實現，時空再遠，腳印就在轉身時的眼前。
當離開一個地方，並不代表失去，永遠留在四季的記憶，深埋在腳印裏，踩過的泥土中或許某天溜出幾朵小花，感激着帶着種子的鞋底。
歲月就像流沙，只能看，卻抓不住，他偶爾流逝的太快，我們控訴無效，閃亮的眼眸不該黯淡，走過像流沙一樣的年華，腳印的記憶。
……
不聽話的孩子總引人注目，二年級就會騎着個小自行車兒瞎溜，偷買塊糖把嘴擦乾淨，乖乖的去撒謊，玩泥，玩水，玩沙子，破了這兒，疼了哪兒，無聊的在某節課上看了本課外書，老師發現了，那了書看了看，搖搖頭，又還了回去，因爲那書名叫《我要做好孩子》，這些腳印裏的記憶挺調皮，青少年與少年的一字之差，另我們羨慕。
爲什麼有些孩子在小學畢業時會問：爲什麼小學和初中不能放在一起上？聽口氣，我好像很年老，但我畢竟是“過來人”了，不能像老鼠一樣躲起來，冷眼看世界，其實小學和初中爲什麼不能一口氣上完，或許我們誰都不知道，也許在某些年後的某一天的某一個時間，那小學校和初中的教學樓合二爲一。
我們的心是一個裝滿水的罐子，會因爲害怕搖動發出響聲而安靜我們去學創新，學改變，卻實在不想改變什麼，當然也無力改變什麼，我們還都是孩子，不是嗎？大人們不能去改變的東西，不應讓我們不高興的去接受，我們該尋找自己的夢，成長只是一瞬間的事，長大了，夢也就醒了，趁着年輕，多踩幾個塌實的腳印，恩，還是不錯的規劃。
生活不會因過去而褪色，向前衝，疾飛過的腳印，追逐着藍色天空上的雲，追逐着黑色夜幕上的星，追逐着紅色即落的太陽，追逐着……
像夸父一樣，去追逐我們堅強的夢，踩下一串結實的腳印，把開心的和不開心的回憶封存。
腳印作文5
我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。
在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。於是，我每天都迎着陽光，安逸地睡着，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱着足球，向着他的同伴喊道。
“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑着孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一隻腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都彷彿暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐着，但都無濟於事，那隻腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終於還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷着，一隻大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑着汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕於耳。
第二天，我艱難地起了牀，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這裏，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待着下一個命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥着這幾個孩子，他們頭都不敢擡一下，個個面紅耳赤。
聽到這裏，我們這才放鬆了警惕。
一場雨過後，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
腳印作文6
當外面的樹媽媽跳起舞時，當可憐的小鳥巢被掀翻在地時，當你的頭髮在空中飄舞時，當你猜想一下這是誰來了？肯定是無形的風妹妹再搗蛋了。
當你考試後傷透了的心又重新恢復勇氣時，當你滿臉淚水變成笑臉時，當你不在恐懼時，當……這下又是誰呢？一定是那無形的親情的作用了。
當你緊張的心情在慢慢放鬆時，當你的心在歡樂蹦跳時，當……，這又是誰的傑作呢？當然是無形的音樂的傑作了。
無形的東西，在我們生活中無處不在，在所有無形的東西中，最令我感動的要所無形的腳印了。
又是一個令人happy a day（快樂的一天），Friday（星期五）
一星期沒看電視了，回家可以過過電視癮了。走在路上，彷彿一切都是那麼的愉快，似乎比平時多了幾分喜慶氣氛。剛邁進大門，就看見媽媽拖着那疲憊的身影拖地，我打了聲招呼就急忙跑進客廳，把書包往沙發上一撂，拿起遙控器打開電視，津津有味地看起來。卻絲毫沒有察覺到自己左歪右斜的腳印已在剛恢復潔淨的地板身上蓋上了“印章”。
“我姐回來了嗎？”不用說，肯定是我那年幼的妹妹放學回來了。“回來了。”我隨聲應和着，只聽見“沙沙”的聲音，定神看原來妹妹的腳上多了兩隻塑料袋，原來她是怕弄髒了地板啊！多麼細心的女孩啊！
“姐，你的腳把地板弄髒了。”我不禁低下了頭一看，愣了，連忙拿起拖把把它拖淨。腳下的污印是拖淨了，但這件事在我腦中時時不能忘卻，一個剛剛上學的孩子都知道尊重媽媽的勞動成果，而我呢？我不禁陷入深思…
有時，我做的似乎真比不上妹，是她的這雙無形的腳印不斷提醒我，做人的本質，在此，我向她鄭重地說一聲：Thank you very much！（非常感謝）
腳印作文7
今天，我隨着陣陣微風，出去尋找春天多彩的腳印。
我來到了寇公廣場，嗅着草木的清香，看着美麗的花兒，不知不覺陶醉其中。看那一簇簇金黃的迎春花，如果不仔細瞧，定會以爲是一大叢油菜花，看到這兒，我又想到了油菜花那濃濃的香味，我喜歡那種香味。
突然，一朵梅紅色的桃花映入我的眼簾。我擡頭一看，前面立着一棵翩翩起舞的桃樹。它有着比較纖細的樹幹，柔弱的，帶幾片小葉芽的枝條隨風搖擺，像一位纖弱的女子，舞動着苗條的身姿。它的花香淡淡的，但又十分好聞，我喜愛這棵桃樹。
地上，有很多枯萎了的小草，但扒開這層枯黃的小草，又見許多青綠，生機勃勃的草在枯黃草的掩護下悄悄地探出頭來，我不禁想到這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草願意被人們踩踏，它是多麼默默無聞呀！
春天裏最有趣的事就是放風箏了。我買了一個8元的風箏，用顏料在風箏上塗鴉，可我的風箏是印着白雪公主的，細節部分太多，不好塗。於是，我把顏料全倒在上面，做了個“大雜燴”，可是卻其醜無比。我不想放這樣醜的風箏，於是便蹲在地上，看着別人放風箏。
一個飛得很高的風箏出現在我眼前，隨着白線望去，我發現它是向欣漪的，風箏上印着阿狸的圖案。我就這樣呆呆地望着別人放風箏，直到老師招呼我們集合。
找春天活動就這樣結束了，可我對那些美麗的花兒，在藍天翱翔的風箏卻又添了一份感情。
腳印作文8
不知不覺我已經長成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股後面，不管做什麼事情，玩什麼都有爸爸媽媽的關心和幫助，好像不管做什麼只要有爸爸什麼都不成問題。在我眼裏，爸爸就是個頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股後面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學，幼兒園裏可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點心吃，還有好多的玩具玩，幼時的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學，每天都早早的揹着書包來到了學校，端端正正的坐在課桌前面，認真的聽着老師在講臺上面給我們講着各種各樣的知識。只要老師一提問題，我們都會爭先恐後的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點到的是自己，每每回答出一個問題得到老師的誇獎心裏都是甜甜的。
隨着年齡的一天天長大，壓力也在不斷的增長，我已經不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股後面的小傢伙了，我現在是一個快要讀五年級的小學生。學校的生活充滿着各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道爲什麼我每天也是在努力的學習，認真的學習，可是就是趕不上那些學習好的同學，其實我多麼想我是一個全面發展的好學生啊！
現在開始，我一定會努力學習，發奮圖強，爭取做一個在老師和家長眼中全面發展的好學生，相信我吧！
腳印作文9
我們學校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎麼的，最近發現上面多了十幾個動物腳印。這些動物的腳印很像是百度的標識樣子，只是百度的那個只有三個腳趾，這些動物腳印上卻還有些有四個腳趾頭。若是隻是一種動物出沒的話，趾頭數應該是一樣的呀，難道有好幾種動物曾在此“狂歡”？
這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因爲狗的腳掌更大。而且只有貓才能跳過那麼高的欄杆，狗估計是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發現了會自己快速逃離，狗會動作慢一點。最重要的一點是：學校裏沒有狗，不過學校裏也沒有貓。當然貓是會跳進來的。
但是就算是貓，它又是怎麼將腳印踩上去的呢？只有水泥未乾時踩上去幹後纔會有印。但水泥會黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？
這應該是野貓吧，因爲家貓是不會跳到學校裏來的`。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰？爲什麼只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。
腳印在這裏久了，會不會想念它們的主人？不知道它們的主人有沒有回來看它們，不知道它們的主人會不會再回來，把腳伸進去，把它們當鞋子一樣套一套。
這些腳印凝固在這裏，我猜：它們一定會想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們如果有腳，一定會回去的吧。
腳印作文10
一席對策，一段佳話，一位智者，一對君臣。三國風雲，三國之路，再回首，腳印如初，歷時已久！
諸多腳印陰雨三國之路山，茫茫一片，有義絕關羽的腳印，奸絕曹操的腳印……再一看，閃閃發光的是智絕孔明的腳印……
“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命與亂世，不求聞達於諸侯。”這就是你——諸葛孔明。自比管仲、樂毅，凌雲的正氣透徹運銷，臥龍崗的腳印清晰可見，有一番隆中應對，解剖天下詩句，三顧茅廬的佳話詩人截至，從此你走出了幽幽隆中，有布衣升至蜀相。腳印更深了……
你受到先主的重用，卻壯志不減，豪情依舊。在軍帳中，一把羽扇，一點燭光伴隨你走過數個春秋，案頭苦思，風中冥想，運籌帷幄之中，決勝於千里之外，你爲劉備奪得一片江山，三分中原。再看你頭上，有了幾絲銀髮，腳下的腳印有了幾分微弱，您，老了，志猶未已！火燒赤壁，舌戰羣儒，“外結孫權，內修政理”功不可沒啊！站風雨之中，一把羽扇輕搖不止，身在雨中，心繫天下！腳印中又多了幾分溼潤。
難忘您出師時的背影，難忘您的那雙慧眼，你踏上了征途。討伐曹魏，白帝城託孤的凝重你擔負着，你要回報先主，平定中原。，還是那把羽扇，卻已破舊；還是那個人，但已蒼老。結果，你未想到的結果，竟是揮淚斬馬謖，客死五丈原。唉，這位天下奇才，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”！那刻，您的腳印斷了，也完了，淚滴在您的腳印上，腳印更溼潤了！
一位智者的腳印——發光，深刻，溼潤！出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？
——孔明也！
再回首，腳印如初，歷史，依舊！
一席對策，一段佳話，一位智者，一對君臣，一串腳印……
腳印作文11
初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下。空無一人的小巷，只有一個矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說過我自己一個人就行了，不用這麼大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。
同時，她也說過，今年的行李不多。不過這個不多，是衣服用品不多，但卻是個大豐收。她只是爲了幾十塊錢的運費，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反覆覆，讓我們一家子都覺得不好意思了。
當她踏下車的一瞬間，時間似乎都凝固了，我們都等待着喜悅，而她卻盼望着團聚。那布鞋踩在鬆軟的雪地裏，留下腳印，那承載着一年豐收啊！因爲怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷裏，像是抱着一個只有幾個月大的孩子。不過這雪地沒有那麼簡單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那麼順利，她摔了，爬起來。很快到達了目的地。
當目光全撒在門上的時候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受着那一刻
早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看着，豐收與團聚的喜悅。
腳印作文12
“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路！”一句出自《故鄉》的名言。魯迅先生說的沒錯！路，是人走出來的！上個星期五，單車鏈掉了。我只好推着自己的單車，沒辦法，自己唯一便捷的交通工具壞掉了，只有一步步走回家了。看着回家的道路，心底露出一種奇怪的想法——其實我們一直都在走路。那彎彎曲曲的道路，偶爾會有石頭，阻擋我們前進的步伐；偶爾會有井蓋蓋着的洞，欺騙我們單純的心靈；偶爾會有分岔道，迷亂我們選擇的道路；偶爾會有下坡路，給予我們錯誤的教訓；偶爾會有河流，阻撓我們前進的信心；偶爾會有鮮花，祝賀我們輝煌的勝利；偶爾會有泥沼，批評我們懦弱的屈服。在這條道路上，並不是你一個人再走！有你的父母陪你走過，讓你學會選擇愛的驛站；有你的老師們陪你走過，讓你學會選擇正確的驛站；你的朋友陪你走過，讓你選擇快樂的驛站；有恨你的人陪你走過，讓你學會選擇堅強的驛站；有幫你的人陪你走過，讓你學會選擇感恩的驛站；有過路人陪你走過，讓你學會選擇知足的驛站。他們陪伴我們走過，留下他們的腳印。
現在遙望自己的終點站，路還是很遠的。但是，當你回首看你走過的路途時，會發現路，多麼美啊！因爲，它刻印着腳印，而腳印代表着你克服困難的艱辛步伐，代表着陪你走過的人的故事。只要走出屬於自己的路，留下屬於自己的腳印。會發現一切都很美麗，腳步更美麗！它是我們永遠的見證，不可磨滅！
腳印作文13
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活彷彿一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想起來畢業後出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能爲這本《班級日記》作出的最大努力。不後悔，自願犧牲了玩電腦、做遊戲的時間；不懈怠，不會爲了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見定稿的班級日記後，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是爲了來日更好的相聚。
小學的時光，彷彿春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這裏，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印作文14
長就是艱辛的，但每一次成長的經歷就是難忘的。一步一個腳印，一點也不能鬆懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候並不快樂，這讓我成了一個很內向的人。
此刻我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。此時過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍裏，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心裏好像有一堵牆，弄得我心裏怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因爲這兒離家實在太遠。於就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各幹各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨着軍訓強度的增加，大家心裏積壓的苦最後忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂乎，於就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓。在之後的學習生活中，我們也就是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學生活也就是那麼快樂！
回頭來看我所經歷的苦中帶着甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因爲它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它爲你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成爲記憶。
腳印作文15
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶着非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途，以腳印爲話題的作文。
經過了一個多小時的車程，我們終於到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那麼綠，那麼清，隱隱約約看到成羣的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的世界裏，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸着這甘甜的山土氣息。
第一個活動開始了---上山採茶。農莊給我們每人發了一個採茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山採茶了。上上以後，我發現山路非常溼滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去，話題作文《以腳印爲話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉着我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我說：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要着急，來，你按着我的腳印走。”我緊緊的牽着媽媽的手，踏着媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印裏夯實的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身後是兩排深深的腳印。
大腳印套着小腳印，深深的印在我的心裏！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！
