腳印的作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的腳印的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印的作文1
我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。
在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。於是，我每天都迎着陽光，安逸地睡着，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱着足球，向着他的同伴喊道。
“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑着孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一隻腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都彷彿暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐着，但都無濟於事，那隻腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終於還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷着，一隻大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑着汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕於耳。
第二天，我艱難地起了牀，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這裏，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待着下一個命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥着這幾個孩子，他們頭都不敢擡一下，個個面紅耳赤。
聽到這裏，我們這才放鬆了警惕。
一場雨過後，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
腳印的作文2
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標誌，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在纔是最好，兒時的我不懂得長大是什麼，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽着媽媽的手，鬧着媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光着腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常爲壞掉了一隻布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大後，奮發向上，不斷攀登纔是成長，長大後的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。爲自己的明天加油，爲自己的未來增彩。長大後的我，爲了自己的理想奮鬥，爲了自己的目標前進。長大後的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了昇華，得到了鍛鍊。長大後的我，爲了實現自己的理想，不斷努力，不斷奮發，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大後成長的腳印是穩重、是有壓力更有動力的。
而現在，爲了自己的理想，爲了自己的目標，不斷前進向上纔是成長。現在的我，成長對我是一種考驗，而現在的我，爲了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮鬥。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
腳印的作文3
在我們所經過的地方，都會留下一個個或深或淺的腳印。山野裏第一朵迎春花開了，我留下了採擷和追求的腳印；園子裏的第一陣果香飄來了，我留下了收穫和思考的腳印；渾濁的小河邊，我留下了畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，我留下了徘徊與進擊的腳印......
但，在這些腳印背後，我留下了多少的`勇氣和追求。在山野的路上，我看見了許多美麗的花兒在遠方，我想去採摘，想去看看花兒的美麗，要去嗅嗅花兒的香味。於是我一步步地向那裏靠近，但卻被路上的荊莿刮傷了腳，不能在前進了，但我卻忍着疼痛繼續向那裏走去，我看見了花兒的美麗，嗅到了花兒的香味，這時，第一朵迎春花也爲我開了，它看見了我的勇敢，它要將自己最美麗的一面獻給我，這時我便會會心的微笑。
當我到園子裏去時，我會聞到果香，它讓我思考讓我歡樂；當我在渾濁的小河邊時，我不再害怕，勇敢地走過去，就算跌倒，也要過去，“從哪裏跌倒，就從哪裏站起來當我......我會留下無數的腳印。”。
人在前面走，身後留下腳印。無數的腳印，是一個個生命的着力點，時間將它連綴成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記着生命的每一寸歷程，每一分價值。就在這短暫的回首之間，我突然發現：走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊莿中的腳印最美......
腳印的作文4
“唯有經過地獄般的折磨，纔可以煉出創造天堂的力量；唯有流過血的手指，纔可以彈出人間的絕響！”
地獄般的折磨必定殘酷異常，流血的手指也會鑽心的疼痛，成功是挫折的產物，有無數人爲之奮鬥終生。它好比英雄的月桂冠，又恰似人生旅途之中留下的那個深深的腳印。
成功之艱難自然不消多說，但若能不只安於眼下的輝煌，依然重新啓程去追尋下一個理想，這也許纔是最難於做到的。
生於憂患，死於安樂。揭竿而起繼而成就一番霸業的君王不在少數，卻沒有幾人能守住手中的成功。守業似乎比成就事業更難，安穩地坐在功勞簿上細數過往顯然是行不通的。過去只能是過去，人不能活在過去之中。唯有發展和學習、不斷進取才可以夠使未來也充滿希望和生機。
我們不能奢求成功可以一勞永逸，我們必須正視生活，正視成功。閉關鎖國的悲劇是有力的證明。暫時取得了成功並沒有什麼值得誇耀的，任何人都只是眼前的勝利者。
決不安於現狀，是絕不遲疑，絕不停留，不管遭遇多麼巨大的阻力，都決不止步。這種品質改變了昨天，並且正在改變着今天。
在競爭激烈與知識更新迅速的現今，決不安於現狀是敢於改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類進步的關鍵。
當我們回首，會有些恍悟的發現，身後並沒有什麼深深的腳印。它早已被時間如流沙般吹散、抹去。唯有未來展現在眼前。我們要在未來中不斷奮鬥，終將擁有更多的成功。
腳印的作文5
在大森林裏一個寂靜的晚上，下着傾盆大雨。動物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的牀上靜靜地睡着了。一切看着是多麼的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中瀰漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子裏。機靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來，動物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什麼怪物呀！”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞裏沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的與什麼也沒發生一樣悠閒自在的吃着草。在深夜裏面老黃牛在大樹邊看着腳印，突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土裏面有兩個大鍋，裏面有很多吃的。老黃牛看見兩個黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩隻田鼠走了出來說：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發現所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因爲這件事一舉成名。
大家知道了，一會看見一些事要留心觀察，不要妄下結論！
腳印的作文6
“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路！”一句出自《故鄉》的名言。魯迅先生說的沒錯！路，是人走出來的！上個星期五，單車鏈掉了。我只好推着自己的單車，沒辦法，自己唯一便捷的交通工具壞掉了，只有一步步走回家了。看着回家的道路，心底露出一種奇怪的想法——其實我們一直都在走路。那彎彎曲曲的道路，偶爾會有石頭，阻擋我們前進的步伐；偶爾會有井蓋蓋着的洞，欺騙我們單純的心靈；偶爾會有分岔道，迷亂我們選擇的道路；偶爾會有下坡路，給予我們錯誤的教訓；偶爾會有河流，阻撓我們前進的信心；偶爾會有鮮花，祝賀我們輝煌的勝利；偶爾會有泥沼，批評我們懦弱的屈服。在這條道路上，並不是你一個人再走！有你的父母陪你走過，讓你學會選擇愛的驛站；有你的老師們陪你走過，讓你學會選擇正確的驛站；你的朋友陪你走過，讓你選擇快樂的驛站；有恨你的人陪你走過，讓你學會選擇堅強的驛站；有幫你的人陪你走過，讓你學會選擇感恩的驛站；有過路人陪你走過，讓你學會選擇知足的驛站。他們陪伴我們走過，留下他們的腳印。
現在遙望自己的終點站，路還是很遠的。但是，當你回首看你走過的路途時，會發現路，多麼美啊！因爲，它刻印着腳印，而腳印代表着你克服困難的艱辛步伐，代表着陪你走過的人的故事。只要走出屬於自己的路，留下屬於自己的腳印。會發現一切都很美麗，腳步更美麗！它是我們永遠的見證，不可磨滅！
腳印的作文7
在我的生活中，有一個美好的家庭，有辛勤勞動的母親和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。
從小，母親不僅讓我努力學習，還讓我練琴。
在小學的六年時光，有快樂，又勞累，每當在表彰大會上，老師給我頒獎，心裏美滋滋的，那就是我的進步，我在學習的過程當中，我進步了，已經發了三個獎狀，而且這三個獎狀都是優秀隊員，這些獎狀都含着心酸苦辣。
在練琴的時光，從初級到九級，而且每次的考級，都過關了，都發了榮譽證書，一直不停地練呀練，一直練完爲止。
在初中的生活時光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個考試當中，我吸取的教訓和錯誤，我開始努力學習，結果，我的願望實現了，我前進了五名，但是我的政治是班上的倒數的第二名，老師讓家長給我頒獎，心裏高興極了！
在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。
在期末考試的倒計時，只剩兩天的複習時間，努力學習，要考出一個好成績，哪怕前進兩、三名也好，加油吧！
腳印的作文8
我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交爲好朋友。
等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就像是我們的家，老師也和我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。
轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這六年就是一場夢，好快好快。
這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有開心的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。
腳印的作文9
冬去春來，我已經在這個世界裏度過了差不多13個春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，咱們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離咱們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱着樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿裏歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。
腳印的作文10
成長的道路好比一片海峽彼岸的黃金沙灘，曾經走過這片沙灘，留下了我的腳印，還有我美好的回憶。
蔚藍的海水沖淡了曾經的足跡，也從海洋中帶來了一個潔白而別具一格的貝殼。一個貝殼，記錄着我的美好回憶，深深嵌在柔軟的沙灘中，也深深地嵌在我的回憶中。我的成長道路還是要先從讀書說起。回到那片屬於我的沙灘，望着一顆沙中的貝殼，我突然有回憶過去的衝動。用手挖開那塊薄扇般的貝殼周邊的沙土，輕輕的拾起，將手伏在上面，我彷彿觸到那厚厚的書籍，我的心靈感受到了兒時翻書的“沙沙”聲。在我9歲時，看了一本由電視劇改編而成的書——《家有兒女》。
裏面有五大主演：夏東海，劇組副主編；劉梅，醫院護士；劉星，劉梅的兒子，調皮搗蛋；夏雪，夏東海的女兒，冰雪聰明；夏雨，夏東海的兒子，天真活潑，這五個人來自兩個不同的家庭，而且性格不一，但是他們的生活確實幸福溫馨的。在這個重組的家庭中，每一天都會發生許多有趣的事情。
想到這兒再看看我們現在的生活，雖然沒有那麼有趣，但也足以讓我們感到溫暖……
