給腳印的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給腳印的作文，歡迎大家分享。
給腳印的作文1
人生的道路上，有着一串深淺不一、歪歪扭扭的腳印。而總有一些腳印，令人難以忘懷。
那年秋天，我和同學們以及父母一起加了毅行活動，全程約25公里，中途設5個站點。聽到這個數字，我着實吃了一驚。但出於興奮，我還是參加了。
到了起點，我們靜靜地等待着。只聽一聲令下，浩浩蕩蕩的人羣便出發了。我和同學們一會兒向前跑出去一大截，一會兒停下來等一等後面的家長。誰知就這樣走了許久，也沒有看見第一個站點。我們不再活蹦亂跳，腳步也變得沉重。終於，當看到第一個站點時，我們長長地舒了一口氣。然而，這僅僅是五分之一，還有20公里的路程等着我們。在休息了一會兒後，我們繼續向前出發了。
在到達第三個站點後，有些人實在走不動了，選擇了坐車。而我們也已經感到腿像灌了鉛般地沉重。每走一步，我的腳都隱隱作痛。但是，我想：如果都不能靠自己的雙腳走完這25公里，那麼來了又有什麼意義呢？難道這點兒艱難都不能克服嗎？這不僅是一次鍛鍊身體的機會，更是一次磨鍊意志的機會！
想到這裏，我邁着堅定的步伐繼續前進着。累了，就坐下，吃點兒東西繼續上路。我和媽媽甚至拿出擦汗的毛巾，一人抓着一頭。你累了我拉着你；我累了你拉着我。就這樣，當到達終點時，我的內心充滿了成功的喜悅與自豪！
“向前跑——帶着赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！……”是啊，只有不懈，才能在成長的道路上留下一個個堅定、深刻、令人矚目的腳印！
給腳印的作文2
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質，在特殊情況下，卻能成爲一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，爲什麼會變顏色呀?”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我。”那是因爲小兔子和你一樣春夏秋冬需要換衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子裏響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因爲兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發現，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜裏，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那麼天一亮，野兔的天敵，又還是會發現它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜裏，野兔不怕在田野和樹林裏走動，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什麼聲音就沿着自己的足跡往回跑，重複幾次，它再竄到一邊去，天亮以後，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重複和遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章後，我想，其實，野兔並沒有想到耍滑頭，它只不過是什麼都怕罷了。
給腳印的作文3
在大森林裏一個寂靜的晚上，下着傾盆大雨。動物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的牀上靜靜地睡着了。一切看着是多麼的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中瀰漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子裏。機靈的小猴子在樹上跳來跳去，看到草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來，動物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什麼怪物呀！”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞裏沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什麼也沒發生一樣悠閒自在的吃着草。
在深夜裏面老黃牛在大樹邊看着腳印，突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土裏面有兩個大鍋，裏面有很多吃的。老黃牛看到兩個黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩隻田鼠走了出來說：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發覺所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因爲這件事一舉成名。
大家瞭解了，一會看到一些事要留心觀察，不要妄下結論！
給腳印的作文4
金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
後來，他站在人生路口的起點，面對前方的挑戰和無數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮鬥的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進的道路並不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。於是，他勤奮努力，要用科學知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進的道路上迷失方向。
口號是這麼喊的，可毅力未必那麼堅強。不久，他就被外界環境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。於是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化爲奮鬥的力量，勇敢的面對現實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作爲人生奮鬥的座右銘，吸取前人的教訓和經驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮鬥，以新的姿態迎接新的挑戰。
現在，他帶着自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
給腳印的作文5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可我的童年去了，是不會再回來了。
暑假裏，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催着去參加學校的早訓。第一天，我懷着恐懼的心，踩着僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣，我很不情願的適應一週，在季老師把訓練強度逐漸加強後，我開始想放棄了。一天，我終於忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這麼個炎熱的暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪着你們一直堅持，接下來要怎麼做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎麼能這麼輕易放棄呢！
後來的日子裏，我跟着季老師的節奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勳章。在這學期的區運動會上，我代表學校參賽並取得了優異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩！
我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。
給腳印的作文6
自打我記事時，就有一個人一直感動着我，那個人就是我的姐姐。
我的姐姐就在山村小學讀書，祖父家離學校很遠，有是泥巴路，所以上學回家很困難。
下雨時，路變得很滑，可姐姐還是要走這條路，因爲祖父家只有一把傘，祖父又要用，所以姐姐只能冒着大雨走上了讀書的路。姐姐每遇到下雨天，放學回家，她總是被淋感冒，所以姐姐想了一個辦法——用塑料袋頂着，就不會感冒了，從此，每逢下雨放學，姐姐總是頂着塑料袋回來。
有一次，天上下着傾盆大雨，姐姐像往常一樣頂着塑料袋上學去了，路上很滑，姐姐在路上走着，突然，姐姐踩滑了，一下子摔進泥坑裏，但姐姐站起來，又若無其事地上學去了，回到家裏，姐姐已成了一個“泥人”了她換好了衣服，就走到我跟前問：“弟弟，城裏最好的中學是哪所啊？” ，我馬上說：“聽媽媽說是：第八中學”姐姐聽完，便走了。
第二天，我來到姐姐的房間，一進門，便看見九個醒目的大字：好好學，考上第八中學！我原本以爲姐姐只是寫着玩，但自從姐姐寫下這句話後，她廢寢忘食地學習着，小升初考試時，姐姐如願以償地考上了第八中學。爸爸第二天就把姐姐和我接去城裏了。
開學第一天回家，姐姐一見着我，頭一句話就說：“弟弟，去第八中學的路真好走。”我聽了以後，爲我的姐姐笑了。
直到今天，那條泥巴路上每逢下雨就會出現一行腳印，每個腳印都刻着一個小女孩刻苦求學、爲夢想努力的精神。
給腳印的作文7
那一把傘，像一縷陽光直射我的心田，那一句話，像一場春雨撫慰我的心靈。
那天，下着小雪，小河結冰了，高大的樹木轉眼成了“白鬍子老人”，我輕車熟路地走着，走在興趣班的路上，我哼着小曲兒，悠閒地蹦着，跳着。卻不料天有不測風雲，雪越下越大，北風在猖狂，大雪在咆哮，飛雪交加，我不禁慌了腳步，在雪地中狂奔着，忽然我踩到了塊香蕉皮，我的身體立刻不由自主地向後傾，坐在雪地裏，雖然並沒有感到很痛，但全身立刻開始變溼，我將手撐在地上，掙扎着想要站起來，卻不想：手被劃傷了。我欲哭無淚，人生太慘不忍睹了！
這時，大雪好像停了，我擡頭一看，是位阿姨，是她在幫我：“來，小姑娘，快起來啊，別被凍着。”她將我拉起來，用紙替我擦去手上的血痕，她一路扶着我，直至到了興趣班，她微笑地拍了拍我的肩膀，撐着那把傘繼續向前走去，她的腳印在雪地中越發清晰，她走得很穩，也很堅定。我久久地望着，直到看不見她的身影爲止。
窗外，雪仍然在下，大雪雖覆蓋了她的腳印，但永遠無法覆蓋我心目中的腳印。
給腳印的作文8
在我的腦海裏，關於雪後的那條道路的影響格外的深刻，當頂着風雨步行在上面的時候影響就更加的深刻。道路上留下了我的一步步的腳印……
冬天的寒風凜冽地吹着，一場大雪覆蓋過路上往日可見的植被和路面，依稀可以辨別出這條小路是屬於原先的那條石子路。這條路早已很少被別人問津了，由於大雪的覆蓋，涉足的人也就更少了。
那天，我補課回家，夜色已是半黑半亮，頂着刺骨的寒風，風中夾雜着雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪層上，一步一個腳印，踉踉蹌蹌向家的方向走去。耳邊不時傳來風吹動樹葉發出的呼呼聲，心裏不由十分害怕。腳下的路似乎變得格外漫長，身上的書包也變得格外的沉重，突然十分希望着父母的到來可以陪我一起走過這條路。想着想着，淚水便在眼睛裏搖搖欲滴。這時候，一陣風吹來，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞着，在微弱的燈光照耀下閃爍着淡淡的黃色的光芒，像一隻只雪中的精靈在風雨中起舞着。細小的.雪花輕打在我的臉頰上，像是要與我親暱一般。腳踩在雪中，發出沙沙的聲音，好像在寬慰着我。此時我不再感到孤獨，因爲有了雪花的陪伴。
雖然離家的距離還有很遠，寒風侵肌，但是我的心裏卻格外的溫暖。
慢慢的走到了家，在門前盡有片刻的猶豫，回頭望一望走過的路上的腳印，心裏頓時更加清晰明瞭。只要你時刻熱愛着生活，就會發現生活中變化的美好，心中就無所畏懼，這雪中的腳印不是最好的證明嗎？
給腳印的作文9
人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什麼都得父母幫着幹。比如說，我上小學二年級時，還得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看錶，已經七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現在訂了菜，明天就能到。
說幹就幹，我打開電腦，進入了買菜的網頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接着，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。
第二天傍晚，我坐在沙發上，看了看錶，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內的寂靜。我一下子蹦起來，衝過去開了門。果然，我訂的菜到了。“你好，一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢，付了款。
待送貨員走後，我忍着激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家裏有菜。”媽媽也沒多想，她回家後，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”
這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。
給腳印的作文10
我去過許多地方，那裏不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過山野，迎着清冽的風，哼着小曲兒，漫無目的地走着。我不知道我怎麼才能離開，但是我想，跟着前人的腳印走應該不會錯吧。
腳印，在人潮涌動的街上，在人跡罕至的沙漠，在心房深處的角落，都有它的蹤跡。
我隨着前人的腳印走着，越往前，發現世界越大。慢慢的，人也多了起來，才發現，哪裏有什麼路，留下腳印多的地方便成了路。
窮人家的孩子早當家，我想我就是。每天往返在一條山間小路，山很陡，路很窄，一步一步慢慢地挪動。我當然知道要走有腳印的地方，那裏會更平。晚上打着燈，可惜有時太黑，所以只能透過鞋底去感受腳印在哪裏，踩不到腳印，還讓人不安呢。
腳印，除了地面還可以留在哪裏？我疑惑不解，一臉天真地望着媽媽。
媽媽撫了撫我的頭，溫柔說到，你的小腳，還在我心裏踩了踩哦。
我納悶：我從來沒有去媽媽心裏逛過啊！怎麼會有我的腳印呢？長大之後才明白，那應該是，李白詩裏的友人，杜甫裏的百姓，陶淵明眼裏的菊，和媽媽心裏的我吧。
我的心裏又有誰留下過腳印呢？是看過的自然美景？還是養過的小貓小狗？亦或是父親母親？好像都是。我領略過的世間山河，我細心照料的寵物，我敬重關心的父母，他們都來過我的心上，留下了他們專屬的腳印。他們會一直在嗎？
我怕他們會離開，但是留下了腳印，就未曾離開。
給腳印的作文11
那些以往的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎着鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我明白自我的職責，我明白路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載着青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一向在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，以往的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等着我們去開拓，向着夢想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自我的一片天空。
那裏，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因爲，它，單單屬於我一個人。
我的天空，
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
