關於高三作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於高三作文1

人生如水，好多時候，我們爲着各種各樣的渴望和五花八門的需求，在自己這杯原汁中摻入了形形色色混混沌沌的雜質，讓自己合乎別人的口味，有時候，甚至我們沒有渴望、毫無知覺的時候，一雙雙神聖而滿載善意的手顫巍巍地端起了我們，審視，咂嘴搖頭，啜飲，終於，他們從敞開的胸襟裏抓出一些什麼放進我們的杯水裏，後又注視着，默默細品，放下，又嘆着走開，或微笑離去。

人生如水，一個大或小的漣漪，就是一個精彩的瞬間，一個感人的小故事，有驚有險，有喜有樂，有哀有怒，這纔是人生之樂趣也。

人生如水，水自天降變雨水，滴在葉上成露水，滲入土中爲地下水，流入江河變河水，經過處理自來水，燒開之後白開水，加入茶葉變茶水，倒進WC成廢水……沒有一杯純淨無輪的水，也沒有一個沒有人生起伏的人，這個世界的道理就這麼簡單。

人生如水，世間萬物皆由元素組成，一滴水、二滴水、三滴水……就可以造就無數水，一個人、二個人、三個人，就會變成很多人，滴滴相連，人人相扣，團結就是力量。

人生如水，水如人生。水用來幫助生靈，人可以救助生靈。世上沒有一滴水是相同的，也沒有一個人是一樣的。雲媽媽降雨，雨水們爭先恐後紛紛落下，母親生孩子，孩子趕快鑽出頭來。水的家庭順勢不斷前進，人的羣類一起奮發向上。

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝，一則小故事蘊含着深刻的道理，一段小經歷濃縮了生命的真諦。

一杯水就是一個生命的團體，水是水的創造者，人是人的誕生者，人生如水，水如人生，人靠水，水幫人。

關於高三作文2

茶，是多樣的。茶的區分較複雜，可以按形，色，性等分爲不同品種。而不同的茶有這種不同的感覺，綠色的茶清涼可口，紅色的茶濃郁醇厚，白色的茶清香甘醇。製作工序的不同，所盛瓷器的不同，也可以讓茶的口感不同，粗茶不能用蓋碗，否則便會失了它的粗獷，顯得不倫不類，細茶也是一樣，一碗配一茶，這樣，只要有合適的搭配，普通的茶自有它的一番風味。

“茶亦醉人何必酒”，茶的清香是沁人的，茶的味道卻是略帶苦味的,而茶的文化是悠長而又深重的。最初神農發現了茶，杜育作出了最早的《茶賦》，左思寫下了煮茶過程的《嬌女詩》。後來陸陸續續涌現出了借茶抒情的詩用來表達自己的心情的詩，蘇軾“休對故人思故國，且將新火試新茶,詩酒趁年華”的豪放，林逋“世間絕品人難識，閒對茶經憶古人”的苦悶，盧祖皋“惟有詩翁幽興熟，每攜茶具竹間來”的閒適。不同的環境，不同的人，在危急或者閒適時，也不願放棄自己的喜好，可見，茶，在歷史上的重要性。

三毛曾說曾說飲茶必飲三道，第一道，苦若生命，第二道，甜似愛情，第三道，淡如微風，茶，如人生。喝茶，也不過，拿起，放下，人也不是這樣嗎，兜兜轉轉，最終還是要選擇。而茶的形態，或沉，或浮，浮沉時才能氤氳出茶葉清香;舉放間方能凸顯出茶人風姿;懂得浮沉與舉放的時機則成就茶藝。每個喝茶的人自有心中的一片淨土，在清香間，朦朧中去尋找自己的方向，守自己的初心。

那麼多的茶，只有一種才最適合自己，茶道，有時也是一種心道。

學會飲茶，一人，一盞，一幾，一茶，世間萬物便足矣品味，人生便得以知遇。

關於高三作文3

母愛猶如黑暗中的一盞明燈;母愛猶如出門時的一聲叮囑;母愛猶如口渴時的一杯清水;母愛猶如懸崖邊的一條保護繩……母親就是這樣，無時無刻不在你需要她的時候挺身而出。就算是迷路時，母親也會在我們身邊指引着我們，走向前方該走的路，做我們的指路人。

記得有一次，在放學回家的路上，在排路隊的時候有一個小朋友把我的一顆門牙給撞壞了。當時我還很小，纔剛剛讀一年級，所以啊，我那時候真是敢怒不敢言啊!路隊散了之後，我真是又恨又氣，我馬上捂住雙眼悲恨地跑着。唉!當時我也只能這樣做，誰怪我那個時候沒有反擊的能力呢?回到家，媽媽見我雙眼紅紅的，好似剛剛哭了一樣。便疑惑地問：“你怎麼了?是不是回來的路上摔了一跤?看看你，眼睛都哭紅了。”我聽到這句話，禁不住又大哭了起來，我含着淚水用細小的聲音告訴媽媽：“有一個小朋友把我的牙撞壞了。你看!哇～”媽媽看到了我的牙，氣得怒氣沖天。便馬上把我的牙用什麼東東弄了一下，然後就把我帶到那個小朋友家裏跟他媽媽說了說，首先，那個小朋友的媽媽還不以爲然，到後面他媽媽問了他那件事才知道原來是他的不對。雖然那個時候我沒有能力，但是媽媽有，媽媽是我的保護傘。

我還感激媽媽賜予了我生命，有了生命我才能看見美麗的景色，才能聽到動聽悅耳的聲音，才能聞到清香撲鼻的花香，才能觸摸到這大自然的鬼斧神工。

關於高三作文4

人生之中，不免會遇到許許多多的挫折和坎坷，那我們要如何去面對它們呢？我覺得我們都應該笑對人生，應該以一顆平常心去面對人生。

海倫·凱勒相信幾乎沒有人不知道，就是因爲她創造了奇蹟。海倫·凱勒剛一出生，災難就降臨在了她的身上，她剛出生眼睛看不見，耳朵也聽不見。儘管如此，她並沒有放棄希望，在她的努力和老師的幫助下，她不僅學會了說話，還學會了好幾種語言。在別人眼裏，這是一個奇蹟，然而爲了這個奇蹟，海倫·凱勒和她的老師付出了多大的艱辛。我想海倫·凱勒是不會抱怨的，因爲在很多人在爲她惋惜的時候她並沒有放棄希望，只有她還在微笑着面對人生，所以她成爲了人生路上的勝利者。這裏還有一個故事，有一個老婦人有兩個女兒，一個嫁給了賣草鞋的，一個嫁給了賣雨傘的。結果這個老婦人每天都很擔心。晴天她很擔心就想到：又沒人去買雨傘了，哎！雨天，她又擔心，因爲雨天就沒人買草鞋了。她的朋友知道了就告訴她：“你換一種想法就好了，在晴天時，草鞋會買的很好，到了雨天，雨傘又買的很好了！”果然，從此以後老婦人每天都過的很開心！

人生就是這樣，你開心，過去一天，你不開心，一天照樣會過去，那我們爲什麼不天天都保持快樂呢？笑對人生，一切都將會過去的。

關於高三作文5

鏡湖在蕪湖市可是個家喻戶曉的地方，外地人來蕪湖必看的一景。現在的鏡湖風景優美，是市民休閒的好去處。可你知道以前的鏡湖是什麼樣子嗎？聽我給你講講吧。

在上世紀90年代中後期，鏡湖的水體呈高富營養化狀態，水質嚴重惡化，水變成了黃色。惡化的原因主要有：蕪湖市某醫院通過地下水道將大量未經處理的污物、污水直接排進了鏡湖；部分素質不高的市民往鏡湖裏倒垃圾；最可氣的是鏡湖風景區的某些工作人員竟然在鏡湖裏洗拖把！慢慢地，鏡湖水變成了黃色，湖面上漂浮着許多垃圾，還散發着一股臭味。來到鏡湖邊的人們都捂着鼻子跑開了，嘴裏還不停地說：“真臭！臭死了！”

一九九九年DDD二０００年，蕪湖市人民政府號召全市人民清理鏡湖。首先，工作人員用機器將湖水抽乾，再由黨員帶頭和市民們一起挖掉淤泥，最後注入清澈的水。我外公是黨員，他有着親身體驗，外公說，那次勞動很累，但改善了鏡湖的水質，大夥兒都感到很高興。

現在人們的環保意識增強了，再也沒有人往鏡湖裏扔垃圾、排污水了。當你來到鏡湖時，你會看到一片清澈的湖水，水底游來游去的小魚，湖水旁婀娜的垂柳和剛長出來的青青的小草。

有了90年代的教訓，我們一定要做個講文明的好孩子，要保護鏡湖水質，保持生態平衡。

關於高三作文6

美，這個字眼，是用多少語言也無法表達的。人們總以爲“美”是多麼偉大，多麼遙不可及，而美就在我們身邊。

那一天，漫天的飛雪，將世界帶到一個寂靜的深淵，然而，一陣清脆的敲擊聲，打破了這久違的寧靜。我心中一驚，驚奇是誰在漫天大雪中工作，又是誰打破這雪中的寧靜，正當我好奇時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，那是一個質樸的身影，藍色的衣服在雪的映照下顯得格外美麗。狂風更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂風捲着暴雪，夾擊着這爲老人，在風雪中，他顯得如此瘦弱，黝黑的皮膚與茫茫的白雪形成鮮明的對比，好似亂石之中一顆耀眼的翡翠，散發着耀眼的光芒。也許是因爲人們不懂得欣賞，那最聖潔的靈魂卻被埋沒在衆人之中，被人遺忘，被人忽視……

瘦弱的身軀下，是一個偉大的靈魂，他們的手中總是提着一把掃帚，這掃帚有着非凡的魔力，所到之處，便立即一塵不染，藍色的“戰袍”，污跡不斷;白色的手套，油灰蔓延……髒兮兮的臉上，譜寫的是環境整潔的詩歌，黑乎乎的鞋下，奏響的美好家園的凱歌。不知何時，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是濃濃的敬意，這就好似一輪紅日，照亮了我，着耀眼的光芒更照亮了全世界，他所發出的光芒，甚至勝過了日月星辰，真光聖潔而無暇，雖然身體沒有像常人一樣那麼幹淨，但他的心靈卻勝過常人純潔，人們賦予它一個聖潔的名字――“環衛工”!

風雪中，他唱着悅耳的山歌，伴着掃帚和簸箕的碰撞聲，一副悠然自得的樣子，狂風怒號，暴雪長嘯，唯有那撞擊聲忽近忽遠……

關於高三作文7

懷着激動的心情，我讀完了《生命的鏈條》。

故事中的主人公是一位老鐵匠。他打的鐵鏈非常牢固，可是他不是伶牙俐齒，所以賣出去的鐵鏈很少，因此掙的錢也很少。大家都說他太老實了，但是他仍舊一如往常把鐵鏈打得又結實又好。有一次，老鐵匠打好了一把巨鏈，裝在大海輪的甲板上做了主錨鏈。有天晚上，海上風暴聚起，風急浪高隨時都可能把船衝到礁石上，船上的其他鐵鏈都放下去了，可一點也不管用。最後大家想到了老鐵匠打的主錨鏈，於是把它拋下海，全船一千多乘客和貨物的安全都系在這條鐵鏈上了，鐵鏈堅如磐石。風浪過後，黎明到來，全船的人都爲此熱淚盈眶。

老鐵匠一直堅持自己的信念，打造堅硬的鐵鏈，即使被人們瞧不起。但是這一平凡的事卻在關鍵的時刻起了巨大的作用。

我們的生活中也有這樣的事。記得在一次期末考試複習中，老師提問學生有沒有整理複習提綱，全班無一舉手。就在這時，王同學怯怯地站了起來說：“老師，我已經準備好了，不知道行不行？”老師和同學的目光都落在了她的身上：這不是我們班上最不起眼的女生嗎，平時就知道埋頭苦讀，大家都不喜歡她的。老師翻開她整理的筆記，看見的是工整的筆跡，清晰的條理，老師欣慰地笑了。

有了小王的筆記，我們複習得得心應手，在期末考試中，我們以優異的成績超出其他班級好幾分呢，連平時一直不及格的同學都能夠及格了。我們真的得感謝小王，她做的事看似平凡，但是在關鍵的時候卻起了很大的作用，她其實是做了一件很偉大的事。

每個人都有其自身存在的價值，我們不應該驕傲自大，嘲笑別人。要想做偉大的事，就應該從做平凡的事開始的，踏踏實實，走好每一步。

關於高三作文8

青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是時代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶。青春，是創造一切的希望；青春，是激動人心的音符。青春，是三月裏綿綿的雨絲，淅淅瀝瀝的淋溼窗前朦朧的小徑。青春是球場上充滿時尚的運動鞋，蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情爲青春畫一條希望的弧線，抹一縷七彩的陽光，譜一曲綠色的歌謠，寫一段晶瑩的人生。

青春像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中動人的華章。

青春像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一隻小鳥，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那漂浮在藍天裏的每一朵白雲，都是這幅畫中美麗的色彩。

青春的歌是一支輕盈的風箏，總在奮鬥的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠的笛，總在遊子的心頭回響。

青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說着春的柔麗，夏的絢爛，秋的深沉，冬的無瑕。

青春的天空有稚氣相隨，有烏雲籠罩；更有活力四射，揚帆奮進。青春的胸膛裏孕育着智慧的天空，澎湃着知識的海洋，葳蕤着學子樂園，編制着人才的搖籃。

年輕的共和國由偉人締造，共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們，讓我們攜手共進，在新的一年裏珍惜青春，發憤圖強，揮灑一路浩歌。相信，我們的明天會更好。

關於高三作文9

自以爲手中的時間廉價，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺，直到鋪天蓋地的複習資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計時牌赫然地灼痛着雙眼，直到身邊的同學一個個開始不出教室門，才發覺時間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……

身邊的同學個個神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉着冷靜去走過高考這座獨木橋，就算我們會跌落，依然要走得義無返顧！

高三，我們必須學習如何去平靜，學習如何波瀾不驚地生活、學習。曾經喜歡四維的“45度角仰望天空，然後淚流滿面”，也曾在“悲傷逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始終相信，陽光一定會鋪滿世界的.每一個角落，把憂傷和頹廢全部流放。

在成長面前，我們漸漸地用淡漠僞裝自己，用努力來驅散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來離我們到底有多遠，不安夢想是否真的會實現。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會有回報，有努力就會有收穫。”於是我們安靜了下來，用力趕走內心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號。

今年的六月，又是一個盛夏，雲淡風輕，可對於我們來說它卻是黎明前的黑暗，對此，我們無法抗拒。所以，綻開一抹陽光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長孕育之後的破繭而出，等待寶劍磨礪之後的錚然閃出。

人生若只能夢一場，那麼在這場夢魘裏我註定會放肆地笑，笑聲伴隨偶

爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我大朵的夢想，凋謝的是我的黯然神傷……

高三是一場戰爭，在這場戰爭中，我註定單槍匹馬，英勇神武地打一場漂亮的勝利。

關於高三作文10

陽光照耀在飛翔的心上。

——題記

誰都不知道時間一晃過了多久，我們忙着起牀，忙着上網，忙着戀愛。我們忙碌着，忙着去消遣，忙着消耗我們所謂的資本青春，忙着忙着，沒有了休止。

對於友情，我們會迷茫。他們都說：“只要真誠地對待別人，別人也一定會真誠對待你。”往往幾次，我們付出了所謂的真心，得到的是無所謂的敷衍。於是我們忙着去挽回，忙碌在對友情的掙扎中，對友情的判斷中，對友情的付出中。

對於親情，我們會叛逆。他們都說：“家人是一輩子陪伴自己的人，是自己最親的人。”多少次，我們都說我們體會不到，我們與父母爭吵，我們不顧形象當街大罵。於是我們忙着去逃逸，忙碌在對親情的掙脫中，對親情的叛逆中，對親情的無謂中。

對於愛情，我們會糾結。他們都說：“現在的喜歡只是一種愛慕，僅此而已。”無數次，我們固執地寫着關於的日記，固執地盯着，不顧別人異樣的目光，固執地叛逆於父母的勸告。於是我們忙着去享受，忙碌在對愛情的喜悅中，對愛情的糾結中，對愛情的盲目中。

我們望着窗外，繁華的霓虹下，映襯的是青春的我們。我們忙碌着，而不是奔波於學業，而是那些無繫於學術的所謂潮流。潮流道的是悲傷，我們學着悲傷。我們總以爲自己是青春的代表，我們有權享受自己的青春。

我們放棄了該珍惜的曾經擁有，友情和親情。我們該珍惜的，卻不知道已經被我們在無謂的忙碌中無息地丟棄；我們該丟棄的，卻不懂得不該沉迷。

愛情是我們承擔不起的，青春是我們揮霍不起的。我們該讓霓虹映亮充滿青春氣息的我們，我們該讓自己閃爍青春的光芒，我們該奏響青春的雙響曲——陽光與激情。

關於高三作文11

魚的理想是遊遍大江南北，暢遊水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。”多年後，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。

我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化爲現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不爲之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。這是爲什麼？是由於這兩種人的態度不同嗎？還是由於想法太難實現？

唐東傑布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，由於可能完成的機率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東傑布爲了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東傑布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。

唐東傑布堅持了自己的理想，並且加以心血地努力着，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。

比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成爲了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想並獲得成功的人嗎？

關於高三作文12

從”滴水之恩，當涌泉相報“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。

三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。諸葛亮爲報這知遇之恩，替劉備設計了奪取中原土地的妙計。劉備死後，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而後已。

白娘子爲了還許仙一個恩情，幫助許仙克服一次次危險，最終纔有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛情。這段佳話誰又能說不是感恩促成的呢?

李密一篇《陳情表》感動了多少炎黃子孫?李密爲報祖母的養育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病牀前端水送藥。”臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終餘年“。多麼真摯的表白!

父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶，感受風的自在與清涼，眺望原野的生機與開闊。再回頭看看，身後有我們的父母在默默地守護和支持着我們，他們給了我們生命、幸福和快樂，我們能給他們什麼呢?我們應該用我們的雙手，用我們的行動去回報他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應該不懈奮鬥。父母的心思很簡單，但很赤誠，”百善孝爲先“，讓我們銘記這句話，生活中，小事上，對父母尊敬一點，這又何嘗不是”孝“呢?只要每個人都奉獻一點愛，懂得感恩，那麼，陽光雨露必將播撒人間。

”滴水之恩，當涌泉相報“，父母給了我們生命和關愛，社會給了我們舞臺，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜，感恩之花應該在人間綻放，這枝花將開得更鮮豔，更絢爛!

關於高三作文13

我和二中的初識，是在初中。“二中是省裏最好的中學。”我的數學老師如是說。幾年後的今天，我發現那是很重要的一句話。

當我用了百分之二百的投入，終於走進了二中，我才發現，我迎來的是一生中最重要的轉變。

從“不純”到單純

一個人爲什麼生活？這個問題可能太大了。那麼你又是爲了什麼學習？事關動機，回答必須清晰。我的學習動機經歷了一個從不純漸漸到單純的變化。

我那個不純的動機：學習就是爲了考上名牌大學，具體點，最好就是能考到清華。

這個，可能是我國分佈最廣泛的一個動機了吧？在這種動機的驅動下，學習可能是很累的一件事。因爲它摻入了太多的功利。

人不是常常會這樣嗎：小時候，我最不喜歡的一個節目就是新聞聯播。因爲新聞一開始，別的頻道都會轉播它。可是，不知從什麼時候開始，我就只看新聞聯播了，對那些少兒節目，我再也沒有興趣了。學習、學習、學習，最讓小學生頭痛的雙音節詞語。等到某一天，我發現我對它早已有了化不開的感情。我們就是這樣長大的吧？從意識到我肩上還有責任起，我的懵懂時代就過去了。改變自己的命運，從改變自己開始；爲了給下一代計算機注入活力，必須改變！學習是改變自己的方法，所以我愛它，所以我才努力。

一個你真正喜歡的動機，可以讓你這三年的學習有一個明亮的色調。灰色的高中生活，擺擺手，拒絕吧。熱愛學習，熱愛生活，熱愛明天，我喜歡這樣的純潔的動機。

關於高三作文14

我們生活中的點點滴滴都充滿着愛，那些故事是那麼感人肺腑。在我的腦海裏，有一件事令我記憶猶新，久久不能忘懷。

那天下午，我和我的小夥伴們在市中心廣場玩耍，我口渴難忍，便想去買瓶水。在冷飲店前的不遠處，我偶然望見一位殘疾的男孩坐在地上乞討。他骨瘦如柴、衣衫襤褸，看上去只有七八歲。太陽火辣辣地烘烤着大地，殘疾男孩用髒兮兮的小手伸向匆匆忙忙路過的行人，他滿臉茫然，那些穿着光鮮亮麗的年輕人無動於衷，對他可憐巴巴的乞討視若無睹。只有幾位熱心腸的爺爺奶奶施捨了他幾張毛票，殘疾男孩都會艱難地向他們鞠一躬。

殘疾男孩口乾難忍，不停地嚥唾液。我實在看不下去了，把我買來的那瓶礦泉水拿到了他面前，但是殘疾男孩猶豫了一會，搖搖頭，婉言謝絕了。

他只是呆呆地望向不遠處的愛心捐款箱，慢慢地向愛心捐款箱移動。每移動一步，他的斷肢就會疼痛難忍。但是殘疾男孩咬了咬嘴脣，堅定地向愛心捐款箱移去。我疑惑了，他究竟要做什麼?

接下來他的舉動讓我意想不到，殘疾男孩竟然將自己艱難乞討來的屈指可數的幾枚硬幣和皺巴巴的幾張毛票毫不保留地投進了愛心捐款箱!我爲之一震，在場的人也爲之動容，那幾元錢，他本來可以買幾個麪包充飢的，本來可以買瓶水解渴的，但是他卻毅然決然地選擇了援助那些他認爲比他更慘、更需要幫助的人......在這個浮躁的社會，像殘疾男孩這樣身殘志堅的人都懂得去關愛別人，更何況是我們呢?

我被殘疾男孩美好的心靈深深感動了，其實生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。愛就在我們身邊，不曾離開過。

關於高三作文15

當墨跡風乾的剎那，你的名字

已刻在我深深地記憶裏，直到永遠永遠——

思念

就像天上的星星

閉上眼睛

想起你的模樣

彷彿窗外就出現了我們

相處的瞬間

我的日子因你而美麗

我的心因你而遼闊

我的感情因你而充實

我的生活因你而豐富

我們讓歲月寫下青春

我們讓彼此放飛心情

讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間

不管時光怎樣消逝

千變萬化唯一不變的

卻是我對你的思戀與祝福

每個動人的瞬間都在這裏定格

每一份純潔的友情都在這裏珍藏

海豚想和天使說話，可天太高

天使想和海豚說話，可海太深

我想和你說話，可路太遠

追憶

即使遠離

我也不會與分離

因爲在心裏

已盛滿的

思念與

回憶······

雖然只是一句輕柔的祝福

卻是我的心語

雖然見面只是微微點點頭

卻滿含濃濃的情意

雖然我們說話並不多

卻彼此心連心

你的身影留在我的視野

或許天地曾經一片蒼茫

你知道嗎?

你永遠走不出我的祝福

我的思念

回憶讓我們過得充實

因爲你

生活變得更精彩!

天上雲會慢慢飄遠漸漸變淡

而朋友的情就像深深的大海

雖說有漲有落

但卻伴我終生!