關於高三的作文(合集15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於高三的作文，希望能夠幫助到大家。

關於高三的作文1

愛，是無聲的，只要你觀察，就能發現。

中午下可後，我們幾個好夥伴到食堂去打飯。今天有好多菜，比如：糖醋排骨，白菜，紅燒肉等。

我像一個壯漢似的邊走邊喊道：“我愛，糖醋排骨……”可是，不巧的事還是發生了“嘩啦”一聲飯菜跟大地來了個親密接觸。看着落到第上的飯菜，我的心一下只涼了半截。“怎麼辦?回家?不行，爸爸媽媽都在廠裏吃飯。去學校外面買點?不行，沒錢。”我急得像熱鍋上的螞蟻，剛剛的興勁消失的無影無蹤了，突然有一個熟悉的聲音在耳邊響起“來吃我的吧。”“吃我的，我的比他的好吃。”……。原來是我們班熱心的同學。後來還是班長靈機一動，說“我們一人分一點吧”於是，大家你擁我擠的往我的飯盒裏加菜，空空如也的兩個飯盒滿了起來。有白菜，豬肉，捲心菜……還幫我把掉的飯菜清理了乾淨。我的眼眶瞬間紅了起來，可我還是堅持着沒有讓眼淚留下來。

我想，這並不是普普通通的兩個飯盒，這裏包含着同學們心中最珍貴的感動，正是這種同學之間最純潔的友誼之情，我會把這友誼之情永永遠遠的保存在我的心裏，保存在我的腦海裏，就算畢業了，友誼也永永遠遠的保存在了我的腦海，我的心田。

關於高三的作文2

在過年前的幾天，我學會了一個拿手絕活——包餃子。一起看看我是怎樣學會的吧。

大年三十前一天晚上，我正在看電視，就發現爸爸和媽媽搬來了一個桌子開始包餃子。媽媽擀餃子皮擀得可真快呀，沒過多久就把幾坨像饅頭一樣的麪粉擀成了一張張薄薄的麪皮。爸爸則把擀好的麪皮攤在手上，另一隻手用一個勺子來鏟餡，然後包進麪皮裏，他包的餃子，不但包得快，而且園鼓鼓的，還有“花邊”。看着爸爸包得那麼好，又那麼快，我就想自己也來試一試。於是，我徵得了爸爸的同意，就開始包起我的餃子來。

可是，我包的餃子，不是像泄了氣的皮球了，就是露出了餡，才包了五個，我就有點灰心了。

爸爸看我灰心喪氣了，就說：“學一樣本領，可不是輕易就能學會的，要付出汗水的，有一句話叫‘容易幹不成大業績’不是嗎?”

這句話讓我受到了啓發，於是我認真地做着每一個動作，先觀察，然後自己也學着做。一隻手託着麪皮，另一隻手用勺子鏟點餡往裏面放，然後再裹起來，用手在邊緣捏幾下，終於有一個有點像爸爸包的餃子了。我繼續包着，越包越好。不知不覺，我已經包了近二十個餃子了。

晚上，吃的水餃，每一個都特別香一直滑到我的心尖。

那一天，我學會了包餃子了!我也是在那一天懂得了：要想有一身本領，就必須得付出汗水來堅持。同時，我也理解了失敗是成功之母的含義。

關於高三的作文3

當墨跡風乾的剎那，你的名字

已刻在我深深地記憶裏，直到永遠永遠——

思念

就像天上的星星

閉上眼睛

想起你的模樣

彷彿窗外就出現了我們

相處的瞬間

我的日子因你而美麗

我的心因你而遼闊

我的感情因你而充實

我的生活因你而豐富

我們讓歲月寫下青春

我們讓彼此放飛心情

讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間

不管時光怎樣消逝

千變萬化唯一不變的

卻是我對你的思戀與祝福

每個動人的瞬間都在這裏定格

每一份純潔的友情都在這裏珍藏

海豚想和天使說話，可天太高

天使想和海豚說話，可海太深

我想和你說話，可路太遠

追憶

即使遠離

我也不會與分離

因爲在心裏

已盛滿的

思念與

回憶······

雖然只是一句輕柔的祝福

卻是我的心語

雖然見面只是微微點點頭

卻滿含濃濃的情意

雖然我們說話並不多

卻彼此心連心

你的身影留在我的視野

或許天地曾經一片蒼茫

你知道嗎?

你永遠走不出我的祝福

我的思念

回憶讓我們過得充實

因爲你

生活變得更精彩!

天上雲會慢慢飄遠漸漸變淡

而朋友的情就像深深的大海

雖說有漲有落

但卻伴我終生!

關於高三的作文4

風“沙沙”地響，在月光的瑩照下顯得越發詭異。我坐在月光下，望着天空心中充滿了對思念的憧憬，細細地“咀嚼”過去，五味交雜縈繞在我的心頭。

驀然回首，往年有多少箇中秋節“骨肉分離”，回想至此不由會心的一笑。一家人在月光下吃着月餅，喜悅的笑聲不斷地迴盪在天地之間。此時此刻，樹木見證着，家人的情感將永遠的化作歲月的象徵殘印於常青樹之上。

吃完晚飯後，我又坐在院中繼續着回憶的前程。風大了，院中的一泓水潭在風的呵護下翩連起舞，瑩透的衣裙激泛連連，在皎潔的投射下，冷冰冰的臉孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下顯得是那麼的和諧。我的心中不禁聯想到“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”

我再舉頭望望浮懸在空中的“飛輪”，看着天上的月亮我的腦海中浮現出她的身影，心中不由感嘆萬千：快一年多沒有見到她了。想起以前的點滴過去，我又一次笑了。她那頑皮的身影，可愛的笑容和那銀鈴般的笑聲，每當她圍繞在我的身邊喊我哥哥時，我總愛擡起手嚇嚇她，她就會跑到我媽媽身旁求救。

今天我還坐在這裏，可是十年以後恐怕就要客在異鄉來過中秋節了。和煦的春風撩起了我的頭髮，就這樣我在這個特殊的夜晚思念着。

這是一個我永遠無法忘記的夜，因爲它早以被銘刻在我的心中！

關於高三的作文5

兩年就這麼一晃，過去了，如今上了高三，心中蟲滿無限的惆悵，竟不知自己該幹些什麼，還是和以前一樣每天上着7節課加一個晚自習，唯一不同的是上課不再會迷迷糊糊地睡着。高三的生活沒有像人們說的那麼緊張，每天除了看書就是做題，等到做到無題可做的時候便會覺得很空虛，高二的時候下課常拿着冊子在教室與辦公室間不停地穿梭，然而到了高三，卻找不到一道可以拿去問的題，我不知這是喜還是憂。

高三的生活跟無聊，學習之前是學習，學習之後還是學習，再不能像以前一樣想看電視就看，想玩電腦就玩了，就時候覺得極其鬱悶，想不到高三竟然那麼厲害，在一剎那間束縛了我，讓我的生活失了彩，着不禁讓我想到了過去，想到了那個無憂無慮的初中時代，雖然高中三年會比初中忙的多，但卻沒有初中過的那麼充實，那麼瀟灑，那時臉上最多的是笑容，而現在卻是緊鎖不開的眉頭。

上了高三，我覺得自己老了，得的越來越沉默，真想不到那個原來活得那麼自如，根本不知道煩惱是什麼的我現在竟變得如此憂愁，又一次覺得高三好厲害，在一瞬間奪去了我年輕的心，我真的很想開懷的笑，可我卻找不到笑的源頭。

高三，是我的劫難，讓我求生不得，求死不能，我想這劫難大概也就在我這停留一年吧，可是一年，365天，我不敢再用小時來表示，我怕它嚇得我不知所措，旦願我能抗得過這次長久的劫難，因爲我還年輕，我不想被這一年毀了終身。

關於高三的作文6

秋是一個善良的地主。

他首先掩蓋了自己的善良，裝出一副很壞的樣子。他迫使農民們去給他掰玉米，收花生，刨紅薯，拔白菜……他心裏有自己的小九九——等到掰完玉米，收完花生，刨完紅薯，拔完白菜，農民們心裏都恨透了他。這時候他就撕下惡人的面具，露出本來那善良的內心。他將玉米、白菜、紅薯、花生……一一的放入農民們的儲藏室，讓人們不由自主的感謝他，稱讚他，把以前的憎恨拋到九霄雲外。

秋天的喜悅洋溢在人們的臉上。

秋是一個美麗的姑娘。

她身着花衣，來到果園裏，和着絲絲的秋風，她開始翩翩起舞。她淡黃的衣袖拂過梨子，梨子黃了；她金色的長裙掠過柿子，柿子紅了；她飛揚的紫色裙帶從葡萄上飄過，葡萄紫了，紫的晶瑩，紫的剔透，紫的美輪美奐，氣質非凡。她用鮮紅的脣去親吻蘋果，蘋果羞紅了臉；她用靈巧的手去逗引山楂，山楂樂彎了腰……

秋天遊戲在果園裏。

秋是一個神祕的魔術師。

他擁有一根神祕的魔術棒。他用它一點，菊花緩緩的綻放開來，五顏六色，絢麗多姿。他又一點，遍山的楓葉全紅了，紅得像早上的朝霞，紅得像含苞待放的玫瑰。他又使出渾身解數將葉兒們變了顏色——紅的、黃的、褐的，英姿颯爽的風兒將葉兒吹路，使人宛如置身蝴蝶谷……

秋天變幻在山谷中。

秋還是個勤勞的洗涮工。

他把樹兒洗得滑溜溜的，把耕地洗得平平整整的，把天空洗得熠熠生輝，把人們心兒也洗得亮堂堂的……

秋天，洋溢在人們喜悅的臉上，遊戲在碩果累累的果園裏，變換在風光秀麗的山谷中，停留在每個人的心頭，不斷地回釀。

關於高三的作文7

魚的理想是遊遍大江南北，暢遊水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。”多年後，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。

我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化爲現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不爲之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。這是爲什麼？是由於這兩種人的態度不同嗎？還是由於想法太難實現？

唐東傑布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，由於可能完成的機率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東傑布爲了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東傑布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。

唐東傑布堅持了自己的理想，並且加以心血地努力着，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。

比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成爲了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想並獲得成功的人嗎？

關於高三的作文8

愛，是人類一個更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有史詩那樣的憾人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉。它就像一場春雨，一首清歌，在我心裏綿長悠遠。

小時候，會怨你

小時候，因爲幼兒園每天都有五點放學，對於那時的我來說時間很長，每次你要送我上學時，我總是又哭又鬧，而你，卻把我的手從你的胳膊上扯下來，讓我自己回教室。那時候，我的心裏有着許多胡怨恨。可是，後來的我知道，你的方式也是一種愛，是讓我學會獨立與堅強。這些愛在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。

長大些，不懂你

“回學校，穿多點，別凍着了，免得落下病。”“知道了知道了，我走了啊!”面對你的諄諄教導和關心，總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績好成績好，我總以爲是臉上面子的炫耀。其實，媽媽想讓我在未來對學習不後悔，有所事業成就，這也是愛呀!

而現在，會愛你

現在的我，理解了你對我種種的愛，理解了你爲什麼要在冷的天加衣服，理解了你爲什麼要在我幼兒園時哭着不讓您回去，您卻讓我單獨回教室，理解了你爲什麼讓我好好學習。你總是把最好的給我，我卻不曾感激，現在，我懂了。謝謝你做的一切，媽媽，只到現在才知道，身邊都是您滿滿的愛。

愛是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗;愛是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口;愛是一朵永遠豔麗的鮮花，永久地開放在我生命的花園，我願用世界上最溫暖的詞彙讚美你——我身邊的愛。

關於高三的作文9

那天，我看到一輛車從馬路上奔馳而過，我突然想停在那裏一動不動。感受到運動的刺激，體驗大自然的風情。

有的時候會想，你說你很瞭解我，可是有很多事情你都不知道啊。即使我說給你聽，我們的感觸也是不一樣的。我很敏感，我不知道這種敏感是自己生性多疑，還是青春期作祟。可是同時我也很害怕，害怕這種感覺一直佔據着我的內心，害怕它會就此伴隨我的一生。

抱着你的時候，我不僅僅是有安全感的，我還會患得患失。我不知道其他的女孩是不是也這樣，可是我很苦惱，我爲什麼就不能一心一意地相信你呢？

事到如今，你一定會想，蛋蛋現在肯定後悔愛上我，肯定恨死我了。

從你的眼睛裏我就看出了你這樣的想法。

可是我多麼想告訴你，我並不後悔。無論經受什麼樣的挫折，我都沒有後悔。

面對他們的指責和流言蜚語，我最終還是選擇了逃避。對不起，我想你一定很失望。

可是你呢？當我被那些言語攻擊的時候，你又在哪裏呢？

只有在那個時刻，我才真正看清了自己心裏想要的，我並不需要一個擁抱取暖的人，我需要的是一個，價值觀和我相同，能在以後的日子裏和我同艱苦共患難的人。

那個人可以是任何人，卻唯獨不可能是你。

關於高三的作文10

十八歲是一首詩，則是詩中的詩；十八歲是一幅畫，則是畫中的畫；十八歲是一首歌，則是歌中的歌。十八歲的載歌載舞，十八歲的神采飛揚，十八歲的笑對人生。

在面前，鎮定從容；在榮譽面前，淡泊寧靜；在挫折面前勇敢頑強；風和雨，只一笑，都煙消雲散。

“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜時，心中的恐懼藏在心底，回到家，我只是對媽媽笑了笑，處處洋溢着青春的氣息。

站在高高的領獎臺上，鮮花和掌聲一齊向我撲來，別人羨慕的眼光，老師讚揚的話語，同學吹捧的，我都看得很淡，只是對笑了笑，沒！

那次的月考，我站在成績單面前，看着那一科科狼藉的分數，我不禁爲成天連夜苦戰而打抱不平，但我把心中的痛楚都隱了回去，又是甜甜的微笑。失敗了不要緊，這是向又邁進了一步。

微笑地面對，微笑地面對榮譽，微笑地面對挫折。微笑，讓每日子都充滿了溫情，充滿了陽光，充滿了歡笑。

十八歲的風華正茂，讓笑對人生吧！讓以樂觀的去看待每一件事。

微笑，如詩般甜美；微笑，如歌般歡悅；微笑，如茶般香醇。它是心靈幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鵝卵石般的清瑩，水草般的恬然。

十八歲的有着對未來的憧憬，讓微笑的面對人生吧！

關於高三的作文11

在漫長的里程中，念念不忘也好，彷徨不定也好，始終都會成爲過去，留下來的是曾讓你想要堅持下去的東西或者揮之不去的念想以及動力。在很久以後，或許想起來還是會感動於心，會震撼，比起錯過，能把握住的始終不能錯過。

一首首經典老歌，一部部經典的老電影，處在時光中，想起來會熱淚盈眶，舊人會去，新人會來。每當想起這一生夠長，夠去追趕時間，但日子一天一天的過着，不知道什麼時候纔是有意義?如果我處在80年代抑或是90年代，我是否也能像現在這樣足夠自由，足夠去觸摸時間的腳步，足夠有勇氣?不得而知，但現在的自由在某種程度上是另一種無形的束縛，有時候在做到某件事的時候，卻又再一次懷疑它本身的意義，沒有做到之前覺得充滿意義，得到之後毫無意義，縱使多了幾分珍惜之心，卻茫然失措，因爲失去你以後，許多事情它失去了許多意義。做再多的`努力，你始終回不來了，不得不承認現實後的失落和茫然感。

人的一生，需要揹負的東西太多，注重榮譽，看重地位，擁有權力，渴望金錢，實現夢想，實現價值，找到位置，或無慾無求。每一種人生背後需要的東西太多太多，達到一定程度後，所需會越來越來，注重的東西會越來越高。

不管如何，所經歷過的，收穫的，我始終會感謝，感謝你能來，我依舊會對你念念不忘。

關於高三的作文12

古往今來，教師這個職業都是崇高無上的。的確，因爲老師的愛是不同尋常的愛，老師，是您用心血讓今天這羣不懂事的孩子，明天，成爲國家的棟樑!

在我的心目中，我想有一個能和我做“朋友”的老師：即使老師和朋友使兩碼事，但在我心中，他們並沒有什麼區別，在學校裏，老師要是成爲了我的朋友，課餘時，“朋友”可以和我談談心，聊聊天。上課了，又成了我的老師，這樣，該多好!老師，對我們而言，畢竟使老師，我們就得更加尊敬他們(她們)，老師，這個形象，在我們得心目中永遠是高大得，永遠是值得我、值得我們尊敬!

老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，巧妙地爲我們打開了一扇扇充滿着智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。老師像我們父母一樣，無微不至的照顧着我們每一個學生。

其實每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有着至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。你成功，他爲你高興，你失敗，他爲你祈禱……不求得到什麼，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任範老師就正是那樣的一位好老師。

關於高三的作文13

默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。

媽媽的眼眸

媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨着我成長。小時總喜歡牽着媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸裏，我看到了世間最偉大的愛。我高興時，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時，媽媽的眼眸是那麼憂鬱;我興奮時，媽媽的眼眸又是那麼明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。

品媽媽的眼眸，我學會了愛。

老師的眼眸

老師的眼眸是親切的。自我坐在教室裏念“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，老師的眼眸就進入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導着我們前進，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識，更是人生的哲理。一次善意的批評使我讀懂了老師的眼眸。

品老師的眼眸，我學會了寬容。

同學的眼眸

同學的眼眸是純真的。自我揹着書包在路上蹦跳時，同學的眼眸就與我同行。在同學的眼眸裏，我看到了快樂。在繽紛的世界裏同學是我們最爲親密的朋友。人生路途中，有同學相伴是一件幸福的事。當我們快樂時，會與同學分享;當我們失意時，同學會與我們承擔。同學的眼眸是我們快樂的源泉。

品同學的眼眸，我學會了快樂。

生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細細品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。

默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。

關於高三的作文14

人生之中，不免會遇到許許多多的挫折和坎坷，那我們要如何去面對它們呢？我覺得我們都應該笑對人生，應該以一顆平常心去面對人生。

海倫·凱勒相信幾乎沒有人不知道，就是因爲她創造了奇蹟。海倫·凱勒剛一出生，災難就降臨在了她的身上，她剛出生眼睛看不見，耳朵也聽不見。儘管如此，她並沒有放棄希望，在她的努力和老師的幫助下，她不僅學會了說話，還學會了好幾種語言。在別人眼裏，這是一個奇蹟，然而爲了這個奇蹟，海倫·凱勒和她的老師付出了多大的艱辛。我想海倫·凱勒是不會抱怨的，因爲在很多人在爲她惋惜的時候她並沒有放棄希望，只有她還在微笑着面對人生，所以她成爲了人生路上的勝利者。這裏還有一個故事，有一個老婦人有兩個女兒，一個嫁給了賣草鞋的，一個嫁給了賣雨傘的。結果這個老婦人每天都很擔心。晴天她很擔心就想到：又沒人去買雨傘了，哎！雨天，她又擔心，因爲雨天就沒人買草鞋了。她的朋友知道了就告訴她：“你換一種想法就好了，在晴天時，草鞋會買的很好，到了雨天，雨傘又買的很好了！”果然，從此以後老婦人每天都過的很開心！

人生就是這樣，你開心，過去一天，你不開心，一天照樣會過去，那我們爲什麼不天天都保持快樂呢？笑對人生，一切都將會過去的。

關於高三的作文15

老師像獄卒，父母像跟班，同學像敵人。

同學們的抽屜裏桌子上都放滿了做過的沒做過的試卷，剩下的日子裏擠滿了高高低低的數不勝數的測驗分數，甚至夢裏都充斥着演算背誦分析推理。從節日裏穿過，竟然連看一眼休閒的街道的心思都沒有了。開始的時候大家還問國慶放假麼，元旦放假麼，後來連星期天休息麼都不問了。

高三，像一臺榨油機，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經過300多個日夜的擠榨，最後成了一塊堅硬如鐵的又乾又硬的餅。可是，那些油呢？誰也不知道流去了哪裏。

每當我們看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸乾了血色，看到鮮紅的分數牽引出傷心的淚水，都忍不住想嘆息。但是，我們不會在自己面前嘆息，我們只能故作欣喜地告訴自己，這是自己必須經歷的第一場風霜，之後，果實就開始散發出香味。

高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會到叛逆的味道。孜孜不倦的學子們在面對不平的付出與回報時搖頭苦嘆：難道我的未來只是個夢？不！我要說，在某種意義上，選擇意味着放棄，嘗試的結局是更替，重複代表着新的開端，努力只是過程的裝飾。

高三！高三的人生是一朵如燈的野菊，開在秋季的春風裏。它將從從容容地綻放……