高三的作文(集合15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三的作文，希望對大家有所幫助。
高三的作文1
英雄是什麼?有人說他們擁有超能力。就像電影裏那樣。爲什麼要仰望英雄?因爲他們很強嗎?不，因爲他們，值得被每一個人記住。
仰望英雄能幫助我們樹立目標。20xx年4月1日，飛行員王偉駕駛戰鬥機對違規的美國的EP-3偵察機進行監視。王偉戰機在平穩飛行的時候，美國的偵察機突然衝向了王偉戰機。它的螺旋槳擊中了王偉戰機的尾部，造成了戰機嚴重損傷。不過此時美國偵察機並沒有善罷甘休，隨後又進行了第二次的撞擊，這就直接導致了王偉戰機被撞毀，王偉本人也因爲墜機而犧牲。
爲什麼面對入侵的美軍，他沒有進行還擊呢?正是爲了維護世界和平以及我國在國際上的良好形象，即便美軍軍機威脅到他的生命，王偉仍舊沒有進行還擊。我下定決心，努力學習，爲了壯大祖國以及維護世界和平貢獻自己的一份力量。因此，仰望英雄能幫助我們樹立目標。
仰望英雄能堅定我們的信念。20xx年四川省涼山州發生特大森林火災，着火點在海拔3800米左右，由於地形複雜、坡陡谷深，交通、通訊不便、無水源，救火難度非常大。爲了控制火勢以及保證羣衆安全，許多的基層幹部和消防救援人員展開行動，以31位救援人員的生命爲代價成功撲滅大火。
無數人爲之落淚，正是因爲這些英雄不畏艱險、勇往直前，才讓火勢不再蔓延，換來了後方無數老百姓的平安和森林資源損失的減少。仰望他們時，我想到自己處於如此良好的環境下成長，還能有什麼困難能夠阻擋我呢?他們的事蹟堅定了我的信念，並給予了我遇到困難勇往直前的勇氣。
英雄，從來都不是什麼所謂的“強者”，他們也是普通人，同樣平凡，但他們的行動以及自身所體現的精神，卻值得後人銘記。仰望英雄，不只是表達對他們的尊敬，更是對精神的一種洗滌。英雄不會消失，他們的精神文化將會亙古長存。
高三的作文2
那一年，我們把自己埋進書堆裏，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。那一年，我們還是沒有熄滅內心的小火焰，我們偷偷的戀愛了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個角落留影。那一年，我們就要分開各奔東西，於是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時間都去哪了。
在高三快結束時，學校各種強調，要我們抓緊時間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認真讀書並且能讀好書的方法。就這樣，我們懷着一種緊張萬分有恐懼的進入高三了。進入高三的標誌是什麼呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點多了……
那時候我們每天讀書到十二點多，中午放棄午休，早上五點起牀。有的更加可怕，一天只睡兩小時，就這樣進入了可怕的高三。那時候我們教室各種的抽屜裏藏着各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡着了。實在太困就自覺的往後面走，站着聽老師講課。
也許我們真的好奇了，我們開始好奇戀愛的味道，於是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會情不自禁的去注意我們所關心的人，有的人還是忍不住戀愛了。在學業、家長和學校的各種考驗下，有的早早的被扼殺在搖籃裏，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那麼少數的人會倖存下來。
不知不覺，我們要拍畢業照了，我們傷感即將的離別，我們離不開我們經營下來的感情，友情愛情還有師生情。
而今，我們下學期就要離別，我們的畢業照要拍了，我們有的人會出社會，有的人會繼續學習。我們會捨不得在這個城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰勝不了現實分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠。話到這裏，我已經開始傷感了，剩下的一學期，請好好看看珍惜你身邊的人吧。
高三的作文3
收到你的來信，我萬分驚喜；但讀了你的信，我萬分驚訝。
我真的不知從何講起，畢竟我們都有三年同窗，希望你能珍惜我們這一段感情，不要隨意地拋棄，否則世間又少了一份真摯的友誼。
也許，那件事傷透你的心，但我明白你當時的心情，希望你不要過於執着那件事；也許是一場誤會，她可能是跟你開玩笑而已，請你不要把那件雞毛蒜皮的事放在心裏好嗎？你就念在我們曾經擁有的友誼，忘了吧！讓一切都隨風而去，你知道嗎？過後的風也是寧靜的一片。
在信中，我覺得你十分悲觀，我敢承認我曾經也悲觀過，但我不會被它折磨、麻木，我更希望你也不會，因爲我們都是同道中人。
無論時世怎樣變，我們都是要面對現實的，我們又何必用痛苦苦苦折磨自己呢？爲何不用快樂來充實自己美好的前程，我與你都是有志向、抱負的人，怎能被痛苦糾纏自己，我希望你能勇敢起來。
好像你現在對任何事都具有同一個看法——覺得一切萬物都是死氣沉沉；覺得自己活在這個世上是多餘。我希望你明白：天生我必有才用這個道理。上帝讓你投胎於這個世界，是有目的的，你是有任務的，對於你來說是很明智的，只要你保持微笑對待一切萬物，將會覺得世間都是充滿生機勃勃的；只要你保持微笑對待一切萬物，你將會獲得世上最豐厚的禮物。
我不會再做任何解釋，也許你認爲解釋是掩飾，如果是真的，那世上每個人都是這樣，那麼我想世上根本就沒有水落石出的事實真相，永遠被“誤會”砌上一堵堅固的牆。無論怎樣這都是我的心裏話，希望你能讀懂。
朋友，振作起來吧！不要被小小的事毀了自己的一生，又何必拿別人的錯誤來懲罰自己。
朋友，請你不要被痛苦所折磨得傷痕累累，應鼓足勇氣，用廣闊的胸襟去面對人生。
朋友，請你笑對人生，你將會獲得一座幸福的寶藏。
高三的作文4
凜冽的寒風呼嘯着掠過大地，昔日的綠草如茵，繁花似錦早已消失了蹤跡。然而，寒冷的隆冬卻並未因此而沉寂。雖沒有早春的朝氣，仲夏的激情，金秋的成熟，但卻擁有着冰清玉潔的美，純潔無瑕的靈魂。誰說嚴冬死氣沉沉，毫無活力。潔白的天使————雪便是冬天的常客。
白雪紛紛，如輕柔的柳絮因風而起飄落大地，又似天女散花般漫天飛舞。帶着春的祝福，攜着夏的祈禱，捎着秋的祝願，純美的它姍姍來遲，娓娓講述着記憶中輕眠的故事。無疑是天女下凡，將素雅拋向人間，將恬靜甩向大地，盪滌着污濁的心靈。
皚皚的白雪給大地穿上了厚厚的白棉襖，溫暖正孕育着的嬌嫩的生命，爲他們驅走病痛，撫平受傷的心。傲梅在肅殺的寒冬中怒放，歡迎着雪的到來。她用淡淡的粉紅反襯着天使的潔白，沁人的芬芳在雪中自由飄蕩。青翠欲滴的綠葉在松柏的愛撫中快樂生長，以獨特的濃綠賦予白雪的純真。石縫中勁竹拔節的脆響將天使陶醉，散發出濃郁的青春活力感動着天使。感動之餘，仙子用晶瑩剔透的花瓣點綴着堅挺的竹。
獨自佇立在雪中，仰面感受着白雪的撫摸，如此的沁涼，如此的爽朗。你看，張岱也在湖心亭看着雪呢，幾人對坐，煮酒暢談，雅趣多麼盎然。而楊時卻孤零零的在紛飛的白雪中苦苦等待着，生怕驚醒酣睡着的老師，真是尊師重教的典範。
飄飛的白雪中還不時傳來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的低吟。扭頭一看，光禿禿的樹幹上果然綻開了朵朵白花，如出水芙蓉，閉月羞花，又似亭亭雪蓮，沉魚落雁。她那傾國傾城的美真令人難忘。儒雅的詩人們在陽春白雪中詩興大發，你一句“白雪去嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”我一句“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”他一句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”美麗的白雪竟也害了羞，臉上露出了點點緋紅，抹抹紅暈。
雪的恬淡將心靈淨化，靈魂得以昇華。再沒有什麼比雪更純真的了。偶爾在心田中下點小雪，多麼有趣呀。
於是，燦爛的雪花在心中始終盛開着。
高三的作文5
如果可以，我願意你看見並相信現在我所相信的這個生命的軌跡，它不是一條遙遠的沒有盡頭的無期旅程，而是很多盤旋向上的圓。你從這點上走出去，很久以後，會發現，又回到了最初出發的那一點，然而這一點已經不是那一點了。在這個流程中你經歷了很多，亦得到了很多。
就像春天裏頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之後，看起來和昨日沒有區別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現在的它，又綻放了些許，明豔了幾分。
很多年以後，如果你回頭看一看走過的路，會發現，那個無數次被你輪迴經過的平面上的一點，已經在無數次盤旋向上中，達到了也許你最初從來也想不到的高度。
你要明白。那一點。不曾改變。那高度。正逐漸增長。那高考。只是這盤旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的衆多高度中的一個。僅此而已。高考，並不可怕。再堅持，就能開花結果。
都說能到達金字塔頂的動物只有兩種：鷹和蝸牛，我們自視並無雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，於是，我們便選擇了做一隻蝸牛。隨着努力的奔跑，身後的印跡越來越長，身上的殼也慢慢變大，殼裏的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠方，絕不輕易放棄。
有時蝸牛上爬時或許不小心向下滑了很遠，但它很快又抓牢了命運的金字塔，繼續它上爬的高度。
如果相信自己，就堅持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂的時候。
很多人都知道備戰高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒，與同伴匍匐前進，三年的時光，或者更長時間。可是很多人卻忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過後就是黎明。其實，此時，前面不遠處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時放棄倒下了，有人在做最後的衝刺衝出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
高三的作文6
在《潤如酥》的《天街小雨》裏，我們手牽手走過春天的草坪；“荷花異色”的夏天，我們送走了蟬鳴；在“霜葉二月開”的秋天，我們一起欣賞楓葉的熱情；在“千里冰天，萬里雪天”的冬天，我們約定告別晶瑩的雪花。
美在於四季，在於一種美好的心境，一顆善良的心，一雙清澈的眼睛。原來沒有彩虹的世界也一樣美好。
徜徉在羣山之中，“隔竹聽水聲”，以“疑銀河落九日”和“心樂”:羣山寂靜，瀑布歡歌，清幽之美，氣勢磅礴之美，看“懸泉瀑布”。
停在船的江邊，看着“煙籠、冷水、月籠沙”，看着“世界有多寬，樹木離天堂有多近”，卻感覺不到“水中有多清澈，月亮有多近！”。沒有“隔江唱後花園花”的女商人，也沒有亡國之恨，只留下一種朦朧安詳的美。
靜靜地坐在草坪上，想起小草的“野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風中又長高了”，聞到“野香和清香”，感嘆生命的執着之美。微風帶來了空氣中醞釀的春天的氣息，帶來了幸福的心情。
在荷葉間划動，“荷葉與何”，嘗微澀甘甜的蓮子，嘗“出淤泥而不染，留波紋而不妖”的高潔滋味。嘴角微微翹起，是一種自潔端莊的美。
踩着秋風，站在樹下，看着楓葉一層層的蘸着，數着回憶，秋葉變黃，靜靜地飄落，詮釋着“落紅不是無情，而是化作春泥更護花”的奉獻之美。我凝視着，懷着一顆樂觀快樂的心。
在碧溪釣魚，從姜子牙那裏學會直釣，已經是“百山無鳥，千徑無腳印”了，但那銀裝素裹的晶瑩世界，卻折射出世界晶瑩剔透、縹緲純淨的美，我輕嘆。
夕陽下，小橋流水下，夕陽灑在水面上，泛着點點金光——
河邊的柳樹，“萬縷青絲掛毯垂下”，風輕輕吹，吹面不冷——
一個老人蹣跚地站在橋上，掙扎着-
一個揹着書包跳着走的小學生，突然停下來幫老人過橋.
夕陽很美，美麗的夕陽照耀出一幅美麗的畫面，一顆美麗的心。
不遠處，我靜靜地笑着，欣賞着這幅美麗的畫.
美無處不在，只要有一顆美好的心…
高三的作文7
透過窗戶，看着眼前安靜的校園，操場的樹木依然光禿禿的，整個寒假，她不再擁有同學的歡聲笑語的點綴，缺少了生機與活力，時間過得好快。
在這個再熟悉不過的校園，我竟然已經度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個曾經讓我反感的地方，我竟然也會感到不捨，是因爲這裏遺留了太多值得回憶的東西嗎？
三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個平凡的地方，卻充滿着無限的快樂，校園裏的每一個角落，都曾經留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個短暫而又漫長的時間裏，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發生的情景，着實讓人回味無窮。或許對我來說，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。
與朋友一起相處的日子，是任何物質無法替代的，因爲我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時間可以倒流，我多麼希望時間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。
學校中發生的點點滴滴，像一個個跳動的音符，點綴着看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時候，原來腦海中已經積攢了這麼多的回憶。
自己在不知不覺中一點點的長大，而在這個校園裏，記着我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福……
高三的作文8
“人心是一座大山，無論你怎麼努力，都無法搬動。”這是電影《哪吒之魔童降世》中申公豹所說的。我想，若是人們之間相互理解，相互包容，這座“大山”是否會消失呢?
爸爸，請您理解我
爸爸，每當您看到我的試卷時，總是會先看分數。分數低，您就會說我沒有用心;分數高時，您就會滿心歡喜。但您不知道，分數低有時並不是我沒有用心，當我說是這張試卷難度大，許多人沒考好時，您就會說“你就光找理由吧!”您可知雖然我表面沒有反應，但我內心已是波瀾起伏。您總會拿我與其他人比，認爲我沒有姐姐好，但我是我啊!我自己可以做到最好。爸爸，我理解您掙錢辛苦，所以我不亂花錢，但我也想您理解我，多給我一些鼓勵。
媽媽，請您理解我
媽媽，每當您聽說我想出去玩時，就會對我說“都什麼時候了，你寫完作業了嗎?”其實我當時已經寫完作業並與同學計劃好了的。好心情因您的一句話全部消散，也沒有了出去玩的心情，只好與同學說對不起，我不去了。我當時多麼希望您說一句“去吧，注意安全，早點回來”。媽媽，我理解您工作的辛苦，但我也想獲得您的理解。
姐姐，請您理解我
姐姐，每當您覺得爸媽吵架而我在一旁玩電腦時，總覺得我不關心，不在意。其實我也想去管，但當我說時，他們就會說“你不用管，學好習就行”。其實他們吵架時，我在電腦旁也在聽，在想，並沒有不擔心。姐姐，我理解您考學的艱辛，理解您不想讓我再次走上您的道路。我會努力上好高中考好大學，但也想與您相互理解。
只要人與人之間相互理解，人心的“大山”總有一天會土崩瓦解。
高三的作文9
因爲有着一顆高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了個結，從此悵然若失。後來，我憑着樂觀和豁達戰勝了煩惱與憂愁，終於找回了昔日那個無憂無慮的自己。
兩年級時，學校要舉行一次團體操比賽。我們班跳的是兔子舞。我幸運地被宋老師選入了跳舞隊。缺少運動細胞的我終於有了一次表現的機會，高興得我一蹦三尺高。
從此，我們每天都辛苦的排練。直到有一天，老師對我們要淘汰幾名同學時，我很擔心，因爲我總是跟不上節奏，但我每天回家都會去練，我比別人更加努力。可是結果對我來說是殘酷的：老師把我換成了許路菊。當同學們告訴我這個壞消息時，我不敢相信，我不願接受，我怔住了。
那天，我真正體會到了失敗是什麼滋味，得到的東西又馬上失去的感覺。回家的路上，我思緒萬千，悶悶不樂，一切都顯得那麼不順眼，天不藍，雲不白，連花草在我眼裏也是醜陋的。微風乍起，樹葉發出的“沙沙”聲，那在我耳裏卻是對我的冷嘲熱諷。我踢着路邊的石子，邊走邊傷心地想：我多麼看重這次機會啊!如果原來得了名次，還能得星、受表揚，享受同學對待英雄凱旋歸來一般的待遇。可這令人嚮往、美好的一切，就這樣與我失之交臂。說實話，我心裏有點恨許路菊的。
回到家後，我哭了，我恨我自己沒有把握住機會。媽媽看到了，便問我怎麼了。我便把事情告訴了媽媽。媽媽聽了我的話，撫摸着我的頭和藹地說：“一棵樹給大自然一片綠，一株草給大自然增添了一絲綠，但它們都體現了自我價值，都是一樣的。你雖不能參加比賽，但可以爲他們加加油，鼓鼓勁，不也是爲班級出力嗎?只要意義一樣，表現的形式不一樣那又怎麼樣!只要爭取了，盡力了，就行了。你不應該恨許路菊的，應該爲她高興，爲班級高興!班級多了份力量，也就多了份取勝的希望!”
媽媽說完了，我緊皺的眉頭也舒展了，心裏一亮。終於，我想通了，我不在爲自己的被淘汰而沮喪，我爲自己解開了這個心結而慶幸
高三的作文10
夏日的傍晚，涼風習習，我約了幾個同學一起去鬆蘭山玩耍。
金色的沙灘在夕陽的照射下，反射出一片紅，如同撒上了無數的花瓣，十分柔美。我忍不住急急脫了鞋襪，小心地將嫩白的小腳丫子踩了上去，軟軟的，柔柔的，暖暖的，心底泛起一陣不捨，一陣依戀。
海風夾雜着海水的鹹，裹挾着人們的汗，若隱若現地鑽入我的鼻。我用力地嗅了嗅，似乎又什麼也沒有，只有一絲涼意。放肆地躺倒在沙子上，髮梢貪婪地鑽入沙層，閉上眼睛享受着自由。隱約間有一兩隻鳥兒從我頭頂飛過，望去，被暮色漸漸遮蓋的天空，還泛着各色的紅：半灰半紅的輕紗籠着那淡淡隱去的白，紅黃相間裹着一絲淡紫，葡萄灰疊着粉紅……
慢慢坐起身子，遠處平靜的海面開始涌起微波，一陣高，一陣低，衝上沙灘，舔了一下又快速退回大海，像極了那頑皮的娃娃，被衝上來的沙子又被統統帶了回去。偶爾留下幾枚細小的貝殼，也成了饋贈給我們最好的禮物。
燈光開始陸續亮了，我和幾個小夥伴開始了“堆堡工作”。鏟子、小水桶、堆堡模型……都被我們隨意地灑落在沙灘上，擼起袖子和褲腿，我們熱火朝天地幹了起來。在燈光中，我們的影子被拉得長長的，每一個動作都被放大了幾倍，瞧兩三米長的手臂捧着巨型水桶，搬運着沙子，大鐵鏟子輕鬆地深入沙堆，愉快地跳躍着，一排長長的城堡越來越高，越老越大，似乎超過了四層樓……幾個“巨人”坐在城堡邊上笑得前仰後伏的。
滿天的星星俏皮地眨着眼睛，忽明忽暗；沙灘上的笑聲被風吹散了，若隱若現。
高三的作文11
什麼纔算開始，什麼纔是真的結束。
這是命運的安排還是什麼？爲什麼走在一起的相愛的卻註定要分離？上蒼是睡了還是累了？我又是怎麼了？爲什麼要面對這麼多的現實？爲什麼要這樣的不情願的傷害彼此？上輩子是我欠你的，還是你欠了我的？如果我欠了你的我用一輩子還你，如果你欠了我的我可以不用你還。不要在傷害了，好嗎？
我知道你也累了，是不？你還需要我嗎？每天我都那麼的想念着你，你呢？
雨，我們我和你都瞭解，我們爲什麼還要不斷的傷害呢？雨天，我不是忘了帶傘只是我不想讓別人那麼清楚的看見我的淚。你已經在天的那一邊了，我還在原地徘徊着。這次你忘了帶我走，你忘了，你怎麼能忘了？我說我會照顧自己了，你說很好呀。是呀！是很好的，可是你不知道這邊的`我早已經淚流滿面了，你怎麼知道呢？呵呵！都已經過去了你怎麼會留念，只有我纔是傻傻的等着――走不進未來離不開過去
你是不會看到的，我想有一天我一定一定能忘了你。你也這麼希望的，是不？
沒有了窗前搖曳的風鈴，沒有了你的關心和問候。我該怎麼適應這些變化，你又怎麼捨得我難過？
今晚我醉了，我也累了，我也想睡了！
雨，你呢？我們還會不會再見呢？
不記得也好記得也好，只要你能在某一年某一天的某個時間哪怕是不經意的能想起我和你――我們曾經在一起的快樂
什麼都會不在的，什麼都會消逝，什麼都會過去的只是留下了我們愛的印記。
一切塵埃落定！
風起風息，愛來愛去！
雨，你看見了將怎樣？
高三的作文12
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動……”正如這首歌所唱的那樣每一個人都有屬於自己的一片天空，你珍藏了許多的美好回憶，但是如果你不去珍惜它失去了你才知道它的美好。
幸福是什麼?是糖果，是蜜桃，還是蜂蜜……對於我來說，它是親人及其父母無私的愛。但是現在我們卻不珍惜，曾有一篇文章上寫到：
一踏進家門，在第一時間甩掉書包，脫掉鞋子坐在電腦或電視前喊餓的是兒女;下了班後，連鞋子都來不及脫便忙去做飯搞衛生的是父母。坐在飯桌前說這說那的是兒女;爲了兒女，力爭每一片菜葉都做得美味無窮的人是父母。逼着父母給錢，不給就生氣頂嘴的人是兒女;辛苦在外風雨無阻拼命掙錢給孩子讀書的人是父母……
是啊!父母辛苦掙錢風雨無阻，奮力拼搏爲的是什麼呀?是我們能有衣服穿，有飯吃，有鞋穿有房住，有錢讀書。兒女努力讀書長大了有個好工作能自力更生就是父母最大的心願。他們不求我們的回報，也不求我們有多孝敬他們，只要我們平平安安、不缺錢、不愁吃就夠了。他們認爲自己的義務已經到了盡頭，也就心滿意足了。
但是現在的孩子一點兒也不珍惜這份幸福，他們耍脾氣，鬧性子，和父母反着幹，不知不覺中，父母的雙鬢出現了不少銀絲。我認爲我們現在應該好好珍惜這份幸福，父母不能跟隨我們一輩子，等到了一定歲數，人老蒼黃，乘鶴西去，就只剩下自己了，你受委屈了沒有哭訴的人，你受傷害了，沒有時刻魂牽夢縈關心着你的人。那時，你就會感到生活的空虛，纔想到父母的好，但以經後悔莫及了。
時光易逝，美好幸福的時光更易逝，我們一定要珍惜現在幸福的瞬間，留下永恆的回憶，不然等它消逝時就再也回不來了。
高三的作文13
清晨，濛濛細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽着小鳥婉轉的鳴叫，享受那份難得的靜謐。
視線的前方，是校外不遠處那披着蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透着光亮。溫順地耷拉着。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢?畢竟，誰都不願從那份美好的遐想中回到必須面對的現實中來。在這擁有將近六千名師生的學校裏，人們是很難享受到寧靜的，樹木當然也一樣。
我撐着傘繼續向前走着，再向右轉，情況卻變了。人，穿梭在人流裏;或尖細或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經在這裏生活了四個年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人羣，接着抱着書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學樓裏。然後不是讀“之乎者也”，而是看那現行的素質教育的讀本。
我是從什麼時候開始觀察校園的呢?大概是在那次午飯後吧。走過食堂旁鋪着青色板磚的小道，不經意朝右邊用桂花樹圍着的草地中一瞥，便看到了疏鬆的草地中穿插的星星點點的紫色小花。擡頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢幻般的美麗。再一看，校園裏原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們說的那麼美好，過去的四年也從未發現過春天的校園與其它季節的校園有什麼特別之處。現在想來，大概是自己疏忽了吧?以前總以爲學校裏只有那一成不變的綠樹，現在才發現它們也被春風喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像着了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時日，老葉也就乾脆變紅直至枯成土色和泥土融爲一體了，就像現在一樣。
現在是下午，雨早停了，清晨的閒適也不復存在。我行走在去上體育課的路上，發現樹木被搖落了一地的枯葉。它們終於完全換上了新裝。我突然想到人不是也應該像樹木一樣，不斷地長新葉，開新花，把糟粕剔除並不斷地創新嗎?
草色越來越濃郁了。一年之計在於春，我想我該更加珍惜在這學校裏的時光，並不斷地翻新自己。
高三的作文14
穿過陰沉沉的雲層，柳絮般的雪花被朔風裹挾着，紛紛揚揚地落下來。漫天是飛舞的雪花，遍地是晶瑩的積雪。這時，倘若你有興趣出去走幾步，那麼你的頭上、肩上準能被披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾，你的眼前會自然地涌現“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹的美景。一股讚美之情會油然而生，真美啊，雪花!
雪花是那樣的潔白，她是白的精靈!她是純潔的，容不得半點骯髒的東西。人們常用“瓊花碎玉，冰肌玉骨”來形容她的純和美，這可一點也不過分。
自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火紅的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花卻有自己的風格。她做出了貢獻，從不居功，她從高空中落下後，便盡全部力量去殺死病菌害蟲，悄悄地充當莊稼的“衛士”;太陽升起後，她又無聲地融化了，滲進土地，
滋潤着花草樹木，哺育着莊稼的幼苗，催促着春菇孃的到來。
雪花是純潔的、樸實的，又是堅毅的、無私的。
當第一片雪花落在地上時，她馬上就融化了，但緊接第二片、第三片——一片接着一片，前仆後繼，大地終於被雪花的毅力折服了。一片雪花厚度只能用微米計算，那麼一寸積雪該包含多少片雪花呢?算出來恐怕是個驚人的數目，正因爲難以計數的雪花不斷降落下來，才裝扮出一個銀色的新世界。雪花，你是美麗的花，你是高尚品格的花。純潔、樸實、堅毅、無私，是雪花的品質，也是中國人民的品質啊，當我讚美雪花的時候，我自然想起了我們偉大的人民，創造了祖國文明的人民比雪花更美、更高尚。
高三的作文15
從傳播花種到花兒綻放，這是一個漫長、艱辛的過程。它需要人的耐心，更需要種花人的照料。花開的過程是漫長的，需要我們耐心的等待。
春天，農民們插上了寄予了希望的秧苗。每日，奔忙於農田和家之間，照料着這些小苗，讓它們茁壯成長。夏天，小苗都已長大了，卻還不見它結果實，農夫以爲只要長高了，就可以結出果實，便將它們一株株的拔起。可沒想到，小苗都死了，再也結不出果實來了。等待瓜熟蒂落的過程是漫長的，切記不可操之過急，否則你將吃不到香甜的果實。
等待花開的過程是漫長的，等待小苗成長的過程是漫長的，想要學習進步，獲得成功的過程，難道不是漫長的嗎?
語文老師曾說過：“學好語文並不是兩三天就能學好的。語文是一門長期積累的學科，它並不像數理化那隻要聽懂，會做題學習成績就有所提高，也不像英語那樣熟背單詞，句型就可以考高分。它是一門長期積累、歸納熟背的一門藝術性的學科。想學好語文並一朝一夕就可以成功的事情。學好語文的過程是漫長的，是需要我們等到的。
花固然很美，但等待花開的過程中卻是痛苦的。花要經過多少風吹雨打，飽受寒風的催殘，在那短短的幾十秒中，將積蓄了一年的精氣、美麗在這一瞬間綻放出來。接着就是等待花落的日子。當花掉下時，被人們任意地踐踏，最後消失在泥土中，作爲來年花兒的養料。花開固然壯觀，但千萬別忽視花落的那一瞬間。因爲即便花落，花朵也會就美麗留存在世間。因此，等待的過程雖然漫長，但它卻是值得的。等待的背後是成功的果實。
等待花開，是一種幸福：等待花落，依然是一種幸福。花開固然壯觀，花落也不失美麗。等待的過程雖然漫長，但十分珍貴。因此，在等待中，你可以學會很多，這對你的人生有益的。不要害怕等待，因爲真相就在等待之後，你現在還沒有遇上，只是時機未到而已。
等待花開，是花兒壯觀的綻放：等待花落，依然是花兒的壯美。
