關於高三作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的關於高三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於高三作文1
以前特羨慕那種黃昏之下，相扶相攜，漫步而行的老人，總覺得那才叫幸福。得幾世修來的福分，才能“執子之手，與子偕老”？相濡以沫，不離不棄，那得是一種怎樣的相敬相愛？也就一直納悶，父母這吵吵鬧鬧的婚姻是否可以成爲幸福？
母親與父親，是性格完全不同的人。母親心細，父親大大咧咧；母親愛嘮叨，父親聽不得牢騷。很奇怪這樣的夫妻吵吵鬧鬧三十年，依舊能走下來，而且好像誰也離不開誰。
母親從未說過她是否幸福，可母親卻用她的言行告訴我什麼是幸福。
女兒工作後就在外地安了家，每次母親來女兒處，住不上半個月，就開始擔心父親是否有熱飯熱菜吃，擔心父親是否燒竈暖炕（北方都是火炕），擔心父親是不是又偷偷喝酒了……好說歹說，總算再住些日子，可等到一月之時，恁你如何想留也不忍心了，母親早已坐立不安，悄悄上火了。女兒離家甚遠，母親惦着女兒，寧可拖着日益衰老的身軀來回奔波照看女兒，也不肯長住。母親嘮嘮叨叨，卻惦着父親。
母親不滿父親，可母親想的都是父親的好。
父親一生與人友善。父親手藝靈巧，東家有事，西家有事，父親都樂意幫忙，是鄰里公認的“好人”，美中不足的就是父親愛喝點小酒兒，怎麼戒也戒不掉。每次見到父親悄悄喝酒，母親總是要牢騷一頓；可每次父親醉酒，母親都是守候在父親的身旁，生怕有什麼閃失。所有的埋怨化爲濃濃的擔心。在母親的眼中，父親就如同山。是的，父親就是母親的山，父親就是母親的依靠。如果這個依靠倒了，山塌了，母親怎麼辦？
正是這個象山一樣的男人，給予母親他所獨有的呵護：從來，家裏的早飯基本是父親做。農村起得早，父親起得尤爲早，無論是嚴冬還是酷暑。大多時候母親起來，父親早已生好了火，做好了飯，打掃好了院子。就這一點也惹來很多人的羨慕。也許，在父親的生活中，沒有玫瑰花，也沒有鴿子蛋，父親所能給予母親的很簡單。一盤魚肉，父親最先吃的總是魚頭，他不會說任何言語，但母親知道那是父親把魚肉留給她。母親生病時，父親急得團團轉，忙前忙後……
父母的生活中，沒有任何浪漫氣息，更不要說什麼海誓山盟。可就是這種近乎枯燥的生活，讓父母相扶相攜地走過了三十年。也正是這種吵吵鬧鬧的生活，讓他們越來越牽掛、愈來愈掛念彼此。
年輕的我們總是在追尋幸福，覺得擁有了奢華物質、享受了上好的生活纔算是幸福，覺得只有功成名就纔會幸福，覺得萬人矚目纔算是幸福。那就錯了。父母樸實了一輩子，父母也平凡了一輩子。我不再懷疑他們是否幸福。
這就是幸福！與豪宅無關、與名車無關、無關乎名與利，無關乎權與勢。這就是幸福，淡淡的，卻悠久！
關於高三作文2
孩子,不要忘了,人間的遭遇有它的規則,有一天,當世界都變了,別忘記天空原來的顏色。
——《天空的顏色》
慢慢的長大，我才明白什麼是現實，什麼纔是世界。它流光益彩，在你面前打開千萬扇精緻莊嚴的門裏的廢墟與荒蕪。你瞧，在充斥着欺騙與謊言的社會裏，城市也學會了僞裝。
每當我看天的時候，我就不喜歡再說話，每當我說話的時候，我卻不敢再看天。我是藍天真誠的信徒，那麼幹淨、純潔，容不下一絲欺騙。我們嚮往着那純真，但卻生活在這樣老怪陸離的世界裏。甚至我自己，也染上了謊言綜合症，無法對別人真誠，也得不到別人真誠相待，課堂上的小動作，體育課拒絕跑步的理由，推辭朋友邀約的藉口……讓我疲憊的謊言，讓我與天空相隔越來越遠的欺騙，我不想就此沉淪，然而，面對這樣的現象，社會該怎麼辦？
當一份份假履歷在誠信爲本的企業招聘會上心安理得時，當看着那些真材實學的年輕人被謊言擋在夢想的門外時，當企業領導者對着那些“高”學歷眉開眼笑，信心十足是時，社會，你真的不難過，不愧疚嗎？你看見烏雲密佈的天空被遮去了原來的純淨，不難過嗎？躲在角落裏衣衫襤褸的誠信啊，你該有多難過。
我們都在各自城市繁華的陰影一成長起來。習摜了誠信的遠離。當身影瀟灑的運動員在運動場上學演繹運動精神時，一個假摔，會摔碎多少顆忠於真實的心。當象徵着公正的裁判奏響那一聲聲黑哨交響曲時，又有多少期盼正義與公平的人被驚碎了信念。謊言變成了勝利的茅，攻無不克，戰無不勝，對着誠信輕蔑的笑。暗無天日的夜，你要何時才能天明？
當世界的雄鷹的姿態衝向遙不可及的地方，許多人乘上謊言號列車藉以跟上時代的步伐。於是，好心幫助別人的司機會被車禍受害者誣衊爲肇事者，本應善良而晶瑩的眼睛卻從此無奈，疲憊的緊閉，不願掙開了。還有背井離開的打工者，他們像一個個造型師，把城市打扮的光鮮亮麗，他們質樸而善良，希望用自己的雙手換得明天無憂的生活，他們要的不多，只想取回勞動所得。然而，城市欺騙了他們，揮金如土的開發商們在魚肉酒香裏忘記了他們。那一張張神情沮喪的面容比任何一張現實主義油畫更震撼人心。雷雨陣陣，轟鳴聲是天空的控訴，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
這樣一個物慾橫流的社會，把我們純淨的雙眼遮掩，繁華的大商場裏，陳列琳琅滿目的商品，但有多少是真正做到品質保證，那些滿足貧窮者面子工程的假名牌，使他們的心靈也貧窮了。一項以欺騙爲原則的生產，滿足一樣熱愛謊言的人，多麼不可思議。還有盜版，隨意踐踏被人的勞動戰果；還有抄襲，偷取別人的創意、文字、詞曲……日夜顛倒，欺騙即是原則，謊言就是真理。
我看過了天空太多的表情，烏雲蜜布時的憂鬱，風雨交切時的憤怒，黑暗時的絕望，我掉進它的痛苦裏，陪着它難過，我陪它一起等待救贖。
關於高三作文3
愛迪生的思考
——思考是打開未知世界的金鑰匙
愛迪生幼時就愛觀察、愛思考，同時充滿着好奇心和強烈的求知慾。他上學不久，有一次上算術課，老師對學生說：“二加二等於四。”他站起來發問：“老師，二加二爲什麼等於四呢?”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認爲愛思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認爲愛迪生是在搗亂。因此，他上學才三年就因“成績不佳”被勒令退學。然而他憑着艱苦的思考和探索，終於成爲傑出的科學家和發明家。
開卷有益
——學習貴在堅持
宋太宗趙匡義爲了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成後，儘管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閒暇時再補上。有人認爲他實在太辛苦了，他說：“開卷有益，朕不以爲勞也。”後來，“開卷有益”就成爲鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
讀書如攻堅
——學習如征戰
在學習中，許多人視難題爲敵人，視讀書爲攻堅。宋代大文豪蘇東坡提出“八面受敵”法，將學習對象當作敵人從八面分割包圍。此法曾受到毛澤東讚揚。毛澤東在20世紀30年代也說過，學習中要“攻書”，把書本上艱深的問題看作敵人的堡壘，堅決攻下來。 董必武在詩中曾寫道：“學習當如卒過河。”也是提倡用進攻精神讀書。集中表達了這一觀點的還有葉劍英的詩：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”
王安石的指點
——寫詩須先勤讀書
北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：“杜甫的詩爲什麼那樣精深神妙呢?使後世之人難以超越他。”王安石答：“杜甫寫詩的訣竅不是已經在他的詩中說出來了嗎?”那人問：“是什麼呢?我怎麼不知道?”王安石說：“杜詩中說：‘讀書破萬卷，下筆如有神'這兩句，不是說得很清楚了嗎?”那人恍然大悟。此後他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。
陸游的書巢
——處處皆有書
南宋傑出的愛國詩人陸游一生酷愛讀書，他晚年時體弱多病，仍勤讀不輟。他將自己的住室命名爲“書巢”，題寫了“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的聯句以明夙志。朋友問他爲什麼取巢爲名，他回答說：“我的房子裏到處是書，或者放於箱內，或者置於桌上，牀上鋪的是書，枕的也是書，信仰四顧，沒有無書之處。”朋友進屋一看，果然到處都堆着書，一不小心還碰倒了一摞書。朋友不由得笑着說：“真是個書巢啊!”
關於高三作文4
浩浩蕩蕩的一羣人開始了長跑征程。他們着裝上陣，微笑着奔向前方，亦如微笑着開始大學之旅。
看着他們不由地想起了高三的我們，那時的我們也這樣微笑着開始高三征程。那時的我們風華正茂，坐在擁擠的教室中，對着厚厚的資料，沉甸甸的作業奮筆疾書。那時的我們惜時如金，吃飯也分秒必爭，有時甚至都在路上完成了；那時的我們勤奮好學“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”我們早早的去上早讀；那時的我們雄心勃勃，全身心投入學習相信自己會走進理想的象牙塔。
不過，殘酷的現實總會與我們不期而遇。兩週一小考，一月一大考，我們怎能不經歷風雨，總見陽光呢？那時的我們有過失敗，有過眼淚，有過焦灼，有過頹廢，有過迷惘，有過放棄。是啊！在這場沒有硝煙的高三持久戰上，誰能不負傷？誰能握着勝利的大旗一路平川狂奔呢？總有人會負傷的！有的人會因害怕負傷而臨陣脫逃；有的人剛開始衝鋒在前，在負傷後會舔着傷口不敢繼續向前；有的人會在包紮完傷口後猶豫的向前；有的人會在處理完傷口後，愈挫愈勇微笑着向前。那麼勝利者當然不言而喻了。
長跑不亦如此嗎？只有堅定目標和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步纔會取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行爲都是不行的。雖然我們可能沒有被人們記住，但是畢竟努力過、拼搏過，我們就是勝利者！
人生就如長跑。高三隻是這段征程中最爲艱辛的一道風景，走過了高三，你就會明白：所有的苦，當已走完這段路，便是浮雲。所有的淚，當已流盡，凝固在心口的痛便會漸漸融化；所有的自卑，當已跨過這道坎，無論你是成功或是失敗，便一去不復返了；所有的藐視與譏諷，所有的誇獎與讚賞，所有的怯懦與僞裝，所有的寂寞抑或變成堅冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流涌動心間，當我們卸掉這段旅程的裝束，走完這段旅程後還能有什麼可以繼續影響下一段旅程。
高三如一場泥石流，縱然我們腳步堅定，但也有陷沒的時候；
高三如一場暴風雨，縱然我們如不屈的海鷗，但也有受傷的時候；
高三如臺上的幕布，無論成功或失敗，這段旅程終會謝幕，我們終將迎來新一輪的精彩。
過去的已成爲過往，沒有人能跑過時間，我們要做的便是抓住今天，認真完成現在的征程。有人說人生如一場藍圖，可是人生真的是藍圖嗎？藍圖畫錯了可以重改，可人生呢？走過了還能去修改以往歷史嗎？
人生沒有彩排，每一天都是現場直播。同學們人生這場馬拉松的勝負不取決於你剛開始時跑的快慢，而取決於你是否認真對待每一段征程，是否腳踏實地的走好每一段路，是否能堅持不懈、勇往直前走到終點，是否能勇敢超越自我，完成最後的衝刺。
過去你或許受挫或許成功，但已是過往。請不要沉浸在過去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺於過去的榮耀中不能自拔。
現在進了大學，請揚起夢想的風帆緬懷過去、憧憬明天、把握今天吧。大學，你好！同學們一起微笑着勇敢向終點奔跑吧！
關於高三作文5
我們有一種無法忘卻記憶，我們有一段努力和奮鬥的過程，我們有着自己的夢……那時我們還在爲自己的人生追求而發奮圖強的時候，我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春！黑暗和光明的距離是那麼近也是那麼遠，它們是相對的。人生也是一樣的，沒有腳印也就沒有路，我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引，我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩，才能給我們曾經邁過的每一步留下絢麗的篇章！
還記得高二，高三時我們拼搏的那一幕嗎？還記得我們爲了一個共同的追求，從而二耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書嗎？還記得高三時我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導書嗎？……我們的酸，甜，苦，辣是高中賦予我們的不同的滋味！爲了夢想而放棄愛情，爲了夢想而挑燈夜戰，爲了夢想而勇往向前……現在回想起來正是想這些給予我們一種特別的感覺，也正是那種感覺纔給予我們力量，我們在那一年，是快樂，是悲傷，是開心還是難過，我想這些才真正的激勵了我們！我們的友情在那一年毫無保留的體現了出來，高三的壓力也給了不同人的不同人生定位，不同的價值，不同的意識也在那一年給予了不同的目標！是堅持還是放棄，是努力還是嘆息……印象中的記憶彷彿在那時變的越發的清晰，因爲一種憧憬，因爲一種滿懷期待的目光，因爲一種無悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟！那一年，我們也絕望過，那些高高的書籍，那些滿懷豪情的誓言，那些……
那一年，到底那一年的所有都是我們美好的記憶！如果人生沒有那一年，我們會留有遺憾，如果人生沒有那一年，我們會失落，會更加傷心……我們爲那一年而讓我們的記憶更加深刻，我們爲那一年而讓我們前方的一切而更加有活力，我們爲了那一年讓我們人生道路更加富有激情！
我要歡笑，因爲那一年的快樂時光是那麼讓我們更加明確；我要開心，因爲那一年的記憶讓我們懂得了付出和收穫；我要爲那一年的記憶成爲我永恆的記憶！銘記那一年的所有，可能那一年也讓我們體會到了淚水的滋味，但正是那一年的讓我們懂得了，雖然現在的我不知道他們結束那一年身在何方，也不知道他們對那一年有着什麼樣不同的評價，我想至少那一年對我來說是給予我了很多，淚水苦但只要細細品味會發現苦中有甜！那種甜是那一年的收穫！
不管那一年有着怎樣的歡聲笑語，不管那一年有着怎樣的辛酸和汗水，但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶，不管那一年有讓多少埋怨，那一年是我們青澀的記憶和無悔的記憶，有多少人羨慕那一年，那一年正是青春的記憶！是讓我們永遠銘記的那一年！
關於高三作文6
人都希望被賞識，才華得到肯定，能力充分發揮。
一千多年前，韓愈在《雜說》裏，借對千里馬的評論，形象地表述了讀書人希望被賞識的心態。他寫：“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”古時讀書人多是這樣，懷瑾握瑜，自比千里馬，而希冀被伯樂賞識，爲君王所用。
自孔子說出“學而優則仕”以來，兼濟天下便成了每個讀書人心中難捨的情結，獨善其身也好，放浪形骸也罷，多是黑暗環境下的無奈之舉。讀書人真正希望的，還是被明主賞識，從而實現抱負，成就功業。狂傲如李白，不羈如阮籍，也是如此，不然，一個該不會在詩中嗟嘆“大道如青天，我獨不得出”，另一個也該不會時有窮途之哭。曹子建才高八斗，卻仍認爲辭賦是“小道”，念念不忘的終究是“建永世之功”。
今人回望歷史，在爲他們嗟嘆的同時，也不禁會覺得，何必執着如此。不少在當時功成名就煊赫一時的人，早已被歷史所遺忘；反倒是那些在生前抑鬱不得志的人，所作文章流傳千古，愈加爲今人所賞識。真正有價值的東西，或許一時不爲流俗所重，但時間過去，它們的價值早晚會得到應有的承認。
由此看來，才華若得到賞識固然好，若一時不被賞識，也不必爲此憂心。更何況，古時讀書人的理想，多是不忘大濟蒼生。明主的賞識，不僅意味着他們的價值被統治階層承認，更是他們實現抱負的必要條件。而今人不同，社會早已提供了足夠多的機遇，有準備的頭腦完全可以獨力抓住它，縱使當時並沒有得到賞識。讚美與榮譽，不過是成功之後，可有可無的錦上添花。
陳景潤埋首書齋，十年如一日，專心攻克數學難題。在他取得成功之前，哪有人賞識他的才華？這個在旁人看來，不過是個“書呆子”的人，只會成爲大家茶餘飯後的笑料，除此之外再引不起更多的注意。要到他解決了“１＋２”之後，才能爲人所知。第一部《牛津詞典》的編者約翰遜，在辛勤工作時，並沒有得到達官貴人的一點點資助，卻在詞典出版後，被一羣勢利之徒所追逐。試想一下，若他們當時因自己的才能不被賞識，就輕易放棄，哪會取得後來的成功？
真正成就大事的人，都是如此。不能說他們不希望被賞識，只不過，無論環境怎樣變化，他們都能執着於理想，寵辱不驚，特立獨行。蘇軾一生遭際坎坷，大起大落。然而無論走到哪裏，他都能寄情山水，樂觀豁達地面對一切。他知道縱是三國時赤壁周郎的雄姿英發，也會被長江逝水淘盡，與其介意一時的得失，不如追求永世的價值。最終，他求仁得仁：豪放的詞章，至今仍爲了傳誦；春曉的蘇堤，仍是西子湖最美的景緻之一。
賞識，僅僅意味着別人的承認，即使沒有它，事物的價值也不會因之減損。一錢不值也好，要價上千萬也罷，畫布上的向日葵，只是因爲梵·高傾注其中的心血，而不是金幣的反光，才灼灼生輝。
人能被賞識，是幸運的，不被賞識，卻未必不幸。我們如果能多少放棄一些對別人的賞識的期待，也許，會收穫更多。
（是比較寬泛的話題，“美與醜”，任選角度下筆。）
關於高三作文7
走進高三一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節裏新的一學期又開始了。
迎着早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成爲永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由於現實的殘酷，我買將化身爲一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，那上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所夢想的大學，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之後的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓着每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，並且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想着別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在爲這個目標而奮鬥，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自我終點都不明白在哪裏的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之後總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什麼都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試着解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什麼都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，並且我還發此刻最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心裏了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以後遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收穫，沒有付出哪有所得，所以，對於高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自我，把自我的夢想變爲勢不可擋的動力！同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·
關於高三作文8
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，惟獨相信自己，才幹實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峯，惟獨自信地向上攀登，才幹無限風光盡覽眼底。
自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的期望。自信是一種力量。一種潛在的可貴的強盛的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼艱難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝艱難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑藉着這股激情，我們才幹開闢自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再逃避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生氣。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
我們要學會欣賞自己，表揚自己，把自己的優點優點成績滿足的事情，統統找出來，在心中“炫耀”一番，重複刺激和暗示自己“我可以” “我能行” “我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難爲己”陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽天天都是新的，從而保持奮發向上的勁頭。“天生我才必有用”。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出像歐基米德“給我一個支點，我將挪移地球”的那種豪邁的自信來！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以爲是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素養，是以高昂的鬥志充沛的幹勁迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己告辭自卑擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意味着不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰略上要藐視艱難，戰術上要重視艱難，要從大處着眼小處動手，腳踏實地鍥而不捨地‘奮鬥’拼搏，紮紮實實地做好每一件事，戰勝每一個艱難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創新生命的亮點，成就事業的輝煌。
天空因白雲而蔚藍，生命因自信而出色。
關於高三作文9
20xx年8月7日我和爸爸植物園遊玩，讓我大大地開了一回眼界。
真不巧，我們剛進公園，小雨點就開始拍打起我們的腦袋。我們一邊打開雨傘，一邊往植物大樓去避雨。
大樓邊造了一個小池塘，有兩個人在池邊釣魚。池水綠綠的，池塘中央孤零零地盛開着一些黃色的小花，那模樣跟媽媽戴在身上的玉蘭花差不多。聽爸爸說，這是睡蓮。世界上真有這麼小的荷花嗎?我睜大眼睛注視了好一會兒，噢，它們有點可憐。天氣陰沉沉的，雨點不時地往它們身上滴。四周除了幾片缺了一角的圓荷葉在陪伴它們之外，只有那些池塘邊上的小樹了。
我不忍心多看，拉着爸爸的手，離開了大樓。或許是老天爺發慈悲了吧!我們剛出大樓，雨停了。
奇怪，前邊怎麼有人在跳舞，還不時地晃動着大腦袋向我們招呼、點頭呢!我有點好奇，拉着爸爸一個小跑奔向前去。哈，原來這兒是荷花池。池塘裏密密麻麻的，全是荷花、荷葉。
我們沿着池塘邊慢慢地往前走去。池塘裏的荷葉真是千姿百態啊!瞧，有的大大方方地張開着笑臉;有的見到我們來，故意側着身子不讓我們見它的臉;還有的大概是生氣了，捲曲着身子，理也不理我們。微風吹來，它們不時地擺動着自個兒的身姿。噢，剛纔向我們招手致意的是這些可愛的荷葉啊!
你別說有些荷葉對我們不太友好，可它們對荷花可好啦。你看它們寧願站在池塘邊讓雨淋得渾身溼漉漉的，也要保護荷花，讓荷花都站在它們的中間。在荷葉的保護下，有的荷花興高采烈地張開了紅撲撲的臉;有的還有點不好意思地低着小骯髒腦袋，不願擡起呢!
小時候，我吃過媽媽買的新鮮蓮子。那麼這蓮子長在哪兒呢?
“凡凡，你看荷花的中間是什麼?”
順着爸爸手指的方向，我發現了一朵掉了一片花瓣的荷花。我從那空隙處往裏看，在粉紅色的花瓣中央，長着一叢往上翹的黃色花蕊，正中央是一個扁平的果實，那樣子同我吃過的蓮子一樣，只是小了一點。
“爸爸，我找到蓮子啦!”我高興地拍起手來。
嗨，植物園裏的荷花還真多，在過小石橋的時候，我還發現了一種白色的小睡蓮，那長像跟夾竹桃的白色小花差不多。
走累了，我們找了個涼亭去歇腳。走到裏邊，我頓時覺得眼睛一亮。
涼亭裏面也帶了一個小水池，池水清清的，池裏長着一些睡蓮。奇怪的是這兒的小睡蓮有兩種顏色：右邊一角全是我們見過的黃燦燦的小睡蓮，它們大概愛熱鬧，都擠在一塊;而左邊孤單單地只有一朵紅色的睡蓮，它爲啥不想跟其它小夥伴待在一起呢?我瞅見一片綠綠的荷葉遮蓋着它半個身子，我才明白它是怕難爲情吧!
“凡凡，今天我們已經見到了四種顏色的荷花，收穫不小吧!在非洲還有一種睡蓮，個頭很大，身子長達2米。據說一個嬰兒坐在上邊也不會沉下去。”
爸爸含着微笑解釋說。原來荷花也有這麼多學問哪!沒想到逛植物園令我眼界大開了。
關於高三作文10
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風；給人身心的舒暢。關愛是一句問候；給人春天的溫暖。關愛是一場春雨；給人心田的滋潤。關愛是一個微笑；給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界裏看到美麗的世界和無限的光明；關愛殘疾人，讓他們在無聲的世界裏聆聽大自然的聲音和表達自己內心的願望；關愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創傷漸漸癒合。
根據聯合國的統計，全球有6.5億殘疾人。在我國，每16個人中就有一個殘疾人。尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對克服自身殘疾，站在殘奧會賽場上的生命強者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和讚美，更要對他們以及對所有的殘疾人朋友提供實實在在的關愛和幫助。
攙扶盲人過馬路，是關愛；幫助肢殘人推輪椅，是關愛；學幾句手語，是關愛；相逢時一張笑臉、一個友好的招呼，也是關愛。參與殘奧會，我們可以做的有更多：報名做殘奧會志願者，是參與；爲社區居民講講殘奧會知識，是參與；當殘奧會拉拉隊，是參與；觀看殘奧會，同樣也是參與。讓我們從參與殘奧會開始，爲創造一個對殘疾人充滿關愛的社會而努力！
其實，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過，可能身體方面有些殘缺。可是，他們比我們擁有更難能可貴的精神——頑強拼搏！張海迪阿姨就是一個最好的例子，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對生活，她的心靈深處是完整的，是充實的。她甚至比一個健全人的心靈還要完整！
在20xx年9月6日這一天，北京將舉行第十三屆殘奧會。“超越”的核心是超越自我、挑戰極限。它體現了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的目標和殘疾人體育運動的特點；“超越”傳達了殘疾人運動員超越生理障礙的勇氣和信心，展現了他們自強不息、頑強拼搏的精神風貌；“超越”也是心理上的超越，是殘疾人摒棄偏見、渴望平等參與社會生活的訴求，是殘疾人體育運動的精髓。“融合”體現奧林匹克“團結”“和平”“和諧”的價值觀和中國傳統的“天人合一”理念。它涵蓋了人與人、人與社會以及人與自然融合的三個方面。“共享”體現了殘疾人與健全人同屬一個世界、攜手共創未來的崇高理想。“共享”就是要讓殘疾人與健全人在奧林匹克運動和社會生活中享有平等權利，在五環旗幟的感召下共享奧林匹克運動帶來的歡樂、友誼、夢想與成功，共享社會文明成果。這就是北京殘奧會的真正理念。
讓我們與來自同一個世界的殘疾人兄弟姐妹一起，共同構築和諧溫馨的奧林匹克大家庭，共圓心中的同一個夢想。
關於高三作文11
“天下事有難易乎？爲之，則難者亦易矣；不爲，則易者亦難矣”。“昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。”經歷了一段高三的學習生活，我深深體味到了其中的道理……
[燕飛來，問美何在]
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪？在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
初冬的清晨，我注視校園裏的樹木，更準確地說，是在凝視枝頭那僅存的一片樹葉。想起仲夏時節，鬱鬱蔥蔥的葉子在太陽的照耀下浮綠泛金，和着清風颯颯歌唱。而今，一陣涼風襲過，最後一片葉被卷落了。我的心中倍感失落與無奈。
我曾問師兄們：“問君能有幾多愁？”對曰：“恰似一江春水向東流。”又問師姐妹們：“閒愁都幾許？”對曰：“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。”說罷相視一笑，抱着書本匆匆而去。我狂奔到操場，對着天空大喊：“那最靚麗的彩色照片怎麼變成了黑白色？”終於我喊出那壓抑了許久的苦悶，頓時眼前明亮，胸中豁然開朗……
[曲徑通幽處]
曾經因爲露的次次打擊，月的次次冷落，我苦惱自困。但經過磨練，我已不再畏懼高三。漸漸地，我發現高三生活其實可以生動有趣“看呀！那株花的枝莖多麼像條拋物線！”“還頂着幾何圖形呢！”教室裏又有了歡快的聲音。我們決心磨穿鐵硯，不出成績不罷休。玩鬧的人少了，研究問題的人多了；看漫畫的人少了，做習題的人多了；煩悶不安的人少了，冷靜思考的人多了。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有琅琅書聲，奮筆疾書者。我們重新審視了高三，開始了緊張忙碌但又充滿快樂的`高三生活。
[精誠所至，金石爲開]
劉向說：“少而好學 高一，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”
老舍說：“驕傲自滿是可怕的陷阱，而且是自己製造的，學習要戒驕戒躁。”
毛澤東說：“一萬年太久，我們只爭朝夕，學習就在眼前。”
馬克-吐溫說：“人的好奇心具有一種非凡的力量，對於學習要求甚解。”
羅曼-羅蘭說：“意志是一種事實，它可能和命運同樣長久，這對於人生成功很重要。”
雪消門外青山綠，花發江邊二月晴。朋友，這伏案苦讀的日日夜夜你還覺得苦嗎？試着尋找18歲的別樣美麗吧！它躲藏在思考中，包含於認真裏，蘊含在求知中……
一粒沙裏看出一個世界，一朵野花裏一座天堂，把無限放在你掌上，高三的別樣美將被永遠收藏.
關於高三作文12
一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋的季節裏新的一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成爲永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由於現實的，我買將爲一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，那上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所理想的大學，也許是別的，每個人的理想都不同，走的也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個老師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之後的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓着每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會到了，在這樣有緊張有感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想着別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，現在不同了，每個人都有目標了，每個人都在爲這個目標而奮鬥，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不知道在哪裏的人，將如何去完生中的這段旅程。
當然，這一不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什麼都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試着解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什麼都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現在不了，我發現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，而且我還發現在最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心裏了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以後遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收穫，沒有付出哪有所得，因此，對於高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可擋的動力！
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我，在我們的老師舵手的指揮下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。我們即將充滿，踏上，未來是我們的！
關於高三作文13
路遙的中篇小說《人生》是以高考落榜青年高加林的工作、生活、愛情起起落落描寫的，讀後引人思考。
小說是描寫一位叫高加林的青年，高考落榜，回村教了三年書後，由於村書記的兒子三星高考落榜無事可做，而把高加林擠下來，不再教書回村務農。這對於高加林來說，是一個重大的打擊！因爲他的理想是遠大的，根本就不在農村！現實的生活讓他鬱悶，使他有些喘不過氣來。在這樣的情況下，愛慕他多年的姑娘劉巧珍向他發出了愛的信號。雖然劉巧珍不識字，但是她有一顆金子般的心，她對加林的愛戀和對愛情的執著感動着加林，他們之間有過一段對於巧珍來說終生難忘的、刻骨銘心的愛情！
然而正當巧珍憧憬着美好的愛情的時候，加林的生活卻發生了天翻地覆的變化 ，有了巨大的轉折！原因是由於加林的二叔從部隊轉業回來工作，二叔手下人馬佔勝爲討好高加林二叔，弄虛作假爲加林悄悄地辦了工作去城裏。
高加林到城裏工作了，他積極主動，能吃得了苦，這時候他的才華淋漓盡致地表現出來了。然而這時候，他遇到了曾經愛慕他的，而他也愛慕着的高中時的女同學黃亞萍，在黃亞萍的追求或者說還有要帶加林去大城市的誘惑下，高加林便作出了與劉巧珍分手的決定！迅速與黃亞萍開始了熱情浪漫的愛情。
可能是應了“樂極生悲”吧，正當高加林工作有起色，愛情正熱烈之時，高加林工作弄虛作假的事情暴露了。原因是高加林與黃亞萍熱戀，黃亞萍的前男友張克南的母親揭發了高加林的事情。她認爲是高加林搶走了黃亞萍，他要報復高加林，她要讓高加林身敗名裂。這樣導致高加林工作和愛情一無所有，再一次回到農村。
當高加林回到農村，知道巧珍已經匆匆地出嫁！直到這時候高加林纔想起將黃亞萍與劉巧珍進行對比，這時候已經很明確自己心裏真正愛着的是劉巧珍！是啊，往往是通過對比才能知道誰更適合於自己，可是高加林爲什麼沒在提出與劉巧珍分手時慎重考慮呢？當時他爲了虛榮而拋棄了生活的原則，受到了生活的嚴厲懲罰。小說在結尾德順老漢幾句富有哲理的話語，讓高加林又對生活有了信心，他要堅強的活下去！
高加林的性格：他在挫折面前，萎靡不振，甚至和自己慪氣；當處於順境時候就忘乎所以，這是他的性格缺點；但是高加林在教書時候腳踏實地教書，到城裏工作受到重視時候，他的才華和那種吃苦耐勞全部展示出來。這就是一個年輕人成長過程中不可避免的一些現象。德順老漢對高加林的真誠開導和教誨，讓我們每個年輕人都受益匪淺，可以說，作者筆下德順老漢很可敬，生活中也不乏這樣的老人家。
關於高三作文14
聽說上帝爲了慶祝其六千歲的生日，舉辦了一次抽獎活動，有十億個抽獎名額，中獎者均有機會去看一看自己三十年後的生活，地球村的人民都有抽獎機會，地點就設在美麗的西湖，作爲對未來抱着希望和好奇心的我當然不會放棄這一次機會。這不，我早早地起牀，吃過早飯後就直接奔西湖去！
坐了一個上午的車，終於到達西湖了。正是最佳的時候。豔陽高照，西湖美得那麼動人。陸續有人來抽獎，但大多都失望而歸。我湊到人羣中一問才知道，原來中獎率特別特別低，只有一箇中獎名額。抽獎採取先到先抽制，要想在十億中獲得這次寶貴的機會，難度可想而知。我走到一位天使前，把身份證遞給了他。各種手續辦理完畢，接下來就是抽獎了！
天使把我領到抽獎區，在一個金光閃閃的盒子裏，我隨手摸出一張金卡，撕去表面掩飾的部分，幾個大字頓時呈現出來：人間幸運兒！周圍掌聲歡呼聲一片，天使們笑着對我說：“恭喜您中獎！”受寵若驚的我簡直不敢相信……
歡呼聲過後，上帝從天而降，我開始了充滿神祕的三十年後生活之旅。這次有兩個不同的三十年後的生活，我先選了一個，只聽見‘嗖’的一聲，我便進入了第一個三十年後的生活。
眼前的我是全球最富有的人，就是總統也得對我敬讓三分。一身名牌服裝當然是不用說，手下有許多兄弟，全世界的害人的物品都來源於我，我還出售各種賭博用的設備，我可以隨意殺人。三十年了，多麼不容易啊，我怎樣纔有今天。十八歲我學回搶劫；二十歲開始販毒；二十五歲做了老闆；三十歲公司是全國製造害人的物品最多的；三十五歲資產過十億；四十歲公司是全世界製造害人的物品最多的，自己資產因此過百億；四十五歲公司向全世界公開，不在躲着做生意，手下兄弟爲我賣命的何止十億，自己資產因此過千億，是世界上最富有的。三十年後的我是怎樣的不可一世，我多麼偉大！難道這就是三十年後的我？手腳發抖的我向上帝不解地問。上帝沒有回答，只讓我進入第二個三十年後的生活。又是‘嗖’的一聲，我進入了第二個三十年後。
我是一個好兒子，好丈夫，好父親。我很平凡，是的。我是一位教師，穿的是樸素的衣服。每天和學生們在一起，看着他們幸福地成長，我也變得樂觀開朗。把我知道的教給他們，我是最幸福的。我不圖什麼回報，我只想說的是“如有來世，我依然會去做。”清潔隊伍裏有我，搶險救災隊伍也有我。我很平凡，但平凡下的我並不平凡！我向上帝深深地鞠了一躬，淚已流滿面…………
我的三十年後生活之旅已經結束，但我的心卻久久不能平靜。臺上我深情地向大家訴說：“大家好，我作爲本次的‘人間幸運兒’，有幸能去三十年後的生活看看，在這裏，感謝上帝的用心良苦。三十年後的兩種不同生活使我明白了什麼是真正的偉大與平凡，使我明白了人生的真正意義。三十年後所謂的‘偉大’竟是魔鬼的面具，三十年後的平凡襯托出真正的美！人生路上風雨多，一失足成千古恨！我們是該謹慎走好啊！臺下響起了雷鳴般的掌聲，活動圓滿結束！
關於高三作文15
在我的記憶深處，那隻漂亮的小狗總是卷着長尾巴，乖巧的臥在我的懷裏撒着嬌。雪白的毛髮裏沒有一根雜毛，用它溼漉漉的舌頭輕舔我的手，一雙炯炯有神的大眼睛裏，亮的驚人。
它就是我唯一養過的寵物，長得極其可愛乖巧，卻有一個截然不同的名字——醜醜。醜醜是我在市場上一個販子的手裏買來的，當時的他，蜷縮在單薄的紙箱子裏瑟瑟發抖，但眼神裏卻看不出絲毫情緒，只是平靜的看着路人，一雙黑胚裏清亮無比。我俯下身與他對視，它也注視着我，“汪汪”輕吠。那雙黑皮太吸引人，於是，我買下了它。
醜醜很快與我相熟了，整天與我形影不離東停停西溜溜，像個頑皮的孩子。眼裏愈加清涼，宛如鑽石。
一天夜裏，一陣激烈的狗叫聲吵醒了熟睡中的我們，起牀一看，一個黑影衝門口倉皇逃走，後面一個小黑影緊追其後。我定睛一看，正是我家醜醜！迅速穿好衣服，焦急的等待着醜醜歸來。時間一分一秒過去了，還不見醜醜的身影，我急了，正準備下樓去找，誰知剛一推開門，就看見醜醜嘴裏叼着一塊染血的衣料，端坐在門口。一見到我，連連搖搖雪白的尾巴，展示着他口中的“戰利品”，像是一個討要嘉獎的孩子。我一看不禁破涕爲笑，抱起醜醜在原地開心的轉着圈子。我英勇的醜醜，剛剛爲我們抓小偷去了呢！
但我很快就發現不對勁了。後來的日子裏，醜醜總是無精打采，還特別挑食。最可疑的是經常無緣無故的失蹤，我心裏漸漸升起不祥的預感。
一天回家，醜醜又不見了。我開始並不以爲然，但是一晚上，醜醜都沒有回家，我才慌了。大街小巷的找，卻還是一無所獲。經父母一分析，醜醜極有可能是被人拐走了，我不願信，依舊奮力尋找着醜醜，直到時間將我那顆堅定的心漸漸消耗。
幾個月後的一天，我在小區裏閒逛時，無意間看見一個雪白的身影“嗖”的一聲快速閃過，我一時間又驚又喜，連忙追上那隻我熟悉的雪白身影。
轉入一條偏僻的巷子，面前，醜醜與我四目相對，卻是無言。它清涼的眼睛裏閃過愧疚、懊惱和久別重逢的喜悅。良久，醜醜跑到我的腿下，撒嬌的蹭着臉，然後跑在前方，似乎想要帶我去看什麼。我一時好奇，跟上了醜醜的步伐。
四周全是廢銅爛鐵，空氣中瀰漫着濃重的金屬氣味。醜醜在一塊大鐵皮前停下，竟鑽進去，不見了。我繞到鐵皮後想要看個究竟，不看不知道，一看嚇一跳！機制雪白的小狗正臥在雜草叢裏，好奇的看着我。其中一條竟拖着胖乎乎的小身子過來吸允我的手指。這……莫非是醜醜的孩子？我望向醜醜，卻見它正望着小狗們出神，一雙黑亮的眼睛裏淌着慈母的溫柔。
這就是醜醜離開的原因？我一陣感嘆。醜醜蹭着我的手，黑亮的眼裏閃閃淚光，不捨得看着我將要離開的身影。我親愛的醜醜，你和你的孩子們在一起，應該會更幸福吧！我看着夕陽中廢鐵皮下久久站立着不願離去的身影，微笑。雖然我心中萬分不捨，但我堅信，你幸福便是我幸福。
