記承天寺夜遊的教案鑑賞列表
![《記承天寺夜遊》原文]()
- 《記承天寺夜遊》原文
- 記承天寺夜遊作者：蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。......
![記承天寺夜遊優秀教案]()
- 記承天寺夜遊優秀教案
- 教學目標：1、掌握重要文言詞語。2、理清“記”文體中包含的記敘、描寫、抒情表達方式的運用3、體會詩人複雜的情感。教學重點：體會詩人複雜的情感。教學課時：一課時教學過程：一、審題從題目中你獲得哪些信息？明確：時間、地......
![《記承天寺夜遊》優秀教學案例]()
- 《記承天寺夜遊》優秀教學案例
- 教學目標：1.瞭解作者及寫作背景，感悟作者的人生態度，理解作者的心境。2.理清寫作思路，學習本文寫景抒情的語言。3.熟讀並背誦全文。教學重難點：1.積累文言常用實詞，理清寫作思路。2.學習本文寫景抒情的語言，品味作品優美的意......
![《記承天寺夜遊》教案大綱]()
- 《記承天寺夜遊》教案大綱
- 有目標,纔有動力。1、反覆朗讀課文,做到讀準字音,疏通文句,熟讀成誦。2、在讀的過程中賞析文章,欣賞文中月景,理解作者特殊心境。抓重點,突難點。1、重點:結合課文來理解一些詞和句的含義。2、難點:理解作者的特殊心......
![記承天寺夜遊教案]()
- 記承天寺夜遊教案
- 教學目標1．結合已學文言知識和註釋爲文章斷句並疏通文意。2．品析文中對月色的描繪，並體會作者的特殊心境，着重理解“閒人”含義。教學重點品析文中對月色的描繪，並體會作者的特殊心境，理解“閒人”含義。教學難點理解“閒人......
![記承天寺夜遊教案設計]()
- 記承天寺夜遊教案設計
- 教學目標整體感知，理解文章的主要內容感受文章中描寫月色語句的精妙揣摩作者寫作本文時的心情教學重難點：感受文章中描寫月色語句的精妙揣摩作者寫作本文時的心情教學時數：1課時教學過程：一、導入：學生說出關於“月”的詩......
![《記承天寺夜遊》優秀導學案]()
- 《記承天寺夜遊》優秀導學案
- 學習目標1.結合註釋，理解課文內容，識記常用的文言詞語。2.誦讀、品味文章描寫月色的語句，體會其清幽寧靜的意境。3.結合文章的創作背景，品讀閒人含義，體會作者樂觀曠達的胸懷。學習重點、難點學習重點：分析文章的景色描寫並......
![《記承天寺夜遊》學案設計]()
- 《記承天寺夜遊》學案設計
- 一、學前熱身猜猜看：他是誰？他學識廣博，多才多藝，散文、詩詞、書畫元一不精。他的散文如行雲流水，代表了宋代的最高成就，爲“唐宋八大家”之一；他的詩與黃庭堅齊名；他的詞開豪放派新風；他的書畫爲“宋四家”之首。他頻遭貶謫，一......
![人教版八上《記承天寺夜遊》教案]()
- 人教版八上《記承天寺夜遊》教案
- 教學目標1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。教學重點誦讀、積累教學難點感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。教學過程一、導語設計：......
![記承天寺夜遊教學設計]()
- 記承天寺夜遊教學設計
- 《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》，此文是作者貶官黃州所作。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、引導學生反覆朗讀課文，要求讀準字音，讀通文句，讀出文章的韻味；在讀的過程中把握文章，理解文章的意境......
![《記承天寺夜遊》優秀教案設計]()
- 《記承天寺夜遊》優秀教案設計
- 一、教學目標1、反覆誦讀，形成語感。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味文中的優美語言，理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。4、學習本文抓住特徵描寫景物及寫景抒情的方法。二、教學重點誦讀、積累;分析文章......
![《記承天寺夜遊》教案兩篇]()
- 《記承天寺夜遊》教案兩篇
- 《記承天寺夜遊》教案之一教學目標：1、積累文言詞語，理解課文大意並嘗試背誦課文。2、品析寫景的語句。3、瞭解背景，體會作者的思想感情，提升閱讀品位和審美情趣。教學過程：一、情景導入學生設想出遊遇雨時的心情。二、作......
![《記承天寺夜遊》教案及教學反思]()
- 《記承天寺夜遊》教案及教學反思
- 【設計思想】本教學設計緊緊以文本爲依託，以朗讀爲主線，分三個環節，即“走進蘇軾----感悟蘇軾----與蘇軾同行”，通過賞析關鍵詞句、體會人物心境由淺入深、由表及裏探究蘇軾在悽苦、孤獨的環境中寧靜豁達的情懷，從而有梯度......
![《記承天寺夜遊》說課稿]()
- 《記承天寺夜遊》說課稿
- 《記承天寺夜遊》說課稿作爲一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編整理的《記承天寺夜遊》說課稿，希望能夠幫助到大家。《記承天寺夜......
![記承天寺夜遊教案大綱]()
- 記承天寺夜遊教案大綱
- 教學目標1．結合已學文言知識和註釋爲文章斷句並疏通文意。2．品析文中對月色的描繪，並體會作者的特殊心境，着重理解“閒人”含義。教學重點品析文中對月色的描繪，並體會作者的特殊心境，理解“閒人”含義。教學難點理解“閒人......
![《記承天寺夜遊》導學案設計]()
- 《記承天寺夜遊》導學案設計
- 【學習目標】1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。【重點難點】1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟......
![《記承天寺夜遊 / 記承天夜遊》古詩 作者蘇軾 古詩記承天寺夜遊 / 記承天夜遊的原文詩意翻譯賞析]()
- 《記承天寺夜遊 / 記承天夜遊》古詩 作者蘇軾 古詩記承天寺夜遊 / 記承天夜遊的原文詩意翻譯賞析
- 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。《記承天寺夜遊/記......
![《記承天寺夜遊》教學反思]()
- 《記承天寺夜遊》教學反思
- 《記承天寺夜遊》是蘇軾的一篇小品文。下面給大家整理了《記承天寺夜遊》教學反思，歡迎閱讀!《記承天寺夜遊》教學反思1本節課爲新課程教學展示課。對於文言文教學，我一直注重誦讀和積累，常用競賽法激起學生的學習興趣。......
![記承天寺夜遊教案設計大綱]()
- 記承天寺夜遊教案設計大綱
- 教學目標整體感知，理解文章的主要內容感受文章中描寫月色語句的精妙揣摩作者寫作本文時的心情教學重難點：感受文章中描寫月色語句的精妙揣摩作者寫作本文時的心情教學時數：1課時教學過程：一、導入：學生說出關於“月”的詩......
![記承天寺夜遊優秀教案大綱]()
- 記承天寺夜遊優秀教案大綱
- 教學目標：1、掌握重要文言詞語。2、理清“記”文體中包含的記敘、描寫、抒情表達方式的運用3、體會詩人複雜的情感。教學重點：體會詩人複雜的情感。教學課時：一課時教學過程：一、審題從題目中你獲得哪些信息？明確：時間、地......
![《記承天寺夜遊》教案兩篇大綱]()
- 《記承天寺夜遊》教案兩篇大綱
- 《記承天寺夜遊》教案之一教學目標：1、積累文言詞語，理解課文大意並嘗試背誦課文。2、品析寫景的語句。3、瞭解背景，體會作者的思想感情，提升閱讀品位和審美情趣。教學過程：一、情景導入學生設想出遊遇雨時的心情。二、作......
![《記承天寺夜遊》教案]()
- 《記承天寺夜遊》教案
- 有目標,纔有動力。1、反覆朗讀課文,做到讀準字音,疏通文句,熟讀成誦。2、在讀的過程中賞析文章,欣賞文中月景,理解作者特殊心境。抓重點,突難點。1、重點:結合課文來理解一些詞和句的含義。2、難點:理解作者的特殊心......
![《記承天寺夜遊》教學設計]()
- 《記承天寺夜遊》教學設計
- 【教學目標】１、背誦全文，讀出文章的韻味，理解文章的意境。２、感悟作者的人生態度，理解作者的特殊心境。３、學習記事、寫景、抒情的融合感悟作者簡潔的語言特點，【教學重點】１、重點：結合課文來理解一些詞和句的含義。２、難點：學......
![自議《記承天寺夜遊》]()
- 自議《記承天寺夜遊》
- 初二年級“繁多”的文言文已儼然成爲我們這些學生難以跨越的大山。待到學《記承天寺夜遊》這課時，同學們積鬱的情緒像火山噴發般在課間爆發了——“那個蘇軾晚上閒得無聊沒事幹就起來賞月！”同學A大聲說道。衆人紛紛附......
![文言文記承天寺夜遊]()
- 文言文記承天寺夜遊
- “文言”兩字，就是修飾過的語言，即書面語言，是相對於“口頭語言”而言，在中國古代長期佔據統治地位。這是小編給大家推薦的文言文記承天寺夜遊，一起來看看吧。記承天寺夜遊/記承天夜遊宋代：蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲......
